主题情境七 非遗传承-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境题组（广西专用）

主题情境七 非遗传承 限时：30分钟/实际用时： 满分：29分/得分： 一、原创班级开展“传承非遗文化，共铸精神家园”活动，请你参与，并完成1~6题。(16分)》 【资料分享】 ①青石板叩响历史回音，老匠人指尖的铁丝正跳动着千年传承。走在古镇的青石板路上，两旁 是保存完好的明清古建筑，青砖灰瓦☐雕idng( )画栋，每一处都透露着历史的厚重与文化的底 蕴。②而最令人震撼的，莫过于那些传承百年的制针作坊。老匠人们手法，一根根铁丝在他们 手中经过几十道工序，最终蜕变为纤()细如发的钢针。③这不仅仅是技艺的展示，更是对“工 匠精神”的最好诠释。④非遗不止于展柜。古镇将制针技艺转化为沉浸式文旅项目，游客可体验古 法制针课程☐扫码观看AR导览中“虚拟针娘”讲述商贸往事，夜间更有光影秀将针纹投影于明清山墙。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)雕1iang(梁粱)画栋 (2)纤 (qian xian)细如发 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(2分) A.利落 B.熟悉 C.熟识 D.娴熟 3.句中加点的描写建筑的成语，属于褒义词的一项是(2分) A.记忆中街巷的老屋鳞次栉比，斑驳门楣上，褪色的春联还留着童年的墨香。 B.新落成的艺术中心馆美轮美奂，穹顶壁画与水晶灯交相辉映，宛若梦境。 C.故宫角楼的飞檐钩心斗角，檐角如鸟斯革，巧妙衔接中尽显古代工匠智慧。 D.亭台楼阁，这些承载着中国文化精髓的建筑，看似相似，实则各有千秋。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)新考法开场白你被推选为“非遗传承”活动的主持人，请为此次活动写一段开场白。 (4分) (2)新考法拟写标题下面是一则关于非遗传承的新闻，请你为其拟一则标题。10字以内。(2分) 6月14日是2025年“文化和自然遗产日”。连日来，全国各地围绕“融入现代生活一非遗 正青春”主题，开展了形式多样的非遗宣传展示活动。剪纸、泥塑、戏曲等非遗项目焕发新活力， 非遗传承人走进课堂、来到街区，为青少年带来一堂堂生动的非遗体验课。 在非遗传承人手把手的指导下，青少年们专注学习、亲身实践，沉浸式感受非物质文化遗产 的独特魅力。这一系列活动不仅丰富了青少年的文化生活，更在他们心中播撒下非遗传承的种 子，让传统文化在新时代焕发勃勃生机。 13 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 主题 古诗文名句 出处 曹操登临碣石山，描绘“① 百草丰茂” 《观沧海》 自然之美 的秋之别韵：岑参以春花喻冬雪，捕捉“忽如一夜春风 《白雪歌送武判官归京》 来，② ”的雪之灵动。 ③ (人名)游山西村，山回路转、柳暗花明，写 哲理之思 《游山西村》 出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜之情。 李贺以“④ ,⑤ 的悲壮誓言，抒发了视死如归、舍身报国之志：范仲淹以 《雁门太守行》 报国之志 “先天下之忧而忧，⑥ ”的豪言壮 《岳阳楼记》 语，表明了乐以天下，忧以天下之心。 三、整本书阅读。(7分) 1.《儒林外史》中的女性形象性格各不相同，你能把下面卡片上的人物分成四类吗？（只填序号) (4分) ①沈琼枝 ②鲁小姐 ③聘娘 ④王玉辉的三姑娘 属于节妇守旧型的是 ,属于独立反叛型的是 ,属于贤妻 良母型的是 ,属于渴望改变底层命运型的是 0 2.阅读名著时，很多女性形象给我们留下了深刻印象。同学们整理出了几位代表性人物，认为每一 位女性都可以用一种鲜花来形容。请你根据下面鲜花的象征意义，任意选择一位表格中的女性 为她献花，并简述理由。（3分) 玫瑰（顽强勇敢，爱情的象征） 梅花（孤傲坚韧，强者的代名词） 康乃馨（甜美芬芳，被称为“母亲花”） 菊花（纯洁高尚，表达尊敬与怀念） 名著篇目 女性人物 相关情节 《儒林外史》 沈琼枝 逃婚金陵，卖诗为生 《简·爱》 简·爱 离开桑菲尔德庄园 《水浒传》 扈三娘 单捉王英，南征北战 《朝花夕拾》 阿长 送迅哥儿《山海经》 14三、(7分)1.(4分)①范进②表现出一个虚伪的腐儒形象 ③严贡生④示例：故意诱导船家吃他的云片糕，然后诬陷船 家吃了自己昂贵的药，赖了船费。（每空1分） 2.(3分)示例一：克隆技术(1分)。《西游记》中，在世界上还没 有基因工程时，吴承恩就描绘了孙悟空拔毫毛变分身的克隆 奇迹(2分)。 示例二：电力推进技术(1分)。《海底两万里》中，在世界上还 没有使用电力做全面动力来源时，儒勒·凡尔纳就构想出“鹦 鹉螺”号使用海水发电的先进推进系统(2分)。 四、(6分)1.(3分)示例：标识上方是“中国航天日”的中英文， 右边“4.24”既指“东方红一号”发射的日期，又指“中国航天 日”的时间。标识左侧箭头代表中国航天冲天而飞，右侧卫星 代表我国发射的第一颗人造地球卫星“东方红一号”。这一标 识旨在弘扬航天精神，激发探索创新热情。 2.(3分)示例：王老师，您好！我作为学生代表诚挚地邀请您于 下周二下午两点在学校报告厅为大家作航天科普讲座，期待 您的到来！（称呼正确、信息完整、语句通顺各1分） 主题情境五诗词雅韵 一、(16分)1.(2分)(1)遣(2)jiá（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)C 4.(2分)④(1分)将“在”与“我国南方”互换位置(1分)。 5.(2分)？；/，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：古往今来，雨丝总牵动着诗人的情 思一杜甫笔下“润物细无声”的春霖，李商隐眼前“巴山夜雨 涨秋池”的缠绵，苏轼胸中“一蓑烟雨任平生”的旷达…今 夜，让我们循着平仄的韵脚，感受中华诗词中“雨”的文化记 忆。（言之有理即可） (2)(2分)示例：板块一：雨与诗人情感板块二：诗词中的四 季之雨板块三：诗词“雨”境板块四：诗词中的雨与科学 (每个1分，写出两个，言之有理即可) 二、(6分)①风正一帆悬②万里赴戎机③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐⑤会当凌绝顶⑥一览众山小（每空 1分) 三、(7分)1.(4分)罗切斯特丙甲乙（每空1分） 2.(3分)示例一：在桑菲尔德府简·爱果断选择了离开她的 勇敢令人赞叹 示例二：在芬丁庄园简·爱悉心陪伴残疾的丈夫她的专 一令人崇敬（每空1分） 四、(8分)1.(2分)主动积累、背诵古诗词名句的同学很少，大多 需要老师提醒，主动性较差：部分同学从不积累、背诵古诗词 名句，缺乏自发探索、积累古诗词的意识与热情。 2.(2分)示例：亲爱的同学们，古诗词魅力无穷，是中华文化里的 璀璨明珠。针对大家学习积累古诗词主动性差的问题，我们 可制订背诵计划，互相监督。让我们一起共赴诗词之旅吧！ 3.(2分)示例一：漫步古诗苑，品味雅韵情 示例二：漫步古诗苑，遨游千古情（意对即可） 4.(2分)示例：古诗词配乐朗诵会古诗词音乐演唱会 主题情境六民俗文化 一、(16分)1.(2分)(1)礴(2)shèng(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)④(1分)删去“左右的”(1分)。 5.(2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)示例一：家乡文化，心灵的归宿，永恒的瑰宝！ 示例二：走进家乡，感受文化魅力；传承经典，共筑美好未来！ (2)(4分)示例：家乡承载着我们最纯粹的记忆与情感，我们 生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印迹。让 我们为宣传家乡的文化而努力，奉献出自己的一份力量吧。 二、(6分)①落红不是无情物②城春草木深③王维④大漠 孤烟直⑤三军可夺帅也⑥匹夫不可夺志也（每空1分） 三、(7分)1.(3分)①示例：千叮万嘱/依依不舍/满腹委屈 ②花果山③真假美猴王/真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞 誊文 2.(4分)示例一：①唐僧一行到观音禅院，院主金池长老想要 独占袈装，便烧了寺院。黑熊怪趁乱盗走袈装，悟空追寻袈 裟，大闹黑风山。悟空请观音菩萨帮忙收服黑熊怪，夺回袈裟。 示例二：②唐僧师徒路经五庄观，在八戒的怂恿下，悟空与 八戒、沙僧分食人参果，观中童子因此大骂。悟空一怒之下推 倒了人参果树，师徒逃走被观主镇元子抓了回来。为救出同 伴，悟空拜见观音求医树的办法，最终医好了人参果树。 示例三：③红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧 摄走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。最终悟空请 来观音用莲花宝座降伏红孩儿，观音收红孩儿做了善财童子。 四、(6分)1.(2分)示例：B.设置美食文化互动墙C.增设方言 配音挑战区（每空1分） 2.(4分)示例：(1)禅意青莲陶瓷水杯。杯子选用素白陶瓷为基 底，杯身手绘水墨风格的莲花图案及书写莲花经典名句。杯 子边缘设计成荷叶波浪状，搭配浅青釉色点缀。(2)以莲花 “清廉正直”的花语为灵感，将莲花的清雅与文化哲思融入生 活细节。杯子不仅方便同学们喝水，也能时刻勉励同学们做 一个“莲”一样的君子。 主题情境七非遗传承 一、(16分)1.(2分)(1)梁(2)xan(每空1分) 2.(2分)D3.(2分)B 4.(2分)①(1分)在“千年传承”后加“的脉搏”(1分)。 5.（2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：尊敬的老师、同学们，非物质文化遗产 是中华民族智慧的结晶，承载着千年的文化记忆。从剪纸艺 术到传统戏曲，从民间技艺到节庆习俗，每一项非遗都是我们 文化自信的源泉。让我们携手传承文明薪火，守护文化根脉！ (2)(2分)示例一：非遗薪火代代传示例二：匠心接力续非 遗华章 二、(6分)①树木丛生②千树万树梨花开③陆游④报君黄 金台上意⑤提携玉龙为君死⑥后天下之乐而乐 三、(7分)1.(4分)④①②③（每空1分） 2.(3分)示例一：我选择将玫瑰献给简·爱。简·爱勇敢地追求 爱情，面对种种波折始终坚守尊严与原则。她顽强勇敢，是爱 情的坚定守护者。 示例二：我选择将康乃馨献给阿长。阿长为迅哥儿买来别人 买不到的书，对他的悉心照顾，就像“母亲花”康乃馨一样 芬芳。 主题情境八飞扬青春 一、(16分)1.(2分)(1)沥(2)iàn(每空1分) 2.(2分)C3.(2分)C 4.(2分)③(1分)“缓慢地”或“徐徐”任删其一(1分)。 55