第二节 电功率（教学课件）物理新教材鲁科版（五四学制）九年级下册

该初中物理课件聚焦“电功率”核心内容，涵盖概念、公式（P=W/t、P=UI）、单位及额定电压与实际功率的区别，通过电风扇挡位风速差异的问题导入，衔接功率概念，构建“做功快慢”的知识支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过小灯泡电压-功率实验、电能表案例推导，结合22张图片、8个音视频资源，强化物理观念建构。例题与生活用电器功率结合，学生能提升知识应用能力，教师可借助实验设计与多媒体资源优化教学效果。

物理九年级下册 •鲁科版(五四学制) 第2节 电功率 （本课件包含PPT40张；图片：22张；动图视频：2个；教学视频：6个） 第十六章 电功电功率 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 理解电功率概念和意义，掌握电功率的计算公式及单位换算。明确额定电压、额定功率概念，知道用电器在额定电压下正常工作。 02 科学思维 通过分析电功率公式，培养逻辑推理能力；能从不同用电器功率值，体会从具体到抽象的思维方法。 03 科学探究 经历“小灯泡的电功率随电压变化”的演示实验，提升观察和分析能力。 04 科学态度与责任 养成严谨的科学态度，认识到电功率知识在生活中的应用，增强安全用电意识。 教学重难点 教学重点 教学难点 电功率的概念，掌握电功率的计算方法及单位换算。 额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别，以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。 电风扇利用扇叶的转动吹出了风，扇叶转动的机械能是通过电动机从电能转化而来的。 把电风扇调到不同挡位，吹出的风有什么不同?电流通过电动机做功的快慢有什么不同? 本节课我们就来研究相关问题。 课堂引入 一. 电功率 我们已经知道功率表示物体做功快慢，类似地，在物理学中用电功率表示电流做功快慢。 1.电功率的概念： 电功率等于电功与完成这些电功所用的时间之比。 2.电功率的公式： 电功率= 电功 /时间 P = W /t 电功率的推导公式:由 P=W/t W=UIt 得： P=UI 探究新知 W—焦耳（J） t — 秒（s） P—瓦特（W） 1瓦特=1焦耳/秒 3.电功率的单位 ： 国际单位：瓦特（W） 常用单位：千瓦（kW）、毫瓦（mW） 换算关系： 1kW = 103 W 1 W = 103 mW U —伏（V） I —安（A） P —瓦特（W） 1瓦特=1伏特·安培 P=UI P=W/t 探究新知 一. 电功率 4.一些用电器的电功率： （1）空调、热水器：1000---3000W； （2）电冰箱、电视机：100---200W； （3）电风扇：50W左右； （4）发光二极管：50mW； （5）神威太湖之光计算机：15000KW。 （6）复兴号动车组：1万千瓦左右。 探究新知 二. 电功率 案例与问题： 如图所示是小明家的电能表，他家电路中可以接入用电器的最大总功率为4400W。将电视机单独接入电路正常工作6min，电能表转盘转6转，电视机的功率为多少？电视机正常工作1h，消耗的电能为多少？ 探究新知 解：（1）600r/kW·h表示电路中用电器每消耗1kW·h电能，电能表的转盘装600转，则电能表转盘转6转，电视机消耗的电能 W=6/600kW·h=0.01kW·h 电视机工作时间t=6min=0.1h 电视机的电功率P＝W/t=0.1 kW=100W （2）电视机正常工作1h，消耗的电能 W＇=Pt=100 W×3.6 ×103s=3.6 ×105J 探究新知 9 【答案】A. 【解析】ABC．电功率表示电流做功快慢的物理量，等于电功与时间之比，用电器的电功率等于它在1s内消耗的电能，故A错误，BC正确； D．较大的电功率用更大的单位：kW，较小的电功率用较小的单位W，且1kW=1000W，故D正确。所以选A。 【例题1】下列关于电功率的说法中，错误的是（　　） A．电功率是表示消耗电能多少的物理量 B．电功率是表示消耗电能快慢的物理量 C．用电器的电功率等于它在1s内所消耗的电能 D．瓦和千瓦都是电功率的单位，且1kW=1000W 课堂小练 【答案】100，电视机. 【解析】由电能表的参数知，每消耗1kW∙h的电能，转盘转动3200r， 用电器单独工作6min，消耗的电能 323200kW·h=0.01kW·h 该用电器的功率 P= Wt =0.01kW·h 0.1h=0.1kW =100W 电视机的功率约为100W；节能灯的功率较小，几瓦到几十瓦；空调的功率较大，约为2000W。所以该用电器可能是电视机。 【例题2】小明将某家用电器单独接在该电能表所在的电路中正常工作6min，电能表转盘转动32r。该家用电器的电功率是_____W，该家用电器最有可能是_______（选填“电视机”“节能灯”或“空调”）。 课堂小练 【答案】电能，工作1h。 【详解】电功率是电流做功快慢，电能是做功多少，kW·h是电能单位，所以电力指的是电能，开动10000个这样的电吹风，总功率是5000W，节省的电能可以让10000 个这样的电吹风使用1h，需要限定工作时间。 【例题3】某工厂上半年共节电 5000kW·h，一位记者报道时出现了错误的语言：“我这只电吹风是0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10000 个这样的电吹风________。”其中“节省的电力”是指______（填“电能”或“电功率”）；在______补上一句“______”记者的话就正确了。 课堂小练 二. 额定电压与额定功率 不同用电器的电功率一般不同，那么同一用电器在不同电压下工作的电功率总是一样的吗？ 观察与实验： 如图小灯泡上标有“2.5V”，我们用滑动变阻器控制小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压分别等于、低于和略高于2.5V，观察小灯泡的亮度，比较不同电压下小灯泡的电功率。 探究新知 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡发光情况 1 2.5 2 2.0 3 2.9 0.44 0.65 0.81 正常 较暗 较亮 0.22 0.26 0.28 实验记录与计算 分析与结论： 在不同的电压下，同一个小灯泡的亮度不同，电功率也不一样；小灯泡的电功率随着它两端的电压而改变。 探究新知 （1）额定电压U额：用电器正常工作时的电压。 （2）额定功率P额：用电器在额定电压下工作时的电功率。 1. 额定电压、额定功率 如图所示，是一电视机的铭牌。 “220V”表示额定电压为220V； “230W”表示额定功率为230W。 探究新知 2. 实际电压与实际功率 （1）实际电压U实：实际加在用电器两端的电压。 （2）实际功率P实：用电器在实际电压下工作时的功率。 （3） 一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以有多个实际电压和实际功率。 （4） 灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所决定的，实际功率越大，灯泡越亮。 一个额定电压220V 一个额定功率25W 探究新知 （1）当小灯两端的实际电压等于额定电压时：U实 =U额， 小灯的实际功率等于额定功率：P实=P额；小灯正常发光。 （2）当小灯两端的实际电压低于额定电压时：U实<U额， 小灯的实际功率低于额定功率：P实<P额；小灯发光暗淡或不亮。 （3）当小灯两端的实际电压高于额定电压时：U实>U额， 小灯的实际功率高于额定功率：P实>P额；小灯发光偏亮易被烧坏。 3. 实际功率与实际电压的关系 探究新知 二. 额定电压与额定功率 案例与问题： 某灯泡标有“12V   6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响），试求： （1）灯泡的额定电流为多少？ （2）灯泡的电阻为多大？ （3）将该灯泡接入到6V的电路中，灯泡的实际功率多大？ 探究新知 探究新知 19 【答案】B 【详解】A．“220V”为灯泡正常工作时的电压，说明其工作时工作电压不能超过220V，故A错误； B．由P＝可知，灯泡正常发光时的电阻为 R＝＝=1210Ω 故B正确； C．该灯泡的额定功率为40W，若灯正常工作，则每秒消耗的电能为40J，故C错误； D．灯在220V电压下正常工作，则此时实际功率为40W，若实际电压低于额定电压，实际功率小于40W，若实际电压高于额定电压，实际功率大于40W，故D错误。 【例题4】小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V 40W”的字样。下列说法中正确的是（　　） A．该灯泡只能在220V电压下工作 B．该灯泡正常发光的电阻是1210Ω C．该灯泡每秒消耗的电能是40W D．该灯泡的实际功率是40W不变 课堂小练 【答案】B. 【解析】A．甲、乙的额定功率相等，甲、乙灯都正常发光时，甲、乙的实际功率相等，则它们的亮暗相同，故A不符合题意； B．甲、乙灯都正常发光时，甲、乙的实际功率相等，由 W=Pt可知，经过相同时间，它们消耗的电能一样多，故B符合题意； C. 灯的电阻 R= U2/P ，所以甲灯电阻大； D. 通过灯的电流 I= PU ，所以通过甲灯电流小。 【例题5】标有“220V 40W”的甲灯和“110V 40W”的乙灯，当它们正常发光时 （　　） A．甲灯较亮 B．相同时间，它们消耗的电能一样多 C．两灯电阻一样大 D．通过甲、乙两灯的电流相等 课堂小练 【解析】 （1）由图可知，闭合开关，R与灯泡L串联，电流表测量电路中的电流；由于灯泡正常发光，则灯泡两端的电压UL=6V，灯泡的功率PL=3W，根据串联电路的特点和P=UI可知，电路中的电流为 即电流表示数为0.5A。 （2）根据串联电路的特点可知，R两端的电压为 UR=U-UL=9V-6V=3V 根据欧姆定律可知，R的阻值为 （3）通电10s电路消耗的电能为W=UIt=9V×0.5A×10s=45J 二、额定电压 额定功率 【例题6】如图所示的电路图中，灯泡标有“6V 3W”字样，电源电压为 ，闭合开关 ，灯泡正常发光。求： （1）电流表的示数； （2） R的阻值； （3）通电10s电路消耗的电能。 课堂小练 三. 电功率的测量 1.用电功率计直接测量： 电功率计作为一种重要的测量工具，广泛应用于家庭、工业和科研等多个领域。 探究新知 三. 电功率的测量 2.在家庭电路中测量： （1）利用电能表测用电器消耗的电能W。 （2）用停表测对应的时间t。 （3）利用公式P=W/t计算。 探究新知 三. 电功率的测量 3.实验室：用伏安法测电功率： （1）实验原理：P=UI （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 （3）实验电路图： （4）测量额定功率的关键： 调节滑动变阻器，使电压表示数为灯泡的额定电压。 探究新知 【例题7】小霞用如图甲所示的器材测量小灯泡的额定功率。已知电源电压为3V且保持不变。小灯泡额定电压为2.5V。 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求导线不得交叉； (2)正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最 端； (3)闭合开关后，移动滑片P，观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W； (4)进行相同实验的另一同学，检查电路发现导线连接正确且开关闭合，但灯座上忘记安装小灯泡，此时观察到 表的指针有明显偏转。 课堂小练 课堂小练 课堂小结 课堂小结 【答案】B 【详解】A．电热水器的功率约为1000W~3000W，故A不符合题意； B．电风扇的功率较小，在40W左右，故B符合题意； C．电饭锅的功率较大，一般在800W左右，故C不符合题意； D．电熨斗的功率也比较大，一般在500W左右，故D不符合题意。 故选B。 1.如图所示的几种家用电器正常工作时，电功率接近40W的是（　　） 课内知识通关 【答案】B 【详解】根据P＝U2/R可知，当电压一定时，电路中的电阻越大，电路的总功率越小，又因为R1＞R2，所以，R1和R2两个电阻串联时，电阻最大，大于任何一个电阻，即B选项的连接方式，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2.R1和R2两个电阻（R1＞R2），按图所示的四种方式接入同一电路中，则电路的总功率最小的是（　　） 课内知识通关 【答案】（1）48J；（2）1.2W。 【详解】（1）电路工作1min，电流通过电阻R1做的功 W1=U1I1t= I21R1t =（0.2A）2× 20Ω× 60s=48J （2）电路消耗的电功率P=UI=6V × 0.2A=1.2W 3.在如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，电阻R1的阻值为20Ω。当开关S闭合时，电流表的示数为0.2A，求： （1）通电1min，电流通过R1做的功； （2）电路消耗的电功率。 课内知识通关 【答案】C 【详解】由题意可知，三盏灯的额定电压不相等，额定功率相等，当三盏灯并联在36V的电路中时，它们两端的电压均为36V，所以，只有“36V 40W”的灯泡正常发光，其功率为40W，而“220V 40W”“110V 40W”两灯泡不能正常发光其功率均小于40W，所以，“36V 40W”的实际功率最大，灯泡最亮，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4.．标有“220V 40W”“110V 40W”和“36V 40W”的三盏灯并联在36V的电路中，则它们发光时的亮度（　　） A．“220V　40W”最亮 B．“110V　40W”最亮 C．“36V　40W”最亮 D．一样亮 课内知识通关 5.．某灯泡标有“12V   6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响），试求： （1）灯泡的额定电流为多少？ （2）灯泡的电阻为多大？ （3）将该灯泡接入到6V的电路中，灯泡的实际功率多大？ 课内知识通关 【答案】D 【解析】由图可知，某用电器额定电压为12V，对应的额定电流是0.4A，额定功率P=UI=12V×0.4A=4.8W 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6.（2025·四川自贡）如图为某用电器的I-U图像，其额定电压为12V，则额定功率是（　　） A．0.6W B．1.8W C．3.2W D．4.8W 课内知识通关 7. 课内知识通关 【答案】①断开；②B；③0.24；④0.6；⑤左；⑥A。 【解析】（1）[1]为保护电路，在连接电路时，开关S应处于断开状态。 （2）[2]电流表示数始终为零，电压表示数始终为3V，说明电路出现断路。电压表与小灯泡并联，小灯泡断路，故ABD不符合题意，故C符合题意。 故选C。 （3）[3]排除故障后，继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用0~0.6A，分度值为0.02A，则此时电流表的读数为0.24A，即流过灯泡的电流是0.24A。 [4]小灯泡的额定功率为0.6W （4）[5]由图知，灯泡与滑动变阻器串联接入电路，如果要使灯泡两端电压由2.5V调到2V，根据串联分压原理，应该把滑动变阻器的滑片向左滑动，使滑动变阻器接入电路阻值变大，分得电压变大，从而使灯泡两端电压由2.5V调到2V。 （5）[6]根据实验数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像，如图丙所示。随灯泡两端电压的增大，通过灯泡的电流也增大，但电流增加的越来越慢，根据欧姆定律得，当电压表示数增大时，灯丝温度会发生变化，灯丝电阻将变大，故BCD不符合题意；故A符合题意。故选A。 课内知识通关 作业布置 1.基础性作业：完成课本P11中的1-6小题。 2.拓展性作业：完成用伏安法测小灯泡电功率的实验。 谢谢聆听 谢谢聆听 Lavf57.62.100 Lavf54.6.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $