5. 观测风 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦风的观测，通过谜题“看不见来摸不到”及“谁让窗帘跳舞”等生活现象提问导入，引导学生从感知风的存在到学习风向、风力的描述方法，搭建从生活经验到科学观测的认知支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维与探究实践，通过制作小风旗（裁剪布料、固定旗杆）、用电风扇多档位测试风力风向、小组室外观测记录等活动，让学生在动手与观察中建构知识。学生能提升动手与科学探究能力，教师可借助结构化活动设计高效实施教学。

5.观测风 （教科版）三年级 第一单元 天气 今天的风有多大？是什么方向的风？ 我们用什么方法能知道风的大小和方向呢？ 情境问题 1 谜题： 看不见来摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。 （打一自然物） 风 情境问题 1 在不用手的情况下，谁让窗帘跳舞？谁让书页沙沙响？ 试着用嘴吹 风让窗帘跳舞、书页沙沙作响。风，看不见，摸不着，无色无味。 一阵风，吹散了蒲公英的种子。你看见风了吗？怎么观测风的大小和方向呢？ 情境问题 1 2 探究实践 风吹衣服 风吹大树 风吹国旗 风看不见、摸不着， 怎样测量和描述呢？ 2 探究实践 我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋、风向标等知道风的大小和方向。 2 探究实践 风向和风力 风向： 风吹来的方向 风力：风的大小 我们可以用 什么方法知 道风向和风力呢？ 2 探究实践 风向是指风吹来的方向 ，风向的测量单位用方位来表示。 风 向 2 探究实践 我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。 风吹来的方向——风向 西风 东南风 风向袋 风向标 西风 东风 看风吹来的方向 看箭头指的方向 2 探究实践 国旗看风向 旗子飘动的方向与风向相反 旗子向南飘 —— （ ）风 旗子向西北飘 —— （ ）风 旗子向东飘 —— （ ）风 北 东南 西 2 探究实践 风速，是指空气相对于地球某一固定地点的运动速率，常用单位是米/秒 ，风速没有等级，风力才有等级，风速是风力等级划分的依据。一般来讲，风速越大，风力等级越高，风的破坏性越大 。 风 速 2 探究实践 风力等级简称风级，是风强度(风力)的一种表示方法。风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力大小分为13个等级，最小是0级，最大为12级。 风级 探究实践 2 活动1：风级的扩展 风虽然看不见摸不着，但我们能通过地面上的一些物体感受到它的存在。想一想，风来了的时候，哪些东西会动？ 树枝 国旗 头发 探究实践 2 活动1：借助物体判断 观看视频，根据地面物体状况判断风的大小。 微风 大风 2 探究实践 活动2：制作小风旗 制作材料 轻薄的布 竹棒 剪刀 双面胶 2 探究实践 活动2：制作小风旗 材料要求 轻薄，长约35 厘米，宽约20 厘米，方便随风飘动 结实，长约40 厘米，宽约6 厘米 旗面材料 旗杆材料 2 探究实践 活动2：制作小风旗 ①将布裁剪成自己想要的形状（三角形、矩形） ②用双面胶将旗子的固定边粘在旗杆顶端 制作步骤 2 探究实践 活动2：制作小风旗 展示与评价 ①小风旗是否牢固 ②旗面是否轻薄飘柔 改进小风旗 2 探究实践 活动3：测试小风旗 测试风力 ①打开电风扇前，观察小风旗状况 ②分别打开电扇1档、2档和3档，观察小风旗的飘动状况，描述风力大小。 接通电源前，无风；接通电源，1档风小，2档风大，3档风更大。 2 探究实践 活动3：测试小风旗 测试风向 风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是从北方吹来的风，东南风是从东南方吹来的风。 2 探究实践 活动3：测试小风旗 测试风向 将电风扇放在风向图任何一个方向上，打开电源，观察小风旗方向，说说此时的风向是什么？ 2 探究实践 活动3：测试小风旗 测试风向 电风扇 小风旗 风向 东 南 西 北 东南 西南 西北 东北 小风旗的方向与风的方向相反。 2 探究实践 活动4：室外观测 到室外开阔的地方观察风旗2 分钟，记录风力和风向。 一组三人： 一人负责观测小风旗， 一人负责观测风向图， 一人负责记录。 2 探究实践 活动4：室外观测 研讨深入 3 红领巾 国旗 炊烟 我们还可以哪些工具测量风向和风力？ 研讨深入 3 借助不同物体，使用不同方法观测风，结果相同吗？ 不一定 不同高度的风速和风向可能会有所不同。 观测时会受其他因素影响。 研讨深入 3 在观测风的过程中，风力和风向有变化吗？遇到有变化的情况，我们怎么判定风力和风向？ 如果在测量时，风旗的指向不是固定地指向一个方向，我们需要看看在这期间，风旗指向哪个方向的时间比较长，就把那个方向的反方向确定为此时的风向。 4 拓展延伸 蒲福风力等级表 蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级表， 试着利用蒲福风力等级表判断风力等级。 4 拓展延伸 蒲福风力等级表 蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级表， 试着利用蒲福风力等级表判断风力等级。 4 拓展延伸 风向袋与风向标 5 巩固练习 1. 用自制风旗来表示大风的风速，可以表示为(　　)。 2. 气象台预报“明天有7—8级西北风”，那么明天升起的红旗将飘向（ ）。 A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 C B 5 巩固练习 3. 根据蒲福风力等级表，“举伞步行艰“描述的风力等级是（　　） A．2级 B．4级 C．6级 C 5 巩固练习 4. 小科用自制的风向标测量风向(如图)，此时的风向为 (　　)。 A．西风 B．东南风 C．东风 C 5 巩固练习 5. 请将下列仪器与名称对应连接。 7 作业布置 制作风向风速仪 7 作业布置 学做一个简易的风向标，看看它测风向时与小风旗有何不同。 8 板书设计 观测风 小风旗：风力 风向 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $