精品解析：北师大版2025-2026学年八年级上册期末模拟生物试题

北师大版2025-2026学年八年级上生物期末练习模拟卷 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 下列桃花园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ） A. 一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的——生物具有遗传现象 B. 桃树到了秋天会落叶纷飞——生物能排出体内产生的废物 C. 一颗桃种子能够萌发并长成桃树——生物能生长和发育 D. 桃树培育过程中需要浇水和施肥——生物的生活需要营养 2. 长沙臭豆腐“臭”名远扬。当人们经过炸臭豆腐的摊位时，多数人都被臭味刺激得捂着鼻子。这说明（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 3. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明 A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物 D. 生物的适应是相对的 4. 国庆期间，各旅游景点“人山人海”，贵阳黔灵山公园也不例外，小华是一位初一的学生，在黔灵山旅游期间他发现了许多现象，联系所学生物知识，他对这些现象做了解释，以下解释错误的是（ ） A. 黔灵山植被丰富让人感觉空气清新，体现生物对环境的适应 B. 黔灵山猴子学会捡游客食物吃，是长期形成的对环境的适应 C. 黔灵山猴子捡食物吃，表明生物的生活需要营养 D. 黔灵山的鸽子看到人会飞行躲避，表明生物具有应激性 5. 下列哪个语句能够体现生物的生活需要营养（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D. 朵朵葵花向太阳 6. 春天到了，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。上面材料中没有体现出的生物特征是（ ） A. 生物能生长 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 7. 黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A. 逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜 B. 视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C. 转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤ D. 图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针 8. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 9. 科学观察常常需要用到显微镜。如图是显微镜的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 光线暗时，用⑤平面镜对光 B. 镜筒下降时，眼睛要向①内看 C. 切换不同倍数的物镜时，要转动③ D. 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，在载玻片上的实物为“bpdq” 10. 下面①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为图，正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片标本 A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→② C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③ 11. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是：（ ） A. 蜻蜓体表起保护作用的是保护组织，而蜻蜓最外层的则是上皮组织 B. 蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同 C. 他们的结构层次都是细胞→生物体→器官→组织 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 珠海市以其得天独厚的自然生长环境、咸淡适宜的水质，促进了种植业和养殖业多样化、特色化发展。 目前，珠海市共有地理标志产品3件，分别为：白蕉海鲈、斗门荔枝以及金湾黄立鱼。据此资料完成下列小题。 12. 白蕉水温适宜，有利于海鲈生长，海鲈的细胞进行分裂时最后形成的细胞结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 13. .斗门荔枝果体硕大、汁多核小、肉厚晶透，斗门荔枝细胞的遗传信息主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 金湾黄立鱼和斗门荔枝都是珠海特产，两者相比，以下哪个结构是荔枝细胞特有的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 15. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 蝗虫 D. 草履虫 16. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 17. 一群机器人身着鲜艳的大花袄，头戴传统头饰，与真人演员共同表演秧歌舞蹈。下列选项中，机器人与人相比不具有的特征是（　　） A. 能运动 B. 能生殖和发育 C. 需要能量 D. 能对外界的刺激作出反应 18. “巳升升”是蛇年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 19. 节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是（　　） A. 骨骼肌 B. 骨 C. 骨连结 D. 皮肤 20. 本届春晚推出听障版无障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不是耳结构的是（　　） A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 晶状体 D. 耳蜗 21. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（　　） A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内 B. 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 22. “投桃报李”这个典故出自《诗经·大雅·抑》，寓意是要知恩图报，体现了中华民族的传统美德。下列有关“桃”和“李”的描述错误的是（　　） A. 桃树和李树比人体少了系统这一结构层次 B. 桃花和桃子分别属于生殖器官和营养器官 C. 桃树和李树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 D. 桃树和李树根的生长主要靠根尖分生区的分裂和伸长区的生长 23. 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　） A. 种子成熟不了 B. 萌发的外界条件不适宜 C. 种子的胚被蛀坏 D. 种皮被破坏 24. 在我国北方地区，杨树随处可见。杨树的树干生长较快，它主要是由什么发育来的（　　） A. 芽轴 B. 生长点 C. 叶原基 D. 侧芽 25. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ） A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸 B. 在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C. 幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫 D. 同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 26. 下图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（ ） A. a-c时间段植物只进行呼吸作用 B. c点以后植物开始进行光合作用 C. c-g时间段植物只进行光合作用 D. g点时植物所积累的有机物最多 27. 麒麟西瓜圆润、肥大，果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜、爽口。麒麟西瓜的糖分来自（ ） A. 水中的无机盐 B. 光合作用的产物 C. 土壤所含的肥料 D. 空气中的氮元素 28. 收获小麦后，若未及时将堆放在一起的小麦进行晾晒，会出现发热现象，引起此现象的主要生理过程是（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 29. “屏疑神火照，帘似夜珠明”是因为萤火虫腹部末端有发光器，可以发出冷光。那么其发光所需的能量来源于是（　　） A. 食物的消化过程 B. 体表吸收的光能 C. 细胞的呼吸作用 D. 水分提供的能量 30. “前人种树后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，更要做种树者。下列有关栽树和乘凉的叙述错误的是（ ） A. 剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B. 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C. 刚移栽的大树输入营养液利于成活 D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 二、读图理解题（共2小题，每小题5分，共10分） 31. 某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，请回答问题： （1）该同学观察到的细胞结构与图1中的______（填“甲”或“乙”）相同。 （2）图1中甲乙细胞都有的能量转换器是[ ]______。 （3）图1中细胞的控制中心是[ ]______，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做______。 （4）若使用图2所示的镜头观察，观察到的物像的放大倍数是______倍。 32. 下图1中，A为一个细胞，B1-B4为四种人体组织，①、②是两种细胞的生命活动过程；图2表示人体消化系统，请据图回答问题。（请在[ ]内填字母或数字，横线上填文字） （1）人体的发育是从[A]___开始的，该细胞与黑藻叶片细胞相比，不具有的能量转换器是____。 （2）过程①表示细胞的____，就是每次由一个细胞变成___个细胞，产生的新细胞与原细胞遗传物质____（填“相同”或“不相同”）。 （3）过程②表示细胞的____，能形成不同组织。图2中的胃具有[B2]___组织，能收缩蠕动；具有[B1]___组织，能产生消化液；所以胃能消化食物，它属于的结构层次是____。 （4）与动物相比，植物体不具有的结构层次是____。 三、实验分析题（10分） 33. 为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，某生物兴趣小组将厨余垃圾和EM菌进行堆肥，几天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体——液肥。该兴趣小组开展了液肥对植物生长影响的探究实验。 项目 甲 乙 1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 2 将液肥以适宜比例稀释，每隔一天浇入适量稀释液肥 每隔一天向盆内浇入与稀液肥？的清水 3 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值 请分析回答相关问题。 （1）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是________________________。 （2）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______（填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成______实验，使实验更有说服力。 （3）预测实验结果及结论：甲组土豆株高和茎周长的平均值均______（填“>”“=”或“<”）乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。 （4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议：________________________。 四、综合应用题（共3小题，每小题10分，共30分） 34. 2020年是我国脱贫攻坚收官之年。在扶贫工作队的帮助下，广东省信宜市金垌镇环球村的百香果种植从无到有，如今种植规模达300多亩，年亩产量约3000斤，每亩收入近万元。他们还建起了百香果种植示范基地，开展休闲采摘，发展观光农业。请运用所学的生物学知识回答下列问题： （1）百香果种植示范基地中，环境中影响百香果生长和分布的所有因素叫做________。 （2）百香果的果实在结构层次上属于________，其内的种子是由花的________发育而来的。 （3）分析曲线图可知，大棚种植百香果时可以采取________和________两项措施来提高产量。 （4）百香果的栽种过程中，需要合理施肥，目的是为百香果的生长提供________。 （5）施肥的同时，还需合理灌溉。百香果的根吸收的水分通过________运输到叶，大部分通过作用散失到大气中，该过程对百香果的意义是________（答一条即可）。 （6）新鲜采摘的百香果果实可以采用低温保存，其目的是________。 35. 广西砂糖桔因皮薄易剥，肉质多汁味甜而深受人们喜爱。图1为砂糖桔果实结构，图2中的A、B、C分别表示砂糖桔叶片所进行的某些生理活动；请据图回答下列问题。 （1）砂糖桔是植物的果实，属于____________器官（选填“营养”或“生殖”）。其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的___________。 （2）砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有____________。（填图2中的字母） （3）植物体呼吸作用的实质是分解_____________，释放能量。 （4）在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是___________。 （5）在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是_______________。 36. 在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。 （1）选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜下观察，视野中出现如图1所示的结构，其中[2]______细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。 （2）撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A]______细胞构成的气孔是______作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲→乙的变化，先将装片向______移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头______（填标号），然后调节细准焦螺旋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北师大版2025-2026学年八年级上生物期末练习模拟卷 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 下列桃花园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ） A. 一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的——生物具有遗传现象 B. 桃树到了秋天会落叶纷飞——生物能排出体内产生的废物 C. 一颗桃种子能够萌发并长成桃树——生物能生长和发育 D. 桃树培育过程中需要浇水和施肥——生物的生活需要营养 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的，这体现了生物具有变异现象，而不是遗传现象，A符合题意。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，桃树到了秋天会落叶纷飞，体现了生物能排出体内产生的废物，B不符合题意。 C．一颗桃种子能够萌发并长成桃树，这体现了生物能生长和发育的特征。种子萌发是植物生长的开始，通过细胞分裂和分化，种子逐渐发育成完整的植物体，C不符合题意。 D．桃树培育过程中需要浇水和施肥，这体现了生物的生活需要营养的特征。浇水和施肥是为了提供桃树生长所需的水分和无机盐等营养物质，D不符合题意。 故选A。 2. 长沙臭豆腐“臭”名远扬。当人们经过炸臭豆腐的摊位时，多数人都被臭味刺激得捂着鼻子。这说明（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养，能够为生命活动提供能量，题干内容未体现，A错误。 B．生物能对外界刺激作出反应，当人们经过炸臭豆腐的摊位时，多数人都被臭味刺激得捂着鼻子，说明人可以对臭味这种刺激做出远离的反应，题干内容体现了生物能对外界刺激作出反应，B正确。 C．生物能生长和繁殖，使种族延续，题干内容未体现，C错误。 D．生物能排出体内产生的废物，如排尿、出汗、落叶等，题干内容未体现，D错误。 故选B。 3. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。但将它移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明 A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物 D. 生物的适应是相对的 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境会相互影响，生物还可以适应环境。 【详解】神农架的野菊花，在神农架会发出阵阵芳香，移栽到其他地方，就会失去香味，说明环境的改变导致野菊花的变化，因为在不同的生长环境下，光照、土壤、水分、温度等影响植物生长的因素都不相同，体现的是环境能影响生物，因此，ABD三项错误，C正确。 故选C。 4. 国庆期间，各旅游景点“人山人海”，贵阳黔灵山公园也不例外，小华是一位初一的学生，在黔灵山旅游期间他发现了许多现象，联系所学生物知识，他对这些现象做了解释，以下解释错误的是（ ） A. 黔灵山植被丰富让人感觉空气清新，体现生物对环境的适应 B. 黔灵山猴子学会捡游客食物吃，是长期形成的对环境的适应 C. 黔灵山猴子捡食物吃，表明生物的生活需要营养 D. 黔灵山的鸽子看到人会飞行躲避，表明生物具有应激性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能影响环境，也能适应环境。黔灵山植被丰富让人感觉空气清新，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境，A错误。 B．黔灵山猴子学会捡游客食物吃，是因为获取游客食物较容易，是长期形成的对环境的适应，B正确。 C．黔灵山猴子捡食物吃。说明猴子需要营养物质，即生物的生活需要营养，C正确。 D．黔灵山的鸽子看到人会飞行躲避，是对人作出的反应，表明生物具有应激性，D正确。 故选A。 5. 下列哪个语句能够体现生物的生活需要营养（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D. 朵朵葵花向太阳 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是遗传现象，与营养无关，故A不符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物的繁殖和生长，未直接体现营养需求，故B不符合题意。 C．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”直接反映了生物通过捕食获取营养的行为，故C符合题意。 D．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物对刺激的反应（向光性），与营养无关，故D不符合题意。 故选C。 6. 春天到了，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。上面材料中没有体现出的生物特征是（ ） A. 生物能生长 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括生长、繁殖、新陈代谢、应激性、需要营养、排泄废物等。 【详解】A．“小草开始发芽”体现生物能生长，故A不符合题意； B．材料未提及生物排泄废物的过程（如动物排泄或植物代谢废物排出），故B符合题意。 C．翠鸟捕食小鱼体现生物需要营养，故C不符合题意。 D．翠鸟发现小鱼后迅速捕食体现应激性，故D不符合题意。 故选B。 7. 黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A. 逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜 B. 视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C. 转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤ D. 图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针 【答案】C 【解析】 【分析】（1)气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用慑子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。 （2)图中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】A．使用显微镜观察时，逆时针转动结构⑥使镜筒缓缓上升时，眼睛无需从侧面观察物镜；顺时针转动甲中的⑤使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着③物镜，以免损伤镜头或压碎装片，故A错误。 B．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时，使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故B错误。 C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤反光镜，反光镜有反射光线、调节明暗的作用，故C正确。 D．显微镜下观察到的是上下，左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，若显微镜视野中黑藻叶绿体的流动方向是逆时针，那么实际流动方向为逆时针，故D错误。 故选C。 8. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【分析】除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子萌发的环境条件是充足的气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点睛】本题的重点是了解种子萌发的环境条件。 9. 科学观察常常需要用到显微镜。如图是显微镜的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 光线暗时，用⑤平面镜对光 B. 镜筒下降时，眼睛要向①内看 C. 切换不同倍数的物镜时，要转动③ D. 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，在载玻片上的实物为“bpdq” 【答案】D 【解析】 【分析】图中显微镜的结构有：①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，故光线暗时，用⑤反光镜的凹面镜对光，A错误。 B．镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片，眼睛应盯着③物镜，B错误。 C．物镜有螺纹，安装在转换器上，故要切换不同倍数的物镜，转动②转换器，C错误。 D．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。在显微镜中看到的物像是“bpdq”时，载玻片上的实物应是“bpdq”，D正确。 故选D。 10. 下面①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为图，正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片标本 A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→② C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③ 【答案】D 【解析】 【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤。 【详解】从左图转为图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→先转动粗准焦螺旋找到物象→再转动细准焦螺旋使物象更加清晰。所以右面①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为图，正确的操作步骤⑤→④→②→③。 故选D。 11. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是：（ ） A. 蜻蜓体表起保护作用的是保护组织，而蜻蜓最外层的则是上皮组织 B. 蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同 C. 他们的结构层次都是细胞→生物体→器官→组织 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．蜻蜓体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，则蜻蜓最外层的则是上皮组织，A不符合题意。 B．蜻蜓的细胞结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，荷叶的叶肉细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。 C．荷叶属于植物体，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；蜻蜓属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，C不符合题意。 D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，荷叶和蜻蜓的结构和功能的基本单位都是细胞，D符合题意。 故选D。 珠海市以其得天独厚的自然生长环境、咸淡适宜的水质，促进了种植业和养殖业多样化、特色化发展。 目前，珠海市共有地理标志产品3件，分别为：白蕉海鲈、斗门荔枝以及金湾黄立鱼。据此资料完成下列小题。 12. 白蕉水温适宜，有利于海鲈生长，海鲈的细胞进行分裂时最后形成的细胞结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 13. .斗门荔枝果体硕大、汁多核小、肉厚晶透，斗门荔枝细胞的遗传信息主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 金湾黄立鱼和斗门荔枝都是珠海特产，两者相比，以下哪个结构是荔枝细胞特有的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】12. C 13. D 14. A 【解析】 【分析】细胞壁是植物细胞特有的结构，起到保护和支持细胞的作用；细胞膜能够控制物质的进出，保持细胞的稳定；细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所；细胞核则是细胞的遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传。 细胞分裂过程：题目提到了海鲈细胞分裂时最后形成的细胞结构，这涉及到细胞分裂的基本过程和细胞结构的形成。 【12题详解】 A．细胞核在细胞分裂的早期阶段进行复制，然后分裂成两个新的细胞核，但不是最后形成的结构，故A错误。 B．在细胞分裂过程中，细胞质会平均分配到两个子细胞中，但也不是最后形成的结构，故B错误。 C．在细胞分裂的最后阶段，当两个子细胞通过胞质分裂分离时，细胞膜会内陷形成两个独立的细胞。这是动物细胞分裂的最后步骤，故C正确。 D．细胞壁植物细胞特有的结构，动物细胞分裂过程中不形成细胞壁，故D错误。 故选C。 【13题详解】 A．细胞壁是植物细胞特有的结构，位于细胞的最外面，起到保护和支持的作用，但不包含遗传信息，故A错误。 B．液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等，但不含遗传信息，故B错误。 C．细胞质能够流动，加速了细胞与外界的物质交换，其中的叶绿体和线粒体是能量转换器，与遗传信息无关，故C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，斗门荔枝细胞的遗传信息主要存在于细胞核中，故D正确。 故选D。 【14题详解】 A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它为植物细胞提供支撑和保护，而动物细胞则没有细胞壁，故A正确。 B．细胞膜是细胞的基本结构之一，无论是植物细胞还是动物细胞都有细胞膜，因此细胞膜不是荔枝细胞特有的结构，故B错误。 C．细胞核也是细胞的基本结构之一，负责遗传信息的存储和复制，植物细胞和动物细胞都有细胞核，所以细胞核不是荔枝细胞特有的结构，故C错误。 D．细胞质是细胞内的主要液态成分，包含各种细胞器和营养物质，植物细胞和动物细胞都含有细胞质，所以细胞质不是荔枝细胞特有的结构，故D错误。 故选A。 15. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 蝗虫 D. 草履虫 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。在细胞生物中，根据细胞的数目可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物；整个身体只由一个细胞构成的生物是单细胞生物，整个身体由许多细胞构成的生物是多细胞生物。 【详解】A．蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过肌肉的收缩与舒张以及刚毛的配合进行运动，是环节动物，它的整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，故A不符合题意。 B．蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物，它的整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，故B不符合题意。 C．蝗虫的身体分节、分部，并且足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼，是节肢动物，它的整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物，故C不符合题意。 D．草履虫的整个身体只由一个细胞构成，是一种单细胞原生动物，能够独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，因此草履虫属于单细胞生物，故D符合题意。 故选D。 16. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂，②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A正确。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，故B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。血液由血细胞和血浆组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，故C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，故D正确。 故选C。 17. 一群机器人身着鲜艳的大花袄，头戴传统头饰，与真人演员共同表演秧歌舞蹈。下列选项中，机器人与人相比不具有的特征是（　　） A. 能运动 B. 能生殖和发育 C. 需要能量 D. 能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括能运动、能生殖和发育、需要能量、能对外界刺激作出反应等。机器人是人工制造的机械装置，虽能模拟部分生物行为，但不具备生物的本质属性，如生殖和发育。 【详解】A．机器人可以通过电机和程序控制进行运动，如表演舞蹈，故机器人具有运动能力，A不符合题意 B． 机器人是人工制造的，无法进行自然生殖（如繁殖后代）或发育（如生长、成熟），而人类作为生物具有此特征，B符合题意。 C． 机器人需要电能或其他能源才能运作，与人类需要食物能量类似，故机器人具有此特征，C不符合题意。 D． 机器人可通过传感器和程序对外界刺激（如光线、声音）作出反应，如调整舞蹈动作，故机器人具有此特征，D不符合题意。 故选B。 18. “巳升升”是蛇年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等，但动物细胞不含叶绿体，因为叶绿体是植物细胞特有的光合作用结构。 【详解】A． 线粒体是动物细胞中负责能量供应的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，存在于动物细胞中，A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞没有叶绿体，B符合题意。 C． 细胞核内含有遗传物质，是动物细胞的控制中心，存在于动物细胞中，C不符合题意。 D． 细胞质是细胞内的胶状物质，是细胞进行生命活动的场所，存在于动物细胞中，D不符合题意。 故选B。 19. 节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是（　　） A. 骨骼肌 B. 骨 C. 骨连结 D. 皮肤 【答案】A 【解析】 【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。其中，骨骼肌通过收缩产生动力，牵引骨绕关节运动；骨起杠杆支撑作用，骨连结（关节）作为支点允许运动，而皮肤主要起保护作用，不参与动力提供。 【详解】A．骨骼肌通过收缩产生力量，是运动动力的直接来源，故A符合题意。 B．骨在运动中主要起支撑和杠杆作用，不提供动力，故B不符合题意。 C．骨连结（关节）是运动的支点，使骨能灵活移动，但不产生动力，故C不符合题意。 D．皮肤是保护器官，与运动动力无关，故D不符合题意。 故选A。 20. 本届春晚推出听障版无障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不是耳结构的是（　　） A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 晶状体 D. 耳蜗 【答案】C 【解析】 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳郭和外耳道，主要作用是收集声音，将声波传导到鼓膜；中耳主要包括鼓膜、听小骨、鼓室，鼓膜将声波转换为机械振动，听小骨具有传递、放大振动的作用；内耳包括前庭、半规管和耳蜗，耳蜗是听觉感受器；而晶状体属于眼睛的结构。 【详解】A．外耳道是外耳的一部分，负责传导声波，属于耳结构，A不符合题意。 B．鼓膜是中耳的一部分，能将声波转化为机械振动，属于耳结构，B不符合题意。 C．晶状体是眼睛的结构，能折射光线，不是耳结构，C符合题意。 D．耳蜗是内耳的一部分，能将振动转化为神经信号，属于耳结构，D不符合题意。 故选C。 21. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（　　） A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内 B. 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用．细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力，故选C。 考点：细胞膜控制物质的进出。 22. “投桃报李”这个典故出自《诗经·大雅·抑》，寓意是要知恩图报，体现了中华民族的传统美德。下列有关“桃”和“李”的描述错误的是（　　） A. 桃树和李树比人体少了系统这一结构层次 B. 桃花和桃子分别属于生殖器官和营养器官 C. 桃树和李树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 D. 桃树和李树根的生长主要靠根尖分生区的分裂和伸长区的生长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。 （3）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四部分，它们分别具有不同结构特点和作用。 【详解】A．桃树和李树都是被子植物，它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，而人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。由此可见，桃树和李树比人体少了系统这一结构层次，故A正确。 B．桃花是两性花，雄蕊的花药能产生花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，桃花与生殖有关，属于生殖器官；桃子是果实，果实中有种子，可以用种子繁殖后代，果实也与生殖有关，也属于生殖器官，而不是营养器官，故B错误。 C．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有完成传粉和受精后，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子，所以桃树和李树花开后要形成果实和种子必须完成传粉和受精这两个生理过程，C正确。 D．在根尖结构中，分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，能够使细胞体积增大，是根伸长最快的地方。因此，桃树和李树根的生长主要靠根尖分生区的分裂和伸长区的生长，D正确。 故选B。 23. 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　） A. 种子成熟不了 B. 萌发的外界条件不适宜 C. 种子的胚被蛀坏 D. 种皮被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，所以被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24. 在我国北方地区，杨树随处可见。杨树的树干生长较快，它主要是由什么发育来的（　　） A. 芽轴 B. 生长点 C. 叶原基 D. 侧芽 【答案】A 【解析】 【分析】杨树的树干（主茎）生长主要与芽的结构相关。芽是植物茎的雏形，其中芽轴是芽的核心部分，直接发育为茎（包括树干）；生长点负责细胞分裂提供新细胞，但并非直接发育为茎；叶原基发育为幼叶，幼叶发育成叶；侧芽则发育为侧枝，与主茎无关。 【详解】A．芽轴是芽的中轴部分，在植物生长过程中直接发育为茎（树干），因此杨树树干生长较快，它主要是由芽轴发育而来，故A符合题意。 B．生长点是芽顶端的分生组织，主要功能是细胞分裂和生长，但本身不直接发育为茎的结构，而是为茎的生长提供细胞来源，故B不符合题意。 C．叶原基是芽轴上产生的突起，将来发育为叶，与树干的形成无关，故C不符合题意。 D．侧芽位于叶腋处，通常发育为侧枝，而非主茎（树干），因此不参与树干的直接发育，故D不符合题意。 故选A。 25. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ） A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸 B. 在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C. 幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫 D. 同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 【答案】D 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．根也许吸收氧气进行呼吸，用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸，A正确。 B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，使植物的叶片互不遮挡，有利于植株充分利用光能，提高光合作用效率，B正确。 C．蒸腾作用是植物体内的水分蒸发的过程，幼苗刚刚移栽时，要减少水分的蒸发，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫，C正确。 D．无土栽培要依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，因为同种植物在不同生长发育期所需的营养成分和比例是不同的，D错误。 故选D。 26. 下图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（ ） A. a-c时间段植物只进行呼吸作用 B. c点以后植物开始进行光合作用 C. c-g时间段植物只进行光合作用 D. g点时植物所积累的有机物最多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存了能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫作光合作用；光合作用的条件是光。 （2）植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫作呼吸作用；呼吸作用有光无光都进行。 （3）图中：曲线a~b段和h~i段二氧化碳释放量无变化，故说明a~b和h~i时间段植物只进行呼吸作用；曲线b~c段二氧化碳释放量逐渐减少，说明b~c时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度；曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g 时间段植物既进行光合作用也进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度；曲线g~h二氧化碳释放量逐渐增加，说明g~h时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度。 【详解】A．由图可知，曲线ab段二氧化碳释放量无变化，曲线bc段二氧化碳释放量逐渐减少，故说明a~b时间段植物只进行呼吸作用，b~c时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，A错误。 B．由图可知，b点后二氧化碳释放量（吸收量）开始变 化，则说明b点以后植物开始进行光合作用，B错误。 C．由图可知，曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g 时间段植物既进行光合作用也进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误。 D．由图可知，曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g 时间段植物净光合速率大于0，有机物得以积累，故g点时植物所积累的有机物最多，D正确。 故选D。 27. 麒麟西瓜圆润、肥大，果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜、爽口。麒麟西瓜的糖分来自（ ） A. 水中的无机盐 B. 光合作用的产物 C. 土壤所含的肥料 D. 空气中的氮元素 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【详解】A．虽然水是植物进行光合作用不可或缺的原料之一，但水中的无机盐主要参与植物的多种生理活动，如细胞渗透压的维持，并不直接转化为植物的糖分，A错误。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。在光合作用中，植物吸收的二氧化碳和水在叶绿体内经过一系列复杂的化学反应，最终生成葡萄糖等有机物。这些有机物是植物体内糖分的主要来源。因此，麒麟西瓜的糖分正是光合作用的产物，B正确。 C．土壤所含的肥料主要提供植物所需的营养元素，如氮、磷、钾等。这些营养元素对植物的生长和发育至关重要，但它们并不直接转化为植物的糖分。肥料中的营养元素主要通过参与植物的各种生理活动来间接影响糖分的合成和积累，C错误。 D．空气中的氮元素是植物生长所需的重要营养元素之一，主要通过根系从土壤中吸收。虽然氮元素对植物的生长和发育有重要影响，但它并不直接转化为植物的糖分。空气中的氮元素需要通过土壤中的微生物作用转化为植物可吸收的形式后才能被植物利用，D错误。 故选B。 28. 收获小麦后，若未及时将堆放在一起的小麦进行晾晒，会出现发热现象，引起此现象的主要生理过程是（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】小麦堆放发热是由于活细胞进行代谢活动释放热量。光合作用需要光照且已脱离植株无法进行；蒸腾作用依赖活体植物结构；吸收作用与根部无关。呼吸作用是活细胞分解有机物产热的关键过程。 【详解】A．呼吸作用是活细胞分解有机物释放能量（部分转化为热量）的过程，未晾晒的小麦湿度高，呼吸作用旺盛，导致发热，A符合题意。 B．光合作用需叶绿体和光照，收割后的小麦无法进行，B不符合题意。 C．蒸腾作用依赖植物叶片气孔，脱离植株的小麦无法进行，C不符合题意。 D．吸收作用主要指根吸收水分和无机盐，与堆放发热无关，D不符合题意。 故选A。 29. “屏疑神火照，帘似夜珠明”是因为萤火虫腹部末端有发光器，可以发出冷光。那么其发光所需的能量来源于是（　　） A. 食物的消化过程 B. 体表吸收的光能 C. 细胞的呼吸作用 D. 水分提供的能量 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．食物的消化过程是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程，A错误。 B．萤火虫是动物体，身体不能吸收的光能，B错误。 C．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。因此萤火虫的闪光的能量直接来自于细胞的呼吸作用，C正确。 D．水不能为动物体提供能量，D错误。 故选C。 30. “前人种树后人乘凉”，我们每个人都是乘凉者，更要做种树者。下列有关栽树和乘凉的叙述错误的是（ ） A. 剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B. 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C. 刚移栽的大树输入营养液利于成活 D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．在移栽植物时，剪去部分枝叶的主要目的是为了减少植物的蒸腾作用，从而降低水分散失，提高移栽成活率。虽然剪去枝叶可能在一定程度上方便了运输，但这并不是其主要目的，A错误。 B．移栽时带土坨可以保护植物的根系，特别是细嫩的根毛，减少对它们的损伤，有利于植物移栽后的成活和生长，B正确。 C．对于刚移栽的大树，由于根系可能受到损伤，吸收水分和养分的能力会下降。此时，通过输入营养液可以为植物提供必要的养分和水分，有利于其成活和恢复生长，C正确。 D．大树通过蒸腾作用可以释放大量的水蒸气，增加周围的湿度，并降低温度，从而创造出一个相对凉爽的环境。因此，在夏日大树下乘凉确实与蒸腾作用有关，D正确。 故选A。 二、读图理解题（共2小题，每小题5分，共10分） 31. 某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，请回答问题： （1）该同学观察到的细胞结构与图1中的______（填“甲”或“乙”）相同。 （2）图1中甲乙细胞都有的能量转换器是[ ]______。 （3）图1中细胞的控制中心是[ ]______，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做______。 （4）若使用图2所示的镜头观察，观察到的物像的放大倍数是______倍。 【答案】（1）乙 （2）⑦线粒体 （3） ①. ④细胞核 ②. 染色体 （4）100 【解析】 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体，图2中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③反光镜。 【小问1详解】 图1中的甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，为植物细胞；乙细胞无细胞壁、叶绿体和液泡等结构，为动物细胞，因此该同学观察到的细胞结构与图1中的乙相同。 【小问2详解】 植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体可将光能转变成化学能并储存于有机物中，线粒体可分解有机物释放能量；动物细胞中的能量转换器只有线粒体，能为细胞的生命活动提供能量。所以图1中甲乙细胞都有的能量转换器是⑦线粒体。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，其包含的染色体是由 DNA 和蛋白质组成，其中 DNA 是主要的遗传物质，染色体易被碱性染料染成深色，因此图1中细胞的控制中心是④细胞核，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图2中目镜的放大倍数是 10×，物镜的放大倍数是 10×，所以观察到的物像的放大倍数是 10×10 =100 倍。 32. 下图1中，A为一个细胞，B1-B4为四种人体组织，①、②是两种细胞的生命活动过程；图2表示人体消化系统，请据图回答问题。（请在[ ]内填字母或数字，横线上填文字） （1）人体的发育是从[A]___开始的，该细胞与黑藻叶片细胞相比，不具有的能量转换器是____。 （2）过程①表示细胞的____，就是每次由一个细胞变成___个细胞，产生的新细胞与原细胞遗传物质____（填“相同”或“不相同”）。 （3）过程②表示细胞的____，能形成不同组织。图2中的胃具有[B2]___组织，能收缩蠕动；具有[B1]___组织，能产生消化液；所以胃能消化食物，它属于的结构层次是____。 （4）与动物相比，植物体不具有的结构层次是____。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 叶绿体 （2） ①. 分裂 ②. 两##2##二 ③. 相同 （3） ①. 分化 ②. 肌肉 ③. 上皮 ④. 器官 （4）系统 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 图1中，①细胞分裂、②细胞分化、B1上皮组织、B2肌肉组织、B3神经组织、B4结缔组织。 【小问1详解】 人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，所以人体的发育是从[A]受精卵开始的。 黑藻叶片细胞属于植物细胞，植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能转化为其他形式的能量。而人体细胞中的能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，所以该细胞（受精卵）与黑藻叶片细胞相比，不具有的能量转换器是叶绿体。 【小问2详解】 通过过程①细胞数目增多，①表示细胞的分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，即每次由一个细胞变成两个细胞。 细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，所以产生的新细胞与原细胞遗传物质相同。 【小问3详解】 过程②表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织。 图2中的胃具有[B2]肌肉组织，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能收缩蠕动；具有[B1]上皮组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，能产生消化液。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，胃能消化食物，它是由不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织等）按照一定的次序结合在一起构成的，所以胃属于器官这一结构层次。 【小问4详解】 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体。所以与动物相比，植物体不具有的结构层次是系统。 三、实验分析题（10分） 33. 为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，某生物兴趣小组将厨余垃圾和EM菌进行堆肥，几天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体——液肥。该兴趣小组开展了液肥对植物生长影响的探究实验。 项目 甲 乙 1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 2 将液肥以适宜比例稀释，每隔一天浇入适量稀释液肥 每隔一天向盆内浇入与稀液肥？的清水 3 10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值 请分析回答相关问题。 （1）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是________________________。 （2）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______（填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成______实验，使实验更有说服力。 （3）预测实验结果及结论：甲组土豆株高和茎周长的平均值均______（填“>”“=”或“<”）乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。 （4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议：________________________。 【答案】（1）控制单一变量 （2） ①. 等量 ②. 对照 （3）> （4）利用发酵技术生产可降解塑料、餐厨垃圾用作饲料等；塑料、废纸回收处理和再生；垃圾分类放到相应垃圾桶；有害垃圾要集中处理等 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。可见，实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是控制单一变量。 【小问2详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是液肥，其他条件应该相同且适宜。所以，乙组每隔一天应浇入与稀释液肥等量的清水，设置甲、乙两组是为了形成对照实验，使实验更有说服力，其中乙组是对照组。 【小问3详解】 实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料等。因此，可预测本实验的结果及结论是：甲组土豆株高和茎周长的平均值均>乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。 【小问4详解】 垃圾被称为“放错地方的资源”。提出将垃圾“变废为宝”的合理建议可以是：利用发酵技术生产可降解塑料、餐厨垃圾用作饲料等；塑料、废纸回收处理和再生；垃圾分类放到相应垃圾桶；有害垃圾要集中处理等。（写1条，合理即可） 四、综合应用题（共3小题，每小题10分，共30分） 34. 2020年是我国脱贫攻坚收官之年。在扶贫工作队的帮助下，广东省信宜市金垌镇环球村的百香果种植从无到有，如今种植规模达300多亩，年亩产量约3000斤，每亩收入近万元。他们还建起了百香果种植示范基地，开展休闲采摘，发展观光农业。请运用所学的生物学知识回答下列问题： （1）百香果种植示范基地中，环境中影响百香果生长和分布的所有因素叫做________。 （2）百香果的果实在结构层次上属于________，其内的种子是由花的________发育而来的。 （3）分析曲线图可知，大棚种植百香果时可以采取________和________两项措施来提高产量。 （4）百香果的栽种过程中，需要合理施肥，目的是为百香果的生长提供________。 （5）施肥的同时，还需合理灌溉。百香果的根吸收的水分通过________运输到叶，大部分通过作用散失到大气中，该过程对百香果的意义是________（答一条即可）。 （6）新鲜采摘的百香果果实可以采用低温保存，其目的是________。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 器官 ②. 胚珠 （3） ①. 提高光照强度 ②. 增加二氧化碳浓度 （4）无机盐 （5） ①. 导管 ②. 促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度 （6）抑制呼吸作用##降低呼吸作用 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用的意义包括：①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；②促进了水分和无机盐的吸收和运输；③参与了生物圈的水循环。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素。因此，环境中影响百香果生长和分布的所有因素叫做生态因素。 【小问2详解】 绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。所以，百香果的果实在结构层次上属于器官，其内的种子是由胚珠发育而来的。 【小问3详解】 光是植物进行光合作用的必要条件；在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强。此时限制光合作用的因素不再是光照强度，可能是温度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强；当二氧化碳浓度增加到一定的值，植物的光合作用强度不再增强。结合题干曲线图，可以得出的结论是：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。所以，大棚种植百香果时可以采取适当提高光照强度和增加二氧化碳浓度两项措施来提高产量。 【小问4详解】 要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。所以，百香果的栽种过程中，需要合理施肥，目的是为百香果的生长提供无机盐。 【小问5详解】 植物的输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。百香果的根吸收的水分通过导管运输到叶。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力。 【小问6详解】 植物呼吸作用会消耗有机物，温度影响植物的呼吸作用。新鲜采摘的百香果果实可以采用低温保存，其目的是抑制呼吸作用。 35. 广西砂糖桔因皮薄易剥，肉质多汁味甜而深受人们喜爱。图1为砂糖桔果实结构，图2中的A、B、C分别表示砂糖桔叶片所进行的某些生理活动；请据图回答下列问题。 （1）砂糖桔是植物的果实，属于____________器官（选填“营养”或“生殖”）。其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的___________。 （2）砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有____________。（填图2中的字母） （3）植物体呼吸作用的实质是分解_____________，释放能量。 （4）在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是___________。 （5）在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是_______________。 【答案】（1） ①. 生殖 ②. 液泡 （2）AB （3）有机物 （4）为了降低植物的蒸腾作用 （5）与豆科草本植物共生的根瘤菌，能将空气中的氮气转变成含氮养料，从而提高土壤肥力 【解析】 【分析】图2中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【小问1详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；因此，砂糖桔是植物的果实，属于生殖器官。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；因此，其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的液泡。 【小问2详解】 绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；可见光合作用的条件是光，只在有光时进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。因此，砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有图2中的A呼吸作用、B蒸腾作用。 【小问3详解】 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；可见，植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【小问4详解】 叶是蒸腾作用的主要器官；移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡；因此，在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是为了降低植物的蒸腾作用。 【小问5详解】 豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作；因此，在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是与豆科草本植物共生的根瘤菌，能将空气中的氮气转变成含氮养料，从而提高土壤肥力。 36. 在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。 （1）选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜下观察，视野中出现如图1所示的结构，其中[2]______细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。 （2）撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A]______细胞构成的气孔是______作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲→乙的变化，先将装片向______移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头______（填标号），然后调节细准焦螺旋。 【答案】（1）叶肉 （2） ①. 保卫 ②. 蒸腾 ③. 左下方 ④. b 【解析】 【分析】观图可知：图1中1是表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是气孔。图2甲中A、乙图中的B都指保卫细胞。图丙中a是低倍物镜、b是高倍物镜。 【小问1详解】 叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。图1中2叶肉细胞内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分。 【小问2详解】 图2甲中，一对A保卫细胞围成的空隙叫气孔。气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾水分的门户。图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，A保卫细胞位于视野的左下方，若要达到图2乙所示观察结果，则首先需将装片向左下方移动，因为物像的移动方向与标本的移动方向相反。保卫细胞到达视野中央后，再次需换用图2丙中的镜头b（高倍物镜），然后调节细准焦螺旋，进行观察。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $