第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【一战成名新中考】2026河南中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史中考复习课件聚焦世界近代史“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”核心单元，精准对接中考说明要求，系统梳理玻利瓦尔领导的拉美独立运动、印度民族大起义、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新等高频考点，按知识理解、素养迁移分层归纳选择、材料分析等常考题型，突出考点针对性。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，精选2025年苏州、长沙等地真题，通过材料分析题（如美国西进运动影响）强化史料实证，借助折线图（俄国农奴制改革后行业发展）培养时空观念，以美国奴隶制废除过程表格题示范历史解释方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效指导复习，提升中考得分率。

历史 1 2 第一部分 单元分层练 模块五 世界近代史 九下第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制 度的扩展 3 1. [2025苏州]“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我 相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番 话的应是（ ） A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 玻利瓦尔 √ 4 2.[2025长沙]1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使 约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件 是（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 纳米比亚的独立 3.[2025烟台]作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济 制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最 能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 √ √ 5 4.1861—1865年，美国穿便服成了一种时尚和美德，大部分北方人过着清 贫的日子，剧院很少开放，歌剧只能偶尔演出。由此可见，当时美国 （ ） A. 内战冲击了人民生活 B. 北方经济落后于南方 C. 消遣娱乐业逐步消失 D. 存在政治分裂的隐患 √ 6 《解放》 5. 下图为刊登于1863年1月24日《哈珀周报》 的画作《解放》，作者纳斯特突破性地将黑人刻画为“人” 的形象，表明黑人并不是奴隶主的附庸，他们也是拥有 家庭、亲人、个人情感和生活的人。这一作品的发表 （ ） A. 消除了种族歧视 B. 实现了人民主权 C. 顺应了黑人解放需要 D. 加速了南北战争爆发 √ 7 6.在日本明治政府支持下，三菱邮船会社从横滨到上海的航线大幅降价， 并获得政府81万美元的低息贷款。如此竞争迫使美国的太平洋邮船公司、 大英轮船公司退出该航线。这可用于佐证日本明治政府（ ） A. 推行废藩置县 B. 践行殖产兴业 C. 倡导文明开化 D. 推行军国主义 7.明治初年，日本社会出现了“欧美文明冲击着休眠状态中的风俗”“世道之 变，令人又惊又喜”“学制发布，火车飞驰，书信传递不再依赖‘飞脚’”“‘旧 弊’成了最使人难堪的骂人话”等现象。这些现象表明，当时日本（ ） A. 固守传统拒绝西方影响 B. 社会保守观念彻底消失 C. 全面推行文明开化政策 D. 殖产兴业成效迅速显现 √ √ 8 8.18世纪中后期，一批克里奥尔（拉美土生白人）作家开始在文学作品中 赞美拉美的历史、疆界和自然环境。如教士比斯卡曾写道：“新大陆就是 我们的家园，它的历史就是我们的历史，我们应该到这段历史中去寻找我 们目前的处境和原因。”这反映出当时（ ） A. 拉美人民开始寻求国家认同 B. 世界殖民体系开始出现崩溃 C. 实现民族独立已成社会共识 D. 启蒙运动推动拉美文学发展 √ 9 9.[2025许昌一模]17世纪末18世纪初的沙俄宫廷出现了一幅俄国式的怪异 图景：士兵站在宴会门口，用棍棒殴打随地吐痰、嘴里塞着食物说话或当 众呕吐的贵族。由此可见，当时的俄国正在（ ） A. 不断强化中央集权统治 B. 努力顺应近代化潮流 C. 积极准备夺取更多领土 D. 大力增强国家的实力 √ 10 10.下图是俄国农奴制改革之后某行业发展状况折线图。据此可知，农奴制 改革（ ） A. 推动了俄国的工业化 B. 造成俄国工业发展失衡 C. 使俄国成为工业强国 D. 增强了俄国国际竞争力 √ 11 11.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给 了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革 （ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 12. 在葛底斯堡演说之前，美国社会更常用由分离的州组成的“union” （联邦）一词指称美国。1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation” （民族国家）一词指称美国。林肯的主要意图是（ ） A. 争取国家独立 B. 维护国家统一 C. 消除种族歧视 D. 发展资本主义 √ √ 12 13.下表梳理了美国奴隶制的废除过程。由此可知，美国民主制的发展过程具有 （ ） 时间 文献 内容 1863年 《解放黑人奴隶宣 言》 宣布叛乱诸州全部奴隶从此“永远获得自由” 1865年 第13 条宪法修正 案 宣布在全国范围内废除奴隶制 1866年 第14条宪法修正案 规定“凡出生在美国或归化的美国人”都是美 国公民 1870年 第13条宪法修正案 规定公民的投票权“不得以种族、肤色或以 往的奴隶身份为理由加以否认或限制” A. 局限性 B. 真实性 C. 渐进性 D. 历史性 √ 13 14.1870年11月，在日本地方农民运动之际，藩知事接受了群众要求，事态 一度得到缓解。但中央政府仍插手镇压，将农民运动的领导斩首并处罚了 藩知事。中央政府此举意在（ ） A. 削弱地方力量 B. 镇压农民运动 C. 推动城市发展 D. 强化幕府统治 15.日本学者大久保利通在《明治维新史论》中提到，明治政府通过“殖产 兴业”引入西方技术，通过“文明开化”改造社会结构，最终使日本成为列 强棋盘的新棋手。该学者旨在强调明治维新推动日本（ ） A. 走上军事扩张的道路 B. 逐步建立君主立宪制 C. 融入资本主义世界体系 D. 解除了民族和社会危机 √ √ 14 16.[2025驻马店一模]（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《宅地法》的颁布和实施，吸引了越来越多的移民和东部居民奔 向西部。在这 里，大批农场建立起来，并在开发过程中形成了各具特色 的农业中心——中北部的小麦、玉米生产地带、辽阔西部草原的畜牧地带 和南方的棉花地带。伴随而来的是西部的快速崛起。 ——摘编自刘宏谊《“西进运动”是扩张领土和经济开发的结合》 15 材料二 随着横贯大陆铁路的建成，美国西部的开发进入新阶段。铁路不 仅将西部农产 品快速运往东部市场，丹佛、盐湖城等原本荒凉的地区因 铁路枢纽地位而繁荣，钢铁、煤炭等工业也不断西迁。与此同时，西部原 住民被迫迁入保留地，他们的土地被大量侵占，传统文化遭到破坏。 ——摘编自王立新《铁路与美国西部的现代化进程》 16 （1）据材料一，概括美国西部“快速崛起”的原因。（3分） 【答案】原因：《宅地法》的政策激励；移民带来了劳动力与技术；农业 和畜牧业的不断发展。（3分，符合题意的其他答案也可） （2）据材料二，分析铁路建设对美国西部开发的影响。（2分） 【答案】影响：促进经济发展和城镇化；侵害原住民权益；破坏西部传统 文化。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （3）综上所述，你认为区域开发应该注意哪些问题?（1分） 【答案】制定合理的开发政策；注重基础设施建设；维护生态平衡。 （1分，答出其中任意一点即可，其他言之成理的答案也可） 17 17.（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一#1.1 年份 举措 1870年 成立的工部省，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设 备。 1871年 改革派实权人物木户孝允主办的《新闻杂志》于9月特别报道了 天皇穿西装礼服、吃牛肉、喝牛奶的消息。 1872年 东京府实施《违章诖误条例》，禁止或处罚市民生活中不文明的 或妨碍公共利益的行为。 18 年份 举措 1872— 1880年 社会上先后发行了几十种书刊和小册子，讲解“断发、易服”等道 理，对学校制度、铁路、电报等各种新鲜事物进行解答。 1880年 政府下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大 资本家。 续表 19 材料二 明治初年的日本统治者和知识界激进地要求全面“西方化”。但是， 由于当时日本生产力水平低下，这使落后的日本在西方高度发达的工业文 明面前显得力不从心。日本人又不得不把眼光放低下来，从本国的国情和 实际出发，消化、吸收、运用西方科技文化，实现了西方文化的“日本化”， 最终建立了区别于西欧式的日本式的近代资本主义国家。 20 （1）根据材料一，指出改革涉及的相关领域，并分析有利于改革的因素。 （4分） 【答案】领域：经济（工业化）、社会生活（文明开化）。（1分）因素： 政府发挥主导作用；注重舆论引领；杰出人物的示范。（3分，符合题意 的其他答案也可） （2）根据材料二，分析日本近代改革经历了怎样的变化。（1分） 【答案】变化：从全盘西化到从国情出发。（1分，符合题意的其他答案 也可） 21 （3）综上探究，就现代化进程写出你的一点感悟。（1分） 【答案】感悟：改革要结合国情；国家（政府）应发挥重要作用。 （1分，答出其中任意一点即可，其他言之成理的答案也可） 22 $