《我爱故乡的杨梅》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文教学设计聚焦《我爱故乡的杨梅》，通过观察杨梅的外形、颜色、味道，引导学生学习多维度描写方法。课堂以实物激趣导入，关注“爱”与“故乡”，初读疏通字词后用表格梳理观察角度，搭建从整体感知到细致分析的学习支架。 特色在于融合多感官观察与情感体验，通过对比朗读（如“圆圆”与“圆的”）体会用词精准，动态记录颜色变化（淡红→深红→黑）培养逻辑思维，小组合作完成观察记录卡并仿写家乡水果，落实语言运用与文化自信。为教师提供“观察方法+情感升华”的清晰路径，助力学生提升观察表达能力与乡土情怀。

例文《我爱故乡的杨梅》教案 教学目标 1.认读“梅、贪婪、吮、狭、唇、染”等生字，理解“贪婪、吮吸、细腻、甜津津”等词语。 2.有感情朗读课文，通过圈画关键词、对比朗读，学习作者从外形、颜色、味道三方面描写杨梅的方法。 3. 体会关键词句如何表达对故乡杨梅的喜爱之情。 小组合作完成“观察记录卡”，迁移运用多感官观察。 4. 初步感知“借物抒情”的写作手法。感受作者对故乡杨梅的喜爱，体会乡土情怀。 教学重难点 教学重点：分析杨梅的形、色、味描写，体会用词准确性（如“平滑的刺”“甜中带酸”）。 教学难点：理解“杨梅”与“故乡”的情感联结，初步感知借物抒情的表达方式。 教学课时 1课时 教学过程 一、情境导入 1. 实物激趣：出示杨梅图片/实物，提问：“你吃过杨梅吗？它给你什么感觉？” 引导学生简单描述颜色、形状、触感。 2. 揭示课题：板书课题《我爱故乡的杨梅》，引出作者对杨梅的独特情感：“今天我们看看作家王鲁彦如何用文字‘画’出他故乡的杨梅。” 引导学生关注“爱”与“故乡”两个关键词。 二、 初读感知，疏通字词 1. 自由读课文，圈出生字词，思考：作者从哪几方面写杨梅？ 2. 字词突破： 认读生字：梅、贪婪、吮、狭、唇、染 找出文中这些生字词，读一读：杨梅 贪婪 吮吸 狭长 嘴唇 染满 甜津津 动作演示：吮吸（模仿吃杨梅的动作） 词语理解：甜津津（联系生活：还有什么食物“甜津津”？） 3.初读课文，课作者从哪几个方面来写杨梅？ 填写下表 杨梅 外形 颜色 味道 三、精读文本，聚焦“细致观察” 任务一：抓外形描写，品观察角度 1. 朗读段落（描写杨梅外形）： “杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。” 2. 提问引导： 作者观察到杨梅的哪些特点？（形状、大小、表面） 用哪两个词精准写出外形？（“圆圆”“遍身生刺”） 3. 对比朗读： 改句：“杨梅是圆的，有刺”→“杨梅圆圆的，遍身生着小刺”（体会叠词生动性）。 任务二：析颜色变化，悟动态观察 1. 对比朗读（颜色变化部分）： “杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。” 2. 关键问题： 作者写颜色用了哪些表示顺序的词？（先……随后……最后……） 为什么说“几乎变黑”却不是真的黑？（观察细致到发现“红到极致似黑”的特点） 动态观察法：引导学生发现作者记录了杨梅成熟的时间变化过程。 任务三：尝味道描写，学多感官联动 1. 品读句子（味觉体验）： “你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的果肉……嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。” “没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。” 2. 感官分析： 视觉：果肉“新鲜红嫩”、汁水“鲜红” 味觉：“又酸又甜”→“甜津津”（对比突出成熟过程） 触觉：“轻轻咬开”“平滑的刺” 四、提炼方法，深化“观察思维” [多角度] --> [看-形状/颜色变化] [多感官] --> [触-表面小刺/果肉质感] [动态记录] --> [颜色随时间变化] [对比体验] --> [生熟味道差异] 提问：“作者为什么能把杨梅写得这么生动？” 明确：因为热爱故乡，才会用心观察杨梅的每一个细节。 五、迁移运用，实践观察 1.活动：（观察实践）分发常见水果（橘子、草莓、苹果等），小组合作完成“观察记录卡”： 水果 外形特点 (观察角度) 颜色变化 (观察角度) 味道感受 (观察角度) 橘子 圆，表皮有小凹点 (多角度) 青→橙红 (动态记录) 酸甜多汁 (多感官) 草莓 苹果 2.口头表达： 用“先……随后……最后……”句式描述水果颜色变化，模仿课文写1-2句话。 六、情感升华，体会乡情 1. 关键句聚焦： “我爱故乡的杨梅”在文中出现两次，作者爱的仅仅是杨梅吗？ 2. 联结生活： 讨论：“你的家乡有什么特色水果？它让你想到什么？”（引出对故乡的情感） 3. 小练笔：仿照课文写法，用2-3句话描写一种家乡水果的特点。 （用“先……随后……最后……”写出水果的变化过程。) 板书设计 我爱故乡的杨梅 → 更爱故乡 ( 细致观察 ） |——外形：圆圆 小刺→平滑（触觉） |——颜色：淡红→深红→黑（视觉） |——味道：酸酸甜甜→甜津津（味觉） ↓ 多角度观察 + 真情实感 核心：爱故乡 → 用心看世界！ 学科网（北京）股份有限公司 $