基础过关小卷01：字、词、句（综合训练）（湖北专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷01：字、词、句 （测试时间：50分钟 满分：50分） 一.（2025·湖北·一模）【新情境】当中秋遇到国庆，全国各地都以各种形式的活动庆祝“双节”。小侯搜集了一则相关新闻，请你参与相关活动，完成小题。（8分） 2025年中秋国庆“双节”假期，古风国潮漫卷。一轮明月下，摆案焚（   ）香、拈香拜月，中国各地举办了汉服拜月活动，让传统习俗跃然纸上，中秋文化可感可亲、wèi（   ）然成风。 在北京园博园举行的第七届中国戏曲文化周，为观众带来 120余场演出。在忆江南园，黄梅戏等江南地区广为流传的戏曲剧种纷纷登场，让人在亭台楼阁中感受江南戏曲之美。闽园里，京剧《空城计》《斩马谡》《辕门射戟》《白门楼》让观众徜（   ）徉在厚重的三国文化中。岭南园里，四川省川剧院带来的《变脸·吐火》《滚灯》等节目惊艳展示川剧绝活，观众时而捧腹大笑，时而如醉如痴。 湖北宜昌各景区推出土家婚俗表演、峡江号子实景演 yì（   ）、清江印象原生态土家族非遗文化周活动等各种非遗文化展示展演；襄阳古隆中景区以《诸葛亮大婚》暨《三国群英·巡游三街》为主题，策划多场巡游活动，让游客身临其境感受三国文化。着古装、游古城、看非遗、赏民俗，传统文化以古风国潮形式融入生活，顿时变得活色生香。 1．给文段中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）   焚( )香      徜( )徉      wèi( ) 然成风 演 yì( ) 2．下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．“四川省川剧院带来的《变脸·吐火》《滚灯》等节目惊艳展示川剧绝活。”这个句子的主干是“节目展示绝活”。 B．“中国各地举办了汉服拜月活动，让传统习俗跃然纸上。”这个句子中加点词语使用不正确。 C．文段中画横线的“拈香拜月”“汉服拜月”“惊艳展示”三个短语的类型是一样的。 D．襄阳古隆中是三国时期诸葛亮躬耕苦读、励志成才的地方。诸葛亮，字孔明，号卧龙，著有《出师表》《诫子书》等。 3．文段中画波浪线的句子中标点符号使用有误，请将修改后的句子抄写下来。（2分） 4．请你根据小侯搜集的以上内容给这则新闻拟个恰当的标题。（2分） 二．【原创题】下面是小雯拟写的宣传文字，准备上传到学校公众号，请你按要求修改。（4分） 亲爱的同学们，仿佛还是昨天，【甲】我们兴高采烈地踏进初中的大门；可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，【乙】无尽的笑声犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。【丙】我们一起加入“回首岁月如歌，勇敢奔向未来”系列活动。 1.画线句【甲】标点有一处问题，请修改：__________________________________。（2分） 2.画线句【乙】有语病，请修改：_____________________________。（2分） 三.【改编题】阅读下面的材料，完成下面小题。（9分） 浩荡的大河总是激流澎湃，生命的长河里也难免有人与人的磨擦[A]《论语》中有言“揖让而升，下而饮，其争也君子”[B]其言君子之交的“雅”与“正”在于即便双方态度不同[C]也可以在争论中获得心灵真实的沟通[D]灵魂真正的相遇。 君子之争，碰撞的是思想，获得的是智慧。①君子之争，并非简单的口舌之辩或利益之争，而是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋。②当贫贱的卖油老翁以“惟手熟尔”来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一“笑”让我们看见了他内心的反思。③如果说生命中的争执总是难以避免，或许只有智慧的碰撞才能让我们得以在思考中聆听自己心灵的声音，在思考中窥见智慧的模样，遇见自己，看见世界。④ 的时代，普通人往往在认知上 ，甚至 了“冲突”的 。庸俗的“冲突”，总是逞一时意气，言不及义便怒目相视，于是陷入口角之争；而高雅的“冲突”，当为寻求“愈辩愈明”的真理，不介意当面的针锋相对，更不辞远隔千里的书信之争。 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 无论面对怎样的争端和矛盾，我们当真诚地表达自己的态度，以“致虚极，守静笃”的空杯心态倾听他人的观点，从而让真实驱走虚伪，用目遇激荡智慧，以交流实现共赢。 1．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ）（1分） A．澎湃 B．磨擦 C．交锋 D．碰撞 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．喧闹    曲解    窄化    内涵 B．喧哗    窄化    曲解    表现 C．喧闹    曲解    窄化    表现 D．喧哗    窄化    曲解    内涵 3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（2分） A．。 B．； C．， D．、 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ）（2分） 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 A．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长。 B．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 C．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式。 D．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 5．将“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 四．（2025·湖北宜昌·模拟预测）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。（4分） 1.容易写错的拼音  A．中伤（zhōng）    B．混为一谈（hún） （1分） 2.容易写错的汉字  A．锲约             B．重峦叠障（1分） 3.容易写错的语句 （2分） A．给自己母亲的贺卡上写道：令堂大人，祝您康健顺。 B．以后避免不要出现这类问题。 五.（2025·湖北荆州·一模）【传统文化】开展活动可以让语文学习更有意思。小宇和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。（5分） 1．开展活动时，小宇要为同学们讲解“学”“习”两个字。请你根据讲解内容推测“习”字的本义。 文字 字形 讲解 学 属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。 习 属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为 。（1分） 2．下面是小雯整理的关于“学”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“学”字的词语。（2分） “学”的本义 “学”的引申义 含“学”字的词语 教人学习的场所（学校） 模仿 鹦鹉学舌 学问 （1） 学习 （2） 3.．陆游嗜书成癖，曾将自己的书斋命名为“书巢”，室内挂有一副自撰读书联。小宇准备将这副对联挂在书房里，不小心打乱了词语顺序。请你帮他把正确的上、下联写在下面横线上。（2分） 消永日        送流年        万卷古今        一窗昏晓 上联： ；        下联： 。 六．（2025·湖北·三模）【新素材】“山河即书卷，天地为课堂。”希望中学组织“大地课堂成长行迹”的主题探究活动，小语邀请你参加。（6分） 实践表明，真正寓教于乐、潜（   ）移默化的教育，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长。如果只有分数与排名而没有思考与阅历，只有书本和试题而没有真善美的启迪，就会为成长留下难以弥补的缺A．______________。 着眼“立德树人”根本任务，从孩子认知特点出发，课堂可以无处不在，教育可以随时发生。 探秘湖北武汉光谷，体验前沿科技带来的心灵震B．______________，在心中种下科技报国的种子；走进毛乌素沙地，亲手种下沙柳，体会“人进沙退”的来之不易；前往宁夏固原任山河烈士陵园，徒步祭英烈，让红色基因代代传承……思政课“行走”起来，更具有穿透力。 “文章是案头之山水，山水是地上之文章。”当孩子们走出校门、走向辽阔的大地、走进火热的实践，教育也就走出了围墙。在广袤（   ）大自然中探索奥秘、感悟哲思，在广阔社会生活中了解社会变化、历史变迁⋯⋯孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，______________，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。 （节选自《人民日报》2025年05月31日） 1．小语在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音。（1分） （1）潜( )移默化     （2）广袤( ) 2．小语根据报纸的内容，推断出A、B两处填写的字都与“感”字有关，请你填写。（1分） A．缺     B．震 3．小语根据文段的内容，拟写一副对联，请你将下联补充完整。（2分） 上联：寓教于乐启心智 下联： 2. 小语喜欢下面的句子，请根据画波浪线的句子，补写一句话，使之与前文形成排比。（2分） 孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察， ，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。 七.（2025·湖北·三模）【融入新闻人物】自古以来，荆楚大地，英雄辈出。阅读下面新闻，和小宇、小雯一起参加活动。（4分） 雷军亮相全国两会“代表通道”，小米业绩股价双丰收引关注 3月5日上午，十四届全国人大三次会议首场“代表通道”采访活动在北京人民大会堂举行，来自湖北的全国人大代表、小米科技创始人雷军第一个走上通道接受记者采访。雷军此次参会备受（zhǔ）目，不仅因他在科技领域的卓越成就，更因为近期小米公司业绩与股价的出色表现。 今年2月27日，小米集团股价盘中一度涨超4%左右，再创历史新高，市值突破1.4万亿港元大关，涨幅接近6%。这一强势表现使雷军的财富水涨船高，成功超越农夫山泉创始人钟睒睒，短暂成为中国新首富，其总财富估值已接近4400亿元人民币。雷军对小米持股约24.2%，仅此一项就为其带来了3412亿元人民币的财富，此外，他在“金山系”及其他领域的投资也收获颇丰。 雷军在“代表通道”上强调科技创新的重要性，并介绍了小米研发新能源汽车。今年两会，他围绕自动驾驶量产，智能网联新能源汽车产业生态，人工智能终端等议题提出建议。作为从湖北走出的企业家，雷军也始终心系家乡发展，未来将推动更多业务闭环在湖北落地。 1．给下面加点字注音，根据注音填写汉字。（1分） 卓( )越    zhǔ( )目 2．小宇对《经典常谈》里面的造字法知识很有兴趣，他从新闻中选出四个字，请你从造字法（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的角度选出不一样的字（   ）（1分） A．会 B．议 C．驾 D．驶 3．小雯根据新闻内容，加持龙年蛇年要素撰写了一副对联，请你用提供的词语，把下联补充完整，最合理的一项是（   ）（2分） 黄鹤楼  舞蟒  腾云  驾雾  逐浪  涌神州 上联：雷军驾龙驭风振荆楚    下联：小米________________ A． 舞蟒逐浪黄鹤楼 B．舞蟒逐浪涌神州 C．腾云驾雾涌神州 D．腾云逐浪涌神州 八．【结合春晚】春节期间，华夏大地披上了节日的盛装，喜庆活动丰富多彩，请你参与并完成以下活动。（10分） 【看春晚】下面是小语写的2025年春节晚会观后感的部分内容。请你帮他修改并完善。 科技与艺术的梦幻联动 一群舞者身着绚丽服饰，于鲜艳似火的中国红背景下，如灵动仙子piān（　　）然起舞。他们身姿婀娜，脚步轻盈。转瞬之间，机器人迈着稳健步伐闪亮登场。只见机器人精准操控机械臂，动作行云流水，手帕在其手中飞速旋转，继而如轻盈彩蝶被高高抛向空中。它们与舞者配合得天衣无缝，一同欢快舞动，令观众沉浸其中、惊叹不已，主要是因为《秧BOT》节目将科技与艺术梦幻联动展现得淋漓尽致的原因。 非遗文化的精彩绽放 2025年春晚，堪称非遗文化的盛宴，涵盖超百种非遗项目，为非遗瑰宝搭建舞台。开场视觉秀中，金如意雍容华贵，民俗剪纸精巧别致，草木染绚丽多彩，这些非遗元素如璀璨星辰， ，熠熠生辉，尽展独特文化魅力。它们作为历史见证，承载先辈智慧，寄托先辈情感，乃中华文化关键构成，维系民族记忆，延续民族精神。 1.请给观后感中的加点字注音，根据拼音写汉字。（1分） ①piān 然    ②承载 2.文中横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ）（1分） A．接踵而至 B．络绎不绝 C．纷至沓来 D．川流不息 3.文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。（2分） 病句类型： ； 修改建议： 。 4.【拟采访】春晚结束后，小语与小文打算采访《秧BOT》节目的导演张艺谋，请你帮他拟写采访提纲。（2分） 采访时间 2025年3月18日 采访对象 张艺谋导演 采访方式 电话采访 采访目的 ① 采访问题 张导演您好，在筹备《秧BOT》节目时，是什么契机让您决定将传统秧歌与现代机器人技术相融合？ ② 5.【谈看法】经过采访，小语和小文对“科技与文化”有了更深层次的思考。请你就这一话题，发表你的看法。（2分） A你的观点： 。 B从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）： 。 ①科技的发展，为人们的生活提供了便利，可线上办公、线上学习等。 ②科技打造了多元且高效的传播平台，让文化能够突破地域与时间限制。 ③现代技术与传统文化结合，让更多的观众对传统文化产生兴趣，助于文化传承。 ④鼓励创新的文化氛围，促使更多的人投身科学技术领域。 6.【贴春联】爷爷和小语一起写出了一副对联，爷爷写的是“福临盛世耀山河”，小语写的是“蛇舞春风添锦绣”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄到相应位置。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 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3．襄阳古隆中景区以“诸葛亮大婚”暨“三国群英·巡游三街”为主题 4．示例：古风国潮漫卷双节，传统文化活色生香 【解析】1．本题考查字音字形。 焚香（fén xiāng）：烧香。 徜徉（cháng yáng）：闲游；安闲自在地步行。 蔚然成风（wèi rán chéng fēng）：指某件有意义的事情经过提倡推广，逐渐形成一种社会上普遍流行的风尚。 演绎（yǎn yì）：一种由一般的知识、原理推导出特殊或个别的结论的逻辑推理方法。 2．本题考查文学常识和词句分析。 C.“拈香拜月”是连动式短语‌，“汉服拜月”和“惊艳展示”是偏正短语，三个短语的类型不同； 故选C。 3．本题考查标点符号。 画波浪线的句子中“诸葛亮大婚”“三国群英·巡游三街”是巡游活动的主题，两处书名号要改为引号。 4．本题考查拟写新闻标题。 结合第一段开头“2023年中秋国庆‘双节’假期，古风国潮漫卷”、第三段结尾“传统文化以古风国潮形式融入生活，顿时变得活色生香”可知，新闻的对象是“中秋国庆‘双节’期间的古风国潮”，内容是“传统文化变得活色生香”。可据此拟定标题“古风国潮漫卷双节，传统文化活色生香”“中秋国庆双节至，古风国潮焕新韵”等。 二．【原创题】下面是小雯拟写的宣传文字，准备上传到学校公众号，请你按要求修改。（4分） 亲爱的同学们，仿佛还是昨天，【甲】我们兴高采烈地踏进初中的大门；可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，【乙】无尽的笑声犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。【丙】我们一起加入“回首岁月如歌，勇敢奔向未来”系列活动。 1.画线句【甲】标点有一处问题，请修改：__________________________________。（2分） 2.画线句【乙】有语病，请修改：_____________________________。（2分） 【答案】1.分号改为逗号 2.“眼前”改为“耳边” 【解析】1.本题考查标点符号。 语段中【甲】处“我们兴高采烈地踏进初中的大门；可一眨眼”前后两个分句在意义上是紧密承接的顺承关系，并非并列关系，且句子结构简单，中间不应使用分号，应该用逗号。 2.本题考查病句辨析。 原句“无尽的笑声犹在眼前”存在搭配不当的语病，“笑声”是听觉感知的对象，不能与视觉感知的“眼前”搭配。正确的修改是将“眼前”改为“耳边”，修改后的句子是“无尽的笑声犹在耳边”。 三.【改编题】阅读下面的材料，完成下面小题。（9分） 浩荡的大河总是激流澎湃，生命的长河里也难免有人与人的磨擦[A]《论语》中有言“揖让而升，下而饮，其争也君子”[B]其言君子之交的“雅”与“正”在于即便双方态度不同[C]也可以在争论中获得心灵真实的沟通[D]灵魂真正的相遇。 君子之争，碰撞的是思想，获得的是智慧。①君子之争，并非简单的口舌之辩或利益之争，而是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋。②当贫贱的卖油老翁以“惟手熟尔”来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一“笑”让我们看见了他内心的反思。③如果说生命中的争执总是难以避免，或许只有智慧的碰撞才能让我们得以在思考中聆听自己心灵的声音，在思考中窥见智慧的模样，遇见自己，看见世界。④ 的时代，普通人往往在认知上 ，甚至 了“冲突”的 。庸俗的“冲突”，总是逞一时意气，言不及义便怒目相视，于是陷入口角之争；而高雅的“冲突”，当为寻求“愈辩愈明”的真理，不介意当面的针锋相对，更不辞远隔千里的书信之争。 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 无论面对怎样的争端和矛盾，我们当真诚地表达自己的态度，以“致虚极，守静笃”的空杯心态倾听他人的观点，从而让真实驱走虚伪，用目遇激荡智慧，以交流实现共赢。 1．下列加点字的字形，不正确的一项是（   ）（1分） A．澎湃 B．磨擦 C．交锋 D．碰撞 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．喧闹    曲解    窄化    内涵 B．喧哗    窄化    曲解    表现 C．喧闹    曲解    窄化    表现 D．喧哗    窄化    曲解    内涵 3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（2分） A．。 B．； C．， D．、 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ）（2分） 不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长。 A．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长。 B．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，就是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 C．不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式。 D．不避君子之争，不是鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通桥梁。 5．将“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．B 2．D 3．B 4．C 5．B 【解析】1．本题考查字形。 B.磨擦——摩擦； 故选B。 2．本题考查词义辨析。 第一空： 喧哗：侧重于声音大而嘈杂，通常形容环境或人的声音；喧闹：除了有声音嘈杂的意思外，还带有热闹、吵闹的意味，更强调一种热闹的氛围。 这里形容时代，突出时代的嘈杂、纷扰，用“喧哗”合适； 第二、三空： 窄化：指将事物的范围、意义等变得狭窄；曲解：指错误地解释客观事实或别人的原意。 结合语境，先有认知上的范围缩小，即“窄化”，然后才是错误地理解，即“曲解”，所以第二空填“窄化”，第三空填“曲解”。 第四空： 内涵：指事物的本质属性和内在意义；表现：指表示出来的行为、作风或现象。 此处是对“冲突”本质的错误理解，用“内涵”合适； 故选D。 3．本题考查标点符号。 B.“《论语》中有言‘揖让而升，下而饮，其争也君子’”与“其言君子之交的‘雅’与‘正’在于……”这两句话之间并不是并列关系，不需要用分号，此处用逗号更合适，以表明前一句是对《论语》内容的引用，后一句是对君子之交特点的阐述； 故选B。 4．本题考查病句类型及修改。 “鼓励无谓的争执与冲突”和“倡导一种基于尊重、理解与成长”是“不避君子之争”的两个方面，是并列关系，并非是选择关系。本处的关联词使用不当，“不是……就是……”是表示选择关系，而此处应是并列关系，即“不避君子之争”不是要鼓励不好的方面，而是要倡导积极的方面，所以应将“不是……就是……”改为“并非……而是……”。同时，“倡导一种基于尊重、理解与成长”缺少宾语中心语，应补充“的沟通方式”，使句子成分完整。即修改为：不避君子之争，并非鼓励无谓的争执与冲突，而是倡导一种基于尊重、理解与成长的沟通方式； 故选C。 5．本题考查衔接。 根据“这样的争执，如同两块燧石相互敲击，总能激发出思想的火花，照亮彼此的认知盲区”可知，重点强调争执能产生思想火花、照亮认知盲区，是对君子之争积极意义的形象表述。 根据文中②处后一句“当贫贱的卖油老翁以‘惟手熟尔’来告诉康肃公技艺之强何在的时候，康肃公的一‘笑’让我们看见了他内心的反思”可知，具体描述了卖油翁和康肃公之间因观点不同而产生的争执，以及康肃公的反应，体现了争执带来的积极效果，即康肃公通过这次争执有了内心的反思，这与“这样的争执……照亮彼此的认知盲区”在内容上紧密相关，将该句放在②处，能够很好地引出下文，进一步阐述这种争执的意义，使上下文逻辑更加连贯。①处主要是引出君子之争是基于不同观点、理念的深入探讨与交锋，还未具体涉及到争执的积极意义；③处和④处重点在于论述君子之争在智慧、成长等方面的作用，以及面对争端应持的态度，与所给句子直接描述争执的积极意义衔接不够紧密。所以，放在②处最为恰当。 故选B。 四．（2025·湖北宜昌·模拟预测）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。（4分） 1.容易写错的拼音  A．中伤（zhōng）    B．混为一谈（hún） （1分） 2.容易写错的汉字  A．锲约             B．重峦叠障（1分） 3.容易写错的语句 （2分） A．给自己母亲的贺卡上写道：令堂大人，祝您康健顺。 B．以后避免不要出现这类问题。 【答案】1.A zhòng   B hùn 2.A契约  B重峦叠嶂 3.容易说错的话：A.“令堂”改为“母亲”   B.删去“不要” 【解析】1.本题考查字音。 中伤（zhōng）——zhòng，意为：恶意攻击或陷害他人。。 混为一谈（hún）——hùn，意为：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物。 2.本题考查字形。 锲约——契约，意为：由双方订立的有关买卖、抵押或租赁等事项的文书。 重峦叠障——重峦叠嶂，意为：重重叠叠的山峰。 3.本题考查语言表达。 A.“令堂”是对别人母亲的尊称，不能用于给自己母亲写贺卡。可改为“母亲”。 B.“避免”和“不要”表意重复，应删去“不要”。 五.（2025·湖北荆州·一模）【传统文化】开展活动可以让语文学习更有意思。小宇和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。（5分） 1．开展活动时，小宇要为同学们讲解“学”“习”两个字。请你根据讲解内容推测“习”字的本义。 文字 字形 讲解 学 属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。 习 属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为 。（1分） 2．下面是小雯整理的关于“学”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“学”字的词语。（2分） “学”的本义 “学”的引申义 含“学”字的词语 教人学习的场所（学校） 模仿 鹦鹉学舌 学问 （1） 学习 （2） 3.．陆游嗜书成癖，曾将自己的书斋命名为“书巢”，室内挂有一副自撰读书联。小宇准备将这副对联挂在书房里，不小心打乱了词语顺序。请你帮他把正确的上、下联写在下面横线上。（2分） 消永日        送流年        万卷古今        一窗昏晓 上联： ；        下联： 。 【答案】1．飞鸟展翅反复练习。 2. 示例：才疏学浅 示例：勤工俭学 3. 万卷古今消永日 一窗昏晓送流年 【解析】1．本题考查字义。 从造字法和讲解内容看，“习”是会意字，“从羽”体现鸟张开翅膀的形态，“从日”说明在白天，结合《说文解字》“数飞也”，“数”有多次、反复之意，“飞”即飞翔，所以本义是飞鸟在白天张开双翅反复练习飞翔，概括起来就是“飞鸟展翅反复练习”，通过对字形构件（羽、日）含义及典籍释义的整合，推导得出该本义。 2．本题考查字义。 （1）处（“学问”义）：要找体现知识、学识的含“学”字词语，像“学以致用”，强调将学问用于实际；“才疏学浅”突出学问、才识方面的不足，这类词语围绕“学问”含义，体现知识储备或运用。 （2）处（“学习”义）：需选体现学习行为、过程的词语，比如“学无止境”，表达学习是没有尽头的持续过程；“勤学好问”突出学习中勤奋和好问的态度，契合“学习”这一引申义，描述学习的状态、态度等。 3．本题考查拟写对联。 要解决这道对联排序题，需依据对联“仄起平收”规则与语义关联来梳理。先看词语，“万卷古今”和“一窗昏晓”从时空维度对仗，“万卷”对“一窗”、“古今”对“昏晓”；“消永日”与“送流年”中，“消”“送”为动词，“永日”“流年”是时间名词，且“日”（仄声）适合作上联尾字，“年”（平声）适合作下联尾字。语义上，上联体现以万卷书籍消磨漫长时日，下联表达借一窗昼夜送别流逝岁月，契合书房读书意境。所以，上联：万卷古今消永日；下联：一窗昏晓送流年。既满足平仄要求，又通过时空、动作与时间的对应，展现读书伴时光的诗意，符合对联工整与表意逻辑。 六．（2025·湖北·三模）【新素材】“山河即书卷，天地为课堂。”希望中学组织“大地课堂成长行迹”的主题探究活动，小语邀请你参加。（6分） 实践表明，真正寓教于乐、潜（   ）移默化的教育，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长。如果只有分数与排名而没有思考与阅历，只有书本和试题而没有真善美的启迪，就会为成长留下难以弥补的缺A．______________。 着眼“立德树人”根本任务，从孩子认知特点出发，课堂可以无处不在，教育可以随时发生。 探秘湖北武汉光谷，体验前沿科技带来的心灵震B．______________，在心中种下科技报国的种子；走进毛乌素沙地，亲手种下沙柳，体会“人进沙退”的来之不易；前往宁夏固原任山河烈士陵园，徒步祭英烈，让红色基因代代传承……思政课“行走”起来，更具有穿透力。 “文章是案头之山水，山水是地上之文章。”当孩子们走出校门、走向辽阔的大地、走进火热的实践，教育也就走出了围墙。在广袤（   ）大自然中探索奥秘、感悟哲思，在广阔社会生活中了解社会变化、历史变迁⋯⋯孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，______________，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。 （节选自《人民日报》2025年05月31日） 1．小语在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音。（1分） （1）潜( )移默化     （2）广袤( ) 2．小语根据报纸的内容，推断出A、B两处填写的字都与“感”字有关，请你填写。（1分） A．缺     B．震 3．小语根据文段的内容，拟写一副对联，请你将下联补充完整。（2分） 上联：寓教于乐启心智 下联： 4. 小语喜欢下面的句子，请根据画波浪线的句子，补写一句话，使之与前文形成排比。（2分） 孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察， ，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。 【答案】1． qián mào 2. 憾 撼 3.示例：走出课堂悟哲思 4．示例：用耳朵去倾听 【解析】1．本题考查字音。 潜移默化（qián yí mò huà），指人的思想或性格受到长期、无形的影响而逐渐变化。 广袤（guǎng mào），形容土地广阔无垠。 2．本题考查字形。 缺憾（quē hàn），因不完美而感到的遗憾。 震撼（zhèn hàn），因强烈冲击或触动而产生的深刻感受。 因此，A．憾；B．撼。 3．本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，结合“探秘湖北武汉光谷，体验前沿科技带来的心灵震……走进毛乌素沙地，亲手种下沙柳，体会“人进沙退”的来之不易；前往宁夏固原任山河烈士陵园，徒步祭英烈，让红色基因代代传承……思政课‘行走’起来，更具有穿透力”可用“走出课堂”对“寓教于乐”，都是补充短语，“悟哲思”对“启心智”，都是动宾短语。注意“仄起平收”的规则。 4．本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“山河即书卷，天地为课堂”的话题，形式上，运用比喻的修辞，按照结构形式“用……去……”仿写即可。 示例：用心灵去感悟。 七.（2025·湖北·三模）【融入新闻人物】自古以来，荆楚大地，英雄辈出。阅读下面新闻，和小宇、小雯一起参加活动。（4分） 雷军亮相全国两会“代表通道”，小米业绩股价双丰收引关注 3月5日上午，十四届全国人大三次会议首场“代表通道”采访活动在北京人民大会堂举行，来自湖北的全国人大代表、小米科技创始人雷军第一个走上通道接受记者采访。雷军此次参会备受（zhǔ）目，不仅因他在科技领域的卓越成就，更因为近期小米公司业绩与股价的出色表现。 今年2月27日，小米集团股价盘中一度涨超4%左右，再创历史新高，市值突破1.4万亿港元大关，涨幅接近6%。这一强势表现使雷军的财富水涨船高，成功超越农夫山泉创始人钟睒睒，短暂成为中国新首富，其总财富估值已接近4400亿元人民币。雷军对小米持股约24.2%，仅此一项就为其带来了3412亿元人民币的财富，此外，他在“金山系”及其他领域的投资也收获颇丰。 雷军在“代表通道”上强调科技创新的重要性，并介绍了小米研发新能源汽车。今年两会，他围绕自动驾驶量产，智能网联新能源汽车产业生态，人工智能终端等议题提出建议。作为从湖北走出的企业家，雷军也始终心系家乡发展，未来将推动更多业务闭环在湖北落地。 1．给下面加点字注音，根据注音填写汉字。（1分） 卓( )越    zhǔ( )目 2．小宇对《经典常谈》里面的造字法知识很有兴趣，他从新闻中选出四个字，请你从造字法（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的角度选出不一样的字（   ）（1分） A．会 B．议 C．驾 D．驶 3．小雯根据新闻内容，加持龙年蛇年要素撰写了一副对联，请你用提供的词语，把下联补充完整，最合理的一项是（   ）（2分） 黄鹤楼  舞蟒  腾云  驾雾  逐浪  涌神州 上联：雷军驾龙驭风振荆楚    下联：小米________________ A． 舞蟒逐浪黄鹤楼 B．舞蟒逐浪涌神州 C．腾云驾雾涌神州 D．腾云逐浪涌神州 【答案】1． zhuó 瞩 2．A 3．B 【解析】1．本题考查字音、字形。 卓越：zhuó yuè，杰出、超出一般的样子。 瞩目：zhǔ mù，注视、注目（多用于受关注的事物）。 2．本题考查造字法。 A.会意字，《说文》：“会，合也。”从亼（jí，古“集”字），从曾省。曾，古代一种蒸饭的炊具。会的本义是聚合； B.形声字，从言，义声。本义指商议、讨论； C.形声字，从马，加声。本义是把车套在牲口身上，使拉（车或农具）； D.形声字，从马，史声。本义指马行疾（快），后引申为行驶； 故选A。 3．本题考查对联。 对联要求上下联词性相对、结构相同、意义相关、仄起平收。上联“雷军驾龙驭风振荆楚”中，“雷军”是人名，“驾龙驭风”是并列结构的动词短语，“振荆楚”是动宾结构。 A.“舞蟒逐浪黄鹤楼”中“黄鹤楼”是名词，与上联结构不对应； B.从内容上看，上联写雷军，下联写小米，且要体现龙年蛇年要素，“舞蟒 对应“驾龙”，“逐浪”对应“驭风”，“涌神州”对应“振荆楚”，且“州”是平声，符合仄起平收规则； C.“腾云驾雾涌神州”没有体现蛇年要素； D.“腾云逐浪涌神州”没有体现蛇年要素； 故选B。 八．【结合春晚】春节期间，华夏大地披上了节日的盛装，喜庆活动丰富多彩，请你参与并完成以下活动。（10分） 【看春晚】下面是小语写的2025年春节晚会观后感的部分内容。请你帮他修改并完善。 科技与艺术的梦幻联动 一群舞者身着绚丽服饰，于鲜艳似火的中国红背景下，如灵动仙子piān（　　）然起舞。他们身姿婀娜，脚步轻盈。转瞬之间，机器人迈着稳健步伐闪亮登场。只见机器人精准操控机械臂，动作行云流水，手帕在其手中飞速旋转，继而如轻盈彩蝶被高高抛向空中。它们与舞者配合得天衣无缝，一同欢快舞动，令观众沉浸其中、惊叹不已，主要是因为《秧BOT》节目将科技与艺术梦幻联动展现得淋漓尽致的原因。 非遗文化的精彩绽放 2025年春晚，堪称非遗文化的盛宴，涵盖超百种非遗项目，为非遗瑰宝搭建舞台。开场视觉秀中，金如意雍容华贵，民俗剪纸精巧别致，草木染绚丽多彩，这些非遗元素如璀璨星辰， ，熠熠生辉，尽展独特文化魅力。它们作为历史见证，承载先辈智慧，寄托先辈情感，乃中华文化关键构成，维系民族记忆，延续民族精神。 1.请给观后感中的加点字注音，根据拼音写汉字。（1分） ①piān 然    ②承载 2.文中横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ）（1分） A．接踵而至 B．络绎不绝 C．纷至沓来 D．川流不息 3.文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。（2分） 病句类型： ； 修改建议： 。 4.【拟采访】春晚结束后，小语与小文打算采访《秧BOT》节目的导演张艺谋，请你帮他拟写采访提纲。（2分） 采访时间 2025年3月18日 采访对象 张艺谋导演 采访方式 电话采访 采访目的 ① 采访问题 张导演您好，在筹备《秧BOT》节目时，是什么契机让您决定将传统秧歌与现代机器人技术相融合？ ② 5.【谈看法】经过采访，小语和小文对“科技与文化”有了更深层次的思考。请你就这一话题，发表你的看法。（2分） A你的观点： 。 B从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）： 。 ①科技的发展，为人们的生活提供了便利，可线上办公、线上学习等。 ②科技打造了多元且高效的传播平台，让文化能够突破地域与时间限制。 ③现代技术与传统文化结合，让更多的观众对传统文化产生兴趣，助于文化传承。 ④鼓励创新的文化氛围，促使更多的人投身科学技术领域。 6.【贴春联】爷爷和小语一起写出了一副对联，爷爷写的是“福临盛世耀山河”，小语写的是“蛇舞春风添锦绣”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄到相应位置。（2分） 【答案】1. 翩 zài 2.C 3. 句式杂糅 去掉“的原因” 4. 示例：了解《秧BOT》节目如何将传统舞蹈与现代机器人技术结合，探讨其创作理念。 示例：您希望通过这种跨界的结合，向观众传递怎样的艺术理念或文化价值？ 5. A.科技与文化的融合为传统文化传承与创新提供新可能。 B.②③ 6.右边：蛇舞春风添锦绣 左边：福临盛世耀山河 【解析】1.本题考查字音、字形。 翩然（piān rán）：形容动作轻松迅速的样子。 承载（chéng zài）：指托着物体，承受它的重量。 2.本题考查成语运用。 A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。 B.络绎不绝：形容人流或车马不断。 C.纷至沓来：强调事物从各处纷纷到来。 D.川流不息：指事物像水流一样连续不断。 横线处，形象非遗事物从各地纷纷亮相于春晚舞台，因此用“纷至沓来”恰当。 故选C。 3.本题考查病句修改。 画波浪线句子句式杂糅，“因为”与“的原因”混用，可去掉“的原因”。 4.本题考查采访提纲的完善。 ①采访目的需紧扣节目特色，聚焦科技与文化的结合，例如：探究《秧BOT》节目将传统舞蹈艺术与现代机器人相结合的技术，以及其创作理念。 ②采访问题要从创作契机到具体实践，再到文化意义与未来展望，层层深入，引导导演分享创作背后的思考。如：如果未来有机会，您是否会尝试将更多传统艺术形式与现代科技结合？或：在舞蹈、音乐或戏剧领域，您有哪些新的创作计划或设想？ 5.本题考查观点与论据。 观点应强调科技与文化的互动，如“科技为文化传承提供新途径”。 论据②（科技拓宽文化传播）和③（技术激发文化兴趣）直接支持该观点，而①④侧重科技本身，关联性较弱。 6.本题考查对联知识。 根据对联的“仄（三、四声）起平（一、二声）收”的规则可知，“绣”是仄声，“河”是平声，所以“蛇舞春风添锦绣”是上联；“福临盛世耀山河”是下联。 古人贴对联顺序是从右往左，所以右边是“蛇舞春风添锦绣”，左边是“福临盛世耀山河”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $