大单元7 学法守法 远离犯罪-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治主题热点融合练（广西专用）

主题二法治教育 大单元6认识法律特殊保护 问题1①全国人大常委会表决通过治安管理处罚法，表明 法律是由国家制定或认可的。②王某因犯受贿罪被人民法 院依法判刑，体现了法律是由国家强制力保证实施的。③国 家干部作为被处罚的对象，说明法律对全体社会成员具有普 遍约束力。（每点2分，共6分）》 问题2①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律 规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律通过解 决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 法权益。(4分) 问题3小西的观点是错误的，国家给予我们特殊保护，但我 们也不能欺凌同学。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②教育部 对校园欺凌专项行动提出具体工作要求，正是通过制度约束 和教育引导，让未成年人学会尊重他人、敬畏法律。③我们要 树立法治意识，学会依法办事。遭遇欺凌时，要及时向家长、 老师报告，或通过法律途径维权。（每，点2分，共6分：观，点判 断正确给1分) 问题4①认真学习法律知识，宣传法律，了解法律的基本内 容：阅读普法读物及与法律相关的报纸杂志。②从内心深处 拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法 律、捍卫法律：增强权利意识，依法行使权利.同时，增强义务 观念，自觉履行义务。（每点2分，共4分) 大单元7学法守法远离犯罪 问题1①遵守社会规则需要自律与他律。②遵守社会规 则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳。③无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化 于行。（每点2分，共6分） 问题2①张某的行为由不良行为最终发展到刑事违法行为 (犯罪)。②违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般 违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯 罪。（每点2分，共4分） 问题3《中华人民共和国刑法》。(1分)》 问题4①主刑：有期徒刑十年。②附加刑：罚金人民币一万 元。（每点1分，共2分) 问题5张某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当 受到刑罚处罚。(2分)】 问题6①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预 防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（每点2分， 答出任意两点，共4分)】 大单元8宪法至上依宪治国 问题1①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中 国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党 的根本宗旨。③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中 国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在 命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党是 最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一 切的。（每点2分，共6分，答出任意三点即可） 问题2宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题，“整治AI技术滥用”是国家生活中的一般性问 题，不应该写进宪法。(2分) 问题3①增强同学们的宪法意识，形成学习宪法的校园氛 围。②加强宪法监督；宪法设置国家机构。③争做宪法小卫 士，铭刻宪法在心间。④提前做好活动宣传工作，确保同学 们积极参与；邀请多名老师参与打分；活动现场安排专人维 持秩序等。（每点1分，共4分） 大单元9行使权利履行义务 问题1①网路调查；实地考察。(1分)②参与活动时注意安 全：在与他人交流沟通时注意方式方法，文明有礼。(1分) 问题2①③④：物质帮助权、肖像权、受教育权。 问题3④。 问题4漫画②中人物的行为是错误且违法的。依法服兵役 是公民的基本义务，不履行法定义务是违法行为，应该受到 相应的处罚。(2分) 问题5公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。(2分) 问题6B 问题7①人身自由（或人格尊严、肖像权、名誉权）。②直接 与该同学沟通，指出该同学的侵权行为并要求其道歉。③调 解。④准备起诉材料，向人民法院提起诉讼。(4分) 大单元10政治制度国家机构 问题1①监督权：②立法权：③决定权。(3分) 问题2①全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个 国家机关体系中居于最高地位。国务院等国家机关受全国 人民代表大会监督。（每，点2分，共4分) 问题3镜头一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度；镜头二：基层群众自治制度；镜头三：民族区域自治制度。 (3分) 问题4A 27看到该通知后，小西说：“我是未成年人，国家给 【活动三：增强法治意识】 予我特殊保护，欺凌同学不过是小打小闹，就算 推进法治中国建设是每个人的责任和义务， 违法也不用承担责任。” 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国 问题3结合材料，运用所学知识，对小西的观点 建设贡献自己的力量。 进行辨析。(6分) 法治宣传组的同学打算从学习法律、遵守法 律两方面拟订如下计划： “十十十十十十十十十十十 十十十十十 行动计划书 在学习法律方面，我打算：① 在遵守法律方面，我打算：② 问题4请你参与其中，完成你的行动计划书。 (4分) 大单元7学法守法 远离犯罪 //1I1IW关键词对考点I1/I// 热点关键词 考点关键词 答题关键句 1.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们 享有自由的保障。 2.社会规则保障社会秩序的实现。 “礼让斑马线”“禁止在高铁上吸 3.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社 烟”等规则；“高铁霸座”“随意停 会规则的约束。 秩序与规则 放共享单车”“景区乱刻乱画”等 4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 行为 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。 5.要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外 化于行。 欠债不还、拾金拒还、恶意诽谤、 6.民事违法行为 未依法履行合同义务 谎报险情、破坏铁路封闭网、骑 车闯红灯、行政处罚 7.行政违法行为 被判刑、出售濒危野生动物、殴 违法与犯罪 8.刑事违法行为（犯罪） 打他人致重伤甚至死亡、持刀抢 9.犯罪的基本特征是严重社会危害性、刑事违法 劫、故意杀人 性和应受刑罚处罚性。 校园欺凌、未成年人网络保护条 10.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受 例、多次旷课和逃学 到法律的制裁。 11.我们要杜绝不良行为，预防违法犯罪。 22 12.遭遇诈骗事件，要及时寻求法律保护，维护合 “3·15”晚会、校园欺凌、遭遇 法权益。（要学会依法维权） “AI换脸”/校园贷等诈骗 13.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威 的手段，是维护合法权益的最后屏障。 善用法律 合同、知识产权等案件和纠纷 14.民事诉讼 民告官 15.行政诉讼 抢劫/故意杀人等被提起公诉 16.刑事诉讼 ///I/In一题串练一单元II/I1/ 新课标议题式学习为增强学生法治观念，某 问题2请你对案例中张某的行为进行点评。（4分) 校九年级(1)班以“强化规则意识，做守法的公 民”为议题展开探究活动，请你参与其中。 【议题一：强化规则意识】第一小组的同学围绕 “规则”话题展开了讨论。 就算没有人 看到，没有 下面是张某的判决书摘选： 闯红灯不对 人管，也不 无论车辆多 即便大家都 可以闯红灯 还是少，都 判决书（摘选）》 在闯，我也 不可以闯红 不能跟着闯。 灯。 本院依照① 之规定，判决如下： 被告人张某犯抢劫罪，判处有期徒刑十 年，罚金人民币一万元… 问题1运用规则的相关知识，谈谈上述情境给你 的启示。(6分) 问题3请填写出①处依据的法律名称。（1分) 问题4以上判决书涉及的主刑和附加刑分别是 什么？(2分) 问题5分析张某最终被人民法院判刑的依据。 (2分) 【议题二：做守法的公民】第二小组的同学搜集了 下列案例及判决书： 问题6上述案例给你带来哪些警示？(4分)》 中学生张某原本热爱学习、乖巧懂事，自从 认识了一些社会青年后，就以校园“小霸王”自 居，随意旷课、欺负同学，因此受到了学校处分； 后来还因多次赌博，被公安机关行政拘留：成年 后他仍不悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤， 最终被人民法院判刑。 23