内容正文:
2025学年第一学期六年级第二次练习
姓名
班级
一、选择题(本大题共6题,每题2分,满分12分)
1、-3的相反数是()、
A)3:
(C)
(D)-3.
2、如果两个数的商是正数,那么下列结论正确的是(
(A)这两个数的和为正数;
(B)这两个数的差为正数;
(C)这两个数都是正数;
(D)这两个数的积为正数.
3.下列代数式中是一次式的是(
(A)3:
(B)
(C)a-b+2;
(D)a2-a-2.
4当m=n=3时,代数式3m十N一3的值为()
(A)1:
(B)-1;
(C)-9;
(D)-6,
5.下列式子中是一元一次方程的是(
(A)3.5+4.5=8
(B)2x-1;
(C)x2-2x+1=0;
(D)x=3
6.如下图,每个黑色圆片周围都摆有6个白色圆片.1个黑色圆片周围一共摆有6个白色圆片,
2个黑色圆片周围一共摆有0个白色圆片,3个黑色圆片周围一共摆有14个白色圆片,
照此规律摆下去,10个黑色圆片周围一共摆有的白色圆片个数是(
O
oo
88e8g
O
qaoo周
(A)40;
(B)42;
(C)44:
(D)46.
二、填空题(本大题共12题,每题3分,满分36分)
7.
子的额数足
8.
数轴上到原点的距离等于3的数是
9,把一个数平方后等于它本身,这个数是
10计第:(=
11.一次式2-3x的一次项系数是
12化简:2(a-2)+b=
13.设甲数为m,乙数为n,用代数式表示“甲数的平方减去乙数的差除以5所得的商”是
14.方程2x-3=5-3x变形为2x+3x=5+3,是根据等式的性质一,在等式两边同时
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1、已知x=-2是方程2(x+a)=5-
二x的解,那么a的值是
16.若方程(3+m)x2m-3+1=0是关于x的一元一次方程,那么方程的解是
17、一个两位数,个位上的数字是6,如果把十位上的数字与个位上的数字对换,那么新的两位数
比原来的两位数大18、那么这个原来的两位数是
18.已知两个完全相同的大长方形,按照如图所示的两种方式分别放入四个完全相同的小长方
形,若大长方形的长为x,则图2与图1阴影部分周长之差为一·(用含x的代数式表示)
图1
图2
三、解答题:(本大题共7题,满分52分)
19.计算(3分+3分+3分+4分,共13分)
4
2
(1)-24÷-×5;
(2)
69月
(3)-8-(-3)×22;
w1s-tr-24-+o时]
20.(本题5分)当x=2,y=-3时,先化简2x-(x+3y),再求值
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21、解下列方程(3分+3分+4分+4分,共14分)
11
(1)-3x+2-2
(2)2(x-2)=3-2(2x-1):
()少1
1-3y-4
2
3
(4)
2x-1=3-3x-4
0.2
0.5
22.(本题6分)已知方程5(x+1)-1=4(x-1)+1和方程2(x+1)-m=-2(m-2)的解相同,求m
的值.
23.(本题6分)数学活动课上,小普同学用列表法研究一次式3x-6和-3x-6的值随着x的取
值的变化情况。
¥
4
-3
-2
3x-6
,
-18
-15
-12
-9
m
-3
0
-3x-6
6
3
0
-3
-6
-9
-12
根据表格,完成下列问题:
(1)表格中的m=;
(2)从表格中可以发现,当x的取值增大时,一次式3x-6的值一(填“增大”、“不变”或
“减小”),一次式-3x-6的值(填“增大”、“不变”或“减小”);
(3)小普在研究时,得到这样一个结论:“当x的值每增加1时,一次式3x-6减去一次式-3x-6
的差就增加6”,你同意他的结论吗?请利用所学知识说明理由、
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24.(本题8分)定义:如果数轴上的点A、B、2所表示的数分别是a、b、9,若点2是线段
AB的中点则称g是a与b的“中间数”.例如:图3中点A、B表示的数分别是-2、4,线段AB
的中点2表示的数是1,则1是有理数2和4的“中间数”
A
9
B
2
01
图3
(1)概念理解:有理数5与9的“中间数”是
,-1和-5的中间数是
(2)性质探索:点A、B、2所表示的数分别是a、b、q(a<g<b),若g是a与b的“中间
数”,请直接写出a、b、g之间的数量关系
(3)性质运用:第一组数3m-9与2(m+1)的中间数是n,第二组数5m-7与2(1-m)的中间数
也是,求m、n的值.