山东省日照市实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

初三语文学科学情调研（2025.12) （考试时间：120分钟试卷满分：120分) 一、积累与运用(22分) 阅读下面的文段，完成1~4题。(8分) 明媚春日里的一个清晨，一袭清风从城市南端太白湖吹来，沿着宽阔的大路（径直/径自）向北， 仿佛整个济宁城都能嗅到它温存的暖意。湛蓝的天空下，太白湖绿得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。 辽阔的水面一望无垠，碧波荡漾处，是顽皮的游船拨弄了温宛的水姑娘一下，水面荡起的层层涟漪， 似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。远处水天一色，①，犹如满池碧荷上站出的几莲袋。这里 曲径通幽，水草丰美，②，树木葱茏。太白湖的春天，可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美 景的绝佳去处。 1.下列字形和加点字的注音，全都在确的一项是（)(2分) A.明媚 一望无垠（yin) B.湛(dan)蓝 层层涟漪 C.温宛 明眸（mou)善睐 D.几簇 曲(qǔ)径通幽 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()(2分) A.径直刺眼B.径自耀眼 C.径直耀眼 D.径自刺眼 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ )(2分) A.①掩映几个渔村的绿树②荷香四溢&①掩映几个渔村的绿树②四溢荷香 C①绿树掩映的几个渔村②四溢荷香 D.①绿树掩映的几个渔村②荷香四溢 4.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(：分) A.春天的太白湖，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。 B.太白湖的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。 ℃.太白湖的春天，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。 D.春天的太白湖，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。 某班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变化，开展读书交流活动，请根据提 示，完成5~6题。(6分) 5讽刺是《儒林外史》的一大艺术特色。请结合匡超人这一形象的塑造，举一例说说作品是如何达到 讽刺效果的。（2分) 6.围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，同学们意见不一，展开辩论。请你为辩论的正 方和反方，各提供一个辩论观点和理由。（提示：从“个人”和“社会”两个角度)（4分) 7古诗文默写。(8分) （1)我是你额上熏黑的矿灯， 。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) (2) ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁》） (3)四面边声连角起，千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 一。（宋濂《送 东阳马生序》) 初三语文学科学情调研( (5) 人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） (6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉两巧面表现激烈战斗场面的句子 是： 二、阅读与鉴赏(48分) (一)阅读下面古诗，完成89题。（门分） 盘山绝顶① 戚继光 霜角一声草木哀，云头对起石门开。溯风虏酒②不成醉，落叶归鸦无数来。 但使玄戈③销杀气④，未妨白发老边才。勒名峰⑤上吾谁与？故李将军⑥舞剑台。 【注释】①戚继光作此诗时，总理蓟州、昌平、保定三镇军事，加强北边对蒙古鞑靼的防御。②虏酒， 少数民族地区所酿制的酒。③玄戈：雕有花纹的兵器。④销杀气：制止战祸。⑤勒名峰：东汉窦宪大 败匈奴，登燕然山，刻石记功。后代将军们以立功“勒名”山峰为荣。⑥故李将军：唐代李靖，屡次击 败东突厥和吐谷浑，曾在盘山顶上舞剑。 8。下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是()(3分) A。首联诗人深冬时节登上盘山之巅，号角鸣而草木落，浓云散而高峰立，萧瑟与雄奇并美。 B.领联写诗人畅怀饮酒，非常尽兴，浓浓醉意中观赏乌鸦飞还，不再畏惧朔风的严寒。 C. 颈联抒怀，为了国家的安定，诗人愿奉献终身，情志豪放，格调高昂。 D.尾联诗人遥想窦宪、李靖两位名将，感叹自身无人相伴，名剑无人能舞，引发英雄无用武之 地的悲慨。 9.分析诗句，完成下表。（4分) 诗句 意象 手法 情志 额联 ① 借景抒情 长居边地的思乡之情 尾联 勒名峰、舞剑台 ② ③ （二)阅读下面的文言文，完成10~13题。（14分) 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之 狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而遏。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (《曹刿论战》) 【乙】 冬十一月己已朔，宋公及楚人战于弘。宋人既成列，楚人未既济。司马（注：即子鱼）曰：“彼众 我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击 之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 025.12)第1页共3页 国大皆绺公。公日：“君子不重伤，不禽毛①。古之为军地，不以阻②隘③地。寡人虽芒国之余， 不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍④敌人，隘而不列4，天赞我也。明耻教战，求杀敌也。伤未 及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用地，金鼓以声气也。利而 用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑤可也。” 〔节选自《子鱼论战》) 注释：①_毛：头发斑白的人，指代老人；②阻：阻击；③隘：险隘的地势；④勍(（q血g）：强大， 有力；⑤儳：不整齐，此指不成阵势的军队。 10.下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A、公问其故 曾不能毁山之一毛，其如土石何 B.战于长勺 客之美我者，欲有求于我也 C.衣食所安 居安思危 D.可以一战 利而用之，阻隘可也 11.请将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)一鼓作气，再而衰，三而竭。(3分) (2)既陈偏后击之，宋师败绩。(3分) 12.下列对【甲】【乙】选段的理解与分析，取正确的一项是()(2分) A.甲文以时间为线索，按照“战前一战中一战后”的顺序叙事，读来连贯流畅。 B.战场上，在“齐人三鼓”之后下令击鼓，在敌方“辙乱旗靡”之时下令追击，均体现了曹刿卓越的 政治才能。 C.子鱼战时多次进言及战后对战争的论述，聚焦的是对战机的把握，充分展现了其对战争的理 性思考。 D.子鱼认为战争的目的是取胜，因此不必苛求所谓“道义”，宋襄公的所谓“仁义”之举，是导致宋 军失败的主要原因。 13.结合【甲】【乙】选段内容，分析两文写作手法的相同之处（答出两点）。(4分) 餐三)阅读下面的文章，完成1416题。《10分) 纵有疾风起，人生不言弃 ①生命长河，波澜壮阔；有风有雨，人间常态。所谓成长，就是在艰难的人生中，学会做一个不 被大风吹倒的人。正如法国诗人瓦雷里所言；“纵有疾风起，人生不言弃。” ②人生不言弃，需在困境中学会忍耐。纵观中国古今名人，司马迁在《报任安书》中写道：“人固 有一死，或重干泰山，或轻于鸿毛。”当腐刑的屈辱如泰山压顶，这位太史令却将痛苦化作文墨，在幽 暗的囚室中让历史长河奔涌成《史记》的浩瀚；地质学家李四光，不畏艰险，奔波跋涉，只为追求真 理，一曲《行路难》道出他坚韧而上、报效祖国的决心；敦煌莫高窟的工匠们在戈壁滩风沙中凿壁造 像，每一凿都刻着忍耐的智慧，让千年后的我们仍能触摸到信仰的温度。面对困境，他们都选择在忍 耐中，不弃初心，坚守志向，如顾城所说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”坚守忍耐， 才能迎来逆风翻盘的机会。 ③人生不言弃，需在失意时保持豁达。席慕蓉说：“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节热 初三语文学科学情调研(2 烈的或者温柔的生命。”我们的一生，又何尝不是？但不论这个季节是漫长还是短暂，也要生如夏花之 绚烂，死如秋叶之静美。海伦凯勒生活在无声无光的世界里，这无疑是巨大的人生失意，但她没有向 命运屈服，在莎莉文老师的帮助下，凭着顽强的毅力和乐观豁达的精神学习知识，她学会了阅读、写 作和说话，最终毕业于哈佛大学。“不怕死的哲学家”朱锐，用他短暂却勇敢的一生对生命做了最好的 诠释。他在疾病面前的豁达、对哲学的追求以及在课堂上展现出的生命力，不断感染和震撼着学生。 朱锐的哲学课注定会被死亡“打断”，但他对生活的热爱、对死亡的态度，值得当代青年用一生去学习 和领悟。失意不失志，豁达超然，追寻生的意义，方显生命价值。 ④人生不言弃，需在挫折中树立信心。现在，有不少人对前途缺乏规划，或是没有勇气面对压力， 遇到困难就轻言放弃，将“躺平”挂在嘴边。事实上，即便承受着各种压力，也不应妄自菲薄，放弃梦 想。在挫折中树立信心，如同居里夫人在沥青轴矿的尘埃里寻找希望之光。当第348次实验依然失败 时，这位女科学家在笔记中写下：“我们要有恒心，尤其要有自信力。”四年间她提炼了八吨矿渣，终 于在某个寒冷的夜晚让镭的幽蓝光芒照亮实验室。所以，那些如我一样，心中夹杂着沮丧与迷茫、向 往与执念的人们，唯有树立信心，坚持不懈，才能在人生路途中行稳致远。 ⑤时光清浅，岁月不居，人生长路，阴晴不定。当新时代的疾风再起，我们应当以忍耐为舟，以 豁达为帆，以信心为楫，在命运的浪潮中驶向更辽阔的远方。当代青年更当挺起胸膛，肩负重任，在 青春的赛道上奋力奔跑，一起踏梦追风，迎接曙光。纵有疾风起，人生不言弃 (选自《青年文摘》2024.20，有删改) 14.下列是对文章的理解和分析，环正确的一项是（)(3分) A第②段引用顾城的诗句，是为了论证人生需要在忍耐中坚守志向，才能迎来逆风翻盘的机会。 B.第③段运用比喻论证，通过席慕蓉对花朵生命短暂的比喻，强调人生应珍惜生命，活出价值。 C.第④段运用了对比论证，将不少人“躺平”的现象与居里夫人的坚韧进行对比，指出树立信心是 应对挫折的关键。 D,文章采用总分结构，围绕“人生不言弃”提出三个分论点，有力地论证了“纵有疾风起，人生不 言弃的中心论点。 15.下面的材料可以作为文章哪一段的论据？请指出并说明理由。(3分) 【材料】苏轼一生仕途不顺，被一贬再贬，却还是写下了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 这样的诗句。 16.文中提到纵有疾风起，人生不言弃”这一观点对当代青年具有强烈的现实意义。请选择以下任意 一种情境，结合文本谈谈你对此的理解。(4分) 情境一：某九年级学生因模拟考试失利陷入自我怀疑，认为“努力没用”。 情境二：人工智能快速发展，部分年轻人担忧被取代，选择消极“躺平”。 (四)阅读下面文章，完成17~21题。(17分) 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍 不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 025.12) 第2页共3页 ②三月三，荠莱赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原 上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两 个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的茅 菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的， 天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，.大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺 难辨别，认荠莱这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的 齿牙，它的头又是圆的当然，荞莱也有好辩认的时候一不过那时已经不能食用了—我指的是 开了花的荠莱。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过， 确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了 ④每次我们要挖满一篮子荠菜木会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐一主要 因为我还是带回了诸如苦麻菜灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠莱也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分；颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里 卖的那种，碧绿油嫩，体形地大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回 来之后，便是对父母的要挟—饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般 的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的 理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”“荠菜烩豆腐你没吃过吧”我爹则是个 乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荞菜、荠菜蛋花汤.：.，更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠 莱：把荠莱焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或 三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引， 它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、余 肉圆汤的原因。 ⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我 们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲 动。 ①后来，我和妹妹们离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，零零的塔楼前 面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！ 我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜 荠莱圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ②“春在溪头荠莱花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是“城中桃李愁 风雨”，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ③所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 (选自《至味在人间》，有删改) 17.下列下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是()（3分) A.本文作者以抒情的笔调写下了童年时与荠菜相关的生活回忆%文章语言既质朴自然，又情味浓 郁。 初三语文学科学情调研(2( B“我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很 满足的表情。”这句话运用了动作描写和神态描写来刻画人物。 C文中母亲给我们做凉拌荠菜，是因为节俭，但我们依然吃得有滋有味。 D“此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题；吃了饺子和冬瓜荠菜圆 子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。”这句话写的是我们一起吃野菜的温馨 场景，应该用充满温情的语气来读。 18阅读全文，补全思维导图。(3分) 元旦后在超市 量年时在家乡 我摆弄茅策 兄妹(2》一养莱，爸妈 我们吃冬瓜养 (3》 一养策，全家吃养莱 莱圆子汤等 19梳理思维导图后，你发现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？(2分) 20.请根据加点词语完成下面句子的阅读批注，感受文学语言的魅力。(4分) 我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的茅菜！我如获至宝。 21.文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。(5分) 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 三、写作(50分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选 择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸，面对取舍，我们或许会犹豫、 会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎 样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4)不少于700字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 25.12)第3页共3页