第四单元 第2课 活灵活现（课件）-2025-2026学年人教版初中美术七年级上册

第2课活灵活现 情境交融一舞台美术设计 川41生成 课程导入 每当看到戏曲人物的服饰和妆容时 我们总会思考： 演员进行表演时为什么要装扮？ 戏曲中的角色是如何通过服装和道 具塑造的？ 子A连司 清代沈容圃《同光十三绝》 (局部)一一梅兰芳纪念馆藏 《同光十三绝》局部：京剧早期各行当角色 造型，真实细腻展现扮相、表情及服饰特点 中国戏曲服饰 艺术与角色塑造 中国戏曲通过服饰和涂面化装使人物形象 更加立体。感悟戏服制作中的工匠精神， 思考： 戏服的纹样、色彩与角色有何关系？ 知识回顾： 中国戏曲角色主要根 据性别、年龄、身份、 性格等进行涂面化装设计。 形象生动的装扮，令观众更 易融入剧情、体会情感。 ●扣子A1生成 中国红 2 红色—忠勇黑色—一耿蓝色—一骁勇自色—阴绿绝—勇 威武等 直、鲁莽等架蹿不驯等险、狡诉等猛、暴躁等 悬扣子A1生成 中国有序 任务一： 任务二： 探究某一角色行当的戏服装 分析戏曲演员是如何通过装扮 扮是如何表现人物特征的 和道具塑造角色和演绎剧情的 ⊕ 心UA生成 京剧《秋江》 船桨的象征意义 盏 戏曲表演用的道具有 象征意义，对塑造角 色形象、营造戏剧情 境具有重重要作用 以《秋江》艄公船桨为例 ●扣子A1生成 儿童扮演的诸葛亮用的羽扇 戏曲表演用的道具有象征意义，对塑 造角色形象、营造戏剧情境具有重要 作用 丑剧 《徐九经升官记》 中国戏曲角色主要根据性别、年龄、 身份、性格等进行涂面化装设计 形象生动的装扮令观众更易融入剧情 @扣子A1生成