6.3碳达峰碳中和课件-2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

第六单元 控制燃烧 第三节 碳达峰与碳中和 近1000年大气中CO2浓度的变化 双碳目标 2020 年 9 月，我国在联合国大会上承诺：中国将采取更加有力的政策和措施，实现双碳目标 减少二氧化碳的排放 一定时间内排放的二氧化碳等于吸收的二氧化碳总量 增加二氧化碳的吸收与转化 碳中和 CO2 实现双碳目标的思路 认识二氧化碳（CO2） C O O 氧气是无色无味的气体 氧气不易溶于水 氧气密度大于空气 氧气具有助燃性 观察法 分析法 实验法 实验法 认识二氧化碳（CO2） C O O 密度大于空气 能溶于水 无色无味的气体 不燃烧，不支持燃烧 能与澄清石灰水反应 能与水反应 CO2能参与光合作用 性质 物理性质 化学性质 常温常压下， 无色、无味的气体 固态二氧化碳(干冰) 加压降温 升华 认识二氧化碳（CO2） C O O 观察集气瓶中的二氧化碳 物理性质 二氧化碳是无色无味的气体 二氧化碳的固体叫干冰,干冰易升华。 碳路先锋、绿动未来 请你设计有明显现象的实验，证明二氧化碳的密度大于空气 认识二氧化碳（CO2） C O O 物理性质 铝片 碳路先锋、绿动未来 实验友情提示： 1.拿出高低蜡烛，先点燃高低蜡烛，放入烧杯中； 2.将大瓶集气瓶中二氧化碳沿铝片一侧缓缓倒入烧杯； 3实验结束后将大玻璃片盖在烧杯上。 铝片 通常情况下，1.二氧化碳的密度大于空气 2.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 1. 按照步骤完成实验，观察并记录实验现象 2. 依据实验现象，分析二氧化碳性质 认识二氧化碳（CO2） C O O 物理性质 获得结论 由下而上，依次熄灭 碳路先锋、绿动未来 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 澄清石灰水是一种溶液 溶质：氢氧化钙Ca(OH)2 生成物是白色沉淀碳酸钙CaCO3 Ca(OH)2+CO2 CaCO3 +H2O 澄清石灰水变浑浊 澄清 石灰水 认识二氧化碳（CO2） C O O 实验友情提示： 1.实验操作需迅速 2.瓶盖需拧紧 - - - - - - - - - - - - CO2 水 物理性质 结论：二氧化碳能溶于水 塑料瓶变瘪 设计实验方案、进行实验 ①水使紫色石蕊纸花变红 ②二氧化碳使紫色石蕊纸花变红 二氧化碳的水溶液中什么物质会使紫色石蕊纸花变红 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 2.建立假设: 3.收集证据： 1.提出问题： ③二氧化碳与水生成新物质能使紫色石蕊变红 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 小组进行实验，观察现象 无现象 无现象 二氧化碳与水反应生成新物质使紫色石蕊纸花变红 紫色石蕊小花变红 实验步骤 实验现象 实验结论 ⑷喷稀盐酸、稀硫酸、醋酸 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 获得结论：酸使紫色石蕊纸花变红 补充实验 变红 ⑷喷稀盐酸 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 4.获得结论： 二氧化碳与水反应生成酸，酸使紫色石蕊纸花变红 CO2 +H2O ==H2CO3 对比实验、控制变量 化学方程式 H2CO3 ==CO2 +H2O 多识一点 碳酸不稳定，很容易分解。 实际上二氧化碳溶于水后，大约只有1%-4%的二氧化碳分子与水反应生成碳酸，其他都是以分子的形式溶解于水中。 通常情况下，一体积的水大约能溶解一体积的二氧化碳。 性质 物理性质 化学性质 密度大于空气 能溶于水 无色无味的气体 不燃烧，不支持燃烧 能与澄清石灰水反应 能与水反应生成碳酸 CO2能参与光合作用 Ca(OH)2溶液 海洋吸收 植物吸收 固体干冰易升华吸热 实现二氧化碳的吸收与转化 碳路先锋、绿动未来 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 碳路先锋、绿动未来 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 设计实验，比较水和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的效果 等量的水和氢氧化钙饱和溶液 相同的塑料瓶 碳路先锋、绿动未来 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 水 氢氧化钙溶液 二氧化碳 水 二氧化碳 向相同的塑料瓶中分别加入等量的水和氢氧化钙溶液 对比实验、控制变量 碳路先锋、绿动未来 碳路先锋、绿动未来 认识二氧化碳（CO2） C O O 化学性质 向相同的锥形瓶中分别加入等量的水和氢氧化钙溶液 对比实验、控制变量 氢氧化钙溶液 水 相对压强 水 氢氧化钙溶液 氢氧化钙溶液 水 金属有机框架材料(MOFs) 碳捕获 认识二氧化碳（CO2） C O O 二氧化碳 分子结构 第一阶段 第二阶段 第三阶段 探索未来 2021年以前 2021-2023 2023-2025 2025-未来 做小实验 团队大作业 打造超级工程 发明黑科技 验证能否抓住CO₂ 油田封存CO₂ 实现煤电捕碳项目 用CO₂造石头、酒精 15万吨/ 年(万吨级） 100万吨/ 年 (百万吨级) 150万吨/ 年 (全球最大) 还在实验室阶段 中国二氧化碳增汇技术发的进步之路 从实验示范到规模化商业应用的演进 从无到有 证明了“我能行” 规模扩大 学会了“合作共赢” 世界领先 实现了“又大又好” 布局未来 梦想“变废为宝” 性质 物理性质 化学性质 碳路先锋、绿动未来 密度大于空气 能溶于水 无色无味的气体 固体干冰易升华吸热 不燃烧，不支持燃烧 能使澄清石灰水变浑浊 能与水反应生成碳酸 CO2能参与光合作用 组成构成 变化 存在 用途 推测 决定 决定 体现 决定 【作业】 基础作业：整理知识，完成学案。 实践作业：查阅资料，了解碳利用研究现状和未来发展趋势，完成一篇小论文。 $