2.1确定主题精搜索 课件-2025-2026学年川教版初中信息科技七年级上册

2025-12-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 初中信息科技川教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 确定主题精搜索
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 86.27 MB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 小余酱
品牌系列 -
审核时间 2025-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55385755.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中信息科技课件以“绵竹年画宣传”为主题,聚焦信息获取全流程,涵盖需求分析、来源选择、网络搜索及AI工具使用。通过任务一信息需求分析表、任务二信息来源分析搭建学习支架,衔接后续搜索方法与工具实操,形成完整知识脉络。 特色在于融合本土案例与核心素养,通过限时信息分析、AI大模型提问对比等活动,培养信息意识(辨别政府官网等权威来源)、数字化学习与创新(运用知网、AI工具)。学生在解决实际问题中提升信息处理能力,教师可借助结构化任务与实操案例增强教学实效。

内容正文:

绵竹市侨爱道行中学 2025.12.3 余老师 确定主题 精搜索 学习目标 确定主题,进行信息需求分析。 根据信息需求选择信息来源。 学会通过在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧。 体验使用人工智能大模型获取信息。 绵竹市侨爱道行中学 壹 贰 叁 肆 请同学们阅读P4O,回答要通过互联网宣传绵竹年画,首先需要获取我们需要的信息,一般需要经历哪些步骤? 分析信息需求 明确信息来源 采集信息 整理并保存信息 信息的需求与来源 PART 01 绵竹市侨爱道行中学 任务一 限时5分钟,围绕“宣传绵竹年画”为主题提出自己认为重要的信息点,完成信息需求分析表。 主题 信息内容 信息类型 宣传绵竹年画 绵竹年画村 文字、图片等 绵竹年画的制作 文字、图片、视频、音频等 绵竹年画的历史 文字、图片、音频等 任务二 任务二:限时2分钟,根据信息需求分析表,对需要的信息来源进行分析。 信息内容 信息类型 信息来源 绵竹年画村 文字、图片等 绵竹年画的制作 文字、图片、视频、音频等 绵竹年画的历史 文字、图片、音频等 实地参观绵竹村、网络搜索等 查阅历史资料、讲解员介绍、媒体报道等 网络搜索、查阅历史资料等 使用网络获取信息 PART 02 绵竹市侨爱道行中学 壹 贰 叁 网络获取信息方式 从专业机构官方网站搜索,有助于获取 更专业的内容和更权威的数据。 利用社交媒体和新闻聚合平台。 在线数据库和电子图书馆。 向人工智能大模型提问获取信息 肆 从专业机构官方网站搜索,有助于获取更专业的内容和更权威的数据。如到绵竹人民政府官方网站查找有关信息。 方法一 利用社交媒体和新闻聚合平台。随着智能手机、移动互联网的普及,搜索信息的途径已经不仅仅局限在搜索引擎,各种社交媒体、公众号、短视频平台和新闻聚合平台也是获取实时信息的有效途径。 方法二 新闻聚合平台 在线数据库和电子图书馆。许多学术机构和图书馆 提供在线数据库,可以从中检索到大量学术论文和书籍。 中国国家图书馆 方法三 中国知网,面向海内外读者提供中国学术文献、外文文献、学位论文、报纸、会议、年鉴、工具书等各类资源统一检索、统一导航、在线阅读和下载服务。 方法三 中国知网,面向海内外读者提供中国学术文献、外文文献、学位论文、报纸、会议、年鉴、工具书等各类资源统一检索、统一导航、在线阅读和下载服务。 方法三 请同学们分别用方法1、2、3来搜索和订阅与“绵竹年画”有关的新闻,并且回答书本45、46页相应问题。 方法四 请选择一个提供开放服务的AI大模型,试着用下面三个问题分别向大模型提问,看看它给出的回答有什么不同。 操作练习(教材P48) 一 宣传绵竹年画 二 我是一名中学生,想通过互联网宣传绵竹 三 我是一名中学生,想通过互联网宣传绵竹年画,但由于信息科技相关技能还不是很强,需要寻找适合的推广方法。 绵竹市侨爱道行中学 回顾总结 PART 03 回顾总结 分析信息需求 明确信息来源 采集信息 整理并保存信息 壹 贰 叁 网络获取信息方式 从专业机构官方网站搜索,有助于获取 更专业的内容和更权威的数据。 利用社交媒体和新闻聚合平台。 在线数据库和电子图书馆。 向人工智能大模型提问获取信息 肆 作 业 请通过今天学习到的方法收集绵竹年画的文件、图片、视频 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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