第8单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【一战成名新中考】2026陕西中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

历史 1 2 第一部分 必备知识分层练 模块一 世界史 第八单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度 的扩展 3 1.__________和圣马丁领导了拉丁美洲独立运动，他们被誉为南美的“解 放者”；印度民族大起义中，印度的__________领导军民与英国展开激战， 直至壮烈牺牲。 2.1861年，亚历山大二世颁布了____________的法令，解放了农奴，促进 了俄国资本主义的发展。 3.1862年，林肯发表了《__________________》，宣布从1863年元旦起， 南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 4.1868年，日本开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史 称“__________”。 玻利瓦尔 章西女王 废除农奴制 解放黑人奴隶宣言 明治维新 4 殖民地人民的反抗斗争 5.[2025苏州改编]“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信， 谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应 是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 克伦威尔 D. 章西女王 √ 5 6.[2025长沙改编]1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至 能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该 事件是（ ） A. 法国大革命 B. 拉丁美洲独立运动 C. 美国独立战争 D. 印度民族大起义 √ 6 资本主义制度的扩展 7.彼得一世即位后，全面推行改革。到1725年，俄国已有240多个近代工场， 工场内有较细的分工，而且不少工场的规模是比较大的。这表明彼得一世 改革（ ） A. 推动俄国成为欧洲军事强国 B. 开启俄国近代化进程 C. 改变了欧洲原有的政治格局 D. 促使农奴获得了自由 √ 7 8. 俄国《1861年2月19日宣言》规定：“农民为使用土地并从地主那 里得到其他好处，所应向地主履行义务是完全必要的……像过去一样服从 地主，绝对履行他们旧日的义务。”该规定反映了1861年农奴制改革 （ ） A. 为资本主义发展提供了条件 B. 是一场自上而下的改革 C. 使俄国走上了对外扩张道路 D. 保留了大量的封建残余 √ 8 9.[2025河南]1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参 加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到 原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 √ 9 10.如图所示为漫画《林肯的最后警告》。画面中林肯手拿斧头，南 部邦联总统杰斐逊·戴维斯蜷缩在一棵名为“奴隶制”的树上。漫画反 映了（ ） A. 林肯主动对南部联盟发起了战争 B. 矛盾的焦点是奴隶制的存废问题 C. 内战的结果是以南方的胜利告终 D. 林肯顺应民意当选成为美国总统 √ 10 11.造成如图1888—1894年日本工厂数与蒸汽机数变化的主要原因是 （ ） A. 废藩置县的结果 B. “文明开化”的结果 C. 富国强兵的刺激 D. “殖产兴业”的实施 √ 11 12.[2025扬州]（8分）阅读材料,完成下列要求。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命……另一个是重 建的使命……他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社 会中伟大和崇高的一切，从而毁灭了印度的文明。……他们的重建工作在 这大堆大堆的废墟里使人很难看得出来。尽管如此，这种工作还是开始了。 ——据《马克思恩格斯文集（第2卷）》 12 （1）据材料一，谈谈你对英国在印度双重“使命”的理解。（3分） 【答案】理解：破坏的使命：英国殖民统治破坏印度传统社会经济结构， 摧毁本地的公社和工业，毁灭印度原有文明，给印度带来灾难。 重建的使命：英国在印度传播资本主义生产方式、技术等，客观上推动印 度近代化，如近代工业、管理模式等开始发展，但这是建立在殖民统治基 础上，本质上是为殖民利益服务。（3分） 13 材料二 大起义爆发后,芭依（女王）投入斗争，成为领导人。1858年3月20 日，英军围困詹西（章西）城，芭依一面指挥修筑防御工事，一面领导民 众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀， 壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的 斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 14 （2）据材料二并结合所学知识,指出“大起义”的名称并简析其意义。（5分） 【答案】名称：印度民族大起义。（1分） 意义：沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒；是19世纪中期 亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（4分） 15 13. （6分）阅读以下材料，选择图A至图F中的两个历史现象或 事件（写出两幅图片的序号即可），自拟一个观点，并结合材料和所学知识 加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 材料 图A 威廉 和玛丽 加冕 图B 签署 《独立宣言》 时的场景 图C 攻占 巴士底狱 图D 贵族宣 读“解放”农 奴的法令 图F 明治 维新时期 的课堂 图E 林肯 在战场上 16 【示例】选择图片：图D、图F。（2分） 观点：顺应历史潮流的改革推动了社会发展。 阐述或说明：1861年，面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了 农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发 展资本主义的道路。1868年，面对民族危机，明治政府实行一系列的改革， 采取废藩置县、“殖产兴业”等措施，推动日本走上发展资本主义的道路， 摆脱了民族危机，成为亚洲强国。综上所述，面对社会危机，统治者顺应 历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的 发展。（4分） 17 $