试卷15 必刷期末主题情境卷(一)-【芸熙百分】2025-2026学年新教材三年级语文上册期末必刷卷（统编版2024 河南专版）

Q0长OSHIBISHUAJUAN 河移言型 戴着 4.(1)同学们穿着整洁的校服，鲜艳的红领巾走进校园。 (2)“人就像种子，”袁隆平爷爷说，“要做一粒 好种子。” (3)示例：直打滚 一条清清的小河清清的 小河里有一群可爱的小鱼 5.(1)戏于庭足跌没水中持石击瓮破之 (2)士不可以不弘毅 (3)仁者爱人有礼者敬人 (4)停车坐爱枫林晚江上秋风动客情 遥望洞庭山水翠微微风簇浪 二、1.(1)B(2)C 2.示例：拇指姑娘善良她发现一只昏迷的燕 子后尽力去帮助它。 三、示例：星期天我和妈妈一起去公园玩，路上遇到 一位老奶奶摔倒了，妈妈立刻上前询问老奶奶有 没有不舒服，可不可以站起来，然后立即拨打 120,陪着老奶奶一直到医护人员赶来。妈妈乐于 助人的精神令我印象深刻，我为妈妈感到骄傲。 四、（一） 1.示例：似驴非驴似牛非牛 2.“穿”和“越”表现出驯鹿动作的轻盈.、敏捷，写 出了高大的驯鹿动作灵活的特点。 3.它们虽然个头儿大，但非常灵活。 它是我们的好帮手。 它们很爱惜自己的食物。 4.吃青草吃树叶 5.②打猎时，只要你把打到的猎物放到它身 上，它就会独自把猎物安全地运回营地 妇女、孩子和年老体弱的人还要骑乘它，但它 却不需要人过多的照顾： (二) 1.示例：风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子， 湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打 扮吗？ 2.(1)鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。 (2)风平浪静碧波荡漾，波光粼粼狂风大作 〈解所》本题对接语文要素：借助关键句理 解一段话的意思。第2自然段主要围绕“都 阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿”这个 人教版·三年级·语文·上册 关键句，描写了都阳湖在不同天气状况下 的“美丽多姿”。由“风平浪静的时候，… 不正是仙女在梳洗打扮吗？”可知，这部分 写了都阳湖在风平浪静时像一面大镜子； 由“微风吹过湖面的时候，…叫人心旷神 怡”可知，这部分写了都阳湖在微风吹过时 碧波荡漾，波光粼粼的特点；由“当湖面狂 风大作的时候，…就像那千军万马在冲 锋陷阵”可知，这部分写了鄱阳湖在狂风大 作时波涛汹涌，风声水声响成一片的特点。 3.C 4.美丽多姿水产丰富喜爱和赞美 五、略 本刷期末主题情境卷（一）】 ■■■活动一：集市开张■■■ 一、1.①枫叶②邮票③狂欢④各种各样 ⑤鲜美⑥乐器⑦观察⑧无尽 圈 60 2.同学们，快快穿上漂亮美丽的服按， 3.B4.A5.B 6.示例：集市上的摊位处十分热闹，热闹得像欢 乐的海洋 二、示例：摊主你好，你能给我讲讲团扇是怎么制作 的吗？都需要哪些材料？团扇在传统文化里有 什么特殊的含义呢？ 三、天门中断楚江开霜叶红于二月花人心齐 ■■口活动二：集市寻趣口■■ 四、1.春：杨柳、小草、小花 夏：蝉、小河、荷花 秋：银杏树、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦 冬：瑞雪、雪地 2.C3.B 4.示例：银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子， 扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。 这句话运用比喻的修辞手法，将银杏树的叶子 比作金黄的小扇子，形象生动地描绘了银杏叶 的形状和颜色。这种描写方式既富有想象力， 又让人印象深刻，因此我喜欢这句话。 〈解析》本题对接语文要素：阅读时，关注有新 鲜感的词语和句子。所谓“有新鲜感的语句”， ●7 河洛芸熙·期未考试必刷卷 通常指的是那些能够引发读者兴趣、给人以新 奇感受或者富有表现力的句子。言之有理即可。 五、1.示例：开始按照凤凰教的方法搭窝，最后小燕 子搭出的窝不仅漂亮，而且又结实又暖和 2.上行：猫头鹰老鹰乌鸦 下行：认为太简单了认为和它想的一样 3.③①④② 4.B〈解析〉本题考查对文章主旨的理解。在故 事中，猫头鹰、老鹰、乌鸦和麻雀都因为缺乏耐 心、自以为是或浮躁等原因，没有坚持听完凤 凰的教海，导致他们没有学到真正的搭窝技 巧。而小燕子则因为耐心聆听、坚持实践，最 终成功搭建了一个既坚固又舒适的窝。读了 这个故事，我们明白了一个道理：学习知识或 技艺要仔细聆听老师的讲解，还要有耐心，不 怕苦，不怕累。故选B。 六、1.③①② 2.示例一：灰姑娘灰姑娘善良又坚强，即使面 对继母和姐姐们的欺负，也依然保持着乐观和 善良，最后终于得到了幸福。我很喜欢她的故 事，也想体验她从困境走向幸福的过程。 示例二：战胜巨人的小裁缝小裁缝非常聪明 勇敢，凭借自己的智慧和勇气战胜了强大的巨 人。这个角色充满了挑战和刺激，我想感受一 下他的勇敢无畏。 ■■■活动三：书写心声■■■ 七、略 水耐期末主题情境卷（二） ■■口第一部分：寻访森林公园■■■ 一、1.①优美②茂密③粗壮④枝干 ⑤温柔⑥小径⑦翠鸟⑧美妙 2.划去：shàodòu ne chǔcou jicǎ 3.示例：秋风习习金桂飘香 冰天雪地大雪纷飞 二、4.(1)①(2)⑤(3)② 5.B 三，6.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自 己的阵地。 我 7.学了这几篇童话，深受教育。 8 河派苍侧 8.示例：夜空中划过一道闪电，闪电亮得像一柄 利剑划破天幕。 四、9.停车坐爱枫林晚孤帆一片日边来 遥望洞庭山水翠 ■■口第二部分：探秘森林深处口■■ 五、（一） 10.上下震荡11.A 12.坐在座位上却因身材高大只能站着 移一下脚却把小兔子踢下了车 熊爸爸再也不坐公交车了 〈解所》本题考查对短文内容的梳理和概括。 由第③段中“熊爸爸也想坐下，可他怎么也坐 不下一个座位，于是他决定站着”可知，熊爸 爸给羊妈妈让座以后因为身材高大而无法再 坐下去，只能站着。由第⑥段中“他站了一会 儿，觉得自己的脚和腿都麻木了。…一只 小兔子从车上飞了出去”可知，熊爸爸因为脚 站麻了，想移动缓解一下，结果不小心将小兔 子踢飞了。由第⑧段“从此，熊爸爸再也不坐 公交车了”可知，最后熊爸爸怕再惹祸，决定走 路，从此再也不坐公交车了。 13.B CA (二) 14.小镇是独特的。小镇总能让人获得一份轻松。 〈解晰〉本题对接语文要素：借助关键语句理 解一段话的意思。观察给出的结构图可知， 上面三个框分别对应前三个自然段。通读第 ①自然段可知，其主要描写了小镇没有溪流、 池塘等，和典型的江南小镇不同，所以“小镇 是独特的”是本段的中心句。通读第③自然 段可知，本段主要描写了小镇中人们悠闲的 生活，所以“小镇总能让人获得一份轻松”为 本段中心句。 15.A 16.示例：急匆匆绿油油春天到了，我们来到 绿油油的草地上放风筝。 17.示例：它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌， 有的是人们悠闲的身影。 车水马龙、灯火辉煌、心生向往 ■■■第三部分：书写森林故事■■■ 六、18.略●●● 必刷卷而溶巷爬 ●●●d 水刷 期末主题情境卷（一） 据最解总书； 时间：90分钟》 分数：100分》 《小学·语文 《三年级上·R 项目 活动一 活动二 活动三 总分 得分 啦平|平 可紧扣课程标准，体现教材变化， 依据最新课改编写 亲爱的同学们，跟随芸芸和熙熙一起来逛“七彩童年集市”，挑战有趣的闯关活动， 密 开始行动吧！ 富 清集 一、【制作集市广告】认真读广告，完成任务。(22分) 电子答题卡 秋姑娘把①feng yè当作②yupiào,呼唤着冬爷爷。热闹非凡的校园集市，如 州尽豆) 火如茶（心），等你来哦！同学们，快快穿上漂亮美丽的服妆，和好朋友们加入这场 ③kuang huan吧！这里有④geZhǒng ge yàng的商品，这里有口感⑤xian měi的 食物，还有许多校园“小艺术家”用⑥yue qi演奏的乐曲。只要你仔细⑦guan cheá， 一定能发现⑧wu jin的惊喜！ 封 校园集市广告（节选） 数 1.[原创语境]根据语境，读拼音，按顺序写词语。(8分) ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 量 2.这段广告画线句子中有两处错误，请用修改符号在原句上修改。(2分) 3.读完集市的多则广告，芸芸发现加点字读音有误的一项是( )(3分) 线 A.凌乱(Iing) 假如(jiǎ) B.禁止(jin) 钥匙(chi) C.歌韵(yùn) 圈养(juàn) D.偶尔（ǒu) 呢喃(ni) 4.[趣味汉字]根据偏旁猜字义，广告中“茶”字的意思可能是( )(3分) 荞 A.一种茅草开的白花 B.喝茶 C.剩下 D.借 5.广告中，标点符号使用错误的一项是( )(3分) A.“校园集市里的商品真丰富！”同学夸赞道。 B.“不要紧，”小铺主说：“商品不满意可以更换，直到满意为止。” 语文·三年级·上册·第1页·共4页 C.老师说：“校园集市活动可以锻炼我们的能力，增长我们的智慧。” D.“等等，同学！”一个声音响起，“你多付了五元钱给我。”这是小铺主诚信的招牌。 6.因为广告中的一些句子描写得很生动，芸芸和熙熙玩起了句子游戏。请照样子，写 一写。(3分) 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 秋天，银杏叶从树上飘落，飘落的银杏叶装饰着集市， 二、【手工作品】熙熙来到了团扇制作摊位，想向小摊主了解关于团扇的知识，请你帮他 向小摊主请教。(4分) 三、【集市擂台】文学社的活动开始啦，快来挑战吧！(6分) 芸芸：我爱壮美的山河！“ ,碧水东流至此回”，我仿佛看到奔流 的长江，冲破天门山，滚滚东去。 熙熙：秋天的枫林很迷人，难怪诗人杜牧写道：“停车坐爱枫林晚， 芸芸：看，同学们正在拔河，真是“ ,泰山移”啊。 四、【集市寻物】阅读《大自然的畅想曲》，完成下列各题。(17分) ①大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 ②“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好…”孩子们在小河边唱 《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理着她那美丽的秀发，向小草、小花展 示它婀娜多姿的身材。 ③“知了，知了…”蝉在枝头兴奋地展示着她那美妙的歌喉。清澈见底的小河上 漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翻起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的 舞蹈家。 ④“沙沙沙，沙沙沙…”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎 热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家一一蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声 声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 ⑤“呜—鸣—”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万 语文·三年级·上册·第2页·共4页 试卷15 树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏，打雪仗，滑雪… 一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着。他们是那么自由，那么欢快！ ⑥我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装 素裹… 1.[思维导图]文章按照春夏秋冬的顺序描写了哪些景物？请你填一填。(8分) 春 夏： 美丽的 大自然 秋： 冬： 2.“杨柳听了，得意地照了照‘镜子’，梳理着她那美丽的秀发。”这句话中的“镜子”和 “秀发”分别指什么？( )(3分) A.镜子柳枝 B.镜子头发 C.河水柳枝 D.河水头发 3.[语文要素]用学过的方法理解“悄然而至”，最恰当的是下列哪一项？( )(3分) A.雪下得很大。 B.静悄悄地到来。 C.失望地离开。 D.安静不说话。 4.[语文要素]请用“”画出一处你认为有新鲜感的语句，并说说你喜欢它的理由。 (3分) 五、【集市童话】阅读《群鸟学艺》，完成下列各题。(14分)》 ①许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。 ②凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想： “凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。没什么好学的！”猫头鹰飞走了。 ③凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个权…”老鹰一听， 想：“啊！原来就是找个树权，太简单了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。 ④凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来…”刚说到这里，乌鸦想： “原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。 ⑤凤凰又往下说：“这种窝不算好，要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不 怕风，不怕雨…”麻雀听了，高兴地想：“和我想的一样！”麻雀转身飞走了。 ⑥只有小燕子还在那里认认真真地听，凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦， 不怕累。你要先叼泥，接着用唾沫把泥拌匀，一层一层地垒起来，最后叼些毛和草铺在 试卷15 语文·三年级·上册·第3页·共4页 窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后便 1.[语文要素]根据阅读经验，预测故事结局，写在文中横线上。(3分) 2.[思维导图]结合故事内容，填写以下思维导图。(5分) 密 学艺者 麻雀 学习 认为没什么 认为自己学 封 态度 好学的 会了 密 3.[教材变式]读完第⑥段我们知道，要想在屋檐下搭一个安稳的窝，需要这样做：先 ,接着 ,再 ,最后 。(填序号)(4分) ①用唾沫把泥拌匀 ②叼些毛和草铺在窝里 线 ③叼泥 ④把拌匀的泥一层一层垒起来 4.读了这个故事，我们明白了一个道理：( )(2分) A.学习要勤动脑筋，不懂就问。 B.学习知识或技艺要仔细聆听老师的讲解，还要有耐心，不怕苦，不怕累。 内 六、【集市演出】芸芸和熙熙在集市上观看演出，请和他们一起完成任务。(7分) 1.[新颖角度]请根据节目海报上的提示，猜猜本次演的《安徒生童话》中的故事分别是 什么，将序号填入海报中的括号里。(3分) 童言童语演童话 请 ①《夜莺》 《安徒生童话》展演 ②《海的女儿》 节目1：娇气公主，一夜未眠。 ( 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。 ( ③《豌豆公主》 节目3：碧海佳人，化为泡沫。( 2.如果集市想继续排练《格林童话》，邀请你当小演员，请你给最想出演的角色画“√”， 并说明理由。（4分) 我最想演（灰姑娘战胜巨人的小裁缝），因为 线 活动三：书写心声(30分) 七、【集市尾声】习作。(30分) 在欢快的游玩时光中，同学们总会经历各种有趣的事，发现不一样的风景，集市的 留言墙等你来分享。你可以写一处校园美景；可以编一个童话故事；可以续写《群鸟学 艺》；可以表达自己的想法，为校园集市活动提出改进建议和解决办法；可以写发生在 校园里的一件开心的事情。选择其中一个方面书写心声，题目自拟，字数不少于300。 语文·三年级·上册·第4页·共4页