主题情境十五 信仰精神-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境题组（广西专用）

主题情境十五 信仰精神 限时：30分钟/实际用时： 满分：29分/得分： 一、请阅读以下语段并完成下面小题。（11分) 【壮锦档案】我是一匹壮锦，来自桂西北的壮族村寨。我的色彩明艳如霞光，纹样繁复如山川。 织娘用丝线在我身上勾勒花鸟虫鱼，那些交错的经纬浸润着壮家人的审美智慧。岁月流转，我虽褪 去鲜亮却依然沉淀着民族记忆，细()的针脚讲述着壮族文化生生不息的密码。 【铜鼓铭文】①我是汉代铜鼓，沉睡在红水河畔的泥土中。②我的身躯由青铜铸造，浑圆的形制 ,堪称铸造工艺的巅峰。③鼓面雕饰着太阳纹与蛙纹图腾，凝聚着骆越先民对自然的崇拜。 ④虽然锈迹斑驳了纹路，但铿锵的鼓声仍能唤醒血脉中的远古回响。 1.请为“壮锦档案”中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)勾勒() (2)细ni() 2.结合语境，解释两则档案中画波浪线的词语。(2分) (1)沉淀： (2)生生不息： 3.填入“铜鼓铭文”横线处的成语最恰当的一项是(2分) A.历久弥新 B.巧夺天工 C.因地制宜 D.鳞次栉比 4.“铜鼓铭文”中有一个句子有语病，请指出并写出修改后的句子。（2分) 5.【图文转述】根据资料信息，为广西绣球设计“非遗传承卡”。要求：采用分点说明形式，语言简明， 突出文化内涵。(3分) 广西绣球 材质为丝绸、艾草、流苏 ●图案含十二生肖、花卉祥云 ·象征爱情、友谊与吉祥 ●靖西旧州被誉为“绣球之乡” 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 刘禹锡的“巴山楚水凄凉地，① ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，以 时间之漫长，抒写了自身被贬的辛酸和感慨。文天祥回顾“② ,干戈寥落 四周星”(《过零丁洋》)，点出国家动荡、个人命运多舛。但我们的先辈从未被动地接受，他们立 于时间波澜的潮头。③ (人名)通过“④ 鬓微霜，又何妨！”(《江 城子·密州出猎》)点明自己虽已不再年轻，但仍有壮志豪情。诸葛亮回顾过往，“后值倾覆， 29 ⑤ ,⑥ ,尔来二十有一年矣”(《出师表》)，精准道出从刘备三 顾茅庐到他上书后主刘禅期间的时间跨度，饱含对先帝的忠诚与对蜀汉事业的坚守。 三、光明中学开展“经典伴我成长”读书月活动，请你参与并完成以下任务。(7分) 1.请补全“名著阅读档案卡”内容。(3分) 名著阅读档案卡 《西游记》中孙悟空通过① (情节)展现其反抗权威的精神。 《骆驼祥子》中虎妞② 的性格成为祥子理想破灭的推手。 《简·爱》的作者③ (人名)塑造了追求独立与自尊的女性形象。 2.活动设置了“人物精神品质”展板。请从下列人物中选择一位，结合作品具体情节分析其“坚忍” 品质的表现。(4分) ①孙悟空(《西游记》)②祥子(《骆驼祥子》)③简·爱(《简·爱》) 好题加练 四、小广看到了28岁英姿勃发的毛泽东塑像，想到《红星照耀中国》一书中也塑造了许多立体的 革命先辈的形象，他们既有生活化的一面，也有其作为革命领袖特质的一面，请围绕这两个方 面，从以下备选人物中任选一人向大家进行介绍。(3分) 【示例】毛泽东 生活化的一面：在接受斯诺采访时，毫不在意形象，会心不在焉地松裤带，爱吃辣椒； 革命领袖特质的一面：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家。 【备选人物】周恩来 彭德怀 五、(2025云南)在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票， 为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。(2分) N20250616 初中毕业 ·美好未来 2025年06月19日发车 06车07排08座 一等座 ￥***元 探索号 团结号 奋斗号 限乘当日当次车 30示例二：“河海”可帮助塑造人物形象。《西游记》中师徒克服 过河时的种种难关，体现了他们不惧困难、坚定理想的精神品 质；《海底两万里》中尼摩船长对海的热爱，表现了他向往自 由、敢于冒险、反对压迫的形象特点。 示例三：在《西游记》中，“河”作为取经路上的难关，象征着追 求理想的过程中会经历千难万险：《海底两万里》中尼摩船长 痛恨殖民统治，选择在海洋探险，作品借此表达反对殖民压迫 的重要主题。可见，“河海”在作品中可起到深化主题的作用。 三、(6分)1.(2分)中国传统节日具有悠久的历史、丰富的内涵！ 且与人们生活息息相关，不同节日有各自独特的庆祝方式和 意义。（意对即可） 2.(4分)示例：①开展与传统节日相关的文化活动，如举办传统 节日主题展览、民俗表演等，增强人们对传统节日的了解和兴 趣。②在学校加强对传统节日文化的教育，通过课堂教学、主 题班会等形式，让学生了解传统节日的由来、习俗等。 主题情境十五信仰精神 一、(11分)1.(2分)(1)è(2)腻（每空1分） 2.(2分)(1)凝聚，积累。(2)生命力旺盛，代代延续。（每题 1分) 3.(2分)B 4.（2分)④(1分)修改：虽然锈迹斑驳了纹路，但铿锵的鼓声 仍能唤醒血脉中的远古记忆（或：虽然锈迹斑驳了纹路，但铿 锵的鼓声仍能激荡起血脉中的远古回响)(1分)。 5.（3分)示例：材质：丝绸为面，内填艾草，缀以五彩流苏。 纹饰：十二生肖、花卉祥云等吉祥图案。寓意：象征爱情美 满、友谊长存、吉祥如意，是壮乡文化的标志性符号。 二、(6分)①二十三年弃置身②辛苦遭逢起一经③苏轼 ④酒酣胸胆尚开张⑤受任于败军之际⑥奉命于危难之间 三、(7分)1.(3分)①大闹天宫②强势泼辣③夏洛蒂·勃朗特 2.（4分)示例一：孙悟空三打白骨精时，虽遭唐僧误解驱逐，仍坚 持降妖除魔，并在师父遇险时不计前嫌回归。面对取经路上 重重劫难，他克服困难，体现对使命的坚守。 示例二：祥子初到北平时，省吃俭用三年，用血汗钱买下第一 辆车。有时在烈日暴雨中拉车，但他始终咬牙坚持，展现底层 劳动者顽强的生存意志。 示例三：在洛伍德学校，简·爱通过刻苦学习取得优异成绩， 用正直品格赢得师生尊重，最终留校任教。这展现了她在困 境中以理性与努力守护尊严的精神韧性。 四、(3分)示例一：周恩来(1分)生活化的一面：他的胳膊爱护 地搭在“红小鬼”的肩上，在安静的小路上散步(1分)：革命领 袖特质的一面：有一种奇特的吸引力，是羞赧、个人魅力和作 为领导的坚决彻底奇妙混合而成的(1分)。 示例二：彭德怀(1分)生活化的一面：生活俭朴，因为喜欢 吃瓜，甚至参加了吃瓜比赛，喜欢小孩子(1分)；革命领袖特 质的一面：才智过人，善于驰骋疆场，是一位战功赫赫的红军 将领(1分)。 五、(2分)示例：我会选择“奋斗号”。理由：“奋斗”是人生旅程的 基础，只有先努力奋斗，才能更好地探索或团结协作，才能到 达美好未来。（言之有理即可） 主题情境十六广西风光 一、(22分)1.(2分)(1)镶(2)juan(每空1分) 2.(2分)D 58 3.(2分)(1)（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 (2)心情舒畅，精神愉快。（每题1分) 4.(2分)搭配不当(1分)。修改：漫步其中，游客既能打卡古 韵建筑、探寻邕城文脉，又可观赏民俗表演、品尝老友粉等特 色美食(1分)。 5.(4分)示例：这座纪念碑的碑身由钢筋水泥构成，上面清晰地 刻着“柳州市解放纪念碑”八个大字，碑塔基为八角形，碑顶有 五角星造型，它代表着解放柳州这场伟大的胜利，也象征着烈 士们的精神永放光芒。而整座碑的外观，犹如一柄刺向苍穹 的利剑，表现出战士们勇往直前、锐不可当的气势 6.(6分)①造化钟神秀②阴阳割昏晓③潮平两岸阔④水 皆缥碧⑤孟浩然⑥芳草萋萋鹦鹉洲（每空1分） 7.(4分)示例：(1)请勿在文物建筑上涂写、刻划，不触摸展品， 保持适当参观距离。(2)自觉维护环境卫生，不随地丢弃垃 圾，不在祠内饮食或大声喧哗。(3)柳侯公园管理处 (4)2026年××月××日 二、(9分)1.(3分)示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活，内容 上强调实践方式。 示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调精神 传承。 2.(4分)示例：①是什么激励你们度过那段艰苦的岁月呢 ②您对我们年轻人有怎样的希望呢（每空2分） 3.(2分)示例一：每一件文物，都是一支传递信念的精神火炬。 示例二：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨丰碑。 主题情境十七中式文化 一、(22分)1.(2分)(1)suǐ(2)祀（每空1分） 2.(2分)(1)形容场面、建筑物或陈设宏伟华丽、气势盛大。 (2)非常优秀，超出一般。（每题1分）3.(2分)D 4.(3分)序号：①病句类型：成分残缺（或：缺主语） 修改意见：在“通过”前加上主语“榫卯结构”或“它” 5.(2分)C 6.(5分)(1)(2分)①④（每空1分，共2分） (2)(3分)示例：大家好，这是一件坭兴陶作品，来自钦州，采 用软江两岸特有的紫红陶土制作，作品整体呈葫芦形，表面经 过多次打磨，光滑如玉；瓶的主体部分雕刻有龙和传统几何图 案：两侧有耳饰和流苏等传统纹样，寓意吉祥。 7.(6分)①无丝竹之乱耳②无案牍之劳形③安得广厦千万 间④大庇天下寒士俱欢颜⑤长风破浪会有时⑥直挂云 帆济沧海（每空1分） 二、(9分)1.(3分)①参加演讲比赛②要写好开头③好的结 语要点明主题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪，引发听 众思考（答到任意一点即可）（每空1分） 2.(2分)示例：①他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活 ②应该怎样继承先辈的革命遗志呢（每空1分） 3.(4分)示例：“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我 们(1分)。只是革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师 教书育人、爱生如子；军人们舍身忘死冲在抗洪救灾第一线； 边防战士负重前行、坚守边疆…他们都是现实生活中革命 精神的继承者，是我们学习的榜样(3分)。