九上-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

语文 1 2 古诗词曲相关文化常识梳理#1 1.诗（从音律角度,可分为古体诗和近体诗） （1）古体诗。与近体诗相对,也称“古诗”“古风”,有“歌”“行” “吟”三种形式。包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗,不讲究对 仗、平仄,押韵较自由,篇幅长短不限。 发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉乐府→建安诗歌→魏晋南北朝民歌 →文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 3 ①楚辞体 是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是结构 宏伟、想象丰富、句式灵活,富于抒情成分和浪漫气息,具有浓厚的楚地 色彩。 ②乐府诗 乐府是始设于秦的管理音乐的机构,汉武帝时期正式成立, 从民间搜集了大量的诗歌,后来把乐府、机关收录和文人仿作的诗统称为 汉乐府。所收集的诗歌大多真实地反映下层人民的苦难生活,如《十五从 军征》《木兰诗》等。文体较为活泼自由,多以叙事为主,塑造了很多具 有个性的人物形象。 续表 4 （2）近体诗。又称今体诗,是唐代形成并定格的格律体诗,其字数、句 数、平仄、押韵和对仗等都有严格的规定。 ①律诗 要求诗句字数整齐统一,每句五个字或七个字,简称“五律” 或“七律”,超过八句的则称为“长律”或“排律”。通常的律诗规定每 首八句,每两句成一联,计四联。如《春望》。 续表 5 春望（唐·杜甫） 国破山河在,城春草木深。→第一、二句为首联 感时花溅泪,恨别鸟惊心。→第三、四句为颔联 烽火连三月,家书抵万金。→第五、六句为颈联 白头搔更短,浑欲不胜簪。→第七、八句为尾联 续表 6 ________________________________________________________________ ②绝句由四句组成,分为律绝和古绝。其中,律绝有严格的格律要求 （格律同八句律诗中的前、后或中间四句）。常见的绝句有五言绝句和 七言绝句。 续表 7 2.词 萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋,又叫作“诗余”“长短句”。 特点：调有定格,句有定数,字有定声。 划分：词根据字数可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小 令（58字以内）。 流派：主要分为婉约派和豪放派。婉约派代表人物有晏殊、秦观、 李清照等；豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌：词的标题由词牌名和题目（也可没有）组成。常见的词牌名 有“浣溪沙”“如梦令”“满江红”“水调歌头”等。 续表 8 3.散曲 又称“乐府”或“今乐府”,是继诗、词之后兴起的新诗体。包 括小令和套数两种,初中学的都为小令，如《天净沙·秋思》《山坡 羊·潼关怀古》等。 续表 9 一、古诗词曲43首鉴赏梳理 （课标40首+教材教读3首） 九上 10 注：①依据九年级、七年级、八年级的顺序，逐篇核对教材和教参。②标 注陕西近10年古诗词鉴赏考情。③同一作者的简介只在第一次出现时标注。 ④“参考译文”中的画线句为常考画面描述句。 第1首 行路难（其一）唐·李白 【关键词】用典、夸张、比喻；怀才不遇、乐观进取 【题解】“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白 以此为题写了三首诗，主要抒发了怀才不遇的情怀，这是第一首。 【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗 人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。有《李太白集》传世。 12 【创作背景】唐天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没 被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相被撵 出了长安。天宝三年（744）李白离开长安的时候，朋友们都来为他饯行， 求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨地写下了这组《行路难》。 13 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞 ①直 ② 万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 酒杯里盛着价 格昂贵的清醇 美酒，盘子里 装满价值万钱 的佳肴。 修辞：以叙事开篇，开头两句以极 为夸张的笔法营造欢乐的宴饮 气氛。 表现手法：以乐景写哀情，与三四 句形成强烈的反差，用盛宴的欢乐 气氛衬托诗人内心的悲苦情绪，强 化了哀的程度。 zūn 14 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞 ①直 ② 万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 （我）放下酒 杯，扔下筷子，不愿进食；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 炼字：“停”“投”“拔” “顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 续表 zūn 15 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 想渡过黄河， 冰雪却堵塞了 河川；想登上 太行山，大雪 却早已封山。 表现手法：象征。用“欲渡黄河” “将登太行”象征对理想的追求， 用“冰塞川”“雪满山”象征人生 道路上的艰难险阻。诗人以形象化 的语言，写出了仕途的艰难，蕴含 着无限的悲慨，传达出无限的惆怅 和迷惘。 续表 16 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 用典：借历史人物姜尚、伊尹受 到重用的典故，表达了诗人期望 有朝一日能够得到明主赏识，施 展才能抱负的强烈愿望。 “垂钓碧溪”：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 续表 17 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 “乘舟梦日”：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 续表 18 行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 人生道路多么艰难啊，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处何方？ 修辞：反复（四个三字短语，节 奏短促、跳跃）。表现诗人徘徊 和低沉的心境，传达出诗人面对 世事多艰、进退失据的困境而又 要继续探索追求的复杂心理。 续表 19 长风破浪会 ③ 有时， 直挂云帆济 ④ 沧海。 相信有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 用典：借南朝宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负，表明终将实现理想。 炼字：“破”“挂”“济”三个动词富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的追求，表现出一往无前的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 续表 20 长风破浪会 ③ 有时， 直挂云帆济 ④ 沧海。 相信有一天，（我）终将实现远大理想， 挂起高高的帆横渡沧海。 适用情境：在身处困境时，自勉或勉励他人。 【注释精选】①羞：同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。 ③会：终将。 ④济：渡。 续表 21 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概， 在失意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想 的坚定信念。 续表 22 浪漫的笔法 ［教材“思考探究”一］《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人 生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 23 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如 “金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登 太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张， 往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者 人生追求的不同寻常。 24 积极进取 《行路难（其一）》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现出诗 人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 《水调歌头（明月几时有）》：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词 人的旷达胸襟和乐观精神。#1.3 25 《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人乐观 豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人不怕困难、敢攀顶 峰、俯视一切的雄心和气概，以及乐观自信、积极向上的精神和广阔的胸 怀。#1.5 26 第2首 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 【关键词】比喻、用典；羁旅、蕴含哲理；乐观豁达 【题解】酬,这里是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。这是刘禹 锡回赠白居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称， 与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官 二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡返京途中在扬州遇到白居易。 在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡作此诗答谢。 27 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身① 。 （我遭受贬谪） 在巴山楚水这样 荒凉的地方，度 过了二十三年的 光阴。 内容：“巴山楚水”代指贬谪之地。“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过无数艰辛。“弃置身”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉。 28 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 怀念故友只能徒 然吟诵《思旧 赋》，回到故乡，物是人非，俨然有隔世之感。 用典：“闻笛赋”的典故，表达了诗人对王叔文等人的悼念；“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛、怅惘之情。 炼字：“空”，即徒然、白白地，诗人怀念故友，却无力改变现实，只能在吟诵歌赋中聊表思念之情。（“空”相关鉴赏见P15） 续表 29 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。 修辞：比喻、对比。“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们。这样两两相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人用乐观的精神看待社会、人生的写照。表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 哲理：蕴含着事物新陈代谢的自然规律，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。 续表 30 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长 ② 精神。 今天听了你的诗作，暂且凭借这杯酒来振作一下精神吧。 炼字：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 情感：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【注释精选】①弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。②长：增长，振作。 续表 zhǎnɡ 31 【思维导图】 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思。既表现了诗人 遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表达了诗人乐观进取、积极向上的 人生态度。 续表 32 意象 ［教材“思考探究”二］《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多 年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这 种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象 表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚 健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着 我之色彩”，历历分明。 33 第3首 水调歌头 北宋·苏轼 【关键词】想象、明月；乐观豁达、美好祝愿；思乡怀人 【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 （今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”;为 “唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健，善用夸张、比 喻，与黄庭坚并称“苏黄”；其词为豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；书法 方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。#1.1 34 【创作背景】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不合，自求外放， 辗转各地为官。宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城） 太守任上，政治上失意，与弟苏辙分别七年未得团聚。中秋对月，心情抑 郁惆怅，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。#1.2 35 丙辰中秋， 欢饮达旦，大 醉，作此篇，兼 怀子由。 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 ［小序］交代作词的时间、缘 由及词人的心情。 36 明月几时有？把酒问青 天。不天上宫 阙，今夕是何年。 明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。 ［上片］极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 明月几时有？把酒问青天。 情感：以问月开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑表现了出来，显露出词人对明月的赞美和向往。 续表 37 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ① ，高处不胜寒。 我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 内容：写词人的思想从天上的幻境回到现实，也暗示了词人想回归朝廷中去，但又怕党争激烈，难以容身的矛盾心理。 炼字：“欲”“恐”写出了词人既向往天上，又担心忍受不了天上寒冷的矛盾心理。 续表 38 起舞弄清影，何似 ② 在人间。 （我）在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 起舞弄清影，何似在人间。 情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡，表现了词人对人间生活的热爱。 39 转朱阁， 低绮户，照无 眠。 月儿转过朱红色的楼 阁，低低地挂在雕花 的门窗上，照着不能 入睡的人。 ［下片］写对月怀人，以积极乐 观的旷达情怀作结。 转朱阁，低绮户，照无眠。 炼字：“转”“低”准确生动地 描绘了月光的移动，暗示夜已深 沉；“无眠”准确地表现了离别 之人因不能团圆而难以入眠的情 景，暗示了词人对亲人的思念。 续表 qǐ 40 不应有恨，何事 ③ 长向别时圆？ （月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？ 不应有恨，何事长向别时圆？ 内容：抒发怀人之情，看似是对 月有怨怼之意，其实是写亲人不 能团聚的惆怅。 续表 41 人有悲欢离 合，月有阴晴 圆缺，此事古 难全。 人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难 以两全。 人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。（哲理句） 哲理：将人世的聚合离散看作 明月的阴晴圆缺，表明了人生 不会完美无憾，要有豁达的 胸襟。 续表 42 但愿人长久，千里共婵娟 ④ 。 只希望这世上所有人都能长长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 但愿人长久，千里共婵娟。 （名句） 情感：表达了词人对亲人的思 念和对天下所有离人美好的祝 愿，表现了词人的旷达胸襟和 乐观精神。 适用语境：表达对远方亲人的 美好祝愿。 续表 43 【注释精选】①琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。② 何似：哪里比得上。 ③何事：为什么。④婵娟：本义指妇女姿态美好的 样子，这里指月亮。 续表 44 【思维导图】 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】这是一首咏月怀亲词，词人围绕中秋明月展开想象和思考，表 现了词人的矛盾和困惑，表达了词人乐观豁达的情怀和对亲人的思念 之情。 续表 45 身处困境时劝慰自己或他人 《水调歌头（明月几时有）》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全”蕴含人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 揭示了新事物必将取代旧事物。 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归 来”蕴含一切美好的事物必然要消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再 出现，生活不会因此而变得一片虚无。#1.3 46 《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年”揭示出新旧交替的自然 规律，蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓 舞力量。 《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了在困境中 坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，道出了世间事物消长 变化的哲理。#1.5 47 第4首 *无题 唐·李商隐 【关键词】比喻、双关；相思、忠贞 【作者简介】李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内 （今河南沁阳）人，唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温 李”。作品收录在《李义山诗集》中。#1.1 48 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 相见的机会难得， 别离的时候也是难 舍难分，何况在这 春风无力、百花凋 零的暮春时节。 炼字：第一个“难”指相聚困 难，第二个“难”指别离时心境 的痛苦，突出“别亦难”的沉重 力量，抒发了因相见不易而不忍 分别的痛苦、伤感、无奈之情。 表现手法：第二句情景交融，写 春风不再、百花凋零的景象，象 征爱情的艰难。 49 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 春蚕结茧到死时丝 才吐完，蜡烛要完 全烧成灰烬，蜡泪 才能流干。 修辞：比喻。以“春蚕”“蜡 炬”自喻。双关，用“丝”谐音 双关“思”，“泪”以蜡泪借指 诗人自己所流的泪。写出诗人对 爱情的至死不渝：春蚕自缚、蜡 烛自煎、生命耗尽而爱心不变。 续表 50 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要完全烧成灰烬，蜡泪才能流干。 适用情境：现常用来赞美为事业 无私奉献的人，蕴含着对工作、 事业忠诚执着、无私奉献、勇于 献身的崇高精神。 晓镜但愁云鬓改① ， 夜吟应觉月光寒。 早晨梳妆照镜，唯 恐青春年华消逝； 夜晚吟诗，觉得月 光都是寒冷的。 内容：拟写对方的相思之情，从 “晓镜”的青春易老，到“夜 吟”的顾影自怜，道尽相思的悲 苦与无奈。 续表 51 蓬山此去无多路， 青鸟 ② 殷勤为探看。 蓬山距离这里没有多 少路程，请青鸟辛苦 一趟，为我前去打探 消息。 情感：借神话故事进一步表 达互相关切之情，诗人希望 青鸟传信，惆怅而又伤感。 【注释精选】①云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀 发。②青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。 续表 52 【思维导图】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。抒发了诗 人缠绵执着的相思之情，以及对相聚的美好向往。 续表 53 $