精品解析：湖南省郴州市桂阳县第三中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025下期九年级化学第三次素质检测试卷 1.考试时间：60分钟，满分：100分； 2.请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 3.在草稿纸、试题卷上作答无效； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 可能要用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Ca-40 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中不涉及化学变化的是 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 露从今夜白，月是故乡明 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】B 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； B、露从今夜白，月是故乡明无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意； C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧发生爆炸，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，碳酸钙在高温条件下发生反应生成氧化钙、二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意。 故选B。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A. SO2直接排放到空气中，不会产生大气污染 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 【答案】A 【解析】 【详解】A、SO2属于空气污染物，直接排放到空气中，会产生大气污染，故该选项说法错误，符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品填充气，防止师傅腐败，故该选项说法正确，不符合题意； C、稀有气体通电时会发出不同的颜色，可用于电光源填充霓虹灯，故该选项说法正确，不符合题意； D、空气质量报告中空气质量指数是各种污染物浓度的总和，所以空气质量指数越小，空气质量级别越小，空气质量就越好，故该选项说法正确，不符合题意； 故选择A。 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. CO2的验满 C. 滴加液体 D. 吸取液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确，故正确； B、二氧化碳验满，应该把燃烧着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明满了，故错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误； D、滴管的使用方法：先将滴管提起排气，再将滴管伸入液体内吸取液体，且瓶塞要倒放，故错误。 故选A。 4. 色氨酸【C11H12N2O2】是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是 A. 色氨酸中有4个元素 B. 色氨酸属于氧化物 C. 一个色氨酸分子共含有27个原子 D. 色氨酸中碳元素与氧元素质量比为11:2 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素只讲种类、不讲个数，色氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法错误； B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，色氨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误； C、一个色氨酸分子是由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成的，则一个色氨酸分子共含有27个原子，故选项说法正确； D、色氨酸中碳元素与氧元素质量比为（12×11）：（16×2）≠11：2，故选项说法错误； 故选：C。 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧发出蓝光 B. 一氧化碳与氧化铜反应，黑色固体变成红色 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，不符合题意； B、一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，黑色固体逐渐变为红色，符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意。 故选B。 6. 《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是 A. 雨水落地后，水分子不再运动 B. 水凝结成霜，水分子种类发生改变 C. 水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D. 水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子总在不断运动，雨水落地后，水分子也在不断运动，选项错误； B、水凝结成霜，是因为水分子间的间隔变大，水分子种类不变，选项错误； C、水蒸发成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子体积不变，选项错误； D、气体分子间隔较大，液态分子间隔较小，水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小，选项正确； 故选D。 7. 李时珍在《本草纲目》中记载，银有安五脏、安心神、止惊悸、除邪气等保健功效。如图是银元素的相关信息和银原子的结构示意图，下列关于银的说法错误的是 A. ？处的内容是Ag B. 银元素属于金属元素 C. 银原子的中子数为47 D. 银元素的相对原子质量为107.9 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表中的每一格，右上角为该元素的元素符号，银的元素符号为Ag，故A正确； B、银元素是“钅”，属于金属元素，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为47，表示原子序数为47，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为47，而不是中子数为47，故C错误； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为107.9，故D正确。 故选：C。 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物 D. 在实验室制取氧气中催化剂加快了反应的速率，则催化剂一定能加快化学反应速率 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如电子，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物，符合题意； D、在实验室制取氧气中催化剂加快了反应的速率，但是催化剂不一定能加快化学反应速率，还可能是减慢，不符合题意。 故选C。 9. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学符号中数字“2”表示的意义相符的是 A. Mg2+：镁元素的化合价为+2价 B. CO2 ：二氧化碳分子中含有2个氧元素 C. 2Cu ：2个铜原子 D. ：1个亚铁离子带2个单位的正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位的正电荷。A不正确； B、CO2 中 的2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。B不正确； C、2Cu 中的2表示2个铜原子。C正确； D、中的2表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价。D不正确。 综上所述：选择C。 10. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应为分解反应 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应物和生成物中共有两种氧化物 D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应为二氧化碳与氢气在新型催化剂的作用下反应生成，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，说法错误，不符合题意； B、由图可知，该反应为二氧化碳与氢气在新型催化剂的作用下反应生成，单质的元素化合价为0，氢气属于单质，故氢气中氢元素的化合价为0价，而反应后氢元素在化合物中，化合价一定发生改变，说法错误，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则该反应中只有二氧化碳一种氧化物，说法错误，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化，说法正确，符合题意。 故选：D。 11. 长征五号B运载火箭以偏二甲肼(C2H8N2)和X作推进剂，反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A. N2O4 B. NO C. N2O3 D. N2O5 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，所以在化学反应前后，反应物中有2个C、8个H、2个N；生成物中有6个N、8个H、2个C、8个O，故2X中含有4个N，8个O，故1个X中含有2个N，4个O，故化学式为N2O4。 故选A。 12. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅0.16mg•cm-3，是一种良好的绝缘材料，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是 A. “碳海绵”能浮在水面上 B. “碳海绵”是一种新型的化合物 C. “碳海绵”不易导电 D. “碳海绵”燃烧会产生二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、“碳海绵”密度仅0.16mg•cm-3，密度小于水，能浮在水面上，推测正确； B、“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，均为碳元素组成的物质，属于混合物而非化合物，推测不正确； C、“碳海绵”是一种良好的绝缘材料，不易导电，推测正确； D、“碳海绵”因含碳元素，燃烧生成二氧化碳，推测正确； 故选B。 13. 如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A. 草纸是可燃物 B. 装在竹简内的草纸发生氧化反应 C. 竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触 D. 打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、草纸能燃烧，属于可燃物，该选项说法正确； B、草纸与氧气发生了反应，属于氧化反应，该选项说法正确； C、盖上帽，能减少与氧气接触，该选项说法正确； D、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法不正确。 故选D。 14. 下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 在氧气流中加强热 B 除去中的 溶解、过滤、洗涤、干燥 C 鉴别、、三种气体 分别点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯 D 除去氧气中的少量氮气 将气体缓缓通过灼热的铜网 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳混有少量的一氧化碳，在氧气流中加强热，会混入氧气，不符合除杂原则，选项错误； B、碳酸钙不溶于水，氯化钙易溶于水，所以可以通过溶解、过滤、洗涤、干燥的方法除去碳酸钙中的氯化钙，选项正确； C、分别点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯，氢气和甲烷燃烧都会生成水，都会使烧杯内壁出现水雾，故无法区分氢气和甲烷，选项错误； D、氮气不与灼热的铜反应，氧气能与灼热的铜反应，除去了主要物质，不符合除杂原则，选项错误； 故选B。 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，生成二氧化硫，随着反应的进行容器内压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相等，A正确； B.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢溶液中含有水，水的质量不是从零开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，B正确； C.相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧，最终生成的二氧化碳质量相等，C错误； D.高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾部分分解时，固体有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，完全反应后固体有锰酸钾和二氧化锰，D正确。 故选C。 二、填空与简答题(本大题共五道题，共30分) 16. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭可除去口腔中的异味，这是利用了竹炭的___________性。 （2）东方神奇的树叶——茶，历史悠久，包罗万象。泡茶时茶壶中的茶漏依据___________(填一种实验操作)的原理可将茶叶和茶水分离。 （3）《新修本草》是我国古代中药学著作之一，记载844种，其中关于“青矾”的描述为：“本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……”“青矾”的主要成分FeSO4中Fe的化合价为___________。 （4）《韩非子•五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”“钻燧取火”通常理解为钻木取火，从燃烧的条件分析，“钻木”的作用是___________。 （5）“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入非物质文化遗产代表作名录。茶叶中富含钾、钙等，这里的“钾”、“钙”指的是___________(填“原子”、“离子”或“元素”)。 （6）洗茶时需用沸水，水壶中的水沸腾时会将壶盖顶开，该过程中分子种类___________(填“改变”或“不变”。 【答案】（1）吸附 （2）过滤 （3）+2 （4）使可燃物的温度达到着火点 （5）元素 （6）不变 【解析】 【小问1详解】 竹炭具有疏松多孔的结构，能吸附异味分子，这是利用其吸附性。 【小问2详解】 茶漏的网孔可拦截茶叶固体，使茶水通过，符合过滤的操作原理（分离固体与液体）。 【小问3详解】 硫酸根离子的化合价为-2，设铁元素化合价为 x，则（化合物总化合价代数和为零），解得 ，故 Fe 的化合价为 +2。 【小问4详解】 燃烧需满足三条件：①可燃物 ②氧气 ③温度达到着火点。“钻木”通过摩擦生热，使木头的温度达到着火点，故填：使可燃物的温度达到着火点。 【小问5详解】 茶叶中的“钾、钙”指元素种类（宏观概念），描述的是组成成分，与具体形态（原子或离子）无关。故填：元素。 【小问6详解】 水沸腾顶开壶盖是物理变化（状态改变），水分子（H2O）未分解，仅分子间隔增大，因此分子种类不变。 17. 在我国，以高粱酿酒已有700多年历史，其主要生产流程如图所示，回答问题： （1）将高粱研碎的目的是___________。 （2）“发酵”过程中会产生酒精，酒精可做燃料，其充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）“蒸馏”可将酒精与水、酯类等物质分离，其原理是利用物质___________不同。 【答案】（1）增大高粱与水的接触面积，使浸润、蒸料或发酵更充分（合理即可） （2） （3）沸点 【解析】 【小问1详解】 将高粱研碎可增大高粱与水的接触面积，使浸润、蒸料或发酵更充分。 【小问2详解】 酒精（乙醇）充分燃烧时，与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。 【小问3详解】 蒸馏是利用混合物中各组分的沸点不同，通过加热使沸点较低的组分（如酒精）先汽化，再冷凝分离的过程，从而实现酒精与水、酯类等物质的分离。 18. 化学在生活、生产、科技等领域发挥着重要的作用，请回答下列问题： （1）薯片是易碎、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包装袋中充入一种气体，从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑，猜测薯片包装袋内常用的填充气是___________。 （2）“打铁花”表演方式独特、文化内涵丰富，被列为国家级非物质文化遗产。铁在氧气中剧烈燃烧，该反应的化学方程式是___________。 （3）我国自主研发出大型低温制冷装备，被称作“超级低温工厂”。使用该设备可将氢气液化，体积可以减少至约，极大降低运输成本。将氢气转化为液氢的技术，从微观角度解释该过程发生改变的是___________。 【答案】（1）氮气##N2 （2） （3）氢分子间的间隔 【解析】 【小问1详解】 氮气（N2）化学性质稳定，无毒、廉价，能防止薯片氧化变质、受潮，同时避免薯片被压碎，符合食品卫生、安全和经济的要求。 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。 【小问3详解】 氢气液化是物理变化，分子本身不变，只是氢分子间的间隔显著减小，导致体积大幅缩小（约为原来的​）。 19. 化学改善人类生存环境，提升生活品质，保证人体健康。 （1）燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑，可以用___________(填“增大”或“减小”)通风口的方法来调节。 （2）骑自行车属于低碳生活。下列做法不属于低碳生活方式的是___________(填字母序号)。 A. 购物用环保袋代替塑料袋 B. 纸张双面使用 C. 用餐时尽量使用一次性碗筷 （3）我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【(C6H10O5)n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。 参加反应的和分子个数比为___________。 【答案】（1）增大 （2）C （3） 【解析】 【小问1详解】 燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑，是因为燃气燃烧不充分（氧气不足），增大通风口可增加氧气量，使燃烧更充分。 【小问2详解】 A、环保袋代替塑料袋，能减少资源消耗、降低碳排放，属于低碳生活方式。 B、纸张双面使用，能减少资源消耗、降低碳排放，属于低碳生活方式。 C、使用一次性碗筷，会增加资源消耗和垃圾产生，不属于低碳生活方式。 故选C。 【小问3详解】 根据微观示意图，该反应是H2、CO2在一定条件下反应生成CH3OH、H2O，化学方程式为，参加反应的（H2）和（CO2）分子个数比为。 20. 2025年2月7日第九届亚冬会将在哈尔滨市举行，会让我们领略无穷的冰雪魅力，将冰雪与化学推断题相结合也别有一番乐趣，如图“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A是天然气的主要成分，B是黑色金属氧化物固体，C、E是组成元素相同的气体。F是最轻的气体(其中部分反应物、生成物和反应条件都已省略。“—”表示物质间能相互发生反应，“→”表示物质间能发生转化，请回答 （1）写出物质A的化学式___________。 （2）写出C→E的反应方程式___________。 （3）D→F发生反应时，正负极生成气体的体积比为___________。 【答案】（1）CH4 （2） （3） 【解析】 【分析】A是天然气的主要成分，则A为甲烷；F是最轻的气体，则F为氢气；D与F（氢气）能相互转化，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则D为水；C、E是组成元素相同的气体，A（甲烷）能转化为C，C与E能相互转化，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则C为二氧化碳、E为一氧化碳；B是黑色金属氧化物固体，B能与E（一氧化碳）、F（氢气）反应，氢气与氧化铜（四氧化三铁）在加热条件下反应生成铜和水，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜（铁）和二氧化碳，则B为氧化铜（或四氧化三铁）。 【小问1详解】 根据分析，A是甲烷，其化学式为CH4。 【小问2详解】 C（二氧化碳）→E（一氧化碳），是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为。 【小问3详解】 D（水）→F（氢气），是电解水（），正极产生氧气，负极产生氢气，正负极生成气体的体积比为。 三、实验与科学探究题(本大题有2道题，每空2分，共20分) 21. 请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）用加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的，应选用的装置组合是___________(填序号)，该反应的化学方程式为___________。 （2）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，C装置相对于B装置的优点有___________。用装置F测定生成的体积时，需要在水面放一层植物油，目的是___________。 （3）在装置G中连接压强传感器(如图)测定装置G内压强变化，图H记录压强随时间变化情况。图H中ab段对应的现象是试管中液面逐渐___________(选填“上升”或“下降”)。 【答案】（1） ①. AE ②. （2） ①. 随时控制反应的发生与停止 ②. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 （3）下降 【解析】 【小问1详解】 加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，选发生装置A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，排水法（装置E）收集的氧气更纯净，则装置组合为AE； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 【小问2详解】 C装置中，关闭弹簧夹时，装置内压强增大，液体被压回，固体与液体分离，反应停止；打开弹簧夹，液体流下，反应重新开始，故优点是随时控制反应的发生与停止； 水面放植物油可防止二氧化碳溶于水且与水反应，避免其损耗，保证测得的体积准确。 【小问3详解】 图H中ab段压强快速增大，则对应的操作是关闭活塞，G内反应产生气体，使装置内压强升高，液体被压入长颈漏斗，因此试管中液面逐渐下降。 22. 某学习小组对二氧化碳的来源、性质、吸收等开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。 主题一：探究家庭中二氧化碳的来源 【实验设计】 同学用两个相同的塑料瓶分别收集了炒菜前后灶台旁的气体。放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。(在阳光照射下，富含二氧化碳气体的封闭环境比在普通空气环境中升温更快) 【实验现象】 （1）红墨水水柱向___________边移动。(填“左”或“右”)。 【实验结论】 炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。 主题二：探究CO2的性质 （2） 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，澄清石灰水变浑浊。 CO2能与石灰水反应，化学方程式为___________ X为紫色石蕊溶液时，现象为变红 CO2能与水反应生成___________(填化学式) 任务三：实验室模拟的捕集 碳捕集是实现碳中和的措施之一，其中一种方法是用NaOH溶液来吸收。同学们在实验室中模拟的捕集：装置(气密性良好)如图3所示，所用注射器均为单向阀，确保注射器内的物质只能流出，不能流入。 操作1：注射器A、B、C中分别吸入10mL蒸馏水、10mLNaOH溶液、100mL空气，双具支试管中集满约120mL气体。 操作2：推动注射器A将10mL蒸馏水一次性缓慢注入双具支试管里，观察到注射器C的活塞保持静止；再将10mLNaOH溶液全部注入双具支试管里。 （3）该实验说明10mL蒸馏水最多溶解吸收体积为___________mL。 （4）实验中观察到___________的现象，说明NaOH溶液吸收能力比水强，可做的捕集剂。 【答案】（1）左 （2） ①. ②. H2CO3 （3）10 （4）注射器C的活塞向下移动 【解析】 【小问1详解】 炒菜后气体中二氧化碳含量更高，阳光下升温更快，瓶内压强增大速率更快，推动红墨水柱向左侧（炒菜前一侧）移动。 【小问2详解】 二氧化碳与澄清石灰水（主要成分为氢氧化钙）反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊，化学方程式为； 二氧化碳与水反应生成碳酸（H2CO3），碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红。 【小问3详解】 向盛有CO2的双具支试管中注入10mL蒸馏水后，注射器C（含空气）活塞保持静止，说明蒸馏水溶解的体积等于注入的蒸馏水体积（10mL），瓶内压强未发生额外变化。 【小问4详解】 注入NaOH溶液后，NaOH与CO2反应，即，吸收的CO2体积远大于水的溶解量，导致瓶内压强显著减小，注射器C中的空气被吸入试管，活塞向下移动，体现了NaOH溶液吸收CO2的能力更强。 四、计算题(本大题共1道题，共5分) 23. 化学兴趣小组在进行项目式实践活动中，探究某瓶胆内壁附着的水垢(主要成份是，其它成份忽略不计)中的含量，取水垢样品粉末放入烧杯中，再将稀盐酸分5次加入其中。每次加入后待充分反应，对烧杯进行准确称量，实验数据如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 烧杯内物质的总质量/g 18.9 27.8 36.7 46.7 56.7 请回答： （1）反应中生成气体的质量为___________g。 （2）请计算该水垢样品中的质量分数。(写出计算步骤，计算结果精确至) 【答案】（1）3.3 （2） 解：设该水垢样品中的质量分数为x x=75.0% 答：该水垢样品中CaCO3的质量分数为75.0% 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，第1次加入10g稀盐酸，完全反应生成二氧化碳质量=10g+10g-18.9g=1.1g，第2次加入10g稀盐酸生成二氧化碳的质量=18.9g+10g-27.8g=1.1g，第3次加入10g稀盐酸生成二氧化碳质量=27.8g+10g-36.7g=1.1g，第4次加入稀盐酸生成二氧化碳的质量=36.7g+10g-46.7g=0，没有生成二氧化碳，说明第3次样品反应完全，生成的二氧化碳总质量=1.1g+1.1g+1.1g=3.3g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025下期九年级化学第三次素质检测试卷 1.考试时间：60分钟，满分：100分； 2.请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 3.在草稿纸、试题卷上作答无效； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 可能要用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Ca-40 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中不涉及化学变化的是 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 露从今夜白，月是故乡明 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A. SO2直接排放到空气中，不会产生大气污染 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. CO2的验满 C. 滴加液体 D. 吸取液体 4. 色氨酸【C11H12N2O2】是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是 A. 色氨酸中有4个元素 B. 色氨酸属于氧化物 C. 一个色氨酸分子共含有27个原子 D. 色氨酸中碳元素与氧元素质量比为11:2 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧发出蓝光 B. 一氧化碳与氧化铜反应，黑色固体变成红色 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 6. 《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是 A. 雨水落地后，水分子不再运动 B. 水凝结成霜，水分子种类发生改变 C. 水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D. 水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小 7. 李时珍在《本草纲目》中记载，银有安五脏、安心神、止惊悸、除邪气等保健功效。如图是银元素的相关信息和银原子的结构示意图，下列关于银的说法错误的是 A. ？处的内容是Ag B. 银元素属于金属元素 C. 银原子的中子数为47 D. 银元素的相对原子质量为107.9 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物 D. 在实验室制取氧气中催化剂加快了反应的速率，则催化剂一定能加快化学反应速率 9. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学符号中数字“2”表示的意义相符的是 A. Mg2+：镁元素的化合价为+2价 B. CO2 ：二氧化碳分子中含有2个氧元素 C. 2Cu ：2个铜原子 D. ：1个亚铁离子带2个单位的正电荷 10. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应为分解反应 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应物和生成物中共有两种氧化物 D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化 11. 长征五号B运载火箭以偏二甲肼(C2H8N2)和X作推进剂，反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A. N2O4 B. NO C. N2O3 D. N2O5 12. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅0.16mg•cm-3，是一种良好的绝缘材料，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是 A. “碳海绵”能浮在水面上 B. “碳海绵”是一种新型的化合物 C. “碳海绵”不易导电 D. “碳海绵”燃烧会产生二氧化碳 13. 如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A. 草纸是可燃物 B. 装在竹简内的草纸发生氧化反应 C. 竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触 D. 打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 14. 下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 在氧气流中加强热 B 除去中的 溶解、过滤、洗涤、干燥 C 鉴别、、三种气体 分别点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯 D 除去氧气中的少量氮气 将气体缓缓通过灼热的铜网 A. A B. B C. C D. D 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 二、填空与简答题(本大题共五道题，共30分) 16. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭可除去口腔中的异味，这是利用了竹炭的___________性。 （2）东方神奇的树叶——茶，历史悠久，包罗万象。泡茶时茶壶中的茶漏依据___________(填一种实验操作)的原理可将茶叶和茶水分离。 （3）《新修本草》是我国古代中药学著作之一，记载844种，其中关于“青矾”的描述为：“本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……”“青矾”的主要成分FeSO4中Fe的化合价为___________。 （4）《韩非子•五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”“钻燧取火”通常理解为钻木取火，从燃烧的条件分析，“钻木”的作用是___________。 （5）“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入非物质文化遗产代表作名录。茶叶中富含钾、钙等，这里的“钾”、“钙”指的是___________(填“原子”、“离子”或“元素”)。 （6）洗茶时需用沸水，水壶中的水沸腾时会将壶盖顶开，该过程中分子种类___________(填“改变”或“不变”。 17. 在我国，以高粱酿酒已有700多年历史，其主要生产流程如图所示，回答问题： （1）将高粱研碎的目的是___________。 （2）“发酵”过程中会产生酒精，酒精可做燃料，其充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）“蒸馏”可将酒精与水、酯类等物质分离，其原理是利用物质___________不同。 18. 化学在生活、生产、科技等领域发挥着重要的作用，请回答下列问题： （1）薯片是易碎、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包装袋中充入一种气体，从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑，猜测薯片包装袋内常用的填充气是___________。 （2）“打铁花”表演方式独特、文化内涵丰富，被列为国家级非物质文化遗产。铁在氧气中剧烈燃烧，该反应的化学方程式是___________。 （3）我国自主研发出大型低温制冷装备，被称作“超级低温工厂”。使用该设备可将氢气液化，体积可以减少至约，极大降低运输成本。将氢气转化为液氢的技术，从微观角度解释该过程发生改变的是___________。 19. 化学改善人类生存环境，提升生活品质，保证人体健康。 （1）燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑，可以用___________(填“增大”或“减小”)通风口的方法来调节。 （2）骑自行车属于低碳生活。下列做法不属于低碳生活方式的是___________(填字母序号)。 A. 购物用环保袋代替塑料袋 B. 纸张双面使用 C. 用餐时尽量使用一次性碗筷 （3）我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【(C6H10O5)n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。 参加反应的和分子个数比为___________。 20. 2025年2月7日第九届亚冬会将在哈尔滨市举行，会让我们领略无穷的冰雪魅力，将冰雪与化学推断题相结合也别有一番乐趣，如图“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A是天然气的主要成分，B是黑色金属氧化物固体，C、E是组成元素相同的气体。F是最轻的气体(其中部分反应物、生成物和反应条件都已省略。“—”表示物质间能相互发生反应，“→”表示物质间能发生转化，请回答 （1）写出物质A的化学式___________。 （2）写出C→E的反应方程式___________。 （3）D→F发生反应时，正负极生成气体的体积比为___________。 三、实验与科学探究题(本大题有2道题，每空2分，共20分) 21. 请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）用加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的，应选用的装置组合是___________(填序号)，该反应的化学方程式为___________。 （2）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，C装置相对于B装置的优点有___________。用装置F测定生成的体积时，需要在水面放一层植物油，目的是___________。 （3）在装置G中连接压强传感器(如图)测定装置G内压强变化，图H记录压强随时间变化情况。图H中ab段对应的现象是试管中液面逐渐___________(选填“上升”或“下降”)。 22. 某学习小组对二氧化碳的来源、性质、吸收等开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。 主题一：探究家庭中二氧化碳的来源 【实验设计】 同学用两个相同的塑料瓶分别收集了炒菜前后灶台旁的气体。放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。(在阳光照射下，富含二氧化碳气体的封闭环境比在普通空气环境中升温更快) 【实验现象】 （1）红墨水水柱向___________边移动。(填“左”或“右”)。 【实验结论】 炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。 主题二：探究CO2的性质 （2） 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，澄清石灰水变浑浊。 CO2能与石灰水反应，化学方程式为___________ X为紫色石蕊溶液时，现象为变红 CO2能与水反应生成___________(填化学式) 任务三：实验室模拟的捕集 碳捕集是实现碳中和的措施之一，其中一种方法是用NaOH溶液来吸收。同学们在实验室中模拟的捕集：装置(气密性良好)如图3所示，所用注射器均为单向阀，确保注射器内的物质只能流出，不能流入。 操作1：注射器A、B、C中分别吸入10mL蒸馏水、10mLNaOH溶液、100mL空气，双具支试管中集满约120mL气体。 操作2：推动注射器A将10mL蒸馏水一次性缓慢注入双具支试管里，观察到注射器C的活塞保持静止；再将10mLNaOH溶液全部注入双具支试管里。 （3）该实验说明10mL蒸馏水最多溶解吸收体积为___________mL。 （4）实验中观察到___________的现象，说明NaOH溶液吸收能力比水强，可做的捕集剂。 四、计算题(本大题共1道题，共5分) 23. 化学兴趣小组在进行项目式实践活动中，探究某瓶胆内壁附着的水垢(主要成份是，其它成份忽略不计)中的含量，取水垢样品粉末放入烧杯中，再将稀盐酸分5次加入其中。每次加入后待充分反应，对烧杯进行准确称量，实验数据如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 烧杯内物质的总质量/g 18.9 27.8 36.7 46.7 56.7 请回答： （1）反应中生成气体的质量为___________g。 （2）请计算该水垢样品中的质量分数。(写出计算步骤，计算结果精确至) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $