试卷11 南阳市(2025一2026学年第一学期)-【芸熙百分】2025-2026学年新教材三年级语文上册期末必刷卷（统编版2024 河南专版）

而溶言腿 2.外形彩色示例：五彩缤纷 3.冲飞敏捷 4.B (二) 1.绕拍退 2.武夷山造型奇特，山势险峻 〈解析〉本题对接语文要素：借助关键语句，理解一 段话的意思。阅读第②段的内容可知，后面关于 三十六峰的不同形态以及大王峰险峻的描述，都 是围绕首句“武夷山造型奇特，山势险峻”展开的， 所以此句为该段中心句。 3.青山相对出 4.示例：三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像 鲜花，有的像竹笋 作者运用比喻的修辞手法，将三十六峰比作玉柱、 火把、鲜花、竹笋，生动形象地描绘出武夷山山峰 形态各异的奇特景观，极具画面感。 ■■口任务五心中趣味乐分享■■ 略 南阳市秋期期末学习评价试题 一、（一) 美妙观察喜爱柔软玩要 苍翠药材海滨物产 (二) 画出：xing dàn jin jiao jin ai (三) 正经群队干燥明媚 高爽分秒神气口呆 1.身体部位示例：摇头晃脑 2.成群结队 (四) 1.示例：直喘气 2.今年是新中国成立76周年，这是一件值得庆祝 的事。 66 3.小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。 4.示例：在一个热闹的游乐场里，小朋友们正在 开心地玩耍，有的滑滑梯，有的荡秋千，还有的 玩碰碰车。孩子们的欢笑声和大人们的说话 声，以及音乐声，此起彼伏。 人教版·三年级·语文·上册 (五) 1.碧水东流至此回湖光秋月两相和淡妆浓 抹总相宜流向河流流向大海大海哗哗 2.人心齐泰山移与人善言伤人以言 3.戏于庭足跌没水中儿得活 二、（一） 1.庭院公园 2.树木的种类树叶的香味树开花的状态 3.比喻形状颜色 4.小城的街道也美。 (二) 1.①滚进刺丛②掉进水塘③小乌龟④青蛙 2.,“ 3.示例：小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够 了出来 由上文中小乌龟说的话可知，小乌龟很热心、 乐于助人 4.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。 小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸 青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。（画出一处即可） 5.示例：A鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了 小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助 过他的小动物分享大红果。 〈解晰〉本题对接语文要素：了解预测的基本方 法并尝试运用。由文章结尾“这时，他心里想： 怎么办呢？鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那 么好心地帮我…”可知，小老鼠开始思考如 何对待这些帮助过自己的小动物，他逐渐意识 到如果没有他们的热心帮忙，自己的大红果可 能早就丢了。所以，我们可以猜测故事的结局 是小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 三、略 信阳市上学期期末教学质量监测试卷 一、有序海滨排列规则翠鸟成群结队 手术台阵地眨螃蟹 二、1.A2.A3.C4.B 三、1.(1)抖捡打批 (2)示例：弟弟蹦蹦跳跳地跑到球架下，踮起脚 尖伸手取下篮球，拍了拍球，然后微微屈 膝，用力一跳，将篮球朝着篮筐投了出去。 ●。5●●●● 必刷卷而溶巷爬 ●●●d 南阳市秋期期末学习评价试题 据最解始书 时间：80分钟 分数：100分》 《小学·语文 《三年级上·R 题号 三 总分 得分 啦平|平 -(py 紧扣课程标准， 体现教材变化，依据最新课改修订 一、积累与运用。（共47分） (一)根据语境，看拼音写词语。(9分) 祖国科技真强大：2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。同学们激动 万分，演奏了měimiào( )的乐曲庆祝。 州尽豆 留心生活真有趣：我经常guan chá( )我最xiài( )的小狗，它身上的 绒毛很rou ruan( ),我和它wan shua( )很开心。 大好山河真壮美：小兴安岭松柏cang cui( )、yàocai( )名贵，hai bin 到 )小城美丽整洁，西沙群岛wùchǎn( )丰富，鱼虾成群。 (二)用“/”画出加点字的正确读音。(6分) 救 兴奋(xing xing) 中弹(dàn tan) 沉浸(jin jin) 细嚼慢咽(jué jiao) 禁止(jin jin) 挨打(ai ai) (三)先将下面词语补充完整，再按要求填空。(11分) 一本( )( 成( )结( 口( )舌( 春光( )( 蜜 秋( )气( 争( )夺( 凝( )静( 目瞪( )( 1.画线的词语跟 有关，请你再写一个： 国 2.秋天到了，大雁 向南方飞去。（选词填空） (四)按要求完成句子练习。(8分) 荞 1.王老师急得直跺脚。（照样子写句子） 妈妈累得 2.今年是新中国成立76周年，这难道不是一件值得庆祝的事吗？（改为陈述句） 语文·三年级·上册·第1页·共4页 3.小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。（用修改符号修改病句) 4.看到“闹哄哄”这个词语，你的眼前浮现怎样的画面？写一写。 (五)积累填空。(13分)》 1.这学期，我们跟着课本去旅行，欣赏了诗人李白笔下“天门中断楚江开， ”的雄奇风光；领略了刘禹锡笔下“ ,潭面无风镜 未磨”的平静之美；看到了苏轼笔下“欲把西湖比西子， ”的西 湖美景；还听到了大自然的声音“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， ;河流潺潺， ,汹涌澎湃”。 2.读名言警句，做智慧少年。“ ”告诉我们：齐心 协力，能移泰山；当同学间出现了矛盾，作为朋友，可以用《荀子》中的“ ,暖 于布帛； ,深于矛戟”来劝慰。 3.群儿 ,一儿登瓮， 众皆弃去，光持石击瓮破之，水 迸， 二、阅读理解。（共23分） (一)阅读《海滨小城》选段，回答问题。(10分) 小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的 许多亚热带树木。③初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。④凤凰树 开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总 是坐满了人。 语文·三年级·上册·第2页·共4页 试卷11 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好 像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 1.文中，作者描写了海滨小城 和街道的美丽景色。(2分) 2.短文第1自然段开头就表达出了这段话的主要意思是“小城里每一个庭院都栽了很 多树”。后面是围绕这个关键句子来写的，该段的第②、③、④句分别从 三个方面来突出“树多”。(3分) 3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，“撑开的绿绒大伞”写出了榕树 和 两个方面的特点。(3分) 4.第3自然段是围绕哪句话来写的？请抄写在横线上。(2分) (二)阅读下面短文，完成后面练习。(13分) 大红果 一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红 果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹 了口气：“哎，我怎么才能绕过去呢？” “简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说 我来帮你挖一条地道 他说干就 干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹 鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。 “哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。走着 走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一 只小鸟龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！” 读到这里，我预测： 我预测的依据是： 试卷11 语文·三年级·上册·第3页·共4页 小鸟龟眼馋地把大红果摸了又摸，然后交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。 走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头 来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了 密 地上。青蛙町着大红果，舔了舔嘴唇。 小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小鸟龟， 还有青蛙，他们都那么好心地帮我… 封 密 1.小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？ 根据故事内容完成下面的示意图。(4分) 线 撞上树根 ① ② 鼹鼠 ③ ④ 2.在第2自然段的“ ”里填上恰当的标点符号。(2分) 内 3.小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中的横线上。(2分) 4.大红果真馋人！请你用横线在文中画出一处表现小动物们想吃大红果的句子。(2分) 请 5.请从以下选项中选择一个作为故事的结局，并说明理由。(3分) A.小老鼠与帮助过他的小动物们分享大红果。 B.小老鼠将大红果运回家独享。 勿 我选结局 (填序号)。 理由： 线 三、习作。（共30分） 生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？请你以《我有一个想法》为 题写一篇作文，把你关注的问题和想法写清楚，如果有改进建议也可以写出来。 要求：字迹工整，语句通顺，想法合理。 语文·三年级·上册·第4页·共4页