积累运用突破卷：基础知识综合题+综合性学习（综合训练）（浙江专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

积累运用突破卷：基础知识综合题+综合性学习 （测试时间：50分钟 满分：50分） 一、基础知识综合（共18分） 阅读下面的文字，完成各题。（12分） “清明”，春季的第五个节气。清明二字读起来朗朗上口，观其字形，（   ）、（   ），顿觉清风徐来，天地明澈。“清明”是自然界物候变化的一个重要节点，这个时节雨水淅lì，气清景明，草木萌动。 文学史上留下了许多有关清明的诗词：例如，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”；欧阳修的《采桑子》“清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家，绿柳朱轮走钿车。游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜，直到城头总是花”。世俗的生活里，扫墓祭祖与人间烟火交缠，既有____________，也有_____________。燕雀婉转、柳xù飘飞，这是一年里最美好、最温柔的时节。 (1)给加点的字注音，根据拼音写在横线上补写内容，使文意流畅。（3分） 物候( )        淅lì( )      柳xù( ) (2)依据文段的内容，选择恰当的短语填入文段中括号内。（填序号）（3分） A．日月和谐         B．山水相依 (3)请结合《清明》《采桑子》所表达的情感，在文中横线上补写内容，使文意流畅。（3分） (4)【新角度】请把下面的句子改为递进复句。（3分） 这是一年里最美好、最温柔的时节。 今年的央视春晚节目因非遗元素和科技创新的有效结合火爆全球，小语特意搜集了相关资料，以通讯的形式在班级内进行播报。（6分） ________。数据显示，2025年蛇年春晚以28.17亿次新媒体直点播收视量创下新纪录，海外视频观看量突破5.2亿次，覆盖国家较去年增长77.55%。这种跨越地域的传播力，折射出中华文化认同的全球化表达。例如，非遗元素与科技融合的开场秀《迎福》、北京中轴线主题的《栋梁》舞台，既唤醒文化记忆，又传递“你我皆是栋梁”的家国担当。当日本网站连续十年转播春晚实时在线人数超10万时，中华文化的国际影响力已从“走出去”升华为“被渴望”。 (1)【新考法】请补全这则通讯的导语部分。（2分） (2)小语在构思这则通讯时想出了两个精彩的句子，请仿照例句，以“生活中的传统文化元素”为意象，再补写一个句子。要求：至少使用一种修辞手法。（4分） 例句：月亮是李白笔下的霜，悄然凝结在游子的心头。剪纸是新春窗上的花，俏皮剪出了生活的多彩。 二、综合性学习（共32分） 弘文中学推出“一米菜园”综合实践课程，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与，请你完成下面任务。（12分） “一米菜园”实践活动倡议书亲爱的同学们： 春季是万物生长的季节，也是体验农gēng（   ）文化、践行劳动教育的好时机。为助力生态校园建设，学校决定开展“一米菜园”实践活动。通过亲手播种，观察生长，收获成果，我们①A．能培养动手能力和团队xié（   ）作精神，B.学习农业生产知识，C．感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，做中华农业文化的传承者。 现发出如下倡议： 一、重视菜园，团结劳作。以班级为单位认领“一米菜园”，设计个性化标识牌，共同参与翻土，播种，浇水，施肥，除草等全流程劳动。 二、有机种植，绿色环保。②________（提示：可从资源循环利用、减少污染、生态平衡等角度思考）。 三、快乐种植，探索体验。认真观察记录植物生长过程，撰写图文并mào（   ）的观察日记，用科学眼光发现生命奥秘。 ③________（要求：用祈使句发出号召，用上修辞会更有感染力） 共青团弘文中学委员会 2025年5月25日 (1)根据拼音补全汉字。（3分） (2)画横线的句①的顺序存在问题，请将语序重新调换。（3分） (3)请将②处空缺的内容补写完整。（3分） (4)【新角度】请用祈使句在③处向同学们发起号召，用上修辞会更有感染力。（3分） 请你参与“语文·生活”为主题的综合性学习活动，完成下列任务。（5分） (1)任务一：我市举办2025年度“湖州开门红·我为城门挂春联”活动，向社会公开征集春联。请你对以下词语进行组合，使之形成完整的上下联。（2分） 词语：金龙腾飞   百里太湖   映春来   银蛇曼舞   照冬去   二分明月 上联：    下联： (2)任务二：中考将至，各学科老师为激励初三学子，纷纷送来祝福。请你仿照示例，并结合“自强不息”的名人故事，替语文老师送出一份祝福。 化学老师：“居里夫人探索镭元素，屠呦呦研究青蒿素，自强是一种探索的精神。愿你三年的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。” 物理老师：“牛顿发现万有引力，钱学森研制两弹一星，自强是一种钻研的意识。希望优秀成为你的惯性，无需费力便可达到梦想的彼岸。” 语文老师：【新情境】“ ”（3分） 宜城中学开展“走近传统节日，感受传统文化”综合性学习活动，请你完成以下任务。（15分） (1)小华准备给王老师发一条拜年祝福微信，请你帮助小华完成，至少使用一种修辞手法。（3分） (2)根据诗句或传统节日，在下面表格中填写对应的传统节日或诗句。（4分） 诗句 今年元夜时，月与灯依旧。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ③ ， 。 节日 ① ② 清明节 (3)李老师与同学们就“传统节日”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 李老师：同学们好，为了更好地了解中国传统节日及文化，今天我们一起聊聊“传统节日”。 ① ？（2分） 同学甲：我认为我们了解传统节日是传承民族文化、增强民族自信的重要途径。 同学乙：传统节日能为人们提供情感交流的机会，进而缓解日常压力，促进人际关系和谐。 李老师：二位说得都很棒。那同学们能不能说说自己喜欢哪种传统节日的习俗呢？ 同学丙：我很喜欢端午节习俗，有赛龙舟、插艾叶等。这些习俗有着美好的寓意，文化氛围很浓。 同学丁：我喜欢春节习俗，春节我收到压岁红包，加上用妈妈的手机微信抢到的红包共406.38元。 李老师：哪位能用大写的数字写出这个金额？ 同学甲：我可以（请你帮同学甲写出来：② ）。（2分） 李老师：……今天我们这个活动开展得很有意义，希望我们每一个同学都要了解传统节日，传承好节日习俗和文化，增强民族自信。 (4)【新考法】李老师展示了胜利小区物业春节前发布的一则通知。其中有一些错误，请你帮他修改。 通知各位业主：为了营造一个祥和、文明的节日环境，保障大家的生命财产安全，减少环境污染的目的，上级通知，春节期间禁止燃放烟花爆竹。请大家积极响应，遵守执行。 2025年1月18日 ①通知有一处格式错误，请你写出具体的修改方法： 。（2分） ②画横线句有一处语病，请你写出修改后正确的句子： 。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 积累运用突破卷：基础知识综合题+综合性学习 （测试时间：50分钟 满分：50分） 一、基础知识综合（共18分） 阅读下面的文字，完成各题。（12分） “清明”，春季的第五个节气。清明二字读起来朗朗上口，观其字形，（   ）、（   ），顿觉清风徐来，天地明澈。“清明”是自然界物候变化的一个重要节点，这个时节雨水淅lì，气清景明，草木萌动。 文学史上留下了许多有关清明的诗词：例如，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”；欧阳修的《采桑子》“清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家，绿柳朱轮走钿车。游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜，直到城头总是花”。世俗的生活里，扫墓祭祖与人间烟火交缠，既有____________，也有_____________。燕雀婉转、柳xù飘飞，这是一年里最美好、最温柔的时节。 (1)给加点的字注音，根据拼音写在横线上补写内容，使文意流畅。（3分） 物候( )        淅lì( )      柳xù( ) (2)依据文段的内容，选择恰当的短语填入文段中括号内。（填序号）（3分） A．日月和谐         B．山水相依 (3)请结合《清明》《采桑子》所表达的情感，在文中横线上补写内容，使文意流畅。（3分） (4)【新角度】请把下面的句子改为递进复句。（3分） 这是一年里最美好、最温柔的时节。 【答案】(1) hòu 沥 絮 (2)B       A (3)怀念故去亲人的忧伤  西湖游春的欣喜（或“春天到来的喜悦”） (4)这不仅是一年里最美好的时节，还是最温柔的时节。 【详解】（1）本题考查字音字形。 物候（wù hòu）：生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些动物的冬眠等）与季节气候的关系。也指自然界非生物变化（如初霜、解冻等）与季节气候的关系。指自然界的季节变化规律。 淅沥（xī lì）：拟声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 柳絮（liǔ xù）：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。 （2）本题考查理解内容与选用短语。 结合“清明二字读起来朗朗上口，观其字形，（     ）、（     ），顿觉清风徐来，天地明澈”可知，需从字形上分析选填短语，结合字形“清明”可知， “清”字在前，“清”字左边是三点水“氵”，右边是“青”，三点水通常和水有关，故“山水相依”在前；“明”字在后，“明”由“日”“月”组成，故“日月和谐”在后； 故选填序号依次为BA。 （3）本题考查补写句子。题目要求结合《清明》《采桑子》所表达的情感补写句子。 结合杜牧的《清明》可知，诗人描绘了清明时节细雨纷纷的情景，刻画了路上行人凄迷纷乱的心境，通过“雨纷纷”“欲断魂”表现清明祭扫的哀思，表达出人们在清明这个特殊节日的惆怅思绪，情感基调是肃穆、感伤；结合欧阳修的《采桑子》可知，词人描绘西湖清明踏青的繁华景象，表达了踏春游玩的愉悦与欢喜之情，情感基调是欢快、闲适。补写内容需形成对比，体现清明时节 “忧伤惆怅的哀思”与“欢愉闲适的喜悦” 的并存。 示例：既有慎终追远的庄重，也有踏青游春的欢畅。 （4）本题考查改写句子。 原句为并列短语，题目要求改为递进复句。递进复句要求后一分句比前一分句语义更进一层，常用的关联词有 “不仅……而且……”或“不仅……更……”或“不仅……还……”。 示例：这不仅是一年里最美好的时节，更是最温柔的时节。 今年的央视春晚节目因非遗元素和科技创新的有效结合火爆全球，小语特意搜集了相关资料，以通讯的形式在班级内进行播报。（6分） ________。数据显示，2025年蛇年春晚以28.17亿次新媒体直点播收视量创下新纪录，海外视频观看量突破5.2亿次，覆盖国家较去年增长77.55%。这种跨越地域的传播力，折射出中华文化认同的全球化表达。例如，非遗元素与科技融合的开场秀《迎福》、北京中轴线主题的《栋梁》舞台，既唤醒文化记忆，又传递“你我皆是栋梁”的家国担当。当日本网站连续十年转播春晚实时在线人数超10万时，中华文化的国际影响力已从“走出去”升华为“被渴望”。 (1)【新考法】请补全这则通讯的导语部分。（2分） (2)小语在构思这则通讯时想出了两个精彩的句子，请仿照例句，以“生活中的传统文化元素”为意象，再补写一个句子。要求：至少使用一种修辞手法。（4分） 例句：月亮是李白笔下的霜，悄然凝结在游子的心头。剪纸是新春窗上的花，俏皮剪出了生活的多彩。 【答案】(1)示例：今年央视春晚凭借非遗元素和科技创新的结合，在全球收获超高关注度和传播量。 (2)示例：灯笼是元宵夜的眼，含笑点亮了长街的温柔。 【详解】（1）本题考查通讯导语的补写能力。本则通讯的导语需概括核心事件、数据亮点及文化意义，语言简洁有力。 根据文段“2025年蛇年春晚以28.17亿次新媒体直点播收视量创下新纪录”“非遗元素与科技融合的开场秀《迎福》”等关键信息，需突出“非遗+科技”的创新性、全球传播数据及文化影响力。导语应包含事件（春晚火爆）、特色（非遗与科技结合）、数据（收视纪录）、意义（文化传播升华）四要素。 示例：2025年央视春晚凭借非遗文化与前沿科技的深度融合，创下非常高的收视记录，彰显中华文化从“走出去”到“被渴望”的全球影响力。 （2）本题考查仿写句子的能力。仿写需兼顾句式结构、修辞手法及主题一致性。 例句结构为“传统文化元素是[场景/载体]的[喻体]，[动词短语]+[文化意境/情感内涵]”，且均运用了比喻修辞。仿写需以“生活中的传统文化元素”为意象，保持句式工整，并通过修辞展现文化韵味。可从饮食、节气、手工艺等角度选取意象，突出诗意与生活关联。 示例一：饺子是年夜饭里的元宝，欢腾包裹着团圆的暖意。 示例二：旗袍是江南雨巷的画卷，轻盈勾勒出东方的婉约。 二、综合性学习（共32分） 弘文中学推出“一米菜园”综合实践课程，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与，请你完成下面任务。（12分） “一米菜园”实践活动倡议书亲爱的同学们： 春季是万物生长的季节，也是体验农gēng（   ）文化、践行劳动教育的好时机。为助力生态校园建设，学校决定开展“一米菜园”实践活动。通过亲手播种，观察生长，收获成果，我们①A．能培养动手能力和团队xié（   ）作精神，B.学习农业生产知识，C．感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，做中华农业文化的传承者。 现发出如下倡议： 一、重视菜园，团结劳作。以班级为单位认领“一米菜园”，设计个性化标识牌，共同参与翻土，播种，浇水，施肥，除草等全流程劳动。 二、有机种植，绿色环保。②________（提示：可从资源循环利用、减少污染、生态平衡等角度思考）。 三、快乐种植，探索体验。认真观察记录植物生长过程，撰写图文并mào（   ）的观察日记，用科学眼光发现生命奥秘。 ③________（要求：用祈使句发出号召，用上修辞会更有感染力） 共青团弘文中学委员会 2025年5月25日 (1)根据拼音补全汉字。（3分） (2)画横线的句①的顺序存在问题，请将语序重新调换。（3分） (3)请将②处空缺的内容补写完整。（3分） (4)【新角度】请用祈使句在③处向同学们发起号召，用上修辞会更有感染力。（3分） 【答案】(1) 耕 协 茂 (2)B.学习农业生产知识，A.能培养动手能力和团队协作精神，C.感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，做中华农业文化的传承者。 (3)示例：积极开展废旧菜叶堆肥、天然除虫（如引入瓢虫）等绿色实践，减少化学污染，维护菜园生态平衡，打造有机种植的环保样板。 (4)示例：请大家拿起锄头，走进“一米菜园”的天地，做耕耘的使者，做自然的朋友，在劳动的乐章里奏响属于我们的青春序曲！ 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 农耕（nóng gēng）：指农业生产活动，包括耕地、播种、施肥、收割等一系列与农作物种植相关的劳作。 协作（xié zuò）：指为了实现共同目标，多人配合、互相协助开展工作或活动。 图文并茂（tú wén bìng mào）：指图片和文字相互配合、相得益彰，让内容更生动易懂。 （2）本题考查句子语序。 参与农业实践，首先需要掌握农业生产的基础知识（如植物生长规律、播种施肥技巧等），这是开展实践的前提，对应选项B；在具备知识后，通过实际的翻土、播种、团队协作等劳动过程，锻炼动手能力、培养团队协作精神，这是能力的具象化提升，对应选项A；当亲身经历从播种到收获的全过程后，才能深刻体会劳动的艰辛，进而感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，实现从知识、能力到精神素养的升华，对应选项C。 所以正确顺序应为：B.学习农业生产知识，A.能培养动手能力和团队协作精神，C.感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，做中华农业文化的传承者。 （3）本题考查补写句子。 解题时，需紧扣“有机种植，绿色环保”的主题，从资源循环（如厨余堆肥、废水利用）、减少污染（如不用化学农药）、生态平衡（如保护土壤微生物）等角度构思；语言要符合倡议书的号召性风格，简洁明了，具有行动号召力。 示例：践行厨余堆肥、淘米水浇菜的资源循环方式，拒绝化学农药与化肥，守护菜园的生态平衡，让每一株蔬菜都在绿色环境中成长。 （4）本题考查补写句子。 祈使句的功能是发出命令、请求、劝告等，句式上多以动词开头，语气具有号召力，同时题目要求需运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞，增强语言的感染力和画面感。解题时，要紧扣“一米菜园”实践活动，突出劳动、成长、生态等核心元素。若用比喻修辞，可将菜园比作“希望的沃土”“成长的舞台”，让号召更生动；若采用排比修辞，可通过“在……中……”的句式结构，依次串联“锤炼劳动本领”“探索生命奥秘”“传承农耕美德”三个核心行动，让语句节奏鲜明、层次清晰，增强感染力；若用拟人修辞，可将“幼苗”赋予“成长”的人类行为，“农耕智慧”赋予“绽放”的人类动作，让菜园元素更具生命力，拉近同学们与实践活动的情感距离；若用对偶修辞，可拟写“幼苗与我们共成长，智慧同我们齐绽放”“劳动的种子在心田生根，青春的活力在田园闪耀”等，句式整齐、节奏明快，让倡议更具感染力。同时以动词开头构建祈使句，如“让我们……”“请大家……”，强化号召力。 示例：让我们在“一米菜园”的沃土上播下希望的种子，用汗水浇灌成长的幼苗，以劳动收获丰收的喜悦，让青春在田园实践中绽放绚丽之花！ 请你参与“语文·生活”为主题的综合性学习活动，完成下列任务。（5分） (1)任务一：我市举办2025年度“湖州开门红·我为城门挂春联”活动，向社会公开征集春联。请你对以下词语进行组合，使之形成完整的上下联。（2分） 词语：金龙腾飞   百里太湖   映春来   银蛇曼舞   照冬去   二分明月 上联：    下联： (2)任务二：中考将至，各学科老师为激励初三学子，纷纷送来祝福。请你仿照示例，并结合“自强不息”的名人故事，替语文老师送出一份祝福。 化学老师：“居里夫人探索镭元素，屠呦呦研究青蒿素，自强是一种探索的精神。愿你三年的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。” 物理老师：“牛顿发现万有引力，钱学森研制两弹一星，自强是一种钻研的意识。希望优秀成为你的惯性，无需费力便可达到梦想的彼岸。” 语文老师：【新情境】“ ”（3分） 【答案】(1) 金龙腾飞二分明月照冬去 银蛇曼舞百里太湖映春来 (2)示例：祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，自强是一种坚韧的风骨。愿你笔耕不辍，书写青春最美华章！ 【详解】（1）本题考查对联。 对联的特点：字数相同，内容相关，词性相对，尾字仄起平收。 从给出的词语可知，“金龙腾飞”对“银蛇曼舞”，都是主谓短语构成；“二分明月”对“百里太湖”都是数量词+名词的结构；“照冬去”对“映春来”表达出冬去春来的意思。2024年是农历甲辰龙年，2025年是乙巳年蛇年，一去一来，对应“金龙腾飞”和“银蛇曼舞”；“明月”与“照冬去”意思关联，所以“太湖”与“映春来”为一组。“去”为仄音，为上联，“来”是平音，为下联。 故上联为“金龙腾飞二分明月照冬去”，下联为“银蛇曼舞百里太湖映春来”。 （2）本题考查句子仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写时要表达通顺，语意明确。参照句由两部分组成，前一部分是列举与学科有关的名人事例，后一部分表达出对学生的希望。据此仿写即可。 示例：司马迁忍辱负重著《史记》，苏轼多次被贬仍挥洒豪情，自强是一种坚韧的力量。愿你笔下生花，写出属于自己的壮丽诗篇。 宜城中学开展“走近传统节日，感受传统文化”综合性学习活动，请你完成以下任务。（15分） (1)小华准备给王老师发一条拜年祝福微信，请你帮助小华完成，至少使用一种修辞手法。（3分） (2)根据诗句或传统节日，在下面表格中填写对应的传统节日或诗句。（4分） 诗句 今年元夜时，月与灯依旧。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ③ ， 。 节日 ① ② 清明节 (3)李老师与同学们就“传统节日”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 李老师：同学们好，为了更好地了解中国传统节日及文化，今天我们一起聊聊“传统节日”。 ① ？（2分） 同学甲：我认为我们了解传统节日是传承民族文化、增强民族自信的重要途径。 同学乙：传统节日能为人们提供情感交流的机会，进而缓解日常压力，促进人际关系和谐。 李老师：二位说得都很棒。那同学们能不能说说自己喜欢哪种传统节日的习俗呢？ 同学丙：我很喜欢端午节习俗，有赛龙舟、插艾叶等。这些习俗有着美好的寓意，文化氛围很浓。 同学丁：我喜欢春节习俗，春节我收到压岁红包，加上用妈妈的手机微信抢到的红包共406.38元。 李老师：哪位能用大写的数字写出这个金额？ 同学甲：我可以（请你帮同学甲写出来：② ）。（2分） 李老师：……今天我们这个活动开展得很有意义，希望我们每一个同学都要了解传统节日，传承好节日习俗和文化，增强民族自信。 (4)【新考法】李老师展示了胜利小区物业春节前发布的一则通知。其中有一些错误，请你帮他修改。 通知各位业主：为了营造一个祥和、文明的节日环境，保障大家的生命财产安全，减少环境污染的目的，上级通知，春节期间禁止燃放烟花爆竹。请大家积极响应，遵守执行。 2025年1月18日 ①通知有一处格式错误，请你写出具体的修改方法： 。（2分） ②画横线句有一处语病，请你写出修改后正确的句子： 。（2分） 【答案】(1)示例：王老师，新年快乐！愿您的生活如春风般温暖，如桃李般芬芳！ (2) 元宵节 寒食节 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 (3) 我们了解传统节日有什么意义呢？ 肆佰零陆元叁角捌分 (4) 在日期“2025年1月18日”上面添加一行“胜利小区物业” 保障大家的生命财产安全，减少环境污染。 【详解】（1）本题考查拟写祝福微信。 要求给王老师发一条拜年祝福微信，至少使用一种修辞手法，合理即可。 如：王老师，新年快乐！愿您的生活如春风般温暖，如春花般灿烂，如春水般绵长！ （2）本题考查诗句与传统节日的对应关系。 “今年元夜时，月与灯依旧”：出自欧阳修《生查子·元夕》，“元夜”即元宵夜，描绘元宵节赏灯场景。 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”：出自韩翃《寒食》，直接点明“寒食”节。 关于清明的诗，任选默写两句即可，如：清明佳节桃李笑，野田荒冢只生愁。 （3）①本题考查句子补写。 根据上下文，李老师提出问题后，同学甲和乙都在回答“意义”或“好处”。因此，李老师的问题应围绕“了解传统节日的意义/好处/原因”来设计。 如：哪位同学能讲一讲传统节日的意义呢？ ②本题考查人民币金额的大写规范写法。 406.38元对应的正确大写是：肆佰零陆元叁角捌分（“圆”也可写作“元”）。注意“零”的使用（百位和十位之间）以及角和分的写法。 （4）本题考查通知。 ①通知的落款（发文单位和日期）应写在正文的右下方，且日期应在署名（单位名称）的下方。图中将日期单独写在右下角，但缺少了明确的署名。应在日期上方添加一行“胜利小区物业”。 ②画线句“保障大家的生命财产安全，减少环境污染的目的”存在句式杂糅的语病，可删去“的目的”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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