内容正文:
山丹育才中学七年级上数学试卷(12月)
一、选择题(每小题3分,30分)
1.下列四个数中,绝对值最大的是( )
A. 2 B. -3 C. D.
2. 下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( )
A. 调查我市民对“山丹县创建国家食品安全示范城市”的了解情况。
B. 调查央视节目《国家宝藏》的收视率。
C. 调查我校某班学生喜欢上数学课的情况。
D. 调查学校一批白板笔的使用寿命。
3. 九三阅兵之后国际形势变化较大,全国要求台湾回归祖国的呼声越来越高.据统计截止11月以来,收到相关邮件为800万件,用科学记数法表示是( )
A. 80×105件 B. 8×106件 C. 8×105件 D. 0.8×107件
4. 如果方程是关于的一元一次方程,那么的值是( )
A. B. 1 C. D. 0
5.要反映我县某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用( )
A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 频数直方图
6. 数a,b,c在数轴上对应的点的位置如图所示,点O为原点,化简的结果是( )
A. B. C. D.
7. 下列四种实践方式:木匠弹墨线、打靶瞄准、弯曲公路改直、拉绳插秧,其中可以用基本事实“两点之间线段最短”来解释的是( )
A.木匠弹墨线 B.打靶瞄准
C.弯曲公路改直 D.拉绳插秧
8.若单项式的系数是,次数是,则的值为( )
A. -3 B.-4 C.-2 D.
9.下列四个图中,能用、、三种方法表示同一个角的是( )
10已知、互为相反数,、互为倒数,等于-4的2次方,则式子的值为( ).
(A)2 (B)4 (C)-8 (D)8
2、 填空题(每小题4分,24分)
11.已知甲地的海拔高度是300m,乙地的海拔高度是-50m,那么甲地比乙地高____________m.
12.已知线段AB=6cm,点C在直线AB上,且CA=4cm,O是AB的中点,则线段OC的长 cm.
13.已知关于x的方程=4的解是x=4,则a= .
14..若单项式与的和仍是单项式则 .
15.已知,则代数式__________.
16,如图所示的运算程序中,若开始输入的值为96,我们发现第1次输出的结果为48,第2次输出的结果为24,……,第2025次输出的结果为 .
三、解答题(96分)
17.(8分)计算:
(1)
(2).
18(8分)先化简,后求值:(1),其中,
19,(8分)如果关于的多项式的值与的取值无关,且该多项式的次数是三次.求的值
20,(8分)解方程(1) (2)
21(8分)
已知:∠α.请你用直尺和圆规画一个∠AOB,使∠AOB=2∠α.(要求:要保留作图痕迹.)
作图
21题 23题
22.(8分)如图,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,求EF的长度.
23.(8分)如图,已知∠ AOE是平角, OD平分∠ C O E ,OB 平分∠ AOC,∠ COD :∠BOC= 2 :3,求∠ COD ,求∠ BOC的度数.
24(10分)某中学返校后对全校七年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如图两幅不完整的统计图,请根据图中所给出的信息,解答下列问题:
(1) 在这次调查中,被抽取的学生的总人数为多少?
(2) 请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整.
(3)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角的度数是___________.
(4)学校七年级共有1200人参加了这次数学考试,估计该校七年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀.
25.(8分)某自行车厂一周计划生产辆自行车,平均每天生产辆,由于各种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况超产为正,减产为负:
星期
一
二
三
四
五
六
日
增减辆
根据记录可知,前三天共生产 辆
产量最多的一天比产量最少的一天多生产 辆
该厂实行计件工资制,每生产一辆自行车可得元,若超额完成任务则超出部分每辆另奖元;少生产一辆扣元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
26(10分)试卷中一道整式运算的参考答案破损看不见了(*为破损部分),形式如下:
解:原式=*+2(3y2﹣2x)﹣4(2x﹣y2)
=﹣11x+8y2.
(1)求破损部分的整式;
(2)若|x﹣2|+(y+3)2=0,求破损部分整式的值.
27.(12分)如图K-45-4,已知数轴上有A,B,C三点,分别代表-30,-10,10,两只电子蚂蚁甲、乙分别从A,C两点同时相向而行,甲的速度为4个单位长度/秒,乙的速度为6个单位长度/秒.
(1)甲、乙在数轴上的哪个点相遇?
(2)多少秒后,甲到点A,B,C的距离和为48个单位长度?
(3)在甲到点A,B,C的距离和为48个单位长度时,若甲调头并保持速度不变,则甲、乙还能在数轴上相遇吗?若能,求出相遇点;若不能,请说明理由.
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