主题情境十 植物天地-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境题组（广西专用）

5.（2分)；。（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)①楷书字体端庄规整，就像青春的我们怀揣 着梦想，一步一个脚印地前行，体现出奋进的稳重与踏实。 ②草书笔画奔放流畅，犹如青春的活力肆意挥洒，展现出青春 的不羁与飞扬。（每空2分，言之有理即可） (2)(2分)示例：语文老师：三年来，我们跟您的相逢就像是白 纸遇上了妙笔，在您的勾勒下，我们书写出了绚丽的篇章，绽 放出了文学的光彩。（符合学科特点1分，语句通顺1分) 二、(6分)①寒光照铁衣②赢得生前身后名③僵卧孤村不自 哀④尚思为国戍轮台⑤舍生而取义者也⑥李商隐 三、(8分)1.(5分)①埃德加·斯诺②示例：您了解到的周恩 来同志的真实形象是什么样的？③示例：信念坚定/机智果 断④中国共产党及其领导的红色革命⑤象征革命精神如 红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 2.(3分)示例：毛泽东您从韶山走出，以“星星之火”点燃革命 燎原之势。长征路上，您用智慧拨开迷雾：延安窑洞中，您以 笔墨书写中国未来。胸怀天下，心系苍生，您是革命的舵手 更是人民的诗人。 主题情境九字形溯源 一、(16分)1.(2分)(1)毫(2)jǔ（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)D 4.(2分)③(1分)将“固定”改为“奠定”(1分)。 5.(2分)：；（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：亲爱的同学们，一个“蛇”字，藏着先民 的观察与智慧。从甲骨文的蜿蜓曲线，到篆、隶、楷的演变轨 迹，每一笔都潜藏着文明密码。让我们以字为桥，碰撞思想， 让这场溯源之旅因你而更加精彩吧！（言之有理即可） (2)(2分)举行“‘蛇'字字形演变”临摹赛 深化同学们 对汉字演变的认知（每空1分，言之有理即可） 二、(6分)①海日生残夜②其岸势犬牙差互③陶渊明④悠 然见南山⑤山回路转不见君⑥雪上空留马行处 三、(7分)1.(3分)示例一：我喜欢小说版结局(1分)。这样的 结局真实、深刻地反映了当时社会的黑暗和底层小人物命运 的曲折，表现出社会的无情和人生的艰难，发人深省(2分)。 示例二：我喜欢话剧版结局(1分)。祥子本就是一个积极上 进、善良踏实的青年，在这个结局中，祥子遇挫自强的举动契 合其本性，也更能展现祥子的成长蜕变(2分)。 2.(4分)示例一：我觉得《朝花夕拾》中的藤野先生具有水一般 真诚包容的品德(1分)。藤野先生是一位正直热忱、没有民族 偏见、诲人不倦的老师。他对学生一视同仁，认为知识无国 界，是一个真正的知识分子，热爱学术，大公无私(3分)。 示例二：我觉得《钢铁是怎样炼成的》中的保尔具有山一般坚 韧不屈的品德(1分)。保尔在革命的艰难困苦中战胜敌人和 自己，成长为钢铁战士，他不屈不挠的精神就像高山一样令人 敬仰。同时，保尔对待同志和战友总是充满关爱和热情，真诚 包容的态度又与水的品德相呼应(3分)。 示例三：我觉得《骆驼祥子》中年轻的祥子展现出了如山般坚 毅的品德(1分)。他身强力壮，有着拉车的本领和坚韧不拔的 精神，努力追求自己的梦想(3分)。（言之有理即可） 四、(6分)1.(4分)A(1分)。理由：校报“消息快递”栏目的内 容需具备新闻的真实性、准确性和简洁性(1分)。A段用具 体数据（数十万治沙人、46年、1.6万多个日夜、33.76万平方 千米、3046千米)交代了治沙成果，客观严谨、准确具体，符合 56 消息类文本特点(1分)：B段虽语言生动形象，但多为文学性 描写，缺乏具体信息支撑，不符合消息的纪实要求(1分)。 2.(2分)示例：把根深深扎进寒冬，将芬芳留在人间。 主题情境十植物天地 一、（17分)1.(2分)(1)轩(2)qiǎo(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)①(1分)将“广泛”调至“用于”前(1分)。 5.(2分)：，（每空1分） 6.(7分)(1)(3分)①两根竹枝，竹枝下方各生三叶 ②示例：竿③乐器 (2)(4分)①逐梦②在运动场上勇创佳绩（团结拼搏、积极 向上的体育精神)③新生力量蓬勃发展（开放包容的中国 热情友好的四川成都拥抱世界)④借火炬造型、寓意等传递 体育精神，富有中国文化特色（每空1分，言之有理即可） 二、(6分)①弹琴复长啸②王维③征蓬出汉塞④归雁入胡 天⑤千树万树梨花开⑥中通外直（每空1分） 三、(4分)①我爱这土地②鸟/土地③低沉/深情（意对即 可)④示例：诗人坚定革命（斗争）的信念/愿为革命（斗争） 奉献生命的决心。（每空1分） 四、（2分)(1)(1分)示例：这家伙怎么不按套路来呢？ (2)(1分)示例：看来这老方法可以改改了。（意对即可） 五、(2分)C 主题情境十一科技融合 一、(15分)1.(2分)(1)xuàn(2)焕（每空1分） 2.(2分)(1)指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 (2)包含。（每题1分） 3.(2分)B 4.（2分)语序不当(1分)。修改：将壮锦的图案进行扫描、存储， 建立了数字化图案库(1分)。 5.(3分)示例：同学们好！扎染技艺一般有扎结、浸泡、染色、拆 解、晾晒五个基本步骤。首先是用纱、线、绳等工具对织物进 行捆扎，形成防染部分：接着将扎好的织物放入清水中浸透： 然后将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色：最后是拆除捆扎工 具，放置于阴凉处晾干，烫至平整。 6.(4分)示例：AI技术与非遗传承的结合利大于弊(1分)。AI 技术可以将非遗技艺转化为数字化资料，永久保存(1分)：借 助AI算法分析非遗作品特点，能为非遗注入新活力(1分)。 所以我方认为利大于弊(1分)。 二、(6分)①我寄愁心与明月②温故而知新③陆游④山重 水复疑无路⑤会当凌绝顶⑥一览众山小（每空1分） 三、(7分)1.(4分)示例一：简·爱会劝说小福子要勇于反抗，寻 找自己的幸福，带小福子逃离军官家(2分)。依据：简·爱富 有反抗精神，独立自尊，追求个人幸福(1分)。在得知罗切斯 特已经结婚后，她毅然决然地离开了桑菲尔德庄园(1分)。 示例二：鲁智深会为祥子出头，帮助他要回被孙侦探敲诈的钱 (2分)。依据：鲁智深路见不平，拔刀相助，是一个行侠仗义 的人(1分)。他为替金氏父女找回公道，三拳打死了镇关西 (1分)。 2.(3分)示例一：扈三娘。扈三娘武艺高强、性格刚烈且具有反 抗意识。她在面对祝家庄与梁山的纷争时，展现出了不输男 子的英勇气概。扈三娘很可能会被沈琼枝敢于和命运抗争的 勇气打动，从而向她伸出援手。主题情境十 植物天地 限时：30分钟/实际用时： 满分：31分/得分： 一、班级准备开展“探索‘竹’文化”活动，请你参与，并完成1~6题。(17分) 【整理资料】 探索“竹”文化 竹，因其修长挺拔，四季常青，历来被人们喜爱。斑竹与江南的亭台u0( )榭相映成趣， 疏影摇曳间时光悄()然流逝☐凤尾竹随江水蜿蜒而行☐潺潺流水中孕育着勃勃生机。无论 是竹掩庭院，还是竹随江走，此间美景都契合了中华民族追求的美的意境。①竹子生长快，适应性 强，被用于人们广泛的衣、食、住、行当中。②广西盛产竹子，其各地均有竹子分布。③壮、汉、苗 瑶等民族巧用竹资源，衍生出多种具有民族特色的竹工艺制作技艺。④竹编家具、竹雕工艺品等， 都 着广西人民的生活智慧和艺术追求。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)亭台uan (轩宣)榭 (2)悄 (giao giao)然流逝 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(2分) A.凸显 B.彰显 C.显现 D.显示 3.句中加点的有关“竹”文化的四字词语，属于贬义词的一项是(2分) A.竹虚心正直、不折不挠，因此常被视为君子的象征。 B.山野中的竹长于自守，默然无语，在平素的日子中积蓄力量。 C.竹林里，新竹拔地而起，真可谓雨后春笋，生机勃勃。 D.那些夸夸其谈者，恰如空心竹子，徒有其表。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分) 5.请在语段中☐处依次填人恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)新考法字形演变请完成下面的“竹”字溯源图。(3分)》 “竹”字溯源 “竹”在甲骨文中写作“A”,字的形态好像① “竹”的本义为竹子，竹字头的字大多与其相关，部分 字引申为抽象概念。 与竹子或竹制品相 与书写、文字相关。 与③ 相关。 抽象或引申义。 如篾、② 等。 如简、笺等。 如笛、笙等。 如笨、笑等。 19 (2)新考法情景对话]第十二届世界运动会于2025年8月7日至8月17日在四川成都举行。 两位同学就世运会的火炬设计展开讨论，请将他们的对话补充完整。(4分) 小语：世界运动会历史上首支火炬—“竹梦”亮相成都了。 小文：“竹梦”与“① ”谐音，呼应了火炬传递的口号“牵手世运，点燃梦想”。 小语：火炬的外形好似一株拔节向上的“竹”，喻示运动员② 顶部两叶竹芽展开双臂，寓意③ 0 小文：“竹梦”之所以能脱颖而出，正是因为设计者④ 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 枝一叶诉竹语，一花一树寄情思。王维在《竹里馆》中与竹相伴，用“独坐幽篁里，① ”寻找内心与自然的契合；② (人名)在《使至塞上》中叹蓬草，用“③ ,④ ”抒发漂泊塞外的孤苦之情；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以 梨花为喻，用“忽如一夜春风来，⑤ ”表达内心的惊与喜；周敦颐在《爱莲说》 中赞美莲“⑥ ,不蔓不枝”，象征君子的正直不苟，豁达大度。 三、《艾青诗选》里，动物也是诗人抒发情感、表达思想的载体，请补全表格内容。(4分)》 作品名称 ①火 《鱼化石》 然后我死了， 活着就要斗争， 连羽毛也腐烂在土地里面。 在斗争中前进， 名句摘抄 为什么我的眼里常含泪水？ 即使死亡， 因为我对这土地爱得深沉… 能量也要发挥干净。 把握意象 ② 鱼化石 分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐，运用了象征的手法 读这名句，应该用③ 读这名句，应该用激昂的语调，因为我能 诵读诗歌 的语调，因为我能体会到诗人对祖国 体会到④ 体会情感 深沉的热爱。 好题加练。 四、新考法图文寓意(2025江苏苏州)根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌 鸦看到另一只乌鸦用吸管喝水时的心理。(2分) 鸟鸦喝水（作者：薛宏) (1)乌鸦想：“ ”(表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“ ”(表现它与时俱进的心理) 五、王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副 对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项(2分) 上联：山为锦屏何须画 下联： A.水作琴声不用乐 B.水作琴声何须弹 C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬 20