送别（课件）五年级音乐

该小学音乐课件聚焦《送别》的音乐要素、文化背景及演唱实践，以“送别主题讨论”导入，铺垫离别情感与中外文化交融认知，衔接旋律分析、发声及合唱训练，延伸至文化探究与创意表达，构建从感知到表现再到理解的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过“长亭外，古道边”歌词赏析古典诗词意境，结合美国曲调解析中西音乐融合，以气息控制、声部和谐训练提升合唱表现力，创意实践含情景创编与小组表演。学科特色教学方法如情感铺垫、旋律分句解析，总结通过知识梳理与情感升华深化认知，助力学生提升审美感知与艺术表现，为教师提供系统教学流程与丰富活动设计。

啊朋友再见啊朋友再见啊朋友再见吧，再见吧再见吧。如果我在战斗中牺牲。你。一定把我来骂。啦啦啦啦。好友好朋友再见，再见吧，把我埋在高高的山岗，再插上一朵美丽花。延安新华广播电台XNCR现在开始播音。全中国的同胞们，今天日本已宣布无条件投降。 长平望。芳草碧连天，晚风拂一身残，夕阳山外山。吉祥节。 第三单元 《送 别》 人音版（北京）五年级上册 核心素养目标 审美感知​​：通过学唱《送别》，能感受"中速、深情地"的音乐情绪，体会歌曲表现的离别情感。通过了解美国曲调与中国古典诗词的结合，能初步感知中西音乐文化融合的艺术特色。 艺术表现：能够用连贯的声音、深情地演唱歌曲，做到气息平稳、音色统一。能在合唱中注意声部之间的和谐，做到音准准确、音量平衡。 文化理解：知道《送别》由美国作曲家约翰·P·奥德威作曲、李叔同填词，了解其创作背景。通过"晚风拂柳笛声残，夕阳山外山"等歌词，体会中国古典诗词的意境美。​ 创意实践​：能在合唱中与同学协调配合，完成声部和谐的演唱。能通过演唱表达对歌曲意境的理解，发展艺术表现力。 PART.01 歌曲导入 歌曲《送别》 演唱形式：齐唱、合唱 原曲：【美】约翰·P.奥德威 填词：李叔同 速度：中速 情绪：深情地 文化背景 李叔同介绍： 弘一法师 近代艺术大师 填词创作背景 情感铺垫 "送别"主题讨论： 离别的情感体验 中外文化的交融 音乐如何表达离别 PART.02 歌曲学唱 旋律特点 重点乐句分析： "长亭外，古道边"主题句 旋律的起伏与情感表达 中西音乐元素的融合 发声训练 "连贯的声音"练习： 气息控制训练 音色统一练习 情感连贯表达 合唱训练要点： 齐唱的整齐统一 合唱的声部平衡 情感的一致性 声部和谐 完整演唱 演唱要求： 中速稳定的节奏 深情真挚的情绪 声部间的和谐 PART.03 文化探究 歌词赏析 古典诗词韵味： "长亭外，古道边"的意境 "芳草碧连天"的画面感 中国古典诗词的韵律美 ​中西融合 音乐特色分析： 西方旋律的基础 东方意境的填词 文化交融的艺术价值 演唱处理 情感层次表现： 离别的忧伤 友谊的珍贵 祝福的深情 艺术价值 经典歌曲分析： 传唱百年的原因 艺术感染力 文化传承意义 PART.04 创意表达 情景创编 "我的送别故事"： 个人离别经历分享 情感表达方式创编 音乐情景剧表演 ​艺术表现 多元表现形式： 诗歌朗诵配合 简单肢体语言 画面意境描绘 现代演绎 创新表现方式： 不同风格的改编 现代元素的融入 个性化表达 合作展示 小组综合表演： 歌曲演唱 情景表演 艺术讲解 PART.05 总结延伸 知识梳理 重点总结： 歌曲的文化背景 演唱的技巧要点 艺术价值理解 情感升华 "离别与成长"讨论： 离别的意义 友谊的珍贵 成长的必然 相关作品欣赏： 《啊，朋友再见》 ​经典传承 同学们，今天我们通过深情悠扬的《送别》，一起感受了经典歌曲的永恒魅力！大家用连贯的声音表达了离别的深情，在齐唱与合唱中体会了声部的和谐，更在李叔同先生的词作中品味了中西文化交融的艺术之美。希望你们记住这首百年传唱的经典，让音乐的温暖伴随每一次相聚与离别，用真诚的歌声传递人间最珍贵的情谊！ 下课！让我们带着对友谊的珍重，踏着深情的旋律走出教室！ 教师结语 下节课再见！ 人音版（北京）五年级上册 null 202042.92 $长亭外。草碧连。外山。是。一瓢卓。逃避人间。临时来。人生何时欢聚，唯有别离。佛。 送别李叔同长亭外古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 今晚不到边儿。晚风拂柳的正在夕阳天之涯角只交80楼，一条树就几万。你要美梦好，把亭外古道边，芳草碧连。晚风拂柳笛声残，夕阳山外照。青天绿，秋衣白，让你的开。问君此去几时来，盼望逃避水宫南路上如何？人生难得知欢喜，没有别的。路。迎接绿酒一杯，乡里的。人。还。此去几时来，来时莫徘徊。 我是李书桐，一曲传送到后世的送别让我被大家熟知。世人却不解，我为何在艺术和教育事业最高峰的39岁，突然告别凡尘，缺乏好红衣，苦修绿棕，半世繁华半世僧。我的半世繁华故事始于1880年天津的巨富盐商家庭，15岁就写出人生犹似西山日，富贵终如草上霜。被称为李双恒的我，相比经过几世的正经学问，却对唱戏这种建议更感兴趣我。沉浸在天仙院的青楼恋人杨翠喜的歌声中，一起探讨唱腔、舞蹈，甚至还准备了他的赎金。想着日后两人鸳鸯于飞，相守一生，崔西却被买走送去北京，成了达官贵人的棋子。戊戌变法失败，我逼或伤害最亲的母亲离世，却因为是妾无法进入李家祠堂。悲痛中的我摒弃传统丧仪，架起钢琴为母亲谱曲歌唱，并于次年1906年登上了留学日本的轮船，剪去了长发。在东京美术学校第一次感受到西洋画光影魅力的我，同时兼修音乐，创办中国第一个话剧团春柳社。穿今古裙，束细腰，我反串出演茶花女，戏剧救国亦是大道斜。日本妻子回国后，家道中落。1912年，我前往杭州教学美术、音乐，我引入人体写生五线谱教学，培养出了丰子恺、刘志平、潘天寿等爱才。1915年的冬天，我含泪写下了送别，送别站在屋外同我道别的许幻园，也送别我的半世繁华和艺术教育事业。在体验完顿时后，我在杭州虎跑寺出家，发明红衣。日本妻子闻讯赶来，问我，弘一法师，请告诉我什么是爱？或答，爱就是慈悲。或转身离去，身着修补了224处的大衣，坚持过午不食，严格要求自己。手持戒律，酷秀濒临被遗忘的南山，略日寇侵华史。或提笔疾呼，念佛不忘救国。1942年在泉州霍玦，24年如一日的半世僧人旅程已圆满，留下了人生的四字感悟，悲忻交集。 体外。草碧连。外山。是。一瓢卓。逃避人间。临时来。人生何时欢聚，唯有别利佛。仿佛了你。