1.3 测量：长度与时间 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕长度和时间的测量展开，涵盖单位换算、刻度尺正确使用、误差分析及特殊测量方法，通过估测练习、活动测量和“有趣的人体尺度”生活化内容导入，构建从基础概念到实践应用的学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如铅笔芯直径、人体身高与脚长关系）培养物理观念，通过“会认放看读记”步骤及正误对比图强化科学探究能力，误差分析与滚轮法、累计法等特殊测量渗透科学思维。学生能提升实践与问题解决能力，教师可高效开展实验教学。

1、长度测量是最基本的测量。 2、刻度尺是常用的测量工具。 长度的测量 长度的测量 长度的测量 长度的单位 国际单位： 米 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 天文学中使用的长度单位 光年(即光在一年里传播的距离） 1光年（l.y.）=9.461×1015 m 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。 1毫米，1厘米，1分米，1米有多长了？ 估测： 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、常用铅笔笔芯直径大约1（ ） 5、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、常用铅笔笔芯直径大约1（ ） 5、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） µm dm mm dm mm 活动测量 请同学们测量下物理书中第18页信息窗的长、宽分别是多少？ 正确使用刻度尺 会认： 单位 零刻度线 正确使用刻度尺 会认： 量程 ８cm 正确使用刻度尺 认清刻度尺的单位、零刻线、量程、分度值. 会认： 分度值 正确使用刻度尺 会放： √ × 位置要放正，不能歪斜 正确使用刻度尺 会放： 厚刻度尺有刻度的一边要紧贴被测物体。 √ × 零刻度磨损的要以另一刻度为起点开始测量 3 4 5 6 7 8 cm 9 a b 会放： 结果=读数b－读数a 正确使用刻度尺 正确使用刻度尺 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 正确使用刻度尺 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 正确使用刻度尺 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 准确值：2.7cm, 估读值：0.8mm 如图所示, 刻度尺的分度值是 　 cm，木块的长度是__ cm. 练习1： 3.81 0.1 如图丙所示，木块的长度是＿＿＿． 1.70cm 练习2： 练习3：如图所示, 某直 尺的最小刻度是厘米, 所 测木板长度是___厘米. 3.4 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 根据不同的测量对象和具体要求选择合适的刻度尺。 会选： 安装窗户玻璃长度不大，精确度要求较高。选用精确度为毫米的卷尺进行测量。 测量跑道长度大，但精确度要求不是很高，选用精确度为厘米的皮尺进行测量。 正确使用刻度尺 正确使用刻度尺 会选： 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际需要选择合适的刻度尺. 卷尺 卡尺 刻度尺的分度值越小，精确度越高． 误　　差 误差：测量值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确。 ３、环境温度、湿度变化。 误　　差 3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，多次测量值的平均值是常用方法。 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m B 例1、有一位同学用一把分度值为1mm的刻度尺测量一物体的长度，几次测出来的值是：3.26cm，3.25cm，3.27cm，3.2cm,3.24cm，其中错误的是______，这个物体的长度为_____。 例2、一位同学用一把刻度尺测量某一物体，测出来的值为：3.28cm，则这把刻度尺的分度值为____。 3.2cm 3.26cm 1mm 练习 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 1mm 练 习 在特别潮湿的环境中，木制的刻度尺因为受潮而膨胀，现用受潮后的木制尺测物体的长度时，测量结果是： 测量值____真实值。 （填“大于”“小于”“等于”） 小于 练 习 作业 1.单位换算 1.78 m = cm 0.25 m = 25 mm = dm = m 41000 = m 730000 nm = cm 2.填上相应的单位 教室约8___ 墨水瓶的高约为4____ 小明跳高成绩为1100______ µm µm 木块A的长度是_______厘米 2.35 木块A的长度是_________ 厘米 2.4 实验： 1、测物理课本一张纸的厚度（除封面和底页外） 2、测细铁丝的直径； 3、测中国地图册上铁路的长度； 4、用2种方法测乒乓球的直径； 5、用3种方法测硬币的直径。 想一想： 测量的几种特殊方法： （1）滚轮法 知识拓展 滚轮法可以用来测量轮子的直径，也可以用来测量一条弯曲曲线的长度。 弯曲曲线的长度还可以用什么方法来测量呢？ （2）化曲为直 方法:1.将一条棉线与曲线重合，然后拉直，用刻度 尺测出长度。 长度测量的特殊方法 2、软线、轮子法（化曲为直） 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 测纸的厚，细丝直径 （3）累计法 长度测量的特殊方法 练习1：某同学用毫米刻 度尺测量物理书所用纸张 的厚度(共184页)，由下图可知每张纸的厚度是___цm． 练习2：在测金属丝直径时，为了减小误差，采用下图方法进行量．由图可知该金属丝直径( )mm． 测量长度的特殊方法 （4）辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 练习10：由上图可知乒 乓球的直径是___cm． 时间的测量 1、基本工具: 2、时间的单位及换算 （1）国际单位制，基本单位是秒（s） 比秒大的单位：时（h）、分（min） 比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns） （2）换算关系： 1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106μs= 109ns 1、1h= ms,150min= h 2、45min= h,3h= s 3、1.8ms= ns= s 4、6×103μs= min 练习 3.用停表准确测量时间 基本实验仪器.ppt 3.用停表准确测量时间 3.停表读数 （1）.先读小圈（分钟），再读大圈（秒钟） （2）.若小圈内不超过 一半则大圈的读数在0~30s之间；若小圈内超过一半则大圈的读数在30~60s之间。 4.人体表： 脉搏、心跳 有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 小资料 有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 小资料 小资料 有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 甲、乙、丙三人都测量同一本书的度, 甲用最小刻度是厘米的刻度尺, 测量的结果是18.5cm, 乙和丙都用最小刻度是毫米的刻尺, 测量的结果分别是18.48cm18.49cm, 那么: 练习2： A.甲测量的结果是错误的, 因为他使用的刻度尺不精确. B.乙、丙测量的结果不同, 必定有一个是错误的. C.乙测量的结果比甲测量的结果更准确. D.甲、乙、丙测量的结果都是正确的, 数值不同是因为有误差 在测量物体的长度时, 由于下列哪些原因会造成测量误差（ ） A.由于热胀冷缩, 而使刻度尺稍有弯曲 B.测量者在读数时, 其视线与刻度成30°的角 C.刻度尺未紧贴被测物体 D.对最小刻度的下一位估计时偏差过大 练习3 ： 用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：［ ］ A.偏大 B.偏小 C.不受影响 练习4： 练习5： 用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记录为：［ ］ A.14cm B.14.00cm C.0.14m D.0.140m （1）5.6m=____cm=____mm=____nm 　　 ( 2 ) 3nm=____dm =____m 完成下列单位换算： ( 3 )36 μm =____m （4） 3×104m=____km 练习11：要准确方便地测出下面几种物体的长度, 应分别选用下图中哪种尺子.(1)测一只钢笔帽的直径, 应选___;(2)测一张课桌的高度, 应选__;(3)测一条跑道的长或宽, 应选___;(4)测木板的厚度, 应选;__。 分度值 1㎜ ；物体长度 2.78㎝ 分度值 1㎝ ； 物体长度2.7㎝ 分度值不同,值也不同！ $