精品解析:山西省太原市第五中学2015-2016学年高二3月第二次周练政治(文)试题解析

2016-09-02
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2016-2017
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2016-09-02
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777444
品牌系列 -
审核时间 2016-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5540434.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山西省太原市第五中学2015-2016学年高二3月第二次周练 政治(文)试题 1.李白《登金陵凤凰台》诗云:“凤凰台上凤凰游,凤去台空江里流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴含的辩证唯物论道理是 A.事物是运动变化发展的,应该用发展的观点看问题     B.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在     C.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物         D.自然界和人类社会的存在和发展是客观的 2.“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了 A.人的一切知识都是从实践中获得的    B.人的意识具有创造性     C.认识有时是独立于实践之外的      D.实践在认识形成过程中具有重要作用 3.为了进一步探测太空奥秘,我国自行研制的“神舟十号”载人飞船发射成功,这是在神舟七号取得的一批有重要价值的研究成果的基础上又一次问天。这表明 A.人类的认识能力是无限与有限的统一     B.实践是认识发展的根本动力     C.科学理论是实践成功的根本原因        [来源:Z_xx_k.Com] D.科学实验对人类社会的存在与发展起决定作用 4.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 A.一概而论 B.三人成虎 C.百感交集 D. 千虑一得 5.“气象预报仍然是一门不精确的科学”,此论断给我们的启示是自然现象的无限复杂性决定了[来源:Zxxk.Com] ①人的认识永远不能达到真理    ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性   ④人的认识有待于进一步发展 A.①②     B.②③     C.①③        D.③④ 6.中医有“久怒伤肝,久悲伤肺,就惊伤胆,常恐伤肾,常忧伤心。”的说法。这说明 A.意识对改造客观世界有指导作用     B.人能够能动的认识世界     C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用         D.人类的意识具有能动性 7.苏东坡在《晁错论》中警示:“天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救。”其中蕴含的哲学道理是 ①矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展 ②重视实践,坚持实践第一的观点 ③客观条件随主观意识的变化而不断变化   ④既要重视现象的联系,又要重视本质的联系 A.②③     B.②④     C.①③        D.①② 8.谷雨源自“雨生百谷”之说,古人将谷雨分为三候:“一候萍始生;二候鸣鸠拂;三候戴胜降于桑。”每年4月19日至21日,当太阳到达黄经30度时为谷雨节气,此后气温迅速回升,雨量增多,适合农作物生长,农业生产进入繁忙时期,人们食香椿,赏牡丹,开始采摘谷雨茶。说明在我国古代人们: ①认识到了节气与农业关系生产的客观联系  ②将节气智慧融入生产和生活实践中 ③顺应自然节律,对自然的征服   ④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识 A.①②     B.①③     C.②④        D.③④ 9.某实验团队通过细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一些列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已经入临床试验阶段。这表明 ①意识能够直接改造客观世界    ②思维和存在具有同一性 ③发挥主观能动性就能认识规律   ④实践是认识的目的和归宿[来源:Zxxk.Com] A.①③     B.①④     C.②③        D.②④ 10.实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点,实践是[来源:Z。xx。k.Com] A.人的精神活动     B.人的理性行为     C.人的日常生活      D.人的存在方式 11.下列属于意识能动性的有 A.人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化     B.生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展     C.面临低碳经济的冲击,全球资源、能源需求将趋于减少         D.国际经济秩序处于新的转型期,全球经济的复杂性上升 12.随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上,形成了人类环境学。这表明实践是 A.认识的重要来源     B.认识发展

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