2026年中考语文二轮专题复习：名著阅读高频考点梳理及强化训练

中考语文必考名著阅读高频考点梳理 序言： 在中考语文的备考征程里，名著阅读占据着举足轻重的地位，为助力大家精准攻克名著阅读的重难点，成功掌握提分秘诀，本文精心整理了 6 部中考必考名著的高频考点，让你对考点能够一网打尽，在中考中脱颖而出！ 一、内容预览 名著 重点情节/篇目 主要形象/意义 《骆驼祥子》[5 年 127 考] (1) 一起一落：节俭三年凑钱买车，一夕被大兵连人带车抓走（55 考，第一至二章）(2) 二起：卖掉骆驼，攒钱买车（5 年 1 考，第三至十章）(3) 二落：被孙侦探敲诈（5 年 3 考，第十一章）(4) 三起：与虎妞结婚，虎妞为祥子买车（5 年 3 考，第十七章）(5) 三落：虎妞难产而死，祥子为了办丧事卖车（5 年 6 考，第十九至二十章）(6) 小福子之死（5 年 5 考，第二十三章） 祥子（5 年多考）: 前期勤劳踏实、自尊心强、有责任心，后期麻木潦倒、自暴自弃虎妞（5 年 6 考）: 精明能干、敢爱敢恨、大胆泼辣、好逸恶劳刘四爷（5 年 5 考）: 残忍霸道、苛刻下人、自私自利、不念亲情小福子（5 年 3 考）: 淳朴热情、逆来顺受孙侦探（5 年 2 考）: 为人狡诈、诡计多端曹先生（5 年 2 考）: 正直和善、乐于助人、富有同情心 《钢铁是怎样炼成的》[5 年 148 考] (1) 保尔童年打工，在发电厂结识朱赫来（5 年 4 考，第一部第二至三章）(2) 保尔援救朱赫来（5 年 1 考，第一部第五章）(3) 第一次死里逃生：腿部中弹，得伤寒（5 年 1 考，第一部第七章）(4) 第二次死里逃生：被弹片击中头部（5 年多考，第一部第八至九章）(5) 第三次死里逃生：带伤肃反（5 年 2 考，第一部第九章）(6) 第四次死里逃生：筑路时患大叶性肺炎、肠伤寒（5 年 6 考，第二部第二章）(7) 全身瘫痪后创作小说《暴风雨所诞生的》（5 年 6 考，第二部第七至九章） 保尔（5 年 4 考）: 勇于抗争、无畏无惧、意志坚强、革命热情高昂朱赫来（5 年多考）: 头脑冷静、勇敢坚毅、信仰坚定、具有革命热情和出色的领导才能谢廖沙（5 年多考）: 勇敢正义、无畏抗敌、具有坚定的革命追求冬妮亚（5 年多考）: 前期大方善良、真诚热情；后期浅薄、势利、庸俗的小市民思想丽达（5 年多考）: 爽朗率直、热爱革命、具有坚定的革命意志 《经典常谈》[5 年 8 考] (1)《说文解字》（5 年 1 考）: 解字(2)《汉书》（5 年 2 考）: 辞赋(3)《离骚》（5 年 1 考）: 贤君与忠臣(4)《诗第十二》（5 年 1 考）: 李白、杜甫 主要意义:1. 对中国文学史进行简要概述2. 对经典作品进行深入浅出的解读3. 向国民普及文化知识 《简・爱》[5 年 95 考] (1) 简・爱被约翰表哥欺负、被关进 "红房子"（5 年 2 考，第一至四章）(2) 简・爱在洛伍德学校艰难成长（5 年 2 考，第五至十章）(3) 简・爱发现罗切斯特有妻子并且被关在阁楼上（5 年 5 考，第二十六章）(4) 简・爱回到因火灾而残疾的罗切斯特身边，并选择和他结婚（5 年 1 考，第三十六至三十八章） 简・爱（5 年多考）: 自尊自爱、自立自强、善良真诚、勇于追求自由与平等的爱情罗切斯特（5 年多考）: 高傲倔强、善良有担当、有责任心、才华横溢海伦（5 年多考）: 心地善良、宽容豁达、知识渊博里德舅妈（5 年 3 考）: 固执、自私 《儒林外史》[5 年 104 考] (1) 王冕画荷（5 年 8 考，第一回）(2) 周进撞号板（5 年 8 考，第二回）(3) 范进中举（5 年 1 考，第三回）(4) 严监生疾终正寝（5 年 8 考，第五回至第六回）(5) 匡超人结交假名士逐渐堕落（5 年 8 考，第十六回至二十回） 王冕（5 年 1 考）: 不慕名利、磊落洒脱周进（5 年 15 考）: 迁腐懦弱、忠厚善良范进（5 年多考）: 圆滑世故、追名逐利胡屠户（5 年 5 考）: 嫌贫爱富、趋炎附势严监生（5 年 2 考）: 贪财吝啬、视财如命严贡生（5 年 2 考）: 虚伪贪财、虚情假意匡超人（5 年多考）: 前期勤奋好学、后期自私冷漠 《红岩》[5 年 35 考] (1) 成岗、许云峰等同志被捕（5 年 2 考，第八章）(2) 刘思扬狱中转变融入斗争（第十一章）(3) 江姐受刑（5 年 1 考，第十五章）(4) 小萝卜头传递胜利的消息（第二十章）(5) 华子良通信（5 年 1 考，第二十四章）(6) 狱中绣红旗（第二十五章）(7) 许云峰牺牲（第二十八章） 成岗（5 年多考）: 沉着冷静、机智乐观许云峰（5 年 7 考）: 智慧勇敢、足智多谋、革命意志坚定江姐（5 年多考）: 勇敢坚强、坚贞不屈、忠诚无比宋振中年（小萝卜头，5 年多考）: 聪明伶俐、刻苦善良刘思扬（5 年多考）: 正直坚定、善于思考徐鹏飞（5 年多考）: 阴险狡诈、工于心计 二、考点透视 名著阅读是越来越会 “玩花样” 啦！命题不再是枯燥的死记硬背，而需要深刻理解、探索名著世界。中考名著阅读主要考点包括：作者作品、人物形象、故事情节、主题思想、写作技巧、拓展表达等。 考点 01. 作者作品（5 年 30 考） 常提供语段或名著相关内容（如主要人物、典型情节等），以填空题形式考查作者及作品名称。 真题回顾: (2025 湖南永州) 名著阅读。A 看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:"你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？"A 也不听见，只管伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 以上文段摘自清代著名作家____的长篇讽刺小说《》, 其中的人物 A 是。(每空 1 分，共 3 分) 【参考答案】吴敬梓 儒林外史 周进 (2025 四川南充) 阅读下面材料，完成后面的问题。4 月 23 日是世界读书日，你所在的学校将开展 "少年正是读书时 经典名著我推荐" 校园读书节活动。请你结合自己的阅读体验，完善下面的 "名著阅读推荐卡"。 作品名称：(1)《》(1 分)作者：(2)(1 分)精彩选段："阿基姆，" 他说，"你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，" 他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。"只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。"他既然失去了最宝贵的东西 -- 战斗的能力，为什么还要活着呢？...... 成为队伍的累赘吗？...... 他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说:"谁能想到你会有今天哪？" 枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说:"朋友，这是假英雄！...... 你有没有试试去战胜这种生活？...... 即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！""人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:' 我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 -- 为人类的解放而斗争。'"推荐语：(3)____(4 分) 【参考答案】(1) 钢铁是怎样炼成的(2) 奥斯特洛夫斯基或尼古拉・奥斯特洛夫斯基 (均可)(3) 示例：保尔・柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志...... 考点 02. 人物形象（5 年 336 考） 常规考法：常以选择题、填空题形式考查人物形象；或提供相应语段，以简答题形式考查人物性格、形象、品质等。新考法：以人物的某个品质为勾连点，将 2～3 部名著进行勾连探究；或围绕某部作品的某个人物的多面性进行专题探究。 真题回顾: (2024 四川广安) 请根据表格提示，完善相关内容。(每空 1 分，共 4 分)| 作品 | 人物 | 人物形象 || --- | --- | --- || 《朝花夕拾》 | ①____ | 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷。 || 《钢铁是怎样炼成的》 | 保尔・柯察金 | ②____ || 《③____》 | 王冕 | 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。 || 《简・爱》 | 简・爱 | ④____ | 【参考答案】①范爱农②具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。③儒林外史④具有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊。能勇敢地面对自己的爱情，对自由幸福有强烈的渴念。 (2025 黑龙江龙东)《简・爱》是英国作家夏洛蒂・勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简・爱具有怎样的性格特点？(2 分) 【参考答案】人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。 (2024 北京)(新考法・多部名著勾连探究)"高光时刻" 可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。(要求：写出具体 "时刻", 叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100 字左右) 【参考答案】示例一：孙悟空的高光时刻是 "大闹天宫" 的时候。起因是孙悟空管理蟠桃园，王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他，孙悟空力敌天神，与佛斗法，虽然最后被如来镇压在五行山下，但他的反抗精神和大无畏的英雄精神让人印象深刻。示例二：祥子的高光时刻是他第一次买了一辆新车的时候。那时他终于用三年时间凑足了买车钱，他把自己的生日定在买车的这天，这时候他年轻力壮、吃苦耐劳、积极向上，浑身上下充满斗志，对未来充满希望，这是他人生的高光时刻。示例三：保尔的高光时刻是他修建铁路的时候。因为修建铁路的工作环境十分艰苦，而保尔则充分展现出作为无产阶级革命战士，为了人民而无私奉献和战胜困难的无比顽强的意志以及坚定的共产主义信念，这是他人生的高光时刻。示例四：尼摩船长的高光时刻是他对采珠人舍身相救并送给他一小袋珍珠的时候。尼摩船长面对一头大鲨鱼攻击采珠人的紧急时刻，不顾生命危险，毅然选择救人，正当他危在旦夕时，幸好尼德・兰一叉刺中鲨鱼要害，尼摩船长才得以脱身，其舍己救人的行为表现出他的真诚勇敢和正义果断。 考点 03. 故事情节（5 年 180 考） 常规考法：常以选择题、填空题、简答题形式考查故事情节，常考查情节发生的原因、结果以及人物与情节的对应关系；或要求学生结合语段，用简洁的语言概括、解说语段内容或概括作品中佐证了人物某种品质的具体情节。新考法：以某个情节的特殊点，将 2～3 部名著进行勾连探究；或围绕某部名著的某个相似情节进行专题探究。 真题回顾: (2024 湖北) 从整本书来看，祥子与简・爱都经历过很多 "霜风", 请分别举一个事例。(2 分)【参考答案】(2 分) 祥子：车被大兵抢走；被孙侦探敲诈；虎妞难产而死；小福子死亡...... 简・爱：从小父母双亡；红房子事件；在孤儿院被惩罚；海伦死亡...... (2025 辽宁阜新) 在他人需要帮助之时，伸出援手，这是一个人源自内心的善良。请你任选以下一组人物，写出他们出自哪部名著，并概括这一组人物间体现善良品质的相关情节。(3 分)备选人物：鲁智深和林冲 祥子和老马祖孙 阿廖沙和小茨冈所选人物:____出自名著:____故事情节:____ 【参考答案】示例一：鲁智深和林冲 《水浒传》 林冲因得罪高俅被刺配沧州，途经野猪林，董超、薛霸二人正欲用水火棍打死林冲，鲁智深仗义相救。鲁智深想打死二人，林冲则为他们求情。示例二：祥子和老马祖孙 《骆驼祥子》一个晚上，饥寒交迫的老马祖孙进了祥子所在的茶馆。平日里不舍得花钱的祥子却给他们买了十个肉包子。示例三：阿廖沙和小茨冈 《童年》 每次阿廖沙挨打时，小茨冈总会伸出胳膊帮他挡着。 (2025 辽宁盘锦) 小说离不开情节，情节离不开矛盾冲突，矛盾冲突在小说中是必不可少的因素。请你任意选取以下名著中发生矛盾冲突的一组人物，概括相关故事情节。(2 分)备选人物:《水浒传》杨志和晁盖一行人 《红岩》成岗和徐鹏飞 《骆驼祥子》祥子和孙侦探 《西游记》孙悟空和唐僧一组人物:____矛盾冲突的情节:____ 【参考答案】示例:《西游记》孙悟空和唐僧 "心猿归正，六贼无踪", 师徒俩途中寄宿遇见六个山贼，悟空杀死六贼，唐僧责怪悟空杀人，于是悟空撇下唐僧，前往东海龙宫。唐僧独自前行遇见菩萨，传授紧箍咒。后来悟空被东海龙王劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。 考点 04. 写作技巧（5 年 63 考） 常以选择题或简答题形式考查名著叙述角度、行文脉络、语言风格等，要求学生结合语段内容分析作品中典型的写作手法（如描写手法、修辞手法）。 真题回顾: (2025 山东日照) 二组的同学找到以下精彩片断进行赏析，请帮助他们选出正确的一项 ()(2 分)眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意｡歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦｡吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油｡一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰｡半闭着眼，把碗递出去:"再来一碗！"城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿一一像一架扩音机似的嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响｡祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢悦那样，挤进了城｡一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮｡他点了点头｡A."歇了老大半天"" 汗已湿透了裤腰 ""半闭着眼" 只是暗示人物身体虚弱｡B. 画波浪线部分从视觉､嗅觉､触觉等角度描绘了吃豆腐的场景，声色兼具｡C. 画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情｡D."他点了点头" 这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头 "很乐意" 的感受｡ 【参考答案】D【解析】三处描写不仅写出了当时祥子身体的虚弱，也凸显了祥子在脱险回归后心情的放松与惬意，A 项中 "只是暗示人物身体虚弱" 的表述有误；画波浪线部分对吃豆腐场景的描绘中没有运用听觉感官，B 项中 "声色兼具" 的表述有误；画横线句子表现热闹的生活场景，结合下面祥子 "眼发了光", 可判断此时祥子对生活是充满希望的，C 项中 "烘托了祥子烦躁的心情" 的表述有误｡ (2025 湖北鄂州) 阅读名著选段，完成 (1)~(2) 题｡话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看｡不想才到天字号，就撞死在地下｡众人多慌了，只道一时中了恶｡行主人道:"想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶｡" 金有余道:"贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌｡" 行主人应诺，取了水来，三四个客人一起扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来｡众人道:"好了！" 扶着立了起来｡周进看着号板，又是一头撞将去｡这回不死了，放声大哭起来｡众人劝着不住｡金有余道:"你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？" 周进也不听见，只管伏着号板哭个不住｡一号哭过，又哭到二号､三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心 里都凄惨起来｡金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子｡他那里肯起，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来｡众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止｡内中一个客人道:"周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害｡" 金有余道:"列位老客有所不知｡我这舍舅，本来原不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来｡" 只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来｡又一个客人道:"论这事，只该怪我们金老客｡周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？" 金有余道:"也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路｡" 又一个客人道:"看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地｡" 金有余道:"他才学是有的，怎奈时运不济！" 那客人道:"监生也可以进场｡周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事｡" 金有余道:"我也是这般想｡只是那里有这一注银子？" 此时周进哭的住了｡那客人道:"这也不难｡现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场｡若中了做官，还怕还我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事｡你众位意下如何？" 众人一齐道:"君子成人之美｡" 又道:"见义不为，是为无勇｡' 俺们有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？" 周进道:"若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！" 爬到地下，就磕了几个头｡众人还下礼去｡金有余也称谢了众人｡又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里｡(节选自长江文艺出版社 2020 年版《儒林外史》第三回)(1) 以上文段节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》｡作为长篇小说，这部名著在情节的组织上有什么突出特点？(2 分)(2) 以上文段在刻画主要人物周进的过程中，运用了哪些讽刺手法？产生了怎样的讽刺效果？(4 分) 【参考答案】(1)(2 分) 这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成｡(2)(4 分) 运用了夸张､对比､细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名､迁腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲｡ 考点 05. 拓展表达（5 年 61 考） 常以简答题形式考查，要求学生结合具体情节或人物经历拟写推荐语，分享读后感，谈阅读启示、人生感悟、看法理解等。 真题回顾: (2025 山西) 班级开展 "赏读经典・润泽心灵" 主题活动。请参与并完成第 (1)~(2) 题。抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。——《红岩》我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为 "骆驼" 只是个外号，随手儿把骆驼与祥子那点儿关系说过去，也就算了。——《骆驼祥子》人们一定还记得 1866 年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般的航海人员激动不已。——《海底两万里》(1) 上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。(2 分)(2) 请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。(4 分) 【参考答案】(1)(2 分) 示例一：我喜欢《红岩》的开头，作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代新一年前景的思考。示例二:《骆驼祥子》的开头交代了 "骆驼" 是主人公祥子的外号，文字通俗朴素，读来亲切自然，我喜欢。示例三:《海底两万里》的开头设置了悬念 --1866 年海上究竟发生了一件什么怪事？我真想读整本书，一探究竟。(2)(4 分) 示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他的飞翔梦吗？你知道江姐吗？想知道她和战友们在狱中怎样绣五星红旗吗？那你就要读一读罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》, 故事的传奇色彩与情节的跌宕起伏会让你爱不释手。示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通人力车夫，他梦想拥有一辆自己的洋车，却历经 "三起三落", 最终放弃了理想，原因何在？请阅读老舍的代表作《骆驼祥子》, 相信你能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民的关注与同情。示例三：我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国小说家凡尔纳非凡的想象，沿着 "诺第留斯号" 潜水艇的航行线路，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。 (2024 江苏常州) 小语同学从读过的名著中摘抄了以下两段文字，对解决成长过程中的困惑深有启示，请你对此做简要阐释。(4 分)(1) 保尔骂自己:"你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？"(《钢铁是怎样炼成的》)【困惑 1: 面对挫折】阐释:____(2) 商量了计策，陆虞候一时听允，也没奈何，只要街内欢喜，却顾不得朋友交情...... 林冲道:"叵耐这陆谦畜生，我和你如兄若弟，你也来骗我！"(《水浒传》)【困惑 2: 交友之道】阐释:____ 【参考答案】(1) 示例：在面对挫折时，要有战胜命运、挑战生活的勇气，竭尽全力、迎难而上，最终必将到达胜利的彼岸。(2) 示例：与朋友交往要有一颗赤诚之心，要用真心对待朋友，珍视友情，切勿做背信弃义之人。 中考语文名著阅读专项模拟试卷 一、基础积累题（每题 3 分，共 15 分） 下列关于名著作者及作品信息的表述，有误的一项是（ ）A. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，讲述了人力车夫祥子 “三起三落” 的人生经历。B. 《钢铁是怎样炼成的》由苏联作家奥斯特洛夫斯基创作，主人公保尔・柯察金始终坚守革命信念。C. 《简・爱》的作者是英国作家夏洛蒂・勃朗特，小说以第三人称视角展现了简・爱的成长历程。D. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，批判了科举制度对读书人的毒害。 下列名著人物与性格特点对应不正确的一项是（ ）A. 虎妞 —— 精明泼辣、好逸恶劳（《骆驼祥子》）B. 朱赫来 —— 信仰坚定、领导有方（《钢铁是怎样炼成的》）C. 严监生 —— 慷慨大方、重情重义（《儒林外史》）D. 江姐 —— 坚贞不屈、忠诚勇敢（《红岩》） 下列名著情节与作品对应有误的一项是（ ）A. 大闹野猪林 ——《水浒传》B. 筑路遭遇严寒与疾病 ——《钢铁是怎样炼成的》C. 被关进 “红房子”——《简・爱》D. 王冕画荷 ——《经典常谈》 下列关于《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ）A. 全书聚焦中国古代科技著作，普及科学知识。B. 对《离骚》的解读重点围绕 “贤君与忠臣” 的主题。C. 详细阐述了《史记》的编写历程与史学价值。D. 以晦涩难懂的语言解读经典，适合学术研究。 《红岩》中，下列情节与人物搭配不正确的一项是（ ）A. 狱中绣红旗 —— 江姐B. 传递胜利消息 —— 小萝卜头C. 设计越狱 —— 徐鹏飞D. 坚贞不屈受刑 —— 江姐 二、情节梳理题（每题 4 分，共 20 分） 请简要概括《骆驼祥子》中祥子 “三落” 的具体内容。 简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔 “四次死里逃生” 的任意两次经历。 请概括《简・爱》中简・爱离开罗切斯特又回到他身边的原因。 《儒林外史》中，范进中举前后胡屠户对他的态度发生了怎样的变化？请简要概括。 请简述《红岩》中成岗被捕后的表现，体现了他怎样的品质？ 三、人物探究题（共 25 分） 经典名著中往往有具有 “反抗精神” 的人物，请从《简・爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中选择一位人物，结合具体情节分析其反抗精神的表现。（10 分） 有些名著人物的形象具有多面性，请以《儒林外史》中的匡超人为例，分析其前期与后期的形象变化及原因。（8 分） 从《红岩》的江姐、《钢铁是怎样炼成的》的保尔・柯察金中任选一位，谈谈其精神品质对当代青少年的启示。（7 分） 四、写作技巧赏析题（共 15 分） 阅读《骆驼祥子》中的选段，回答问题：“城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿一一像一架扩音机似的嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢悦那样，挤进了城。”（1）选段运用了哪些描写手法？（4 分）（2）这些描写手法有什么作用？（3 分） 《儒林外史》作为讽刺小说，常用夸张、对比等手法刻画人物。请结合周进撞号板的情节，分析其讽刺效果。（8 分） 五、拓展表达题（共 25 分） 班级计划举办 “经典名著推荐会”，请从《钢铁是怎样炼成的》《简・爱》《红岩》中任选一部，写一段推荐语，要求突出作品亮点，吸引同学阅读。（10 分） 许多名著中的人物都经历过人生的 “低谷”，但对待困境的态度各不相同。请结合《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金的经历，谈谈你对 “困境与成长” 的理解。（15 分） 参考答案及评分标准 一、基础积累题（每题 3 分，共 15 分） C（解析：《简・爱》以第一人称视角创作） C（解析：严监生的性格特点是贪财吝啬、视财如命） D（解析：王冕画荷是《儒林外史》中的情节） B（解析：A 项《经典常谈》聚焦中国文学史；C 项未详细阐述《史记》；D 项语言深入浅出，适合普及文化知识） C（解析：徐鹏飞是反派人物，并未设计越狱） 二、情节梳理题（每题 4 分，共 20 分） 一落：祥子辛苦攒钱买的车被大兵抢走；二落：祥子攒的钱被孙侦探敲诈一空；三落：虎妞难产而死，祥子为办丧事卖掉车。（每点 1 分，答全得 4 分） 示例一：第一次死里逃生：保尔在战斗中腿部中弹，后又得了伤寒；第二次死里逃生：保尔在战斗中被弹片击中头部，昏迷许久后苏醒。示例二：第三次死里逃生：保尔带伤参与肃反工作，因劳累过度病倒；第四次死里逃生：保尔在筑路时患上大叶性肺炎和肠伤寒，险些丧命。（任选两次，每次 2 分，情节准确即可） 离开原因：简・爱发现罗切斯特有妻子，不愿做他的情妇，坚守自尊与平等的原则；（2 分）回到原因：罗切斯特的妻子纵火身亡，罗切斯特因火灾残疾，简・爱依然深爱他，同时罗切斯特此时已恢复自由身，两人可以实现平等的爱情。（2 分） 中举前：胡屠户看不起范进，辱骂他是 “现世宝”“没用的人”，对他颐指气使；（2 分）中举后：胡屠户对范进阿谀奉承，称他为 “老爷”，极尽讨好之能事。（2 分） 成岗被捕后，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，拒绝透露党的秘密，在狱中坚持斗争，写下《我的自白书》。（2 分）体现了他沉着冷静、忠诚于革命、意志坚定的品质。（2 分） 三、人物探究题（共 25 分） 示例一：《简・爱》中的简・爱具有强烈的反抗精神。童年时，她反抗约翰表哥的欺负和里德舅妈的虐待，被关进 “红房子” 也绝不屈服；（4 分）在洛伍德学校，她反抗学校的残酷管理制度和不公待遇；（3 分）面对罗切斯特的不平等对待，她坚决离开，坚守自己的自尊与平等原则。（3 分）（情节具体，分析合理即可） 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金具有反抗精神。少年时，他反抗神父的不公平对待，在面团里撒烟末；（4 分）参加革命后，他反抗资产阶级敌人的压迫，投身于艰苦的战斗和建设工作，即使多次面临死亡威胁也绝不退缩；（3 分）全身瘫痪、双目失明后，他反抗命运的不公，以笔为武器继续革命事业。（3 分） 前期：匡超人勤奋好学、孝顺父母、淳朴善良，一心想通过科举改变命运；（3 分）后期：匡超人结交假名士，变得自私冷漠、追名逐利、虚伪狡诈，完全抛弃了最初的品德与理想。（3 分）变化原因：科举制度的毒害、社会环境的污浊、不良友人的影响，使他逐渐迷失了自我。（2 分） 示例一：江姐的精神品质对当代青少年的启示：江姐坚贞不屈、忠诚勇敢、不畏牺牲的革命精神，告诉我们要珍惜当下的幸福生活，面对困难和挫折时要坚强不屈，（4 分）在学习和生活中坚守原则、勇于担当，为实现自己的理想而努力奋斗，同时要懂得感恩和珍惜革命先辈用鲜血换来的和平与安宁。（3 分） 示例二：保尔・柯察金的精神品质对当代青少年的启示：保尔具有钢铁般的意志、为理想献身的精神和顽强奋斗的品质。（3 分）这启示我们，在成长过程中要树立远大的理想，面对困难不退缩、不放弃，（2 分）勇于克服挫折，珍惜生命，把个人的追求与社会的进步结合起来，让生命变得更有价值。（2 分） 四、写作技巧赏析题（共 15 分） （1）运用了环境描写、动作描写、比喻的修辞手法。（环境描写 1 分，动作描写 1 分，比喻 2 分） （2）环境描写烘托了城门洞的喧闹氛围，展现了当时的社会场景；（1 分）动作描写生动形象地写出了祥子挤进城门的艰难与灵活；（1 分）比喻的修辞手法将门洞比作扩音机，将祥子比作瘦长的大鱼，使描写更生动形象，富有画面感。（1 分） 周进撞号板的情节运用了夸张的手法，周进看到贡院后，先是撞死在号板上，苏醒后又满地打滚痛哭，甚至哭到吐血，极度夸张地表现了他对功名的痴迷；（4 分）同时运用了对比手法，周进苦读几十年却连秀才都没考上的悲惨境遇，与他对功名的极度渴望形成对比。（2 分）这种讽刺手法，既深刻揭露了科举制度对读书人的精神毒害，让读者看到周进的可悲与可笑，也批判了当时趋炎附势的社会风气，讽刺效果强烈。（2 分） 五、拓展表达题（共 25 分） 示例：推荐《钢铁是怎样炼成的》。这部书是一部激励人心的励志经典，主人公保尔・柯察金的一生充满了磨难，但他始终坚守革命理想，以钢铁般的意志战胜了一次又一次的生死考验。（4 分）从战场的硝烟到筑路的艰辛，从病痛的折磨到瘫痪失明的绝境，保尔从未放弃，用生命诠释了 “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次” 的深刻内涵。（4 分）阅读这本书，能让你感受到信仰的力量、意志的坚强，激励你在成长的道路上勇敢面对挫折，珍惜时光，让生命绽放出绚丽的光彩。（2 分）（语言流畅，突出亮点，有吸引力即可） 祥子和保尔都经历了人生的低谷，但他们的人生走向却截然不同。祥子的 “三起三落” 让他从一个勤劳踏实、对生活充满希望的青年，逐渐变得麻木潦倒、自暴自弃，最终被社会的黑暗吞噬，放弃了对生活的追求；（5 分）而保尔・柯察金在经历了战争、病痛等一系列沉重打击后，依然坚守革命信念，以顽强的意志战胜困境，即使全身瘫痪、双目失明，也以笔为武器继续为革命事业奋斗，实现了生命的价值。（5 分）这告诉我们，困境本身并不可怕，关键在于面对困境的态度。（2 分）祥子选择向困境屈服，最终被困境打败；保尔选择勇敢抗争，在困境中磨砺成长，实现了自我超越。当代青少年在成长过程中也会遇到各种困境，我们要学习保尔的精神，勇于面对困境，坚守理想，凭借坚强的意志和不懈的努力战胜困难，在困境中实现自我成长与蜕变。（3 分）（观点明确，结合情节，分析深刻即可） 学科网（北京）股份有限公司 $