第10课 小さな親切 & 盲導犬を育てた人 课件-2025-2026学年初中日语人教版第三册

该高中日语课件围绕第十课核心词汇、交际表达（问路、提议等）及重点语法（经历表达、命令形等）展开，通过“美月帮助盲人”会话场景导入，衔接已学动词变形知识，以例句解析、真题练习为支架构建学习脉络。 其亮点在于融合语言能力与文化意识培养，如问路对话提升情境表达能力，导盲犬课文渗透社会关怀；语法讲解逻辑清晰，从规则到真题应用，助力思维品质发展。教师可直接用于情境教学，学生能在实践中提升综合语言运用能力。

第十課 目录 Contents 02.交际与表达 04.会話 05.課文 01.生词表 03.语法与表达 2 01 PART ONE 生词表 3 吸「す」う⓪「他動1」吸 タバコを吸う　吸烟 きれいな空気を吸う　呼吸新鲜空气 ～にくい② 「接尾詞」不容易/难于做某事 荷物「にもつ」①「名詞」行李；负担 荷物を運「はこ」ぶ　拿行李 杖「つえ」①「名詞」手杖，拐杖 杖をつく　拄拐 転「ころ」ばぬ先の杖　未雨绸缪 4 当「あ」たる⓪「自動1」碰·撞上；相当于 ボールが頭に当たる 球打到头 1元は日本円のいくらに当りますか。 帰「かえ」り③「名詞」回家，返回 帰りが遅い 回家很晚 迎「むか」える⓪「他動2」迎接 友達を迎えに行く　去迎接朋友 新年を迎える　迎接新年 盲導犬「もうどうけん」⓪ 「名詞」导盲犬 5 育「そだ」てる③「他動2」抚养，培养 子供を育てる　抚养孩子 趣味は花を育てることだ　兴趣是养花 進「すす」む⓪「自動1」前进，进步 前へ進む　向前进 塩屋「しおや」①「専有名詞」盐屋（人名） 隠「かく」す②「他動1」隐藏，掩盖 事実「じじつ」を隠す　隐瞒事实 6 タオル①「名詞」毛巾 知「し」らせる⓪「他動2」告知，通知 予定を電話で友達に知らせる 用电话通知小李日程安排 場面「ばめん」①⓪「名詞」场面，场景 危ない場面　危险的场面 転「ころ」ぶ⓪「自動1」跌倒，摔倒 走っている車の前で転んだ 摔倒在正在行驶的车前 7 血「ち」⓪「名詞」血，血缘 血が流「なが」れる　流血 血を止める 止血 けれども①「接続詞」可是,但是 表示转折。连接前后两个句子 決「けっ」して⓪「副詞」决（不） 通常与否定意义的词语搭配使用 チャンピイ「専有名詞」导盲犬的名字 8 荷物「にもつ」を持「も」つ　拿行李 傘「かさ」を貸「か」す　 借伞（把伞借出去） 町「まち」を案内「あんない」する 带领参观街道·城镇　 家「いえ」まで送「おく」る 送到家 9 迎「むか」えに行「い」く　去迎接　 掃除「そうじ」を手伝「てつだ」う　 帮忙打扫卫生 道「みち」を教「おし」える 指路　 人「ひと」を助「たす」ける 助人 10 02 PART TWO 交际与表达 1 问路、指路 　　　向路人问路，经常使用“あのう、すみません、この近くに～がありますか（打扰一下，这附近有……吗？）”。 （在大阪旅游） ▲　王　文：あのう、すみませんが、この近くに郵便局がありますか。 　　　　　　（打扰一下，这附近有邮局吗？） 　　男の子：郵便局ですか。あそこの階段を上がってください。右側にあります。 　　　　　　（邮局吗？请从那个楼梯上去，在右边。） 问路常用表达 あのう、すみませんが、 1. ～はどこですか。（……在哪里？） 2. この近くに～がありますか。（附近有……吗？） 3. ～に行きたいんですが、どう行けばいいですか。 （我想去……，怎么去呢？） 4. ～への行き方を教えてください。（请告诉我去……的方法。） 指路常用表达 1.この道をまっすぐ行ってください。（沿着这条路直走。） 2.この道をまっすぐ行くと左側・右側にあります。（沿这条路直走，在路左·右侧） 3.右・左に曲がってください。（请转向右·左边。） 4.この階段を上がってください。（请上楼梯。） 5.この橋・道を渡ってください。（请穿过这座桥·这条路。） 6.～階にあります。（在……楼。） 7.～の隣です。（……的旁边。） 2 提议 　　　看到对方有困难主动提出帮助，可以使用“よかったら、～ましょう（如果可以的话，我来……吧”。“よかったら”是征求对方的许可，“～ましょうか”是委婉的提议。 （在日本，美月向一位女士打听樱花宾馆） ▲　美　月：すみませんが、桜ホテルはどこですか。（打扰一下，樱花宾馆怎么走？） 　　女の子：桜ホテルですか。私の家の近くのですから、よかったら、ホテルまで一緒に行きましょう。 　　　　　　（是去樱花宾馆吗？因为在我家附近，如果可以的话，我们就一起吧。） 3 感谢 　　　得到他人主动帮助表示感谢，一般使用“ご親切にありがとうございました（多谢你的热情帮助）”。 （美月向一位女士打听樱花宾馆，女士将她带到宾馆门口。） ▲　女の子：ここが桜ホテルです。（这里是樱花宾馆。） 　　美　月：ご親切にありがとうございました。（多谢你的热情帮助。） 03 PART THREE 语法与表达 17 1 動詞た形＋ことがある ▲　私はすき焼きを食べたことがあります。（我吃过日式牛肉火锅。） 表示过去的经历。大致相当于汉语的“（曾经）～过”。通常用于至少以前发生的事情，而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历时，不能使用本句型。本句型既可用于叙述经历的时间、次数，也可只用于谈及某种经历。 ▲　田中さんは運動会に参加したことはありません。 (田中没参加过运动会。) 18 　　其否定形式是“動詞た形＋ことがありません”。强调完全没有某种经历时，有时候可以加“一度も”。疑问的表达形式是“動詞た形ことがありますか”。疑问句一般只问有无某种经历。回答时，可以重复问句中的部分词语，也可以只说“はい、あります”“いいえ、ありません”。而不能说“はい、ことがあります”“いいえ、ことがありません”。 ▲　北京へ行ったことがありますか。（你去过北京吗？） ——いいえ、一度も行ったことがありません。（没有，一次也没有去过。） ——いいえ、ありません。（不，没有。） 甲：今から映画を見に行きませんか。 乙：まだ仕事を＿＿。 　A. してはいけないんです　　B.したことがあるんです　 　C.してもかまわないんです　D.しなくてはいけないんです 答案：D 翻译：甲：现在去看电影吧？ 乙：我还有工作必须要做。 考点解析：「しなくてはいけないんです」必须做；「してはいけないんです」不能做；「したことがあるんです」曾经有过...的经历；「してもかまわないんです」即使做了也没关系。 日本で茶道を____ことがあります。 　A. まなぶ　B.まなんだ　C.まなび　D.まなんで 答案：B 翻译：在日本学过茶道。 考点解析： 哎，我好像在哪里见过你。 あれ、どこかでお会いしたことがありますよね。 你在日本看过相扑吗？ 日本で相撲を見たことがありますか。 我爬过富士山两次了。 富士山に登ったことが2回あります。 2 動詞の命令形 　　命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。 （1）地位高的人→地位低的人；长辈→晚辈 （2）男性朋友之间使用 （3）加油助威、紧急场合时使用 基本形 二類動詞 食べる 見る 寝る 三類動詞 来る する 命令形 食べろ 見ろ 寝ろ 来い「こい」 しろ/せよ 二類動詞：去掉词尾的“る”，再+「ろ」 三類動詞：「来る」→「来い」 「する」→「しろ/せよ」 基本形 一類動詞 書く 急ぐ 飛ぶ 三類動詞 読む 死ぬ 待つ 売る 買う 話す 命令形 書け 急げ 飛べ 読め 死ね 待て 売れ 買え 話せ 一類動詞：将最后一个「う」段上的假名变成同行所在「え」段上的假名。 ▲　（父亲对孩子）話さないで、早く食べろ。（别说话，快点吃！） （1）地位高的人→地位低的人；长辈→晚辈 （2）男性朋友之间使用 （3）加油助威、紧急场合时使用 语气比较不礼貌/粗鲁，所以在日常生活中很少使用。 ▲　（男性朋友之间/上对下）山田君、ちょっと来い。 (山田，过来一下!) ▲　（紧急逃离）逃げろ！ (快逃！) ▲　（给参赛选手加油）頑張れ！ (加油！) 30 ✿練習しましょう 勉強する　　　　　　　　　　　　　歩く　　　　 飲（の）む　　　　　　　　　　　　買（か）う 聞(き)く　　　　　　　　 　　　　 見せる　　　　 閉（し）める　　 　　　　　　　 掃除(そうじ)する　　　 忘(わす)れる　　　　　　　　　　　寝（ね）る　　 来(く)る　　　　　　　　　　　　　案内する　 勉強しろ 歩け 飲め 買え 聞け 見せろ 閉めろ 掃除しろ 忘れろ 寝ろ 来い 案内しろ 働け！ 社長は何と言いますか。 工作！ 娘　 父 本を読め！ 父は何と言いますか。 读书！ 寝ろ！ 息子　　 父 父は何と言いますか。 休め！ コーチは何と言いますか。 休息！ 词类 基本形 Vば、Aば 注意： 形容词“いい”变为“ば形”时，肯定形式是“よければ”，否定形式是“よくなければ”。 肯定形式 否定形式 動詞 V1 聞く 聞けば 聞かなければ V2 起きる 起きれば 起きなければ V3 する 来る すれば 来れば しなければ 来なければ 形容詞 A1 高い 高ければ 高くなければ A2 静かだ 静かならば 静かではなければ 静かじゃなければ 3 動詞仮定形（ば形）＋いい ▲　使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。（不知道使用方法时，问王文就好了。） 表示某种行为或状态是适宜的，常用于提出解决办法或做出判断。一般译为“……就好了。” ▲　部屋が暗かったら、電気をつければいいです。 (房间暗的话开灯就好了。) 37 翻訳しましょう 1、明天去郊游，要是好天气就好了。 2、感冒的时候，喝药后在家好好休息的话就好。 明日ハイキングに行きますから、天気がよければいいです。 風邪を引いた時、薬を飲んで家でゆっくり休めばいいです。 拓展 ～たら/～ば＋いい 1.表示愿望。 　▲　もう少し雨が降ったらいいなあ。 　▲　明日、寒くなければいいなあ。 “如果……就好了” 2.Vたら/ばいいですか。 疑问句表示征求意见。 ▲　どうすればいいでしょうか。/どうしたらいいでしょうか。 　　美　月：いくらぐらい持って行けばいいですか。 　　李　佳：50元あればいいでしょう。 “怎样…才好呢 ” 4 動詞＋やすい/にくい “動詞ます形（中顿形）＋やすい”表示动作容易进行或某种状况容易实现。意思是“容易……”、“好……”。 　▲　先生は分かりやすく説明してくれました。（老师以通俗易懂的方式解释给我听。） 　▲　この辞書は使いやすいです。（这本词典很好用。） 常用的有“分かりやすい（好懂的、易懂的）”、“使いやすい（好用的、好使的）”、“忘れやすい（易忘的）”、“書きやすい（好写的）”、“覚えやすい（好记的）”、“間違えやすい（易错的）”等。“～やすい”的活用方式与イ形容詞相同。 動詞＋やすい/にくい “動詞ます形（中顿形）＋にくい”表示动作难以进行或某种状态难以实现。意思是“难以……”、“不好……”。“～にくい”的活用方式与一类形容词相同。 　▲　暗くなって前が見えにくいです。（天色暗了下来，很难看清前面的路。） 　▲　あの人の名前は長くて覚えにくいです。（他的名字很长，不好记。） 常用的有“分かりにくい（难懂的）”、“話しにくい（难讲的、不好说的）”、“住みにくい（不宜居住的）”、“聞きにくい（不好问的）”等。 1.我家的电话号码很好记。（覚える） うちの電話番号は（　　　　　　 ）。 2.这辆车很难开。（運転する） この車は（ ）。 3.山田老师的日语很难懂。 山田先生の日本語は（ ）。 覚えにくいです 运用合适的形式填空 運転しにくいです 分かりにくいです 静かにしてください。車の音が聞こえますね。 消防車のサイレンがしますね。 ５ ～がする （1）听到某种声音，或感觉到某种味道或气味时用“音/声/味/匂い　がする”。 　▲　外で子供の声がします。外面有孩子们的声音。 　▲　外でずっと車の音がしていますよ。外面一直有汽车的声音。 　▲　この牛乳、変な味がするけど、いつ買ったの？这牛奶有股怪味，什么时候买的？ 　▲　この花はいい香りがしますね。这花好香啊。 ５ ～がする （2）表示产生某种感觉，用“～感じ・気　がする”。 　▲　故郷がすっかり変わったような感じがしました。我感觉故乡完全变了个样。 　▲　危ない気がします。感觉很危险。 （3）表示身体状况的词语也可以加在“～がする”的前面使用。 　▲　さっきから、ちょっと吐き気がするんです。（从刚才开始，觉得有点儿恶心。） 　▲　本を読みすぎて、目眩がしました。　（书看多了，头晕目眩。） 　▲　外に出ると、冷たい風が吹いていて、寒気がしました。（一出门，外面刮着冷风，浑身发冷。） 公園に花が咲いていて、いい香り（　　）します。 A. が　B.で　C.に　D.を　　广东省江门市2023-2024学年高三下学期开学考试日语试题 答案：A 翻译：公园里花盛开，飘散着香味。 考点解析：「～がします」表示听觉、味觉、嗅觉等感觉器官能够感受到的现象。 「名詞にします」表示选择，决定。 「～をします」表示某主体具有某种形状、颜色、性质等特征。 山の奥から、子供の声（ ）。山东省菏泽市2023-2024学年高二上学期教学质量检测日语试题 A. が聞きます　　B.を聞きます　　C.がします　　D.にします　 答案：C 翻译：从山里面传来了孩子的声音。 考点解析： 6 けど/けれど/けれども　[转折][铺垫] 　　“けど/けれど/けれども”连接两个句子，表示转折，起着把两个句子归纳成一个句子的作用，用于口语。 ▲　昨日の試験、どうだった？（昨天的考试怎么样？） ——ちょっと難しかったけど、まあまあできたよ。（有点难，不过都做出来了。） ★ 另外，“けど/けれど/けれども”还有不表示转折而表示铺垫 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（可以理解为引入新话题）的用法。 ▲　来週、送別会をするけど、都合はどうかな？（下星期要开一个欢送会，你时间方便吗？） 私の家はその八百屋に近いです＿＿、毎日自転車で行きます。 　A. から　　B.けど　C.が　D.で 2023-2024学年高二上学期河北省石家庄市期中考试日语 答案：A 翻译：因为我的家到那个蔬菜店很近，所以每天骑自行车去。 考点解析：「から」接在句子后面，表示前后是因果关系。 昨日の試験がちょっと難しかった____、まあまあできたよ。 2023-2024学年高二上学期湖北省期末考试日语 　A. けど　B.から　C.ので　D.ながら 答案：A 翻译：虽然昨天的考试有点难，但还是勉勉强强做完了。 考点解析：「けど」放在两个小句中间，可以表示前后转折关系。 7 決「けっ」して “決「けっ」して”是副词，通常与否定意义的词语搭配，表示强烈的否定，一般译为“绝对不……”。 　▲　あの人は決して悪い人じゃありません。他绝对不是坏人。 　▲　このことは決して簡単なことではありません。这件事儿绝对不简单。 　▲　僕は皆さんのことを決して忘れません。我绝对不会忘记大家。 8 のだ “のだ”是“のです”的简体形式，口语中常使用“んだ”。用于说明状况或解释原因、理由。 ▲　すごい人気ですね。（可真受欢迎啊。） 　——ええ、あの歌手は日本ではとても有名なのだ。（是，那个歌手在日本非常有名。） ▲　これ、京都のお土産なんだ。（这是京都的特产，请收下。） 04 PART FOUR 会話 52 　　美月回日本度假,一天外出时看到一位盲人险些被车撞到,她主动送她去想去的地方。（一辆小轿车险些撞着一位盲人妇女） 美　月：あ、危ない。 女の人：えっ。 美　月：大丈夫ですか。 女の人：はい。 美　月：ひどい車ですね。細い道であんな走り方をして。 小さな親切 动作发生的场所 在狭窄的路上那样开车。 女の人：ありがとうございます。あのう、すみません、この近くにス一パ一があり 　　　　ますか。 美　月：ええ。その橋を渡ってください。右側にあります。 女の人：橋はどちらですか。 美　月：「发现对方是盲人」あ、すみません。 あのう、よかったら、ス一パ一ま 　　　　　で一緒に行きましょうか。 女の人：いいんですか。 美　月：ええ。 女の人：ありがとうございます。じゃ、お願いします。 问路 动作经过的场所 存在的场所 提议 可以吗？ （二人边走边说着话） 美　月：いつも一人で出掛けるんですか。 女の人：ええ。時々外の空気も吸いたいですから。 美　月：人や物が多くて、歩きにくいでしょう。 女の人：そうですね。よく店の前に自転車がたくさん止めてありますから、歩きに 　　　　くいです。 美　月：自転車のほかに、箱や大きな荷物も時々置いてありますね。 女の人：ええ。でも、高い所にあるものはもっと怖いです。 动作主体的数量 希望对方做出详细回答 原因 表示确认 店前经常停着很多自行车，很难走。 除...之外 存在的场所 更加 美　月：どうしてですか。 女の人：杖で分からないからです。 美　月：あ、頭に当たってしまうんですね。 女の人：そうなんです。前に一度怪我をしたことがあります。 美　月：大変ですね。……今まで考えたことがありませんでした。 表示工具 会撞到头啊。 表示经历。 恍然大悟的语感 （到了超市前） 美　月：着きました。一緒に中に入りましょうか。 女の人：いえ、ここからは大丈夫です。 美　月：そうですか。あっ、帰りは大丈夫ですか。 女の人：はい、子供が迎えに来ますから。ご親切にありがとうございました。 美　月：いいえ。 女の人：じゃ、失礼します。 表示着落点。 表示目的。 感谢你们的热心帮助。 05 PART FIVE 課文 58 　「進め!」 　突然、キキーツと大きな音がした。塩屋さんはびっくりして、目を隠していたタオルを取った。そこには車があった。塩屋さんは考えた。どうすれば盲導犬を育てることができるのだろうか。 　塩屋さんは最初、盲導犬は人が言うとおりに動くことができればいいと考えていた。人が動きたい時に動いて、止まりたい時に止まることができればいい。だから、たくさんの言葉を教えた。「進め」「待て」「止まれ」。 盲導犬を育てた人 表示感受。 要怎么样才...呢？ 正如，按照 要是...就好。 命令形 しかし、それだけでは、人を守ることはできない。町には車がたくさん走っている。盲導犬は人に「危ない」と知らせることが必要なのだ。 　塩屋さんは犬に危ない場面を何度も見せた。階段で転んだり、走っている車の前で転んだりした。塩屋さんの体から血が流れた。駅で切符を買って、電車に乗る練習は難しかった。苦しい毎日が続いた。けれども、塩屋さんは決してやめなかった。毎日朝から晩まで目を隠して歩いた。 　こうして、1957年、日本で初めての盲導犬が生まれた。名前はチャンピイ。 塩屋さんとチャンピイは、目が見えない人を広い世界へ案内する、素晴らしい仕事をしたのだ。 V基+ことができる 引用内容 有必要…… 就这样 眼睛看不见 Other 147650.67 Other 133412.55 $