主题情境十三 语文趣味-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境题组（广西专用）

主题情境十三 语文趣味 限时：30分钟/实际用时： 满分：29分/得分： 一、你准备为班刊《漫步文苑》撰写卷首语，请根据要求完成1~5小题。(11分)》 【小说·看百态人生】“一部小说犹如一面在大街上行走的镜子”，走进广袤小说天地，我们在这里陶 治性情，濡养灵魂。生动曲折的情节，栩栩如生的人物，让我们时而怡然自得，时而wǎg( )然若 失，时而顿开茅塞，这就是小说无与伦比的艺术魅力。 【诗歌·抒万千情怀】“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”①诗是娉婷的女子，是轻盈的 精灵，是落在心头的呢喃。②诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，在 中国文学史上的地位 。 ③诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽心灵、涵养品格，还能获得知 识、锻炼思维。④每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1.请为“小说·看百态人生”中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)》 (1)广袤() (2)wdng()然 2.请结合语境，解释卷首语中画波浪线的词语。(2分) (1)濡养： (2)顿开茅塞： 3.填入“诗歌·抒万千情怀”横线处的成语，你认为最恰当的一项是(2分) A.不言而喻 B.言不及义 C.并行不情 D.相得益彰 4.“诗歌·抒万千情怀”卷首语中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 5.【流程图】为便于向同学们解释清楚班刊的成书流程，请你根据下图撰写一份解释流程的文字稿。 要求：语言简洁流畅，条理清晰。(3分) 班刊的成书流程 准备 采编 出版 组建编辑部 征集刊物名 设计刊物栏目 发布征稿启事 审核编辑稿件 美编排版 印刷成书 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分)》 典籍里的中国源远流长，诗文里的华夏生生不息。《诗经》以“① ,在河之洲”开 启诗歌长河，郦道元用“② 良多趣味”描摹三峡美景，③ (人名)借“孤帆 远影碧空尽，唯见长江天际流”遥寄别情，北宋晏殊观园中春景，写下“④ ⑤ ”的传世佳句：元代张养浩望西都峰峦，发出“伤心秦汉经行处，⑥ ”的深沉喟叹.…这些经典如同璀璨星辰，永远闪耀在中华文明的天幕之上。 25 三、整本书阅读。(7分) 1.学校开展了戏剧节，你们小组编演的是《西游记》。《西游记》主题多元，但一出短剧应围绕一个主 要的主题进行演绎。请你从下面的备选情节中任选一个稍加阐述，并为短剧确定主题。(4分)》 A.大闹天宫 B.四圣试禅心 2.话剧社团计划改编名著片段，参加戏剧节演出。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明 理由。(3分) 《水浒传》 选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一 改编组 片段，演员用表情、动作展现鲁智深胆大心细、疾恶如仇的特点。 《西游记》 选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突 改编组 出孙悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。 《海底两万里》 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用A制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演 改编组 员需要用动作模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。 好题加练 四、为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任 务。(5分) 1.【识脸谱知文化】小广同学为“戏曲脸谱”专区设计了Log0,脸谱右半部分是汉字“靡”（戏）的 一部分，请结合“知识支架”，填写“}”字的书体类型 。(1分) 知识支架：书体类型示例 弼 和 甲骨文 金文 篆书楷书 2.小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给备选词语帮他完成上联。(1分)》 备选词语 红脸忠蓝脸黠奸悍白脸义黑脸拙儒雅 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流 3.【情景对话】【看表演话传承】小何同学来到“戏曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的课本剧表 演。演出结束，他采访了屈原的扮演者小语。请你补全采访内容。(3分) 小何：(1) ? 小语：我认为戏剧表演，主要把握两，点：一是对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准确把 握戏剧冲突。二是舞台表现。表演要自然，感情充沛，表情丰富。 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？ 小语：(2) (写出两点) 小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的民族艺术之花一定会开得更加灿烂！ 26示例二：冬妮亚。少女时期的冬妮亚是个善良、纯真、热情的 姑娘。在认识保尔初期，她以真诚善良的态度与他交往，后面 还热心帮助保尔。所以她应该会帮助反抗盐商骗婚、逃出宋 家的沈琼枝。 示例三：简·爱。简·爱小时候就敢于反抗侮辱自己的表哥 和舅妈，坚持追求人格独立。因此她可能会对和自己一样具 有反抗精神，不被巨富盐商打动而委身做妾的沈琼枝伸出 援手。 四、(4分)示例：(1)你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门。 (2)护山河无恙，守海天安宁。 主题情境十二建筑之美 一、(24分)1.(2分)(1)徙(2)j(每空1分) 2.(2分)(1)城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 (2)比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种 族、文化等代代相传。（每题1分） 3.(2分)D 4.(2分)搭配不当(1分)。修改：中国建筑以土木为纸、匠心为 墨，描绘着五千年文明的壮阔画面(1分)。 5.(2分)C 6.(4分)示例：①古建筑文化讲座②古建筑摄影展③准备摄 影工具，拍摄古建筑④增强文化认同感，传承工匠精神 7.(6分)①昔人已乘黄鹤去②溪云初起日沉阁③山雨欲来 风满楼④大庇天下寒士俱欢颜⑤范仲淹⑥先天下之忧 而忧 8.(4分)示例一：仿古建筑是文化赝品(1分)。有些仿古建筑粗 糙、失真或过度商业化，模糊公众对真实古建筑的认知(1分)； 部分仿古建筑仅停留在外形的模仿，未能表达其文化内涵 (1分)。我们应客观看待仿古建筑(1分)。 示例二：仿古建筑是一种有效的文化符号(1分)。它能让年轻 一代直观感知、了解传统建筑形式(1分)；还可以营造历史文 化氛围，吸引公众对传统文化的关注(1分)。所以我认为可以 仿建一些重要的古建筑(1分)。 二、(3分)示例：我认为，随着人们生活水平的提高，非遗文化越 来越受人们关注，项目级别越高关注度越高；但非遗项目也面 临传承困境，特别是区县级项目。非遗文化要想在新时代大 放异彩，需在传承的基础上与时俱进，大力创新，在学习借鉴 的同时保持本土特色：还要利用现代媒体，多角度、多手段对 本地非遗文化项目进行宣传推广，提高社会关注度。 三、(3分)1.(1分)行书 2.（2分)示例：我推荐画梅花。梅花枝干鳞峋，花朵美丽，画在扇 子上很有美感；并且梅花不畏风霜，“凌寒独自开”，激励人在 困境中奋发，能给人以精神熏陶。（言之有理即可） 主题情境十三语文趣味 一、(11分)1.(2分)(1)mào(2)惘（每空1分） 2.(2分)(1)滋养。(2)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽 然被打开了。形容忽然理解、领会。（每题1分） 3.(2分)A 4.（2分)③(1分)将“润泽心灵、涵养品格”和“获得知识、锻 炼思维”互换位置(1分)。 5.(3分)示例：班刊的成书共有三个流程。准备阶段，需要组建 编辑部，征集刊物名；采编阶段，需要设计刊物栏目，发布征稿 启事，审核编辑稿件：出版阶段，要进行美编排版，最终印刷成书。 二、(6分)①关关雎鸠②清荣峻茂③李白④无可奈何花落 去⑤似曾相识燕归来⑥宫阙万间都做了土（每空1分） 三、(7分)1.(4分)示例一：大闹天宫(1分)。孙悟空偷吃蟠桃， 毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花 果山。玉帝派兵捉拿，均被孙悟空击败，最后玉帝请来如来佛 祖，孙悟空被压在五行山下(2分)。应该围绕孙悟空“不畏强 权的反抗精神”去表现(1分)。 示例二：四圣试禅心(1分)。黎山老母与观音、普贤、文殊三 位菩萨为试探唐僧师徒取经的诚心，化身为一富家母女四人， 以招婿为名设局考验。唐僧、悟空、沙僧均不为所动，唯八戒 贪恋美色财帛，主动求娶“三位女儿”。次日四圣现真身，八戒 被绷在树上受罚，师徒方知此为考验(2分)。应该围绕唐僧 坚定的理想信念去表现(1分)。 2.(3分)《西游记》改编组的情节表述不恰当(1分)。孙悟空始 终都在努力自证清白，并非“一怒之下主动离开”，且此情节核 心应在六耳猕猴假扮孙悟空。改编偏离原情节“辨真伪、证本 心”的主题意义。 四、(5分)1.(1分)篆书 2.（1分)示例一：上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑 脸忠，白脸奸悍) 示例二：上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸义， 白脸奸悍) 3.(3分)(1)(1分)示例：小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩 (2)(2分)示例：我们要多了解戏曲知识：走进剧场观看演出， 感受戏曲魅力：多参加戏曲表演的实践活动：跨界混搭，利用 网络平台推荐宣传等（做法每点1分，言之有理即可） 主题情境十四江河脉动 一、(22分)1.(2分)(1)xùn(2)屏（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)A 4.（2分)成分残缺（或：缺宾语）(1分)。修改：进入新时代，中 国绘就了一幅水与人共生，江与海共融的画卷(1分)。 5.(4分)示例：“源”字左边部首“”，表示水流，右边部分“原” 就像泉水从山崖边上的石穴中不断流出的样子；其本义为水 流的源头或源泉，后引申为来源、根源；以“源”字作为主题词， 在此意指江河的历史渊源，对应“江河史话”展区内容（或：以 “源”字作为主题词寓意江河为人类文明之源，对应“江河史话”展 区内容)。 6.(6分)①猛浪若奔②海日生残夜③江春入旧年④影入 平羌江水流⑤辛弃疾⑥不尽长江滚滚流（每空1分） 7.(4分)示例：①观看展览是一种高效的学习方式②观展可突 破时空限制，让我们更便捷地获取知识③并且，展览可综合 呈现历史、科技等多领域内容，帮助我们形成系统性认知 ④灵活运用多种有效的学习方式（每空1分）》 二、(7分)1.(3分)①流沙河 ②示例一：黑水河的妖怪鼍洁捉走唐三藏，孙悟空请来西海龙 太子降服妖怪 示例二：唐三藏掉入通天河冰窟被金鱼精（灵感大王）抓走，后 观音菩萨收服金鱼精 示例三：唐僧和八戒误饮子母河水结胎，孙悟空和沙和尚取了 落胎泉解难（河流名称1分，故事情节2分，意对即可） 2.（4分)示例一：“河海”能推动情节的发展。在《西游记》中，取 经路上的河流是关卡，他们一次次解除困难，继续西行；在《海 底两万里》中，主人公们在海底经历奇幻旅行和无数险境。 57