7.2“化”堵为通的智慧——碱及其性质教案-2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

城阳区初中化学教案 课题 化”堵为通的智慧——碱及其性质 学校 城阳区第二实验中学 课型 新授课 主备教师 江静 课时 素养目标 1. 通过分析管道疏通剂的成分与作用，认识氢氧化钠的性质，初步建立“结构-性质-用途”的化学基本观念。 2.知道氢氧化钠、氢氧化钙等属于碱，并能基于使酚酞试液变红等共同现象，初步归纳出碱类物质具有一些相似的化学性质。 3.通过对比氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及化学性质（如与CO₂反应），学习比较、归纳等科学方法，认识不同碱的相似性与差异性。 教学重点 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质；碱相似的化学性质（使指示剂变色、与CO₂反应）。 教学难点 从微观角度理解碱具有通性的原因 教学方法 问题驱动、小组合作、实验探究 教学过程 个性化补充 【情景引入】 日常生活中下水道常因毛发、菜叶、油脂堵塞。 【教师】演示实验：模拟管道疏通作用 【学生】观察现象并思考 【教师】管道疏通了，大家对管道疏通剂最想探究的问题是什么？ 【学生】管道疏通剂成分、疏通原理 任务一：解密“管道畅通” 【学生】观察产品标签，认识管道疏通剂的成分 【教师】管道疏通剂在使用过程中产生这些现象与哪种成分有关？ 【学生】产生气体是过碳酸钠溶解产生碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解生成氧气，起氧化和制造冲刷力、增强效果的作用。 头发变软、腐烂，油污消失，产生大量热量是与氢氧化钠有关。 【教师】管道疏通剂能够产生大量热量，让头发变软、腐烂，油污消失，体现了氢氧化钠哪些性质？请你设计实验验证你的猜想。 【学生】设计实验、分组实验、观察实验现象、完成实验报告 【教师】总结氢氧化钠的物理性质和腐蚀性 【学生】阅读材料具体说明氢氧化钠的腐蚀性 【教师】其实厨房洗涤剂中也会用氢氧化钠去除炉具油污，这就是利用了它的能发生皂化反应。 基于对氢氧化钠性质的认识，你对于正确、安全的使用管道疏通剂有哪些建议？ 【学生】思考回答 【教师】请仔细阅读产品注意事项，补充更多重要细节。 【学生】如不慎接触皮肤，立即用大量水冲洗，然后涂上适量的硼酸溶液 任务二：保障“试剂活性” 【教师】管道疏通剂用完后没有盖紧瓶盖，再次用时，发现它表面潮湿，结块，效果明显降低，是什么原因导致的？ 【学生】氢氧化钠吸水潮解 【教师】管道疏通剂会吸收空气中的水分而潮解，潮解后的氢氧化钠有没有可能与空气中的其他成分反应？你猜想的依据是什么？ 【学生】思考、回答 【教师】具有相似结构的物质有相似的性质，氢氧化钠与我们学过的哪种物质有相似的结构？ 【学生】氢氧化钙，两者都有氢氧根离子 【教师】总结在水溶液中解离出的阴离子全是氢氧根离子的化合物，我们称为碱 【学生】写出氢氧化钙与二氧化碳的化学方程式及现象 【教师】演示实验二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 【学生】发现无明显现象 【教师】如何证明反应发生 【学生】设计实验并说明现象 【教师】演示实验，向反应后的溶液中加入稀盐酸 【学生】学生观察现象 【教师】 除了检验生成物，我们能否换个角度——从“反应物减少”的角度证明反应发生？那又该如何证明二氧化碳的量减少了？ 【学生】利用虚拟实验室，设计多种实验方案并进行实验。小组展示、评价 【教师】演示数字化实验，精确测定两个过程的压强变化 通过刚才的探究，我们建立了“无明显现象反应的可视化思维模型”，请大家完成实验结论。 【学生】完成实验报告、交流 任务三 优选“疏通配方” 【教师】为我们发现氢氧化钠与氢氧化钙有相似的性质，管道疏通剂中的氢氧化钠能否用氢氧化钙代替？ 【学生】分组实验、观察现象、完成实验报告 【教师】总结对比总结氢氧化钙性质，正因为微溶于水，氢氧化钙腐蚀性小、更安全，但疏通效率低，且与碳酸钠反应会产生沉淀，可能在管道内沉积造成二次堵塞，所以要根据实际情况选择疏通剂。 【学生】根据微观示意图，写出氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式。 【教师】氢氧化钙还能转化为氢氧化钠，这为我们“按需调节碱的腐蚀性”提供了思路，也是两者的重要不同性质。 任务四 识别“碱的标识” 【教师】大家有没有注意到：实验开始时老师加入的紫甘蓝汁液，最后变成了黄色？这是因为紫甘蓝中的色素在强碱性环境下会改变颜色。我们实验室中常见的色素还有哪些？碱能否使它们变色？请大家实验探究并完成实验报告。 【学生】分组实验、完成实验报告，交流分享。 【教师】其实“碱能使特定色素变色”是碱的共同性质，我们也可以利用这个性质检验物质中是否含有碱。 【教师】结合所有实验，请大家总结碱的相似性质和不同性质。 【学生】完成梳理小结，交流分享。 【教师】总结物质的组成和结构决定了物质的性质。 请同学们思考：碱的性质如何决定了它的用途？ 【学生】思考回答 【教师】总结物物质的性质决定了物质的用途 【感悟分享】 邀请学生分享本节课收获，教师总结强调重点知识及总结方法。 【随堂检测】 完成导学案随堂检测，学生完成后教师公布答案，针对错题进行讲解。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $