试卷10 平项山市(2025一2026学年第一学期)-【芸熙百分】2025-2026学年新教材三年级语文上册期末必刷卷（统编版2024 河南专版）

河洛芸熙·期未考试必刷卷 3.③ 4.示例：手舞足蹈心怦怦直跳 5.示例：秋风轻轻吹过，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起 舞，最后缓缓地落在地上，铺成了一层金色的地毯 地方 6.秋天的万泉湖真是一个美好的季罚，怎么不让人人 沉醉呢明 7.(1)霜叶红于二月花江上秋风动客情 白银盘里一青螺 (2)A (3)仁者爱人泰山移其利断金锲而舍之 锲而不舍 ■■寻寒冬之趣■■■ 8.彳6yǎn① 9.B10.A11.C12.B 13.示例：广场上真热闹。小朋友们有的在堆雪人， 有的在打雪仗，还有的在滑雪。每个人的脸上都 挂着笑容。虽然天气很冷，但广场上充满了温暖 和快乐。 ■■口阅自然之谜■■■ (一) 14.文中指勘探队员集中注意力在石头上观察着。 文中指川川特别爱追究底细。 15.“。”,“,,…” 16.你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 17.这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的 足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的、黑的、红 的、闪光的、透明的，叫矿物。 18.示例：喜欢。因为川川和磊磊对周围的世界充满 了好奇心、敢于提问，勇于探索未知、爱刨根问 底。他们是那种能够不断学习和探索，勇于面对 未知和挑战的人。这种品质在成长和学习过程 中非常重要，值得我们学习。 (二) 19.黎明轻盈 20.示例：静悄悄亮晶晶气冲冲 21.A.比喻鲜花嫩草俊俏的小姑娘小露珠 美丽的珠宝 B.示例：月亮像一个大大的银盘挂在夜空中 C.这些花朵像美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞，显得 格外动人 河派苍侧 22.小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍 珠那么圆润。 〈解析〉本题考查对内容的理解。由第②段中“早 哇，像钻石那么闪亮的小露珠”，第③段中“早哇， 像水晶那么透明的小露珠”和第④段中“早哇，像 珍珠那么圆润的小露珠”可知，小青蛙、小蟋蟀和 小瑚蝶对小露珠的赞美，分别形容小露珠像钻 石、水晶和珍珠，说明小动物们喜欢小露珠的原 因是因为它闪亮、透明和圆润。 23.示例：再见了，朋友们。大家不要难过，我会在明 天的清晨再次与你们相见 ■■■写缤纷世界■■ 24.略 平顶山市第一学期期末质量检测 ■■■任务一多彩生活细观察■■■ 1.凉爽山坡枫叶邮票苍翠路径 蒲公英成群结队鲤鱼螃蟹玩耍 2.niméi3.C4.B ■■口任务二语言积累巧运用■■■ 1.①忙乱②牙爪③正经④谷丰⑤八方 ⑥示例：上下 (1)⑤(2)④(3)示例：百发百中四平八稳 2.示例： (1)“答案都正确，”爸爸检查了我的作业后说，“但 是字迹有些潦草，下次要注意啊。” (2)手舞足蹈 6百 (3)《稻草人》这本书的作者是叶圣陶写的 3.轻舟已过万重山欲把西湖比西子潭面无风镜 未磨智不达行不果善言伤人以言流向 河流大海哗哗海洋大合唱 ■■■任务三经典阅读互交流■■■ 1.安徒生童话安徒生皇帝的新衣 2.B3.C 4.示例：这本书宛如童话世界的入口，翻开书页，每 个故事都是对童真与勇气的礼赞。它不仅适合孩 子放飞想象，更能触动成人心中最柔软的角落，提 醒我们永远保留对美好的企盼 ■■■任务四别样美好细品味■■■ (一) 1.翠鸟它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。 而溶言腿 2.外形彩色示例：五彩缤纷 3.冲飞敏捷 4.B (二) 1.绕拍退 2.武夷山造型奇特，山势险峻 〈解析〉本题对接语文要素：借助关键语句，理解一 段话的意思。阅读第②段的内容可知，后面关于 三十六峰的不同形态以及大王峰险峻的描述，都 是围绕首句“武夷山造型奇特，山势险峻”展开的， 所以此句为该段中心句。 3.青山相对出 4.示例：三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像 鲜花，有的像竹笋 作者运用比喻的修辞手法，将三十六峰比作玉柱、 火把、鲜花、竹笋，生动形象地描绘出武夷山山峰 形态各异的奇特景观，极具画面感。 ■■口任务五心中趣味乐分享■■ 略 南阳市秋期期末学习评价试题 一、（一) 美妙观察喜爱柔软玩要 苍翠药材海滨物产 (二) 画出：xing dàn jin jiao jin ai (三) 正经群队干燥明媚 高爽分秒神气口呆 1.身体部位示例：摇头晃脑 2.成群结队 (四) 1.示例：直喘气 2.今年是新中国成立76周年，这是一件值得庆祝 的事。 66 3.小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。 4.示例：在一个热闹的游乐场里，小朋友们正在 开心地玩耍，有的滑滑梯，有的荡秋千，还有的 玩碰碰车。孩子们的欢笑声和大人们的说话 声，以及音乐声，此起彼伏。 人教版·三年级·语文·上册 (五) 1.碧水东流至此回湖光秋月两相和淡妆浓 抹总相宜流向河流流向大海大海哗哗 2.人心齐泰山移与人善言伤人以言 3.戏于庭足跌没水中儿得活 二、（一） 1.庭院公园 2.树木的种类树叶的香味树开花的状态 3.比喻形状颜色 4.小城的街道也美。 (二) 1.①滚进刺丛②掉进水塘③小乌龟④青蛙 2.,“ 3.示例：小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够 了出来 由上文中小乌龟说的话可知，小乌龟很热心、 乐于助人 4.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。 小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸 青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。（画出一处即可） 5.示例：A鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了 小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助 过他的小动物分享大红果。 〈解晰〉本题对接语文要素：了解预测的基本方 法并尝试运用。由文章结尾“这时，他心里想： 怎么办呢？鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那 么好心地帮我…”可知，小老鼠开始思考如 何对待这些帮助过自己的小动物，他逐渐意识 到如果没有他们的热心帮忙，自己的大红果可 能早就丢了。所以，我们可以猜测故事的结局 是小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 三、略 信阳市上学期期末教学质量监测试卷 一、有序海滨排列规则翠鸟成群结队 手术台阵地眨螃蟹 二、1.A2.A3.C4.B 三、1.(1)抖捡打批 (2)示例：弟弟蹦蹦跳跳地跑到球架下，踮起脚 尖伸手取下篮球，拍了拍球，然后微微屈 膝，用力一跳，将篮球朝着篮筐投了出去。 ●。5●●● 必刷卷而际岩爬 ●●●d 平顶山市第一学期期末质量检测 据总料！ 时间：80分钟》 分数：100分》 《小学·语文 三年级上·R 项目 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 得分 声平|平 紧扣课程标准， 体现教材变化，依据最新课改修订 亲爱的同学们，我是你们的学习伙伴小文。秋去冬来，时光飞逝，在本学期的学习 密 中我们收获颇多。相信你能认真完成下列任务，发挥出自己最高的水平！ 这是小文写的一篇日记，请完善相关内容。(16分) 十月的清晨，天气liang shuǎng( ),微风轻拂，仿佛在呢(ne ni)喃着秋日 州尽豆 的秘密。妈妈带我到乡下去看望外公。我们走在乡间小道上，只见远处的shānpō )上，火红的fngyè( )像一枚(mei ban)枚yupiào( )在空中 飞舞，cang cui( )的松柏犹如一个个战士傲然挺立。Iùjing( )两侧，金黄 倒的púgong ying( )绽开了笑脸，cheng gúnji伯dui( )的蚂蚁 正忙着搬运谷粒。池塘里，吖yú( )和pang xie( )正在欢快地wánshuǎ 救 ( )。秋日的风景，真让人着迷。 1.认真拼读音节，将词语正确工整地补充到括号里。(12分) 2.给文中加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。(2分) 3.请给日记补充以下内容，格式正确的一项是( )。(1分) 蜜 A.星期三10月2日晴 B.10月2日 晴星期三 C.10月2日 星期三 晴 线 4.这篇日记，主要记录了小文( )内容。(1分) A.听到的 B.看到的 C.想到的 在务机果运线變 荞 从课本中积累的丰富语言，试着灵活运用吧。(26分) 1.先补充词语，再按要求填空。(10分) ①手( )脚( ) ②张( )舞( ) ③一本( )( ④五( )( )登 ⑤四面( )( ) ⑥七( )八( 语文·三年级·上册·第1页·共4页 (1)春节将至，在外务工的人们从 赶回了家乡。（填序号）(1分) (2)为庆祝“中国农民丰收节”，同学们要为农民伯伯送上表达祝福的书法作品，最恰 当的是书写“ ”这个词。（填序号）(1分) (3)像⑥这样含有数字的四字词语还有很多，如： 。(2分) 2.根据要求完成句子练习。(6分) (1)仿照例句中引号的用法，再写一个句子。(2分) 例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” (2)想象句子描写的情形，然后照样子补充句子。(2分) 例：小文追赶乐乐，哪想乐乐跑得像兔子一样快。 我们班获得了接力赛第一名，大家高兴得 (3)用修改符号在原句上修改语病。(2分) 《稻草人》这本书的作者是叶圣陶写的。 3.【古诗里览河山】这学期，我们跟随李白感受了“两岸猿声啼不住， ”的奇妙；随苏轼泛舟西湖，惊叹“ ,淡妆浓抹总相宜”；在 刘禹锡的带领下欣赏了“湖光秋月两相和， ”的神韵。诗人笔 下的山河真壮美啊！(3分) 【古诗中明事理】面对那些遇到困难就轻易放弃的同学，我们可以用《墨子》中的这句 话劝导他们：“志不强者 ,言不信者 。”面对喜欢恶语相向 的同学，我们可以用《荀子》中的这句话劝诫他们：“与人 ,暖于布帛； ,深于矛戟。”(4分) 【美文中寻趣味】大自然有许多音乐家。“水，也是大自然的音乐家。小溪淙淙， ;河流潺潺，流向大海； ,汹涌澎湃。从一首轻快的 山中小曲，唱到波澜壮阔的 。”(3分) 语文·三年级·上册·第2页·共4页 试卷10 任务三经典阅读互交流(8分) 读书会上，小文带了一本童话书与大家一起阅读。(8分) 1.这本书是《 》,作者是 目录 目录中的插图是《 》(故事名称)。(3分) 海的女儿… 坚定的锡兵…12 2.封面上没有的是( )。(1分) 小意达的花儿…19 丑小吗…28 安徒生童话 卖火柴的小女孩…40 玫瑰花精…49 A.作者 B.故事简介 庆农食” 拇指姑娘…56 豌豆上的公主…67 C.出版社 D.图书主编 3.你想看《小意达的花儿》这个故事，应该翻到第( )(1分) A.28页 B.56页 C.19页 D.67页 4.小文想给大家推荐这本书，结合封面，推荐理由可以写： (3分) 任务四别样美好细品味(20分) (一)阅读《搭船的鸟》（节选），完成习题。(11分) 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿 的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴 衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 1.“搭船的鸟”指的是 文中的哪一句话说明了它名字的由来？用“ 画出来。(2分) 2.选文第1自然段中，作者运用“翠绿、蓝色、红色”等词语对“搭船的鸟”的 进 行了描写。表示颜色繁多，可以用本段中的“ ”来表示，也可以用 66 ”(四字词语)来表示。（3分) 3.第2自然段画线句子中，作者用 等一连串动作，突出了小鸟捕鱼 动作 的特点。(3分) 试卷10 语文·三年级·上册·第3页·共4页 4.结合全文，下列对课文标题《搭船的鸟》理解有误的一项是( )(3分) A.“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即“趁便乘坐顺路的船”。 B.翠鸟“搭船”的原因是它想跟“我们”一起到外祖父家里去。 密 C.“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐相处。 (二)阅读《美丽的武夷山》，完成习题。(9分) ①武夷山在福建省西北部，那里山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。 封 ②武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，密 有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。 ③武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见 线 溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上 的风景画。 ④到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上( )着山峰 内 静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻( )着竹筏，青山徐徐从两边()去， 人们会有一种入诗入画的感觉。 1.选择恰当的动词填入文中的括号里。(3分) 请 绕 退 拍 2.第②段是围绕“ ”这句话来写的。(2分) 3.读到第④段中画线句子，《望天门山》中“两岸 ”这句诗就会浮现在 勿 脑海中。（1分) 4.文中有不少生动的描写，用曲线画出你最欣赏的一处，并写写你的感受。(3分) 线 答 任务五心中趣味乐分享(30分) 生活中，我们会遇到有趣的人，看到有趣的事物，经历有趣的事情，参加有趣的活 动…请选择一个内容，以《 真有趣》为题，完成一篇习作。(30分) 要求：将题目补充完整；把有趣的地方写清楚；书写端正、规范，保持书面整洁。 语文·三年级·上册·第4页·共4页