歌唱二小放牛郎（课件）五年级音乐

该小学音乐课件以《歌唱二小放牛郎》为载体，聚焦叙事歌曲特点、合唱表现形式及英雄主题，通过“牛儿还在山坡吃草”歌词意境导入，结合“叙述地”演唱要求提问，搭建从歌词感知到情感铺垫的学习支架，引导学生逐步掌握歌曲学唱、合唱训练到叙事分析的脉络。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过速度情绪分析体会叙事歌曲情感脉络，结合合唱声部配合（主旋律叙事、和声烘托）及二小故事剧情景表演，引导学生在实践中深化文化理解。采用情境教学与实践体验结合的方法，学生能提升演唱表现力与历史认知，教师可借助清晰模块设计提高教学效果。

还在山河间。你知不知道哪儿去？就是他3、玩耍丢了。放牛的孩子我。九月是为了那天敌人向一条山沟走，慌张梦里幸福的好。这火好几万年。提前到下。我们是完美精神，只是好看，只是好看。奔跑，欢乐的历史。2、想要歹徒们带。2、脚踏身子的走3000，把敌人带着我自己。看嘴，嘴巴一直站起来，还不圈不圈白不。圈白娟。你真心迈出圈口，我他们傻头傻脑地往里钻地，天一天山上来。春风吹过，草沙沙响，只有那才是通往火星。他们放心大胆地跟着二小走里糊涂地做着荒唐梦。现在的唛头大四八有天都一样大的人才知道，少了别有钱的，有机会的。四有那能力就能有人月亮大呀，人才知道受了骗马儿就飘在家。水死。13岁的花儿香。看老乡得到了。睡在冰冷的山。太阳。向上。蓝色眼泪。 第三单元 《歌唱二小放牛郎》 人音版（北京）五年级上册 核心素养目标 审美感知​​：通过欣赏合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，能感知"叙说地"演唱要求所体现的叙事歌曲特点，理解音乐讲述故事的表现方式。​ 艺术表现：能够用​"叙说地"的演唱风格表现歌曲，通过声音变化展现故事情节的发展。​ 文化理解​​：知道歌曲由方冰作词、劫夫作曲、钟维国改编合唱，了解其创作背景和时代意义。 创意实践​：能结合歌词、插画和音乐，构建完整的故事情境。 PART.01 歌曲导入 《歌唱二小放牛郎》 演唱形式：合唱 词：方冰 原曲：劫夫 合唱改编：钟维国 演唱要求：叙说地 歌词意境 重点歌词展示： "牛儿还在山坡吃草" "放牛的却不知哪儿去了" 情感铺垫 "看到'叙说地'这个演唱要求，你想到了什么？" "叙事歌曲与普通歌曲有什么不同？" PART.02 歌曲学唱 旋律学习 重点乐句练习： "牛儿还在山坡吃草"主题句 注意"叙说地"的演唱要求 情绪递进处理 合唱训练 声部配合： 主旋律声部（叙事主线） 和声伴唱部（情感烘托） 声部平衡练习 演唱要求： 叙说般的语气 情感真挚饱满 节奏平稳推进 完整演唱 情景表演 二小故事剧： 放牛场景 与敌人周旋 英雄牺牲 PART.03 叙事特点分析 速度分析 活动一：体会速度特点 中速平稳的叙事节奏 速度变化与情节发展 叙说性速度的表现 情绪分析 情感发展脉络： 开头的平静 中段的紧张 结尾的悲壮 叙事结构 音乐与故事的结合： 起承转合的结构 情节的音乐化表现 高潮的处理手法 PART.04 英雄主题深化 历史背景 王二小故事： 抗日小英雄 历史背景介绍 英雄精神传承 音乐与情感 情感体验： 对英雄的敬佩 对历史的铭记 对和平的珍惜 创意表达 "我心中的小英雄"： 英雄故事分享 感恩卡制作 致敬仪式设计 ​综合展示 成果汇报： 歌曲演唱展示 故事讲述表演 致敬仪式演示 PART.05 总结延伸 知识梳理 重点总结： 叙事歌曲的特点 合唱的表现形式 英雄主题的意义 能力评价 三维评价： 歌曲演唱表现力 叙事特点理解度 情感表达真诚度 相关歌曲欣赏： 《红星闪闪》 红色传承 同学们，今天我们通过深情的合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，一起走进了抗日小英雄王二小的故事！大家在"叙说地"演唱中体会了叙事歌曲的独特魅力，在七段歌词的学唱中感受了故事情节的发展，更在速度、情绪和演唱形式的分析中发现了音乐讲故事的奥秘。希望你们记住这位勇敢的小英雄，让英雄的精神像歌声一样永远传唱，用音乐的力量传承我们民族的记忆！下课！让我们像传承火炬一样，带着对英雄的敬意走出教室！ 教师结语 下节课再见！ 人音版（北京）五年级上册 366499.78 $红星闪闪放光彩。我会照晚安。早年晚会到万代。漆黑的爱。嘻唰唰，一层楼。红星沙滩上，红灿灿暖胸怀。毛主席。的红旗插满党主席。 1941年，抗战进入最为艰难的时期，日本侵略者对根据地进行疯狂的大扫荡，冀中抗日军民在中国共产党的领导下，和日寇开展了英勇顽强的斗争。鬼海鸭子。哥哥。牛儿还在山坡吃草，朋友的全部是他，去了他玩耍就两个阿婆，有的孩子。牛儿，你家二小呢？瞧，那是什么？嘿嘿嘿啊哈哈哈哈哈哈，王二小你真调皮。嘿嘿，你快笑看我怎么收拾你。对了，听说鬼子最近又要开始大规模扫荡了，领头的鬼子叫山崎，还养着个***。汪汪汪，等我长大了以后。一定要参加咱们的平山团，真刀真枪的和鬼子干。2、小哥，就是你们村。1941年，日军对二小的家乡南滚龙沟村进行了惨绝人寰的。大扫荡。一、放下你别。同志们，出发。哎呦。别追了。2小二小，你奶奶出事了啊。二小，咱们一定给王奶奶报仇。二小哥哥，枣花儿，二小哥哥不高兴，那我就陪着二小哥哥。老李，你带来的这个消息实在是太重要了。小赵找人去西柏坡村，给红梅村长送信，让乡亲们和伤员。赶紧转移。张营长让我去吧。二小你怎么来了？张营长，二小是来。送消息的。让我去吧。行吗？可是你还张营长。您放心，别看我人小可我胆儿特大。别看我腿短，可我跑的贼快。别看我懂得事儿，少可林子里的沟沟坎坎没有我不知道的。好，这个任务就交给你了。既然现在我们已经知道了鬼子要来扫荡，那咱们就将计就计，咱们来一个关门打狗。我把情报藏在这儿，准保安全。给这消息太。重要了。二小。你真行。是小孩，抓住他，别跑。是那个恐怖剑周眼瞎。小海，你告诉我你叫什么名字？王二小哪个村的？南滚龙沟。村撒谎，我没撒谎。前阵子村里来了坏人了，大家都躲到山上去了，我和女儿就藏在憋死牛坑。平山团你得见过。我只吃过野菜团和玉米团。那。西柏坡村怎么走你知道吗？这个我知道。嘿太君可以让傻小子带路，你不是说你得认识路吗？山梨小子带路更靠谱。小孩带我们去西柏坡，有长城。给我。我去。我去让二小。带着鬼子在山里兜圈子，专挑难走。的山路走。要喊跳起来低头。配着。你的钱。我的爱，臭小子，你带皇军。走这样的路，你不要命了。山上的路就是这样的那。怎么不见你这个头？我的脚天天走路有力气。来了，太君您有什么吩咐？前面树林休息，太好了，太监太体贴人了，咱们从昨晚到现在。还没歇过。太君您是在怀疑这个傻小子的吗？我也觉得有点不太对劲儿，他虽然傻，但是咱们也得多留个心眼才是。同志们，咱们来研究一下营救二小的计划。二道泉地形险要，又是到咱们西柏坡村的必经之路。张营长他会带着队伍在这里跟咱们会合，等着鬼子自己钻进咱们的口袋。二小会把鬼子带进咱们的埋伏圈，然后从二道桥旁边的那条小路逃开。你们看这儿这事儿我会跟张营长汇报的，到时候咱们一定要打起12分的精神，说什么也要把二小救出来。大家都明白了吗？明了。就在二小带着鬼子兵在山里转悠的时候，八路军平山团的主力已经在赶往二道全的路上，警察局、日报社等后方机关和村民伤病员也都被转移到安全的地方。同志们，快点儿。村长全部撤离了，按。原计划通知二小嗯。到了你们看这就是。鬼见愁，过了鬼见愁就是西柏坡了。为什么叫贵贱种？不知道我娘的娘这么告诉我娘，然后我娘就这么告诉我的。你的去。不许说话。千万别走错了。开了。是二小小。李做好准备营救二小。是。营长，二小挡在最前面啊。等就是等，也要等到机会。十二小。太君。这可是条死路啊。没错，这次你可跑不了了，你这个睁眼瞎***。原来是你。太强了别。让鬼子跑了。快点。啊啊啊啊。花儿还在山坡吃，朋友的全部职能不是他贪玩耍，丢了那放牛的孩子。二小。看着你。给我狠狠的打。我儿正在。那时急的时候，敌人来到这个山，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小，要他带路。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈。私下里，砰砰啪啪响起了枪炮声的人才知道，受了骗，敌人把2小挑在墙间，摔死在大石头的上面。们的13岁的王二小英勇的牺牲在闪。干部和老乡得到了安安，他却睡在冰冷的山间。脸上含着微笑，他的血染红蓝的秋风吹遍了每个村庄。他把这动人的故事传。 2、小鬼子可能要来扫荡了，你们一定要小心。吴院长。你们去哪儿？不远，那看见了吗？这是个打埋伏的好地方，只要鬼子敢来，一定打他个。有来无回。好的。你不要怕，我们去高阳，八路军老百姓都吃下去，你赶紧取消。我的牛被你们。吓跑了，你们赔我牛。消息的老。我看见他们。往那边走了。走。走过来。别问了，嘿老头18一个。那咱们好说，你老老实实的告诉皇军，你是不是大督军的摊子探子。我不懂你们牛。牛儿还在。山坡吃吃草，放牛的却。不是。他贪玩耍丢了，你放牛的孩子忘了。啦啦。9月16日。奔向一条山沟上。山沟里掩护着后方几段，掩护着激情。老。没有我的命令。不许开枪。杀了你给我们转了半天。连长是海霞把鬼子带进来。的二小，他顺从地走在街月亮埋伏。一定要把二小救出来。小心别伤到手好敌人，马儿悄悄在前。13岁。上。那13岁的王二小，玲珑的心上。二小，二小，二二二小，他却睡在冰冷的山。见他的。脸上这微笑，她的血染红蓝蓝的天。他的是人物，一阵阵。秋风吹遍了每个村，他把这动人的故事传每个老乡都含着眼泪歌唱着二小放牛郎。二小。我看你准能力。多唱我教。大伙的词儿，谁还记得。写写。看啊。大伙一块。念同仇。同仇什么。同一起。同学们这个字不念气念凯，同仇敌忾，是愤怒仇恨的意思。没错，是吴连长教的，他说要把气撒到日本鬼子头上。 儿还在山坡吃。有的却不知哪儿不是他在玩耍。有的孩子玩。月16那天早上。像一条山沟草。红方的奇观。极限劳。昏头昏脑地迷失了。黄。画出了二小要他带路。匆匆地走在前面。思想乒乒乓乓响响响，好人才知道受要。跳在墙前。我们那13岁的。英勇的琴声在山间。睡在冰冷的山间。歌唱着二小。