期末冲刺抢分小卷·句子突击练（人教版）-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年三年级上学期语文期末冲刺抢分计划(人教版)

0 2025-2026学年第一学期人教版三年级语文 王朝酸 期末冲刺抢分小卷·句子突击练 满分：62分得分： 编写心语：在最后冲刺阶段，抓住常考易考得分点，用真题突击训练，反复刻画，既实战又有效，更能 助力自信迎击考！ 一、标点符号。(7分) 1.(北京·朝阳)活动过后，很多同学也在留言板上分享了自己的日记，但有一句话标点 符号是错误的。这句话的选项是( ) A.小组活动时，小丽说：“这次活动太有趣了！” B.“瞧！这张是我们班拔河比赛时的照片！”小红说。 C.早上妈妈问我：你今天去参加什么活动呀。 D.“别着急，”小明说道，“你再认真看看题目。” 2.(安徽·滁州)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( A.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” C.“努力让粮食丰收、让人们吃好饭，是我一生的追求！”谢华安院士说。 D.“中国的载人航天已经进入了空间站时代。”杨利伟说，“我们的目标是星辰大海！” 3.(湖北·黄石)下面是芳芳与乐乐的对话，请在句中的“()”里加上正确的标点符 号。(3分) ()乐乐()芳芳一脸感激地说()谢谢你，有你真好() 乐乐微笑着说()不客气，从你身上我也学到了很多() 二、句子理解与分析。(16分) 1.(山西·阳泉)有新鲜感的词语会让我们展开想象，读下面句子，你想到了哪个词语？ ( 教室里，大家都在认真地写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打闹。 A.空荡荡 B.慢腾腾 C.静悄悄 D.闹哄哄 2.(江苏·南通)下列句子中与“一群群花儿在草地上狂欢”写法不一样的一项是( A.大雁追上白云，撒下暖暖的叮咛。 期末冲刺抢分小卷·语文·三年级·上册·人教版第1页共4页 B.每一片落叶，如同一个金色的小巴掌。 C.小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 3.(浙江·温州)我们可以调动多种感官来观察周围的事物，下列描写中使用的观察方法 与其中一项不同的是( A.金黄的落叶在林间飞舞。 B.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 C.翠鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。 D.熟透了的杨梅甜津津的，叫人越吃越爱吃。 4.(广东·湛江)下列句子的朗读语气有误的一项是( A.“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（坚定） B.“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”（恳求） C.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…”（感动） D.“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴，谁偷嘴就要处罚谁。”（愤怒） 5.(江西·新余)小红同学在草原上看到了怎样的景色呢？读一读，结合加点部分，选择 最恰当的一项( ) 天空飘着朵朵白云，朵朵自云下边是奔跑的马儿， A.马儿在碧绿的草原上奔跑。 B.奔跑的马儿脚下是碧绿的草原。 C.碧绿的草原上面是奔跑的马儿。 D.奔跑的马儿在白云的下边 6.(内蒙古呼伦贝尔)下列对句中加点部分的明读方法判断不正确的是哪一项？( A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（慢读加点部分，感受紧张的气氛） B.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”（慢读加点部分，体会孙中山“不懂就 要问”的学习态度) C.书里说的是什么意思，他，点儿也不懂。（重读加点部分，强调他对书中内容不懂的程度） D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读加点部分，读出肯定的语气) 7.(四川·宜宾)“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们( A.阅读时要关注有新鲜感的词句。 B.一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想。 C.要留心观察周围的事物。 D.童话的想象丰富。 8.(山东菏泽)下面是东东日记中的一段话，从中我们可以知道这段话的主要意思( 早晨的森林多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。从树缝间透过来的阳光，织成了无数 期末冲刺抢分小卷·语文·三年级·上册·人教版第2页共4页 条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，使得树上的露水沙沙沙地落下来。 枝头上，几只黄莺叫得那么清脆，那么响亮。 A.早晨的森林散发出清香。 B.早晨的森林多么美妙啊！ C.早晨森林的小动物们十分活跃。 D.早晨森林的阳光很美丽。 三、句子排序。(12分) 1.(江苏·连云港)把下列句子重新排序并填空。(7分) )开始，小花苞穿着绿色的衣服。 ( )又过了几天，花瓣全部盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几片花瓣。 ( )它们开满了花坛，有粉色的、有暗红的、有桃红的，还有白色的和黄色的，争 奇斗艳，互相比美。 这段话是按时间顺序写的，从 这几个词可以看出。 2.(湖南·邵阳)给句子排排队，把序号写在前面的括号里。(5分) ( )我刚要伸手去抓，可它尾巴一摆就游走了。 ( )我时常趴在池沿上看它们在水里游来游去。 ( )我上幼儿园的时候，每天回家后都要到邻居月月家玩。 ( )有一次，一条鱼游到我身边。 ( )她家有个小水池，养了许多鱼。 四、病句修改。(9分) 1.(辽宁·沈阳)修改病句。（用修改符号在原句上修改）(3分) (1)李老师以经走了。 (2)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 (3)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 2.(福建·莆田)仔细阅读下面选段，用修改符号修改病句（三处错误，一处错别字，两 处病句)。(6分) 劳动实践课上，徐老师耐心地向同学们界绍了蔬菜种植的知识。来到劳动基地后，同学们 齐心协力，一起种下了包菜、玉米、土豆和石榴等蔬菜。虽然满头大汗，但是心里却乐开了花， 都期待着丰收的那一天！ 期末冲刺抢分小卷·语文·三年级·上册·人教版第3页共4页 五、按要求完成句子练习。（18分) 1.（山东·东营)想象例句描写的情形，再照样子写句子。(2分) 例：文具店的生意非常红火，老板忙得满头大汗。 得 2.(山西·吕梁)照样子，把句子写得更生动。(2分) 例：（他跑得快）枪声一响，他跑得比免子还快。 (小兴安岭美) 3.(河南·平顶山)小溪淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 (仿写句子)(2分) 北风呼呼，吹向大树； 4.(湖南·张家界)椅子说：“我真是老了。要是我能躺下，那一定会很好。”（把提示语写 在中间)(2分) 5.(广东·潮州)照样子，写句子。(2分) 例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 6.(河北·邢台)以下面的句子作为开头，写一段话。(2分) 这本童话书真有趣！ 7.(贵州·铜仁)看到下面的词语，你眼前会浮现怎样的画面，请选择其中两个词语写一 句话。(2分) 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄 闹哄哄 兴冲冲 8.(河南·信阳)带有“扌”的字大多数跟手部的动作有关，如：打、抬、挑、提、扫、 抖、掠、捡、拆、扮、批、拢等。(4分) (1)请从上面选择合适的字填进括号里。(2分) )动肩膀 ()起垃圾 ( )开书包 )改作业 (2)结合平时的观察，仿照例句，围绕自己身边熟悉的人或物，写一写，至少要有关于这 个人或物的三处动作描写。(2分) 例句：我正想着，它一下子冲进水里，不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长 嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 期末冲刺抢分小卷·语文·三年级·上册·人教版第4页共4页