精品解析：安徽省宿州市泗县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

泗县2025-2026学年度第一学期七年级期中教学质量检测 生 物 学 试 题 卷 温馨提示1.生物试卷共两大题，考试时间60分钟，满分100分。 2.试卷包括“选择题”和“解答题”两部分。 一.选择题(共25小题，每题2分，共50分) 1. AI创作诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”，其中体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 2. 下列选项中，都属于生物的一组是（ ） A. SARS 病毒、钟乳石、仙人掌 B. 蘑菇、桫椤、珊瑚虫 C. 蝴蝶、机器人、海带 D. 杨树、槐树、钟乳石 3. “蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”等天气谚语，主要运用的科学方法是（  ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 4. 某同学发现清水湾公园的水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响白鹭的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是（ ） ①提出问题②设计实验 ③作出假设④实施实验 ⑤分析结果，得出结论 A ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④③②① 5. 下列制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤中，操作正确的是（ ） A. 在载玻片中央滴加一滴清水 B. 将牙签刮取的上皮细胞涂抹在清水中 C. 盖盖玻片时，让其一边先接触水滴，然后缓缓放下 D. 用碘液染色时，将染液直接滴在盖玻片上 6. 双目显微镜调焦观察时转动粗准焦螺旋，使哪个结构上升（ ） A. 镜筒 B. 物镜 C. 载物台 D. 镜臂 7. 如图为双目显微镜，该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法错误的是（ ） A. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时转动粗准焦螺旋使载物台慢慢下降 D. 转换到高倍物镜后，视野中细胞数目变多 8. 研究人员利用AI技术分析显微镜拍摄的细胞图片，自动识别病变细胞，大大提高了诊断效率，下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（ ） ①对光②取镜和安放③整理与存放④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②①⑤④③ D. ②①③⑤④ 9. “人造树叶”是模拟植物叶肉细胞的功能，将太阳能转化为化学能的装置。在真正的叶肉细胞中，完成这一能量转换的“能量转换器”是（ ） A. 线粒体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 叶绿体 10. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，由中国杰出农学家贾思勰编著。书中记载了提取红蓝花中所含的色素作染料的方法，这些色素主要来自细胞中的（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 11. 下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A. 植物细胞是植物体的基本结构和功能单位 B. 所有植物细胞都具有叶绿体和液泡 C. 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D. 植物细胞的细胞核含有遗传物质 12. 下图是诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物的细胞结构模式图。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲细胞取自鳜鱼、乙细胞取自桃花 B. 甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C. 甲中的结构①在乙细胞中也存在 D. 所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 13. 现代医学中，靶向药物能够像“生物导弹”一样精确地作用于癌细胞，而不易伤害正常细胞。药物能准确识别癌细胞，主要是利用了（ ）具有控制物质进出和进行细胞识别的功能。 A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 14. 公安部“团圆”系统至今已经运行了八年，成功帮助找回大量失踪儿童，显著提高了儿童失踪案件的解决效率。为确定某一儿童是否为一对夫妇的孩子，可以提取其遗传物质进行检测，该遗传物质位于（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 15. 草履虫是一种单细胞动物，下列关于草履虫的说法中，错误的是（　　） A. 草履虫可以独立完成运动 B. 草履虫由一个细胞构成 C. 在制作装片时放少量棉花纤维限制其运动，方便观察 D. 向盖玻片的一端滴一滴盐水，草履虫会向加盐的一侧运动 16. 如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（ ） A. 该细胞为植物细胞 B. 该过程中细胞质的变化最为明显 C. 该细胞分裂过程的最后细胞膜向中央凹陷，缢裂为两个新细胞 D. 细胞分裂时，细胞质先一分为二 17. 水稻体细胞有24条染色体，1个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个、12条 B. 8个、24条 C. 8个、12条 D. 16个、24条 18. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤。他用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 保护组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 肌肉组织、结缔组织 19. 细胞分化结果是形成（　　） A. 新细胞 B. 不同组织 C. 器官 D. 系统 20. 泗县近年来大力发展丹参等中药材种植。丹参的根可以入药，具有活血化瘀的功效。构成丹参根部的导管和筛管，共同构成了（ ）组织，负责运输水分和养料。 A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 21. 夏天吃的西瓜果肉主要是植物体的（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 22. 绿色开花植物体不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 23. 金秋时节，泗县的山芋喜迎丰收。山芋的食用部分是一个重要的植物器官。请你判断，山芋属于植物体的什么器官（ ） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 种子 24. 以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是（　　） A. 猕猴结构和功能的基本单位是b B. 由a到b经过了细胞的分裂和分化 C. 猕猴皮肤的结构层次属于b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次 25. 下列关于动物体结构层次的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是动物体结构和功能的基本单位 B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成 C. 器官是由不同组织按照一定次序结合而成 D. 动物体的结构层次中没有系统 二.解答题(共3小题，每空2分，共50分) 26. 学校新购进了一批先进的双目显微镜，取代了之前使用的单目显微镜。生物老师告诉同学们，双目显微镜的两个目镜可以同时观察，不仅更舒适，还能产生立体感，特别适合进行一些精细的操作和观察。同学们在实验课上用这台新显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞。 （1）图一是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程，正确的操作顺序是_______(用图中序号作答)。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则③处应滴________，目的是 ______________。 （2）同学观察玻片标本时，想大幅度地升降载物台，他应转动图二中的 [ ]_________。当显微镜的载物台缓缓上升时，眼睛应该要看着图二中的结构 [ ]_________。(填图中的序号和结构名称) （3）为了观察更仔细，换成高倍物镜，此时观察到的细胞数目_____，亮度_____。 （4）发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在_____。(填图二中的序号) 27. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中A到B过程称为________，B到C过程称为__________。 （2）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于______；植物体与人体的结构层次相比，少了______这一结构层次。 （3）掐去大豆枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。图乙的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为________组织。 （4）人体的结构层次由微观到宏观依次___________。 28. 近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，做了以下探究实验： ①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组； ②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值； ③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表： 组别 空腹血糖平均值(mmol/L) 尿液中是否有葡萄糖 实验前 实验后 A 4.33 4.31 无 B 4.33 12.76 有 （1）该探究实验所作出的假设____________。 （2）该实验的变量是_______，设置A组实验的目的是______，计算平均值是为了__________。 （3）实验时只放入1只小鼠不能得出准确的结论，为什么?__________。 （4）根据实验结果可知，B组血糖平均值________(填“低于”或“高于”)A组，说明_____________。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗县2025-2026学年度第一学期七年级期中教学质量检测 生 物 学 试 题 卷 温馨提示1.生物试卷共两大题，考试时间60分钟，满分100分。 2.试卷包括“选择题”和“解答题”两部分。 一.选择题(共25小题，每题2分，共50分) 1. AI创作诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”，其中体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是指生物需要从外界获取物质和能量来维持生命活动，诗句“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”未体现蝙蝠获取营养的内容，A不符合题意。 B．“灯火阑珊处，蝙蝠悄归巢”描述了在灯火较暗的环境下，蝙蝠做出了归巢的行为，说明蝙蝠能对外界环境（灯火情况）的刺激作出反应，B符合题意。 C．生物能生长、发育和繁殖是指生物个体体积的增大、结构和功能的完善以及产生后代的过程，诗句中没有体现蝙蝠生长、发育和繁殖的相关信息，C不符合题意。 D．生物都有遗传和变异的特性是指生物亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的相似性和差异性，诗句未涉及遗传和变异的内容，D不符合题意。 故选B。 2. 下列选项中，都属于生物的一组是（ ） A. SARS 病毒、钟乳石、仙人掌 B. 蘑菇、桫椤、珊瑚虫 C. 蝴蝶、机器人、海带 D. 杨树、槐树、钟乳石 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AD．钟乳石是在漫长的地质历史过程中，由碳酸钙等矿物质逐渐沉积形成的，它不具有生物的基本特征，如不能进行呼吸、不能生长繁殖等，不属于生物，AD不符合题意。 B．蘑菇是真菌，能通过分解有机物获取营养，能进行呼吸、生长和繁殖等，具有生物的基本特征，属于生物。桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，能进行光合作用，能生长和繁殖，属于生物。珊瑚虫是刺胞动物，生活在水中，能摄取食物、进行呼吸、繁殖后代等，具有生物的基本特征，属于生物，B符合题意。 C．机器人是人类制造的机器装置，它不具有生物的基本特征，如不能进行新陈代谢、不能生长繁殖等，不属于生物，C不符合题意。 故选B。 3. “蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”等天气谚语，主要运用的科学方法是（  ） A 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 【答案】A 【解析】 【分析】观察法：是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。通过观察自然现象和生物行为等获取信息。 【详解】A．人们通过长期观察蚂蚁搬家、蜘蛛结网等这些自然现象与天气变化之间的联系，总结出了相应的天气谚语。在这个过程中，并没有对这些现象进行人为的控制条件或操作变量，仅仅是凭借感官去观察蚂蚁和蜘蛛的行为以及后续天气的变化情况，所以运用的是观察法，A正确。 B．实验法需要设置变量并控制其他条件，像研究蚂蚁搬家与大雨到来的关系，如果用实验法，就需要人为改变蚂蚁的生活环境等条件去观察是否下雨，这显然不符合实际情况，人们并非通过这种实验操作得出天气谚语的，所以不是实验法，B错误。 C．调查法一般是针对较大范围的对象进行数据收集，比如调查某地区人们对某种天气现象的看法等。而总结这些天气谚语并不是通过对大量人群进行调查得到的，所以不是调查法，C错误。 D．比较法是对比不同事物的异同，这里并不是在比较蚂蚁搬家、蜘蛛结网等行为之间的异同，而是观察它们与天气变化的关联，所以不是比较法，D错误。 故选A。 4. 某同学发现清水湾公园的水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响白鹭的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是（ ） ①提出问题②设计实验 ③作出假设④实施实验 ⑤分析结果，得出结论 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④③②① 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】①提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题。而题目中同学们已经基于现象给出了推测。 ③作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设性的解释。 ②设计实验指在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案。 ④实施实施，根据实验方案进行实验，观察实验现象，记录实验数据。 ⑤得出结论指对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论。 某同学发现清水湾公园的水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响白鹭的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是①③②④⑤。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 下列制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤中，操作正确的是（ ） A. 在载玻片中央滴加一滴清水 B. 将牙签刮取的上皮细胞涂抹在清水中 C. 盖盖玻片时，让其一边先接触水滴，然后缓缓放下 D. 用碘液染色时，将染液直接滴在盖玻片上 【答案】C 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】A．在载玻片中央滴加一滴生理盐水，有利于保持细胞的形态，若是滴加清水会导致细胞吸水涨破，故A错误。 B．将牙签刮取的上皮细胞涂抹在生理盐水中，因为清水无法维持细胞形态，故B错误。 C．盖盖玻片时，让其一边先接触水滴，然后缓缓放下，可避免产生气泡，故C正确。 D．染色时，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，直接滴加易产生气泡或污染，故D错误。 故选C。 6. 双目显微镜调焦观察时转动粗准焦螺旋，使哪个结构上升（ ） A. 镜筒 B. 物镜 C. 载物台 D. 镜臂 【答案】C 【解析】 【分析】（1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋是显微镜的调焦结构，粗准焦螺旋的升降范围大，能快速地调节镜筒的升降；细准焦螺旋的升降范围小，能精细地调节镜筒的升降，使物像更清晰。 （2）在双目显微镜中，转动粗准焦螺旋时，载物台会上升或下降，从而改变物镜与玻片标本之间的距离，实现调焦。 【详解】A．双目显微镜调焦观察时，转动粗准焦螺旋时，镜筒不会上升，而是载物台上升或下降来调节焦距，A错误。 B．转动粗准焦螺旋，物镜不会上升，而是通过载物台移动来改变物镜与标本的距离，B错误。 C．在双目显微镜调焦观察时，转动粗准焦螺旋，载物台会上升或下降，从而使物镜与玻片标本之间的距离发生改变，达到调焦的目的，C正确。 D．镜臂是握镜的部位，转动粗准焦螺旋不会使镜臂上升，D错误。 故选C。 7. 如图为双目显微镜，该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法错误的是（ ） A. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时转动粗准焦螺旋使载物台慢慢下降 D. 转换到高倍物镜后，视野中细胞数目变多 【答案】D 【解析】 【分析】由图三可知，①目镜，②物镜。 【详解】A．在双目显微镜结构中，具有放大作用的只有图三中的①目镜和②物镜，显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，故A正确。 B．在用准焦螺旋上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，避免用力过度压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故B正确。 C．观察时转动粗准焦螺旋使载物台慢慢下降，一直找到物像，如果物像不清晰，可以稍微调节一下细准焦螺旋，故C正确。 D．放大倍数越小，看到的物像越小，但是观察到的细胞数目越多；相反，放大倍数越大，看到的物像越大，但是观察到的细胞数目越少。因此，转换到高倍物镜后，视野中细胞数目变少，故D错误。 故选D。 8. 研究人员利用AI技术分析显微镜拍摄的细胞图片，自动识别病变细胞，大大提高了诊断效率，下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（ ） ①对光②取镜和安放③整理与存放④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②①⑤④③ D. ②①③⑤④ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用的基本流程是：先取镜和安放，再对光以确保光线合适，然后放置玻片标本，接着调节焦距看清物像，最后整理与存放。 【详解】取镜和安放：从显微镜箱中取出显微镜，将其放在实验台合适位置，一般距实验台边缘约7厘米左右，便于操作，且要安装好目镜和物镜。这一步是使用显微镜的起始准备工作。 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。对光的目的是为后续观察提供充足光线。放置玻片标本：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，确保光线能透过标本进入物镜。 观察：将玻片标本放在载物台上，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本。然后左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 整理与存放：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本，用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，送回原处。 故使用显微镜的正确流程包括②取镜和安放、①对光、⑤将玻片标本放在载物台上、④观察（调节粗、细准焦螺旋看清物像）以及③整理与存放，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. “人造树叶”是模拟植物叶肉细胞的功能，将太阳能转化为化学能的装置。在真正的叶肉细胞中，完成这一能量转换的“能量转换器”是（ ） A. 线粒体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等。 【详解】A. 线粒体是细胞呼吸的主要场所，将化学能（如葡萄糖）转化为ATP，不涉及太阳能转换，故A不符合题意。 B. 液泡主要储存水分、色素等物质，不参与能量转换，故B不符合题意。 C. 细胞壁是细胞外层的结构，提供支持和保护，无能量转换功能，故C不符合题意。 D. 叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能（如储存在有机物中），故D符合题意。 故选D。 10. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，由中国杰出农学家贾思勰编著。书中记载了提取红蓝花中所含的色素作染料的方法，这些色素主要来自细胞中的（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞中的色素主要储存在液泡和叶绿体中。液泡内的细胞液含有花青素等色素，而叶绿体中的色素（如叶绿素）主要用于光合作用。 【详解】A．植物细胞的液泡内含有“细胞液”，细胞液中溶解了多种物质，包括水溶性色素（如花青素）、糖类、无机盐等。红蓝花中的色素是用于制作染料的天然色素，这类色素多为水溶性（可通过提取溶解到液体中），且不参与光合作用，符合液泡中色素的特征（液泡色素主要影响花、果实、花瓣的颜色，与光合作用无关），故A符合题意。 B．叶绿体中含有的色素是光合色素，主要包括叶绿素（绿色）、类胡萝卜素（黄色、橙色），其功能是吸收光能，用于光合作用。这类色素多为脂溶性，且颜色以绿、黄、橙为主，与红蓝花中用于染色的“红色 / 蓝色色素”颜色不符，也不具备作为染料的水溶性特征。此外，叶绿体色素仅存在于进行光合作用的细胞（如叶片细胞）中，红蓝花的色素主要存在于花瓣等非光合主要部位，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，功能是分解有机物、释放能量，其结构中不含色素（无论是光合色素还是水溶性色素）。线粒体的核心成分是酶、DNA、RNA等，与“色素储存”无关，故C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，主要含有遗传物质DNA（染色体的主要成分），功能是控制细胞的生长、发育和遗传，其内部不含色素。细胞核的结构（如核膜、核仁、染色质）均与色素储存无关，故D不符合题意。 故选A。 11. 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A. 植物细胞是植物体的基本结构和功能单位 B. 所有植物细胞都具有叶绿体和液泡 C. 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D. 植物细胞的细胞核含有遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中细胞核含有遗传物质。但并非所有植物细胞都具有叶绿体和液泡。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞是植物体的基本结构和功能单位，故A正确。 B．叶绿体仅存在于进行光合作用的细胞（如叶肉细胞），而根尖细胞等不见光的部分无叶绿体；液泡在成熟细胞中明显，但未成熟细胞（如分生区细胞）液泡较小。因此“所有植物细胞都具有叶绿体和液泡”的说法错误，故B错误。 C．植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，描述正确，故C正确。 D．细胞核是遗传物质的控制中心，含有DNA（遗传物质），故D正确。 故选B。 12. 下图是诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物的细胞结构模式图。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲细胞取自鳜鱼、乙细胞取自桃花 B. 甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C. 甲中的结构①在乙细胞中也存在 D. 所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 【答案】D 【解析】 【分析】图甲表示动物细胞，图乙表示植物细胞；①是细胞膜，②是液泡。 【详解】A．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲细胞是动物细胞，应取自鳜鱼、乙细胞是植物细胞，应取自桃花，A不符合题意。 B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，图甲、图乙细胞的控制中心都是细胞核，B不符合题意。 C．甲图中的结构①是细胞膜，在桃花细胞（植物细胞）中也存在，C不符合题意。 D．②液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；一般存在于植物细胞中，动物细胞中不存在，D符合题意。 故选D。 13. 现代医学中，靶向药物能够像“生物导弹”一样精确地作用于癌细胞，而不易伤害正常细胞。药物能准确识别癌细胞，主要是利用了（ ）具有控制物质进出和进行细胞识别的功能。 A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性．是细胞膜最基本的一种功能。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用（如植物细胞），不参与控制物质进出或细胞识别，故A不符合题意。 B．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢和遗传，但不直接负责物质进出或细胞识别，故B不符合题意。 C．细胞膜是细胞的边界，具有选择性通透性以控制物质进出，并通过糖蛋白等受体进行细胞识别（如识别信号分子），这与靶向药物的作用机制直接匹配，故C符合题意。 D．细胞质是细胞代谢的主要场所，内含细胞器，但不直接控制物质进出或细胞识别，故D不符合题意。 故选C。 14. 公安部“团圆”系统至今已经运行了八年，成功帮助找回大量失踪儿童，显著提高了儿童失踪案件的解决效率。为确定某一儿童是否为一对夫妇的孩子，可以提取其遗传物质进行检测，该遗传物质位于（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】遗传物质DNA主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，控制生物遗传。线粒体含少量DNA（母系遗传），但非亲子鉴定主要来源；细胞膜无遗传物质，负责物质交换；叶绿体为植物特有结构，人类细胞不存在。 【详解】A. 线粒体含少量DNA，但主要用于能量生产，且仅母系遗传，无法全面反映双亲遗传信息，故A错误。 B. 细胞核含染色体和DNA，是遗传信息主要储存位置，亲子鉴定通过核DNA比对确定亲缘关系，故B正确。 C. 细胞膜功能为保护和控制物质进出，无遗传物质，故C错误。 D. 叶绿体为植物细胞光合作用场所，含DNA，但人类（儿童）细胞无叶绿体，故D错误。 故选B。 15. 草履虫是一种单细胞动物，下列关于草履虫的说法中，错误的是（　　） A. 草履虫可以独立完成运动 B 草履虫由一个细胞构成 C. 在制作装片时放少量棉花纤维限制其运动，方便观察 D. 向盖玻片的一端滴一滴盐水，草履虫会向加盐的一侧运动 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成运动、摄食等生命活动，其应激性表现为趋利避害。观察草履虫时，常用棉花纤维限制其运动。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，能够独立完成运动等生命活动，故A正确。 B．草履虫是单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，这个细胞能完成营养、呼吸、排泄、生殖等各项生命活动，故B正确。 C．在制作草履虫装片时，放少量棉花纤维可以限制草履虫的运动，使其运动速度减慢，方便在显微镜下观察草履虫的形态和结构，故C正确。 D．盐水对草履虫是有害刺激，它会逃离盐水，而非向盐水侧运动，故D错误。 故选D。 16. 如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（ ） A. 该细胞为植物细胞 B. 该过程中细胞质的变化最为明显 C. 该细胞分裂过程的最后细胞膜向中央凹陷，缢裂为两个新细胞 D. 细胞分裂时，细胞质先一分为二 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央细胞膜缢裂形成两个新细胞。 【详解】A．植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。从图中可以看出，该细胞没有细胞壁，因此该细胞为动物细胞，而不植物细胞，A错误。 B．细胞分裂时，染色体的变化最为明显。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。而细胞质在细胞分裂过程中虽然也会进行分配，但变化不如染色体明显，B错误。 C．动物细胞没有细胞壁，在细胞分裂的最后阶段，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个新细胞，该描述符合动物细胞分裂的特点，C正确。 D．细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核，D错误。 故选C。 17. 水稻体细胞有24条染色体，1个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个、12条 B. 8个、24条 C. 8个、12条 D. 16个、24条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是8个。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，水稻体细胞有24条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是24条，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 18. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤。他用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 保护组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 肌肉组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面。 神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 保护组织：是植物组织，对植物起保护作用，防止水分过度散失、机械损伤和病虫害的侵袭等，人体不存在保护组织。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能够使机体产生运动。 【详解】人体皮肤的最外层是表皮，表皮属于上皮组织，对人体内部结构起到保护作用，所以擦破的皮对应的是上皮组织。 感觉疼痛是因为皮肤中有神经组织，神经组织能够感受外界刺激，并将刺激转化为神经冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，从而让人产生疼痛的感觉，所以感觉到疼的组织是神经组织。 可见，擦破的皮是上皮组织，感觉到疼的组织是神经组织，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 细胞分化的结果是形成（　　） A. 新细胞 B. 不同组织 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （3）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 【详解】A．新细胞是细胞分裂的结果，细胞分裂使细胞数目增多，A错误。 B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，B正确。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，不是细胞分化的结果，C错误。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，不是细胞分化的结果，D错误。 故选B。 20. 泗县近年来大力发展丹参等中药材种植。丹参的根可以入药，具有活血化瘀的功效。构成丹参根部的导管和筛管，共同构成了（ ）组织，负责运输水分和养料。 A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，故A不符合题意。 B．薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，薄壁组织有制造和储存营养的功能，故B不符合题意。 C．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，符合题干“负责运输水分和养料”的描述，故C符合题意。 D．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，故D不符合题意。 故选C。 21. 夏天吃的西瓜果肉主要是植物体的（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织和输导组织。西瓜果肉细胞储存大量水分和营养物质，属于营养组织。 【详解】A．保护组织分布于植物体表面，起保护作用，如果皮，而西瓜果肉为内部结构，A不符合题意。 B．营养组织（薄壁组织）细胞壁薄、液泡大，储存营养物质，西瓜果肉富含水分和糖分，属于营养组织，B符合题意。 C．分生组织细胞具有分裂能力，如根尖分生区，西瓜成熟果肉细胞已分化，不再分裂，C不符合题意。 D．输导组织负责运输物质，如导管和筛管，西瓜果肉主要功能为储存而非运输，D不符合题意。 故选B。 22. 绿色开花植物体不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞是植物体的基本单位，故A不符合题意。 B．组织由细胞分化形成，是绿色开花植物体具有的结构层次，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成，如根、茎、叶等，是绿色开花植物体具有的结构层次，故C不符合题意。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见：植物体不具有的结构层次是系统，故D符合题意。 故选D。 23. 金秋时节，泗县的山芋喜迎丰收。山芋的食用部分是一个重要的植物器官。请你判断，山芋属于植物体的什么器官（ ） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】山芋（红薯）的食用部分是由根膨大形成的块根，属于营养器官，主要功能是储存淀粉等营养物质；而茎、果实、种子均不符合山芋的生物学特征。 【详解】A．山芋的食用部分是块根，由植物的根膨大形成，属于根器官，故A符合题意。 B．茎通常为地上部分的支撑结构（如土豆的块茎），但山芋是地下根，故B不符合题意。 C．果实由花的子房发育而成，内含种子（如苹果），山芋并非果实，故C不符合题意。 D．种子是繁殖器官（如豆类），山芋的食用部分是营养器官，不是种子，故D不符合题意。 故选A。 24. 以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是（　　） A. 猕猴结构和功能的基本单位是b B. 由a到b经过了细胞的分裂和分化 C. 猕猴皮肤的结构层次属于b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此，猕猴等动物体的结构层次由微观到宏观依次是：a细胞→b组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．猕猴结构和功能的基本单位是细胞，图中a表示细胞，b表示组织，所以猕猴结构和功能的基本单位是a，A错误。 B．由a细胞到b组织，细胞首先通过分裂增加细胞数目，然后在形态、结构和生理功能上发生变化，即细胞分化，形成不同的组织，所以经过了细胞的分裂和分化，B正确。 C．猕猴的皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，能行使保护等功能，其结构层次属于器官，而b表示组织，C错误。 D．猕猴桃是植物，植物没有系统这一结构层次，而猕猴是动物，有系统这一结构层次，所以该图不能表示猕猴桃的结构层次，D错误。 故选B。 25. 下列关于动物体结构层次的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是动物体结构和功能的基本单位 B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成 C. 器官是由不同组织按照一定次序结合而成 D. 动物体的结构层次中没有系统 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。其中，系统是高等动物特有的结构层次，而植物体的结构层次中没有系统。 【详解】A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A正确。 B．细胞分化形成了组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，故B正确。 C．器官由不同组织按一定次序结合而成，符合器官的定义，故C正确。 D．动物体的结构层次中包含系统（如高等动物），而低等动物（如海绵动物）可能无系统，但题干未限定动物类型。通常初中生物学默认动物体结构层次包含系统，故D错误。 故选D。 二.解答题(共3小题，每空2分，共50分) 26. 学校新购进了一批先进的双目显微镜，取代了之前使用的单目显微镜。生物老师告诉同学们，双目显微镜的两个目镜可以同时观察，不仅更舒适，还能产生立体感，特别适合进行一些精细的操作和观察。同学们在实验课上用这台新显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞。 （1）图一是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是_______(用图中序号作答)。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则③处应滴________，目的是 ______________。 （2）同学观察玻片标本时，想大幅度地升降载物台，他应转动图二中的 [ ]_________。当显微镜的载物台缓缓上升时，眼睛应该要看着图二中的结构 [ ]_________。(填图中的序号和结构名称) （3）为了观察更仔细，换成高倍物镜，此时观察到的细胞数目_____，亮度_____。 （4）发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在_____。(填图二中的序号) 【答案】（1） ①. ③④②①⑤ ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2） ①. ⑥粗准焦螺旋 ②. ③物镜 （3） ①. 减少 ②. 变暗 （4）① 【解析】 【分析】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染。 （2）由图可知，图二中①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤光源，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可简记为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以图一中正确的操作顺序是③滴清水→④取材→②展平→①盖上盖玻片→⑤染色。 若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则③处应滴生理盐水。因为人体细胞生活的液体环境的浓度与生理盐水的浓度相近，滴生理盐水的目的是维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 同学观察玻片标本时，想大幅度地升降载物台，他应转动图二中的⑥粗准焦螺旋。当显微镜的载物台缓缓上升时，眼睛应该要注视图二中的③物镜，防止压到玻片。 【小问3详解】 换成高倍物镜后，放大倍数增大，此时观察到的细胞数目减少，细胞体积变大，视野变暗。所以为了观察更仔细，换成高倍物镜，此时观察到的细胞数目减少，亮度变暗。 【小问4详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在目镜。 27. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中A到B过程称为________，B到C过程称为__________。 （2）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于______；植物体与人体的结构层次相比，少了______这一结构层次。 （3）掐去大豆枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。图乙的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为________组织。 （4）人体的结构层次由微观到宏观依次___________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2） ①. 器官 ②. 系统 （3） ①. 分生 ②. 上皮 （4）细胞→组织→器官→系统→人体 【解析】 【分析】图甲，a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d保护组织，e薄壁组织，f分生组织，g输导组织，h器官（种子），k植物体；图乙，A到B表示细胞分裂，B到C表示细胞分化，C表示组织，D表示器官，E表示系统。 【小问1详解】 图乙中A到B过程细胞数目增多，称为细胞分裂；B到C过程细胞在形态、结构和功能上发生变化，形成不同的组织，称为细胞分化。 【小问2详解】 肝脏、胃都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，从结构层次分析都属于器官。植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。所以植物体与人体的结构层次相比，少了系统这一结构层次。 【小问3详解】 掐去大豆枝条的顶端，枝条不能继续往上生长，是因为顶端有分生组织，去掉后没有分生组织分裂产生新细胞使枝条伸长。图乙的C表示组织，其中细胞排列紧密，对人体起保护作用的是上皮组织。 【小问4详解】 由图可知，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 28. 近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，做了以下探究实验： ①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组； ②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值； ③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表： 组别 空腹血糖平均值(mmol/L) 尿液中是否有葡萄糖 实验前 实验后 A 4.33 4.31 无 B 4.33 12.76 有 （1）该探究实验所作出的假设____________。 （2）该实验的变量是_______，设置A组实验的目的是______，计算平均值是为了__________。 （3）实验时只放入1只小鼠不能得出准确的结论，为什么?__________。 （4）根据实验结果可知，B组血糖平均值________(填“低于”或“高于”)A组，说明_____________。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次 【答案】（1）奶茶会诱发糖尿病的发生 （2） ①. 奶茶 ②. 作对照 ③. 避免实验偶然性 （3）实验材料数量太少，实验结果具有偶然性 （4） ①. 高于 ②. 奶茶会使小鼠的血糖升高，可能诱发糖尿病 （5）C 【解析】 【分析】本题通过对照实验探究奶茶与糖尿病的关系，考查实验设计、变量分析、数据处理及糖尿病防治知识。实验中A组为对照组，B组为实验组，变量为是否喂食奶茶。通过比较两组血糖和尿糖结果得出结论。 【小问1详解】 假设需基于实验议题“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”，因此假设为“奶茶会诱发糖尿病的发生”。这体现了科学探究中“提出问题-作出假设”的逻辑链条。 【小问2详解】 实验中唯一被操纵的因素是喂食物质（奶茶 vs 清水），故变量为“奶茶”；A组作为对照组，用于排除其他因素（如环境、遗传）的干扰，提供基准比较；计算平均值是为了减小因个体差异或测量误差导致的波动，提高数据的准确性和可信度。 【小问3详解】 若只用1只小鼠，实验结果可能受个体偶然因素（如基因差异、健康状况）影响，导致结论不具代表性；使用多只小鼠可增加样本量，减少随机误差，使结果更具普遍性和科学性。 【小问4详解】 由表格数据可知，B组实验后血糖平均值（12.76 mmol/L）显著高于A组（4.31 mmol/L），且B组出现尿糖，说明奶茶摄入导致血糖异常升高，进而诱发糖尿病症状。 【小问5详解】 当假设与实验结果不符时，正确科学态度是如实记录数据，避免主观修改数据或草率否定假设，应分析原因并重新实验验证，确保结论客观性，故AB错误，C正确。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $