2.1确定主题精搜索 课件 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

第一节 确定主题 精搜索 第二单元 制作在线宣传手册 七 年 级 上 册 信 息 科 技 【 川 教 版 2 0 2 4 】 第二单元 制作在线宣传手册 项目主题 制作在线宣传手册 项目背景 三星堆遗址以其独具特色的文物吸引着世界的目光。本项目以宣传三星堆为例，旨在引导同学们借历史积淀，融现代科技，创作数字作品在互联网上发布。通过网络推广，提升中华文化遗产在全球的认知度，促进文化交流。 项目目标 以“三星堆考古新发现”为主线，围绕项目主题，获取网络资源，编辑加工网络信息，制作数字作品——网络宣传手册，向世界宣传三星堆。 学习过程 获取网络信息：能够根据主题需要选择适当的在线工具精准地获取网络信息。 协作规划作品：使用云存储平台，进行资源的分类存储与管理；依托“在线文档”进行 小组协作，规划数字作品的结构和内容。 制作数字作品：使用H5在线具，设计并完成数字作品制作。 发布数字作品：发布数字作品，通过交流与评价，优化完善作品。 确定主题 精搜索 学习目标： 1.确定主题，进行信息需求分析。 2.根据信息需求选择信息来源。 3.学会通过在线工具搜索和遴选资源的方法及技巧。 4.体验使用人工智能大模型获取信息。 欢欢，三星堆文物上新啦，你想知道这次又有什么新发现吗? 太期待了，真想马上去一探究竟! 世界各地有很多人和你一样想到四川来看三星堆，但他们可能因为时间或距离的原因不能来现场，我们可以通过互联网向世界宣传三星堆啊! 确定主题 精搜索 要通过互联网推广宣传三星堆，首先需要获取我们需要的信息，一般需要经历以下四个步骤。 一、信息的需求与来源 遇到问题时，首先从分析问题开始，列出信息需求分析表，确定信息来源，这是信息获取的前提和基础。 行分析。 任务一：信息的需求与来源 1.根据自己确定的活动主题，制作相应的信息需求分析表。 2.参考下表，对你需要的信息来源进行分析。 任务二：使用网络获取信息 (一)从专业机构官方网站搜索，有助于获取更专业的内容和更权威的数据。如登录三星堆博物馆官方网站查找有关文物上新的专题信息。 (二)利用社交媒体和新闻聚合平台。随着智能手机、移动互联网的普及，搜索信息的途径已经不仅仅局限在搜索引擎，各种社交媒体、公众号、短视频平台和新闻聚合平台也是获取实时信息的有效途径。如：今日头条、一点资讯、天天快报、腾讯新闻客户端、猛犸新闻等。 (三)在线数据库和电子图书馆。许多学术机构和图书馆提供在线数据库，可以从中检索到大量学术论文和书籍。 探究活动： 利用新闻聚合平台搜索和订阅与“三星堆文物上新”有关的新闻，筛选你认为最有价值或你最感兴趣的内容保存下来。填写到书本45、46页相应位置。 AI 大模型提供了强大的学习和处理数据的能力，它在各个 领域都有广泛的应用，包括自然语言处理、计算机视觉、语音识别和推荐系统等。 任务三：向人工智能大模型提问获取信息 实践活动： 请选择一个提供开放服务的 AI  大模型，试着用下面三个 问题分别向大模型提问，看看它给出的回答有什么不同。你觉 得哪一个问题的答案对你更有帮助?分析并阐述原因。 1.向世界宣传三星堆。 2.我是一名中学生，想通过互联网向世界宣传三星堆。 3.我是一名中学生，信息科技相关技能还不是很强，想通 过互联网向世界宣传三星堆。 AI大模型是通过提问展开的人机对话式的交流，有一些提问技巧和方法可以帮助你获得更有价值更准确的回答。 任务三：向人工智能大模型提问获取信息 生成式AI（Generative AI）是大模型应用的一个重要方向，它专注于使用算法、模型和规则来生成新的原创内容，如文本、图片、音频、视频、代码等。 任务三：向人工智能大模型提问获取信息 文物原图与AI生成图对比 1、思考利用AI绘图的利弊。 2、尝试用生成式AI工具，设计三星堆文创作品，在设计时思考： （1）三星堆文物的哪些元素可以融入创作？ （2）设计如果被做成实物，它的用处是 。 （3）现代技术与古代艺术结合会迸发出怎样的火花？ 探究活动： 拓展 AI技术与三星堆文物修复 AI技术在三星堆文物修复中发挥了重要作用。通过三维数字 化建模、图像识别和深度学习等算法，AI 能迅速对文物碎片进行 识别、分类和匹配，提高修复效率和精确度。同时，它还能帮助 分析文物的裂缝和损伤情况，为修复提供科学依据。如图2-1-9 所示是三星堆出土的国宝级文物“铜兽驮跪坐人顶尊铜像”,该 铜像利用AI智能计算分析、计算机视觉等技术，基于专业文献指 导，顺利完成了模拟拼接。 Thanks! $$