第二节 电功率（导学案）物理新教材鲁科版（五四学制）九年级下册

该初中物理导学案聚焦“电功率”核心知识点，涵盖概念、公式、单位、额定与实际功率及测量方法，通过“电能表铝盘转动对比”实验导入，联系功率概念搭建从具体到抽象的学习支架，衔接前后知识脉络。 资料以科学探究（实验操作、伏安法测量）和科学思维（公式推导、例题分析）为特色，结合手机省电、充电桩等生活实例与分层习题，培养物理观念与解决实际问题能力，配套思维导图和图片辅助理解，助力自主学习与核心素养提升。

第2节 电功率（导学案） 【学习目标】 1. 能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行计算。 2. 能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压、额定功率与实际功率。 3. 通过分析电功率公式，培养逻辑推理能力；能从不同用电器功率值，体会从具体到抽象的思维方法。 【学习重点】 电功率的概念，掌握电功率的计算方法及单位换算。 【学习难点】 额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别，以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。 【自主预习】 阅读课本P7--11内容，并解答以下问题： 1. 电功率概念：电功率等于电功与时间之比。 2. 电功率意义：表示电流做功快慢的物理量，用符号P表示。 3. 电功率公式： 定义式P= 推导式 P= 4. 单位：国际单位是瓦特（W），常用单位有千瓦（kW）和毫瓦（mW） 1kW=103W 1W=103mW 5. 额定电压、额定功率： （1）额定电压：用电器正常工作时的电压. （2）额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率. 6. 利用电能表和秒表测量电功率： （1）利用电能表测用电器消耗的电能W。 （2）用停表测对应的时间t。 （3）利用公式P=W/t计算。 7. 用伏安法测电功率： （1）实验原理：P=UI （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 【探究新知】 【学习任务一】电功率 【做一做】在家庭电路中，分别让一盏电灯、一台电吹风机单独工作；观察记录电能表铝盘在1min内转动的圈数。 ①实验结果：在相同时间内铝盘转过的圈数不同。在使用电吹风机时，1min内转动的圈数多。 ②实验分析 电能表铝盘转过的圈数反映了消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数反映的是消耗电能的快慢。 我们已经知道功率表示物体做功快慢，类似地，在物理学中用电功率表示电流做功快慢。 1.定义： 电流做的功与通电时间之比。 2.物理意义： 表示电流做功快慢。 3.单位： （1）国际单位：瓦特（W），简称“瓦”。 （2）常用单位：兆瓦（Mw）、千瓦（kw）。 （3）换算： 1Mw=1000Kw 1 Kw=1000w 4.公式： （1）基本公式： ① P=UI ② P=W/t（适用于所有电路） （2）推导公式：（适用于纯电阻电路） ③ P= I2R 常用在串联电路； ④ P= U2/R 常用在并联电路； 5.常见用电器的大约功率： 【例题1】（24-25九年级上·山东东营·期中）下面是小朋同学对电功率的认识，你认为正确的是（    ） A．用电器的电功率越大，消耗的电能就越多 B．电流对用电器做的电功越多，消耗的电能就越快 C．消耗电能快的用电器电功率就越大 D．消耗同样多的电能，电功率大的用电器工作时间长 【答案】C 【详解】A．根据可知，消耗电能的多少与电功率和通电时间有关，只知道电功率大，无法判断消耗电能的多少，故A错误； B．电功的多少表示消耗电能的多少，而消耗电能的快慢用电功率表示，电功多不代表消耗电能快，故B错误； C．电功率是表示消耗电能快慢的物理量，所以消耗电能快的用电器电功率就越大，故C正确； D．根据可知，消耗同样多的电能，电功率大的用电器工作时间短，故D错误。 故选C。 【例题2】（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，该模式可延长电池的供电时间，其原因可能是（　　） A．降低散热能力 B．增大电压 C．增大电流 D．降低功率 【答案】D 【详解】由题意可知，智能手机的“省电模式”可延长电池的供电时间是因为降低了功率，减慢电能的消耗，从而达到延长使用时间的目的。 故选D。 【例题3】（25-26九年级上·全国·课前预习）用两种不同充电桩，对同一辆纯电动汽车充满电的相关数据如表所示，不计充电过程中的能量损失。 充电桩 电池初始状态 充电电压/V 充电电流/A 充满电的时间/h 普通充电桩 相同 220 30 10 快充充电桩 600 100 (1)用普通充电桩充满电，消耗的电能为多少千瓦时？ (2)用快充充电桩充满电，需要多少小时？ 【答案】(1)66kW·h (2)1.1h 【详解】（1）用普通充电桩充满电时，消耗的电能 （2）不计能量损失，用快充充电桩充满电，消耗的电能不变，为W=66kW·h 快充的电功率 当用快充充电桩充电时，需要的时间 【学习任务二】额定电压与额定功率 【想一想】 不同用电器的电功率一般不同，那么同一用电器在不同电压下工作的电功率总是一样的吗？ 观察与实验： 如图小灯泡上标有“2.5V”，我们用滑动变阻器控制小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压分别等于、低于和略高于2.5V，观察小灯泡的亮度，比较不同电压下小灯泡的电功率。 实验记录与计算 分析与结论： 在不同的电压下，同一个小灯泡的亮度不同，电功率也不一样；小灯泡的电功率随着它两端的电压而改变。 1.额定电压和额定功率： （1）额定电压：用电器正常工作时的电压，常用U额表示。 （2）额定功率：用电器在额定电压下的功率，常用P额表示。 2.实际电压和实际功率： （1）实际电压：用电器实际工作时的电压，常用U实表示。 （2）实际功率：用电器在实际电压下的功率，常用P实表示。 3.灯泡实际功率和额定功率的关系： （1）当U实 =U额时，P实=P额 正常工作。 （2）当U实＜U额 时，P实＜P额 发光较暗。 （3）当U实> U额 时，P实>P 额 发光很亮（会烧坏）。 4.已知“额定电压和额定功率”可以求出什么？ 例如 一个“PZ22O-100”的灯泡正常发光，则可以求出： （1）灯泡两端实际电压为：220V。 （2）灯泡的实际功率为：100W。 （3）额定电流：I=P/U=0.45A。 （4）灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝484Ω。 【例题4】小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V 40W”的字样。下列说法中正确的是（　　） A．该灯泡只能在220V电压下工作 B．该灯泡正常发光的电阻是1210Ω C．该灯泡每秒消耗的电能是40W D．该灯泡的实际功率是40W不变 【答案】B 【详解】A．“220V”为灯泡正常工作时的电压，说明其工作时工作电压不能超过220V，故A错误； B．由P＝可知，灯泡正常发光时的电阻为 R＝＝=1210Ω 故B正确； C．该灯泡的额定功率为40W，若灯正常工作，则每秒消耗的电能为40J，故C错误； D．灯在220V电压下正常工作，则此时实际功率为40W，若实际电压低于额定电压，实际功率小于40W，若实际电压高于额定电压，实际功率大于40W，故D错误。 故选B。 【例题5】（24-25九年级下·江苏苏州·月考）研究发现，额定功率为3W的LED灯与额定功率为8W的节能灯，以及额定功率为25W的白炽灯在正常发光时的亮度相当。下列说法正确的是（　　） A．三个灯的实际功率相同 B．LED灯比节能灯和白炽灯消耗的电能都少 C．LED灯比节能灯的电流做功快 D．LED灯比节能灯把电能转化为光能的效率更高 【答案】D 【详解】A．额定功率3W的LED灯、额定功率8W的节能灯、额定功率为25W的白炽灯均正常工作时，实际功率均等于额定功率，白炽灯的实际功率最大，故A错误； B．LED灯比节能灯的实际功率小，但未说明工作时间，不能判断消耗电能的多少，故B错误； C．功率表示电流做功的快慢，LED灯比节能灯和白炽灯的额定功率小，正常工作时LED灯比节能灯和白炽灯的电流做功慢，故C错误； D．LED灯比节能灯的额定功率小，正常发光时的亮度相当，所以LED灯比节能灯把电能转化为光能的效率更高，故D正确。 故选D。 【例题6】某灯泡标有“12V   6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响），试求： （1）灯泡的额定电流为多少？ （2）灯泡的电阻为多大？ （3）将该灯泡接入到6V的电路中，灯泡的实际功率多大？ 【答案】（1）0.5A；（2）24Ω；（3）1.5W 【详解】（1）由P=UI可知，灯泡的额定电流 I额＝＝=0.5A （2）灯泡的电阻 R＝＝=24Ω （3）灯泡的实际功率 P实＝＝=1.5W 【学习任务三】电功率的测量 1.用电功率计直接测量： 电功率计作为一种重要的测量工具，广泛应用于家庭、工业和科研等多个领域。 2.家庭电路中： （1）利用电能表测用电器消耗的电能W。 （2）用停表测对应的时间t。 （3）利用公式P=W/t计算。 例如：一天，小亮让电热水器单独工作3 min，测得家中如图所示的电能表的转盘转了100 r，热水器的实际功率为多少？ 用电器消耗的电能： W = 100/1000kW·h =0.1kW·h= 3.6X105J 工作时间:t=0.05h=180s 实际功率： P=W/t=3.6X105J/180s=2000w。 3.实验室：用伏安法测电功率 （1）实验原理：P=UI （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 （3）实验电路图： （4）测量额定功率的关键： 调节滑动变阻器，使电压表示数为灯泡的额定电压。 【课堂总结】 按照学习内容学列本节课的思维导图： 【课堂练习】 要求：合上课本，像考试一样独立完成。 1．（2025·广东深圳·三模）华为最新款手机Mate70RS全球发布，其中内置的麒麟9020芯片是由 （选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成的。电池容量约6000mA·h，额定电压3.7V，支持100W有线超级快充和80W无线快充。“超级快充”的“快”是指 （填写物理量），若采用有线快充方式给电池充电，则充满需要的时间是 s。 【答案】 半导体 电功率 799.2 【详解】[1]芯片的主要材料是半导体，因为半导体的导电性介于导体和绝缘体之间， 可以通过掺杂等手段精确控制其电学性能，广泛应用于集成电路制造，所以麒麟 9020 芯片是由半导体材料制成的。 [2]“超级快充”的“快”是指充电功率大，功率是表示做功快慢（这里是电能转化为化学能快慢）的物理量，所以这里填功率。 [3]根据公式W=UIt，则电池储存的电能W=UIt=3.7V×6A×3600s=79920J 由题意知，有线快充的功率100W，根据可知，充满需要的时间是 2．（2025·河北石家庄·模拟预测）小明家使用的电能表如下图所示，小明想用该电表测量家用空调（“220V  2200W”）的实际电功率，于是，小明只让空调工作，发现电能表的指示灯12min闪烁400次，则空调的实际功率为 W；小明发现所测量的电功率与空调的额定功率差异较大，请分析造成这种现象的原因是 。 【答案】 1250 电压不稳定，实际电压低于额定电压 【详解】[1]根据电能表参数可知 电能表闪烁400次，可以求出空调这段时间消耗的电能为 空调工作时间为 所以可以求出空调的电功率为 [2]当电压为额定电压220V时，空调在额定功率2200W下正常工作，现在功率不等于额定功率，原因是：电压不稳定，实际电压低于额定电压。 3．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）下列说法正确的是（　　） A．电荷移动就能形成电流 B．电功率是表示电流做功多少的物理量 C．导体电阻大小是由电压和电流决定的 D．电功率是表示电流做功快慢的物理量 【答案】D 【详解】A．电流的形成需要电荷的定向移动，若电荷无规则移动（如金属中的自由电子热运动），不会形成电流，故A错误； BD．电功率的公式为，表示单位时间内电流做功的多少，因此电功率是描述做功快慢的物理量，而“做功多少”由电功（）表示，故B错误，D正确； C．导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，与电压和电流无关。公式仅用于计算电阻，不能说明电阻由电压和电流决定，故C错误； 故选D。 4．（24-25九年级上·河北张家口·阶段练习）有两个额定电压都为220V的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1500W，乙的额定功率为1100W。两个电热水壶都正常工作，下列说法中正确的是（　　） A．甲电热水壶消耗电能多 B．通过乙电热水壶的电流较大 C．甲电热水壶电流做功较快 D．甲的实际电压比乙的实际电压高 【答案】C 【详解】A．两电热水壶的额定电压相同，且都正常工作，但不知道两个电热水壶的加热时间，所以确定不了两个热水壶消耗的电能，故A错误； B．两个电热水壶都正常工作时，电压相同，甲的额定功率大，根据可知，通过甲的电流大，故B错误； C．甲的额定功率大于乙的额定功率，且都正常工作，根据电功率的物理意义可知，电流通过甲电热水壶做功较快，故C正确； D．两个电热水壶都正常工作时，此时的实际电压等于额定电压，因为两个热水壶的额定电压都为220V，所以此时两个热水壶的实际电压相等，故D错误。 故选C。 5．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）许多汽车的后视镜配备了如图甲所示的加热装置，该装置有“低温”除雾和“高温”除霜功能，可保持镜面清晰，确保驾驶安全。其内部电路如图乙所示，和为加热电阻。下列分析正确的是（　　） A．除雾状态，电路中只有工作 B．除霜状态，电路中只有工作 C．通过的电流在除雾状态与除霜状态时一样大 D．除霜状态，电路的总功率最小 【答案】C 【详解】ABD．由图乙可知，当开关S、都闭合时，、并联，根据并联电路的特点可知，此时电路的总电阻最小，由可知，电路的总功率最大，后视镜处于“高温”除霜状态； 由图可知，当开关S闭合，断开时，电路中只有工作，此时电路中的总电阻最大，总功率最小，后视镜处于“低温”除雾状态，故ABD错误； C．根据并联电路的特点可知，除雾状态与除霜状态时，两端的电压均等于电源电压，的阻值不变，根据欧姆定律可知，在除雾状态与除霜状态时，通过的电流一样大，故C正确。 故选C。 6．（2025·广西·中考真题）小明用标有“”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，设计了如图甲所示的电路图。 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“a”或“b”）端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，则电路故障可能是滑动变阻器 （选填“短路”或“断路”）。 (2)排除故障后，某次实验电压表的示数如图乙所示，为 V；小明测得多组数据，并画出如图丙所示的图像，由图像可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω，小灯泡的额定功率为 W。 (3)图丙的图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度升高而 （选填“增大”或“减小”）。 (4)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，小明将图甲电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下：将图甲中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图中一个电表改装为温度显示仪。你建议他选哪个电表?请说明理由（从电表的示数随待测物体的温度变化关系进行阐述）。答： 。 【答案】(1) b 断路 (2) 1.2 6.25 1 (3)增大 (4)选电压表，理由是待测物体温度越高，电压表示数越大（或选电流表，理由是待测物体温度越高，电流表示数越小） 【详解】（1）[1][2]为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调至最大，即b端；闭合开关后，发现小灯泡不亮，说明电路中存在断路，则电路故障可能是滑动变阻器断路； （2）[1][2][3]图乙电压表选用的是量程，分度值为0.1V，此时其示数为；小灯泡的额定电压为，由图像可知小灯泡正常发光时的电流为，则小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡的额定功率； （3）由丙图可知，图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度升高而增大； （4）将小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，当电阻丝温度升高时，其电阻变大，则其两端电压变大，电路中的电流变小，因此电压表示数增大，电流表示数减小，故将电压表或电流表改装为温度显示仪均可。 7．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示，某同学有一个加热鼠标垫，规格为“5V 5W”，它的内部结构相当一个定值电阻。求： (1)鼠标垫的电阻； (2)正常工作10min，鼠标垫消耗的电能； (3)若鼠标垫两端的电压为4V，鼠标垫的实际电功率。 【答案】(1) 5Ω (2) 3000J (3) 3.2W 【详解】（1）由加热鼠标垫的规格“5V 5W”可知，由功率公式可得，鼠标垫的电阻为 （2）鼠标垫正常工作时，其实际功率等于额定功率，即 工作时间 正常工作10min消耗的电能为 （3）鼠标垫的电阻是定值，当鼠标垫两端的实际电压时，其实际电功率 【课后反思】 谈谈你在本节课中： （1）收获有哪些？ （2）需要改进的地方有哪些？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 电功率（导学案） 【学习目标】 1. 能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行计算。 2. 能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压、额定功率与实际功率。 3. 通过分析电功率公式，培养逻辑推理能力；能从不同用电器功率值，体会从具体到抽象的思维方法。 【学习重点】 电功率的概念，掌握电功率的计算方法及单位换算。 【学习难点】 额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别，以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。 【自主预习】 阅读课本P7--11内容，并解答以下问题： 1. 电功率概念：电功率等于 与 之比。 2. 电功率意义：表示电流做功 的物理量，用符号 表示。 3. 电功率公式： 定义式P 推导式 P= 4. 单位：国际单位是 （W），常用单位有 （kW）和 （mW） 1kW= W 1W= mW 5. 额定电压、额定功率： （1）额定电压：用电器 工作时的电压. （2）额定功率：用电器在 电压下工作时的电功率. 6. 利用电能表和秒表测量电功率： （1）利用电能表测用电器消耗的电能W。 （2）用停表测对应的时间t。 （3）利用公式 计算。 7. 用伏安法测电功率： （1）实验原理： （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式 计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 【探究新知】 【学习任务一】电功率 【做一做】在家庭电路中，分别让一盏电灯、一台电吹风机单独工作；观察记录电能表铝盘在1min内转动的圈数。 ①实验结果：在相同时间内铝盘转过的圈数 。在使用电吹风机时，1min内转动的圈数 。 ②实验分析 电能表铝盘转过的圈数反映了消耗电能的 ，而在相同时间内铝盘转过的圈数反映的是消耗电能的 。 我们已经知道功率表示物体做功快慢，类似地，在物理学中用电功率表示电流做功快慢。 1.定义： 电流做的功与通电时间之比。 2.物理意义： 表示电流做功快慢。 3.单位： （1）国际单位：瓦特（W），简称“瓦”。 （2）常用单位：兆瓦（Mw）、千瓦（kw）。 （3）换算： 1Mw=1000Kw 1 Kw=1000w 4.公式： （1）基本公式： ① ② （适用于所有电路） （2）推导公式：（适用于纯电阻电路） ③ 常用在串联电路； ④ 常用在并联电路； 5.常见用电器的大约功率： 【例题1】（24-25九年级上·山东东营·期中）下面是小朋同学对电功率的认识，你认为正确的是（    ） A．用电器的电功率越大，消耗的电能就越多 B．电流对用电器做的电功越多，消耗的电能就越快 C．消耗电能快的用电器电功率就越大 D．消耗同样多的电能，电功率大的用电器工作时间长 【例题2】（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，该模式可延长电池的供电时间，其原因可能是（　　） A．降低散热能力 B．增大电压 C．增大电流 D．降低功率 【例题3】（25-26九年级上·全国·课前预习）用两种不同充电桩，对同一辆纯电动汽车充满电的相关数据如表所示，不计充电过程中的能量损失。 充电桩 电池初始状态 充电电压/V 充电电流/A 充满电的时间/h 普通充电桩 相同 220 30 10 快充充电桩 600 100 (1)用普通充电桩充满电，消耗的电能为多少千瓦时？ (2)用快充充电桩充满电，需要多少小时？ 【学习任务二】额定电压与额定功率 【想一想】 不同用电器的电功率一般不同，那么同一用电器在不同电压下工作的电功率总是一样的吗？ 观察与实验： 如图小灯泡上标有“2.5V”，我们用滑动变阻器控制小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压分别等于、低于和略高于2.5V，观察小灯泡的亮度，比较不同电压下小灯泡的电功率。 实验记录与计算 分析与结论： 在不同的电压下，同一个小灯泡的亮度不同，电功率也不一样；小灯泡的电功率随着它两端的电压而改变。 1.额定电压和额定功率： （1）额定电压：用电器正常工作时的电压，常用U额表示。 （2）额定功率：用电器在额定电压下的功率，常用P额表示。 2.实际电压和实际功率： （1）实际电压：用电器实际工作时的电压，常用U实表示。 （2）实际功率：用电器在实际电压下的功率，常用P实表示。 3.灯泡实际功率和额定功率的关系： （1）当U实 =U额时，P实=P额 正常工作。 （2）当U实＜U额 时，P实＜P额 发光较暗。 （3）当U实> U额 时，P实>P 额 发光很亮（会烧坏）。 4.已知“额定电压和额定功率”可以求出什么？ 例如 一个“PZ22O-100”的灯泡正常发光，则可以求出： （1）灯泡两端实际电压为：220V。 （2）灯泡的实际功率为：100W。 （3）额定电流：I=P/U=0.45A。 （4）灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝484Ω。 【例题4】小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V 40W”的字样。下列说法中正确的是（　　） A．该灯泡只能在220V电压下工作 B．该灯泡正常发光的电阻是1210Ω C．该灯泡每秒消耗的电能是40W D．该灯泡的实际功率是40W不变 【例题5】（24-25九年级下·江苏苏州·月考）研究发现，额定功率为3W的LED灯与额定功率为8W的节能灯，以及额定功率为25W的白炽灯在正常发光时的亮度相当。下列说法正确的是（　　） A．三个灯的实际功率相同 B．LED灯比节能灯和白炽灯消耗的电能都少 C．LED灯比节能灯的电流做功快 D．LED灯比节能灯把电能转化为光能的效率更高 【例题6】某灯泡标有“12V   6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响），试求： （1）灯泡的额定电流为多少？ （2）灯泡的电阻为多大？ （3）将该灯泡接入到6V的电路中，灯泡的实际功率多大？ 【学习任务三】电功率的测量 1.用电功率计直接测量： 电功率计作为一种重要的测量工具，广泛应用于家庭、工业和科研等多个领域。 2.家庭电路中： （1）利用电能表测用电器消耗的电能W。 （2）用停表测对应的时间t。 （3）利用公式P=W/t计算。 例如：一天，小亮让电热水器单独工作3 min，测得家中如图所示的电能表的转盘转了100 r，热水器的实际功率为多少？ 用电器消耗的电能： W = 100/1000kW·h =0.1kW·h= 3.6X105J 工作时间:t=0.05h=180s 实际功率： P=W/t=3.6X105J/180s=2000w。 3.实验室：用伏安法测电功率 （1）实验原理： （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 （3）实验电路图： （4）测量额定功率的关键： 调节滑动变阻器，使电压表示数为 。 【课堂总结】 按照学习内容学列本节课的思维导图： 【课堂练习】 要求：合上课本，像考试一样独立完成。 1．（2025·广东深圳·三模）华为最新款手机Mate70RS全球发布，其中内置的麒麟9020芯片是由 （选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成的。电池容量约6000mA·h，额定电压3.7V，支持100W有线超级快充和80W无线快充。“超级快充”的“快”是指 （填写物理量），若采用有线快充方式给电池充电，则充满需要的时间是 s。 2．（2025·河北石家庄·模拟预测）小明家使用的电能表如下图所示，小明想用该电表测量家用空调（“220V  2200W”）的实际电功率，于是，小明只让空调工作，发现电能表的指示灯12min闪烁400次，则空调的实际功率为 W；小明发现所测量的电功率与空调的额定功率差异较大，请分析造成这种现象的原因是 。 3．（25-26九年级上·河北石家庄·期中）下列说法正确的是（　　） A．电荷移动就能形成电流 B．电功率是表示电流做功多少的物理量 C．导体电阻大小是由电压和电流决定的 D．电功率是表示电流做功快慢的物理量 4．（24-25九年级上·河北张家口·阶段练习）有两个额定电压都为220V的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1500W，乙的额定功率为1100W。两个电热水壶都正常工作，下列说法中正确的是（　　） A．甲电热水壶消耗电能多 B．通过乙电热水壶的电流较大 C．甲电热水壶电流做功较快 D．甲的实际电压比乙的实际电压高 5．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）许多汽车的后视镜配备了如图甲所示的加热装置，该装置有“低温”除雾和“高温”除霜功能，可保持镜面清晰，确保驾驶安全。其内部电路如图乙所示，和为加热电阻。下列分析正确的是（　　） A．除雾状态，电路中只有工作 B．除霜状态，电路中只有工作 C．通过的电流在除雾状态与除霜状态时一样大 D．除霜状态，电路的总功率最小 6．（2025·广西·中考真题）小明用标有“”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，设计了如图甲所示的电路图。 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“a”或“b”）端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，则电路故障可能是滑动变阻器 （选填“短路”或“断路”）。 (2)排除故障后，某次实验电压表的示数如图乙所示，为 V；小明测得多组数据，并画出如图丙所示的图像，由图像可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω，小灯泡的额定功率为 W。 (3)图丙的图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度升高而 （选填“增大”或“减小”）。 (4)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，小明将图甲电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下：将图甲中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图中一个电表改装为温度显示仪。你建议他选哪个电表?请说明理由（从电表的示数随待测物体的温度变化关系进行阐述）。答： 。 7．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示，某同学有一个加热鼠标垫，规格为“5V 5W”，它的内部结构相当一个定值电阻。求： (1)鼠标垫的电阻； (2)正常工作10min，鼠标垫消耗的电能； (3)若鼠标垫两端的电压为4V，鼠标垫的实际电功率。 【课后反思】 谈谈你在本节课中： （1）收获有哪些？ （2）需要改进的地方有哪些？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $