7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案)生物新教材济南版八年级下册

2025-12-12
| 2份
| 11页
| 128人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 早期人类逐渐演化成现代人
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 444 KB
发布时间 2025-12-12
更新时间 2025-12-12
作者 生物手札
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55408756.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这份初中生物学导学案围绕“早期人类逐渐演化成现代人”,核心涵盖人类进化四阶段(南方古猿至智人)、现代人种分类及化石作为进化直接证据。通过北京周口店、露西等化石案例导入,以问题链引导分析,结合表格梳理阶段特征,搭建清晰学习支架。 特色在于“人脑进化口诀”融合时间、脑量、事件助记,设计观察思考(如“露西”运动方式分析)、小组讨论(人种体质特征与环境适应)等活动,培养科学思维与探究实践能力,渗透“人类命运共同体”意识,练习题含中考模拟题,实用性强,助力学生构建进化与适应观,便于教师高效教学。

内容正文:

7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案) 1. 通过对北京周口店化石发掘工作的认识总结人类寻找祖先的方法,明白化石是生物进化最直接证据(难点)。 2. 通过了解露西、能人、北京猿人等化石及生活痕迹的研究了解人类的进化大致阶段 (重、难点)。 3. 概述现在人种的分类,借助人类进化历程解读语言和文字的创造对人类的发展意义,认识到各地的现代人虽然在体质特征上有所不同,但全人类是一个命运共同体(重、难点)。 【学习重点】 人类进化的历程; 现代人种的分化; 【学习难点】 人类进化的历程; 现代人种的分化; 1.从能够 的早期人类到现代人,人类经历了极其漫长的进化过程。 2.人类的进化过程通常分为 、 、 和 四个阶段。 (1)南方古猿:生活在距今约440万~150万年,脑容量为 ,能使用 ,不能制造工具。 (2)能人:生活在距今约260万~150万年,脑容量平均为 ,能利用石块 。 (3)直立人:生活在距今约180万~20万年,脑容量可达 以上,会打制不同用途的 ,学会了 。 (4)智人:生活在距今约20万~1万年,脑容量平均为 ,学会了 ,会制造 ,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛狩猎。 3.在使用天然工具的过程中,早期人类逐渐学会了 。 是人类进化历程中的重大进步,学会用火不仅使人类能够享用熟食,改善身体营养,促进 的发育,还使人类得以驱寒、御敌、狩猎、照明等。 4.人类的进化和其他生物一样,在 的作用下,适应环境的能力不断增强。 5.根据这些特征,现代人可分为四个种族: 、 、 和 。但从生物分类学上来说,都属于同一个物种—— 。 一、观察思考→分析人类进化的过程 【问题】 1. “露西”的髋骨、股骨与现代人的相似,尝试描述她的运动方式。 2. 在发现能人头骨化石的地层中,人们还发现了简单的石器和使用过的兽骨。通过这些发现,你能得出什么结论? 3. 在北京猿人居住过的山洞里有灰烬的遗迹,这说明了什么? 4. 从“露西”到北京猿人,其脑容量逐渐增加,这对人类的进化有哪些方面的影响? 二、分析讨论→人类进化的四个阶段各有何特点? 时间(万年) 脑容量(毫升) 事件 南方古猿 能人 直立人 智人 三、小组讨论→人类区别于其他动物的重要特点是什么?为什么? 四、分析讨论→分析不同种族的体质特征 1.我们属于哪一种族?与我们同种族的人主要分布在地球的哪些区域? 2.赤道附近光线直射时间长、紫外线辐射强、气温高,人类与这种气候条件相适应的体质特征有哪些? 1.在从猿到人的进化过程中,下列各项的先后顺序正确的是(  ) ①可能具有语言  ②用火  ③使用长矛等工具  ④直立行走 A.①②③④ B.④③②① C.④①②③ D.③①②④ 2.人类的起源与发展经历了漫长的历程,可浓缩为下面的示意图。下列有关人类进化的叙述,正确的是(  ) A.人类的进化过程与环境无关 B.上肢变短,功能逐渐退化 C.脑容量没有明显的变化 D.从只能使用简单的工具到会制造工具 3.下列关于人类起源和进化的叙述中,错误的是(    ) A.人类进化经历了漫长的历程 B.人类与类人猿有着共同的原始祖先 C.人类进化过程中不受环境因素的影响 D.直立行走在人类进化史上具有决定意义 4.(2025·山东枣庄·模拟预测)下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是(  ) A.米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物 B.生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性 C.人类进化过程是从南方古猿、能人、直立人、智人 D.在进化过程中生物趋向产生有利变异,并通过遗传逐代积累 5.如图是人类进化过程示意图,据图分析回答问题: (1)在探究人类的起源中发现的最直接证据是 。 (2)人类进化中的关键阶段是 ,这些行为使得人类和其他动物相区别。 (3)人类科学家将是否 作为人猿分界的一个重要标准。 (4)人和类人猿的共同祖先是 。 (5)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类上来说,他们同属于一个物种即 种。 【强记口诀】 人脑进化口诀(时间、脑量、事件三合一) 四百二,五百三,南猿用石不造器; 二百起,六百八,能人制石开新篇; 二百至二十,一千整,直立取火关键战; 二十到一万,一三六,智缝兽衣火自现。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案) 1. 通过对北京周口店化石发掘工作的认识总结人类寻找祖先的方法,明白化石是生物进化最直接证据(难点)。 2. 通过了解露西、能人、北京猿人等化石及生活痕迹的研究了解人类的进化大致阶段 (重、难点)。 3. 概述现在人种的分类,借助人类进化历程解读语言和文字的创造对人类的发展意义,认识到各地的现代人虽然在体质特征上有所不同,但全人类是一个命运共同体(重、难点)。 【学习重点】 人类进化的历程; 现代人种的分化; 【学习难点】 人类进化的历程; 现代人种的分化; 1.从能够直立行走的早期人类到现代人,人类经历了极其漫长的进化过程。 2.人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。 (1)南方古猿:生活在距今约440万~150万年,脑容量为450~530 mL,能使用天然工具,不能制造工具。 (2)能人:生活在距今约260万~150万年,脑容量平均为680 mL,能利用石块制造简单的工具。 (3)直立人:生活在距今约180万~20万年,脑容量可达1 000 mL以上,会打制不同用途的石器,学会了用火。 (4)智人:生活在距今约20万~1万年,脑容量平均为1 360 mL,学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛狩猎。 3.在使用天然工具的过程中,早期人类逐渐学会了制造工具。火的使用是人类进化历程中的重大进步,学会用火不仅使人类能够享用熟食,改善身体营养,促进脑的发育,还使人类得以驱寒、御敌、狩猎、照明等。 4.人类的进化和其他生物一样,在自然选择的作用下,适应环境的能力不断增强。 5.根据这些特征,现代人可分为四个种族:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。但从生物分类学上来说,都属于同一个物种—— 智人。 一、观察思考→分析人类进化的过程 【问题】 1. “露西”的髋骨、股骨与现代人的相似,尝试描述她的运动方式。 说明她很可能采取直立行走的运动方式。 2. 在发现能人头骨化石的地层中,人们还发现了简单的石器和使用过的兽骨。通过这些发现,你能得出什么结论? 能人已经可以制造简单的工具,并且用这些工具来打猎以维持自己的生活。。 3. 在北京猿人居住过的山洞里有灰烬的遗迹,这说明了什么? 北京猿人已经学会了用火,并长期使用和保存火种。 4. 从“露西”到北京猿人,其脑容量逐渐增加,这对人类的进化有哪些方面的影响? 脑容量逐渐增加使早期人类具备了制造和使用工具的条件。同时大脑增加了新功能,能够利语言总结经验,实现了人类文明的飞跃。 二、分析讨论→人类进化的四个阶段各有何特点? 时间(万年) 脑容量(毫升) 事件 南方古猿 420—150 450—530 使用天然工具,但不能制造工具 能人 200—150 680 能制造简单的工具 直立人 200—20 1000 打制石器,学会用火,是人类进化最关键的阶段 智人 20—1 1360 人工取火;制造精细石器骨器;缝制兽皮衣、用长矛狩猎等 直立人是人类进化最关键的一个阶段 三、小组讨论→人类区别于其他动物的重要特点是什么?为什么? 制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点。 (1)工具的制造和使用→提高了人类的劳动能力→促进人脑的发展→产生语言→更好交流与合作。 (2)学会用火→享用熟食→改善身体营养→促进脑的发展,还使人类得以驱寒、御敌、狩猎、照明等。 四、分析讨论→分析不同种族的体质特征 1.我们属于哪一种族?与我们同种族的人主要分布在地球的哪些区域? 蒙古利亚人 主要分布在亚洲东部和东南部,包括中国、日本、朝鲜半岛、蒙古、越南、老挝、柬埔寨等国家和地区。此外,美洲原住民(印第安人)也属于蒙古人种,他们是古代亚洲人通过白令陆桥迁徙到美洲的后代。 2.赤道附近光线直射时间长、紫外线辐射强、气温高,人类与这种气候条件相适应的体质特征有哪些? 肤色较深,毛发卷曲,鼻子较宽,鼻孔较大,眼窝浅,嘴唇厚 减少太阳辐射伤害,利于空气的流通和散热 1.在从猿到人的进化过程中,下列各项的先后顺序正确的是(  ) ①可能具有语言  ②用火  ③使用长矛等工具  ④直立行走 A.①②③④ B.④③②① C.④①②③ D.③①②④ 【答案】C 【分析】在人类进化过程中,关键阶段的顺序为:直立行走解放双手,随后使用和制造工具,接着掌握用火,最后因群体协作需求产生语言。 【详解】④直立行走是进化的第一步,使前肢解放,为使用工具奠定基础,故④排首位;③使用长矛等工具属于较复杂的工具,需在直立行走后出现,但早于用火(因用火常伴随更复杂的社会行为),故③次之;②用火改善生存条件,促进脑部发展,应在工具使用之后,故②排第三;①语言在群体协作和复杂交流中形成,故最后出现。综上,正确顺序为④→③→②→①,故ABD错误,C正确。 故选C。 2.人类的起源与发展经历了漫长的历程,可浓缩为下面的示意图。下列有关人类进化的叙述,正确的是(  ) A.人类的进化过程与环境无关 B.上肢变短,功能逐渐退化 C.脑容量没有明显的变化 D.从只能使用简单的工具到会制造工具 【答案】D 【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具;能人能制造简单的工具;直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器。 【详解】A.在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活,由爬行慢慢变为直立行走,A错误。 BCD.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来, 使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工,而且为脑的进一步发展创造了条件,从而使人类不断进化,早期人类在使用天然工具的过程中,学会的制造工具,BD正确,C错误。 故选C。 3.下列关于人类起源和进化的叙述中,错误的是(    ) A.人类进化经历了漫长的历程 B.人类与类人猿有着共同的原始祖先 C.人类进化过程中不受环境因素的影响 D.直立行走在人类进化史上具有决定意义 【答案】C 【分析】人类起源于森林古猿,进化过程中环境因素起重要作用,直立行走是关键。 【详解】A.人类的进化是一个极其漫长的过程,从森林古猿开始,经过数百万年的演化,逐渐形成了现代人类。在这个过程中,人类经历了南方古猿、能人、直立人、智人等不同的阶段,每个阶段的转变都需要漫长的时间和复杂的环境变化,A正确。 B.在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等;另一部分却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活,逐渐进化成了人类,B正确。 C.环境因素在人类进化过程中起着至关重要的作用。例如,森林的大量消失使得一部分森林古猿被迫下到地面上来生活,这促使它们的身体结构逐渐发生变化,如直立行走、手脚分工等,以适应新的环境,C错误。 D.直立行走是进化发展的基础,是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础,D正确。 故选C。 4.(2025·山东枣庄·模拟预测)下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是(  ) A.米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物 B.生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性 C.人类进化过程是从南方古猿、能人、直立人、智人 D.在进化过程中生物趋向产生有利变异,并通过遗传逐代积累 【答案】D 【分析】生命起源的化学进化说认为原始地球条件下无机物能生成有机物。生物进化是自然选择的结果,变异是不定向的,而自然选择是定向的。人类进化阶段的正确顺序为南方古猿→能人→直立人→智人。 【详解】A.米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中,无机物可以形成简单的有机物,支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说,故A正确。 B.生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成保护色,这是自然选择的结果,故B正确。 C.人类进化阶段的正确顺序是南方古猿→能人→直立人→智人,故C正确。 D.生物的变异都是不定向的。在进化过程中,生物不能趋向产生有利变异。生物的变异会通过遗传把有利变异逐代积累,这是自然选择的结果,故D错误。 故选D。 5.如图是人类进化过程示意图,据图分析回答问题: (1)在探究人类的起源中发现的最直接证据是 。 (2)人类进化中的关键阶段是 ,这些行为使得人类和其他动物相区别。 (3)人类科学家将是否 作为人猿分界的一个重要标准。 (4)人和类人猿的共同祖先是 。 (5)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类上来说,他们同属于一个物种即 种。 【答案】(1)化石 (2)制造工具和学会用火 (3)直立行走 (4)森林古猿 (5)智人 【分析】(1)人和类人猿的共同祖先是森林古猿,能够证实人类起源于森林古猿的证据主要是化石。 (2)人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。 【详解】(1)‌在研究人类的起源中,最直接的证据是化石‌。化石是生物遗体、遗物或生活痕迹经过漫长地质年代形成的实体遗存,其存在和分布直接反映了生物进化的历史。 (2)人类进化中的关键阶段是制造工具和学会用火,是人类区别于其他动物的重要特征。 (3)在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。直立行走是进化发展的基础,也是使用工具制造工具的基础。因此人类科学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。 (4)人和类人猿的共同祖先是森林古猿,能够证实人类起源于森林古猿的证据主要是化石。 (5)人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段;南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造简单的工具(石器);直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,脑容量基本与现代人相同的是智人,从生物分类上来说,生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类上来说,同属于一个物种即智人种。 【强记口诀】 人脑进化口诀(时间、脑量、事件三合一) 四百二,五百三,南猿用石不造器; 二百起,六百八,能人制石开新篇; 二百至二十,一千整,直立取火关键战; 二十到一万,一三六,智缝兽衣火自现。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案)生物新教材济南版八年级下册
1
7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案)生物新教材济南版八年级下册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。