高三英语完形填空专项训练-备战2025-2026学年高中英语上学期期末完形填空讲练全解（全国版）

1 目录 ·同义/近义复现 1 。反义复现… …….16 。固定搭配（短语/句型）…30 。语境词义辨析结合上下文情节、情感，辨析近义词的“语境适配性”（并非纯词义辨析)。.46 。情感/态度一致性抓住全文或段落的情感基调.62 ·代词指代线索通过it、he、she、this、that等代词，回指上下文的名词/内容，锁定答案。77 。生活常识/文化背景利用日常认知、文化习俗..89 ·上下文情节线索跟随故事发展的“起因→经过→结果”，选择符合情节逻辑的选项..104 。完形之逻辑关系词…。 ………120 。原词复现.... ........137 ·同义/近义复现 …150 。反义复现……… ……….166 。固定搭配（短语/句型）…183 。语境词义辨析结合上下文情节、情感，辨析近义词的“语境适配性”（并非纯词义辨析）。196 。情感/态度一致性抓住全文或段落的情感基调..211 ·代词指代线索通过it、he、she、this、that等代词，回指上下文的名词/内容，锁定答案。229 ·生活常识/文化背景利用日常认知、文化习俗 .241 2 ·上下文情节线索跟随故事发展的“起因经过→结果”，选择符合情节逻辑的选项....256 。完形之逻辑关系词…… …271 高三英语完形填空专项训练 完形之同义/近义复现全解析 高三年级同步·高考适用 编写理念：聚焦考点·强化方法·提升能力 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第2页 第一章考频分析与考查内容 1.考频分析 在高考英语完形填空中，同义近义复现是核心考点之一，该考点占完形填空总分值的 25%-35%(每篇完形通常有34题直接考查)。模拟考、诊断考及高考中，同义近义复 现不仅是基础题的得分关键，更是区分中等生与优等生的“分水岭”，掌握其解题技巧 可快速提升正确率。 【核心要点】同义/近义复现题目看似考查词汇辨析，实则考查语 篇语义呼应与逻辑分析能力。高三阶段熟练掌握该技巧，能显著提 高完形填空解题效率与正确率，是冲刺高考英语高分的核心抓手。 2.考查内容 核心考察学生对语篇逻辑连贯性的把握，具体包括对转折、因果、并列/顺承、让步、条 件、对比等6类逻辑关系的识别与运用。外研版教材中，常考逻辑关系词多出自课本重 点句型（如“though/although引导让步状语从句”“so..that..引导结果状语从句”）， 考察形式分为两类：一是直接选择合适的逻辑连接词（如but/so/though),二是通过逻 辑关系判断空格处的词汇/短语（如根据因果关系选表“结果”的词）。同时，结合同 义/近义复现技巧，要求学生能够识别语篇中通过同义词、近义词或同一概念不同表达 方式形成的语义呼应，从而准确推断空格处所需词汇，这一能力在高三阶段的高考英语 完形填空解题中至关重要，需重点掌握利用上下文语境中的同义替换信息来排除干扰 项、锁定正确答案的方法。 考查核心：识别语篇中同义词、近义词或同一概念不同表达方式形成的语义呼应： 考查载体：6类逻辑关系（转折/因果/并列/让步/条件/对比）的语境运用： 考查形式1：直接选择合适的逻辑连接词（如but/so/though): 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第3页 ·考查形式2：通过逻辑关系+同义复现判断空格处的词汇/短语： 考查能力：上下文语义呼应识别、干扰项排除、答案锁定的综合解题能力。 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第4页 第二章五大核心考法解析 1.考法1：同根词复现（词形变化） 关键同根词类型 名词-动词（如care→careful--→carefully): 形容词-副词（如quick→quickly): 动词-名词（如succeed-→success): 否定前缀(un-/dis/in-,如happy→unhappy)。 解题技巧 识别空格前后同一词根的不同词性或否定形式，利用“词根语义一致”原则锁定答案， 注意时态、语态及语法搭配。 【练习题】l.The scientist spent years doing research,and finally his led to a great invention.(2023全国甲卷) A.succeed B.successful C.success D.successfully 2.Though the task was the team kept working without rest and finished it on time.(2022新高考I卷) A.hope B.hopeless C.hopeful D.hoping 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第5页 【答案解析】答案：1.C(success);2.B(hopeless) 解析l:前句动词“doing research”对应后句名词“success'”,同根词复现，his后需接 名词，符合“研究→成功→发明”逻辑： 解析2：后句“kept working”暗示前句任务“无希望”，否定前缀um-变体hopeless与 though引导的转折逻辑匹配。 2.考法2：同义替换复现（不同词形同义） 关键替换类型 动词替换（如achieve→reach): 名词替换（如challenge→difficulty): A 形容词替换（如valuable-→important): 短语替换（如in fact→actually)。 解题技巧 定位空格前后文的核心名词/动词，寻找意思相近但词形不同的选项，注意上下文语义 场的一致性。 【练习题】l.The old man often tells stories to the children,which them a lot of joy..(2023全国乙卷) A.brings B.takes C.carries D.fetches 2.In order to the problem,the company tried many new methods and fi- nally found a solution.(2021全国新高考II卷) A.solve B.answer C.reply D.explain 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第6页 【答案解析】答案：1.A(brings);2.A(solve) 解析l:“tells stories”对应“带来欢乐”，brings与“带来”同义，符合“讲故事→带 来快乐”语义链； 解析2：后文“found a solution”与“solve the problem”为同义替换，solve与solution 语义呼应，符合“解决问题→找到方案”逻辑。 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第7页 3.考法3：近义情感复现（态度倾向一致) 关键情感类型 积极类(happy/encouraged/confident): 消极类(sad/worried/disappointed): 中性类(calm/quiet/normal)。 解题技巧 分析上下文形容词/副词的情感色彩，空格需选择与前后文情感倾向一致的选项，注意 转折词(but/however)对情感的反转作用。 【练习题】l.After hearing the good news,everyone in the room became and started to cheer.(2022全国甲卷) A.excited B.angry C.sad D.sleepy 2.Though she failed the exam,she didn't feel instead,she decided to try again next time.(2023新高考I卷) A.hopeless B.proud C.relaxed D.satisfied 【答案解析】答案：1.A(excited);2.A(hopeless) 解析1：“good news”和“cheer”提示积极情感，excited与“欢呼”情感一致，符合积 极语义场； 解析2：“failed the exam”本应对应消极情感，though转折后“try again”暗示未完全 绝望，hopeless符合“失败但不绝望”的复杂情感复现。 4.考法4：上下义复现（总分/分总关系） 适用年级：高三年级 高三英语完形填空·同义/近义复现专项 第8页 关键上下义类型 总括词→具体词（如animal-→dog): 具体词→总括词（如apple/orange-→fruit): 抽象词→具体事例（如kindness-→helping others)。 解题技巧 识别段落中的“总起句”或“总结句”，空格内容需与上下文中的具体例子或总括概念 形成包含关系。 【练习题】1.In the forest,you can see many such as tigers,elephants and monkeys.(2022全国乙卷) A.animals B.plants C.birds D.insects 2.She loves reading different kinds of like novels,newspapers and maga- zines.(2020全国I卷) A.books B.foods C.drinks D.clothes 【答案解析】答案：1.A(animals);2.A(books) 解析1：后文“tigers/elephants/monkeys”均为具体动物，animals为总括词，符合“总 →分”上下义复现： 解析2：“novels/newspapers/magazines'”均属于读物，books为总括词，涵盖各类印刷 读物，符合上下义逻辑。 适用年级：高三年级