Unit 4 Friends forever 教考衔接——教材词汇练续写-【正禾一本通】2025-2026学年高中英语必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（外研版）

该高中英语课件围绕“友谊”主题，涵盖相关词汇、人物及动作描写。课堂导入引用孔子“有朋自远方来，不亦乐乎？”的名言，从基础词汇（如inspiring, anxious）到人物描写（patience, generosity），再到动作描写（comfort, distance），最后通过语境情景用例搭建学习支架，帮助学生逐步掌握知识脉络。 其亮点在于注重教考衔接，通过“教材词汇练续写”强化语言能力，结合语境情景用例（如朋友安慰失败的段落）培养思维品质。人物描写中的素质词汇（如generosity, personality）渗透文化意识，引导学生理解良好人际关系。采用词汇分类与情景应用结合的教学方法，学生能提升语言运用能力，教师可借助系统资源提高教学效率。

Isn't it delightful to have friends coming from afar? —Confucius 有朋自远方来，不亦乐乎？ ——孔子 Friends forever 主题语境：人与社会——良好的人际关系与社会交往 Unit 4 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 教考衔接 教材词汇练续写 has a sense of humour and a warm personality which was really comforting with great patience poured out all my troubles It struck me that she tended (to) me comforted my wounded heart 单元过关检测卷（四） 点击获取Word版 主题：友谊 情感描写 ①inspiring adj．鼓舞人心的，启发灵感的 ②anxious adj．焦虑的，不安的 ③bitterly adv．痛苦地，愤恨地 ④ashamed adj．感到不好意思的，难为情的 ⑤strike v．打动 ⑥passion n．强烈的情感，激情 ⑦comforting adj．令人安慰的 人物描写 ①patience n．耐心 ②generosity n．慷慨，大方 ③humour n．幽默感 ④quality n．素质，品德 ⑤ordinary adj．普通的，平常的 ⑥scar n．伤疤 ⑦plain adj．简单的，朴素的 ⑧personality n．个性，性格 动作描写 ①comfort v．安慰，抚慰 ②distance v．使与……保持距离，撇清和……的关系 ③tend v．易于做某事，往往会发生某事 ④pour v．灌，注，倒，涌流 [语段情景用]　面对失败，我心灰意冷，此时我最好的朋友前来安慰我…… I was really ashamed of my recent failure and cried bitterly．My best friend，who 1．_____________________________________________ (有幽默感且性格热情)，paid me a visit．She just walked over，gave me a big hug，2．_______________________________ (这真的很鼓舞人心)．Then she sat beside me and listened to me 3．________________________________ (带着极大的耐心)when I 4．___________________________________________ (倾诉我所有的烦恼)．She told me，“Everyone has encountered failures，but they don't define you．You have so many amazing qualities like your generosity and passion for life．” 5．_________________________ (我突然意识到) I shouldn't be so down．After that，6．_________________________ (她照顾我) like a caring nurse，making sure I ate well and got enough rest．She made me feel the warmth of true friendship and 7．_____________________________ (抚慰了我受伤的心灵)． $