主题情境四 科技生活-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文主题情境题组（广西专用）

主题情境四 科技生活 限时：30分钟/实际用时： 满分：35分/得分： 、原创班级开展“科技与生活”的主题活动，请你参与，并完成1~6题。（16分) 【资料分享】 ①现代科技深度融入百姓日常生活，推动了餐饮体验革新。②智能厨电大显神通，物联网电饭 煲控温分毫不差()，空气炸锅以热风回旋锁住酥香，冷链物流借助真空锁鲜术，令生鲜食材跨 越万水千山仍保存原汁原味。③消费端亦换新颜，外卖平台借大数据精准捕捉味蕾需求；小健康监控 APP提供具有营养配比的私人菜单，一饮一食更让人无比放心☐还有，服务机器人正在加速进人们 的生活中，尤其是在餐饮领域，各种智能化机器人开始zh()露头角，不仅开始独立☐上岗☐， 也正被应用于许多餐厅的后厨。④这些科技应用重塑了饮食生态，让传统的“舌尖文化”发挥出现 代活力。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)分毫不差 (chacha) (2)zhan (崭斩)露头角 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(2分) A.俯冲 B.深人 C.渗透 D.挤压 3.句中加点的有关科技发展的成语，属于贬义词的一项是(2分) A.科技日新月异的今天，智能手机功能更新迭代，刷新生活体验。 B.近年来，中国科技的发展突飞猛进，5G与AI领域更是成绩斐然。 C.量子计算机诞生，人类文明革故鼎新；旧算法崩解，新纪元启幕。 D.这款APP打破了墨守成规的设计理念，重塑了用户体验新标杆。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分) 5.请在语段中☐处依次填人恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)请你为本次活动拟写两条宣传语。(4分) (2)新考法活动设计如果你是此次活动的策划者，你会设计哪几项活动？请参考活动一再设 计两条。(2分) 活动一：科技展示与体验 活动二： 活动三： 二、古人以诗意的笔墨描绘出绮丽的想象画卷，而今科技为我们揭开了宇宙的神秘面纱。请你根据 以下情境补充完整相应内容。(6分) 出处 诗词 诗人想象 现代科技 曹操 ① 想象日月星辰在大海中运行， 人们借助天文望 《观沧海》 若出其里。 展现宏大宇宙观。 远镜观测星空。 ② 飞来山上千寻塔， 借登高之景写高瞻远瞩的心 无人机带领我们从 《登飞来峰》 ③ 境，似空中视角般开阔。 空中俯瞰美景。 续表 李清照 ④ 描绘梦中跨越星河的奇幻场景虚拟现实(VR)技 《渔家傲》 ⑤ 以及和星帆共舞的画面。 术构建太空场景。 庄子 水击三千里，⑥ 以夸张式想象描写大鹏迁徙时 研究气流对航空 《北冥有鱼》 的磅礴场景。 航天的影响。 三、整本书阅读。(7分) 1.《儒林外史》中的食物在某些情节中扮演着不可或缺的角色，请结合内容完成下表。(4分) 食物 人物 事件 作用 知县设宴，他嫌银镶杯箸奢侈而换了竹 ② 大虾元子 ① 筷，知县觉得他居丧尽礼，正遗憾未准备 素菜，却见他夹了个大虾元子。 ⊙ 刻画出一个信口雌 云片糕 ③ 黄、贪财无赖的乡 绅形象。 2.新考法知识支架小广在阅读《昆虫记》《西游记》《海底两万里》时，发现书中很多想象如今已 成现实。请仿照下面的示例，从现代科技成果克隆技术、电力推进技术中任选一项，帮小西完善 阅读笔记。(3分) 现代科技成果：蚂蚁信息素通信技术 名著中的想象：《昆虫记》中，在世界上还没有信息素概念时，法布尔就系统描述了蚂蚁通过释放 特殊化学物质传递信息的现象。 好题加练。 四、中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦·中国梦”的科普活动，请你参与。(6分) 1.【图文转述】【我介绍】请结合下面的小贴士，向大家简要介绍右侧的“中国航天日”标识。(3分) 小贴士 SPACE DAY 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星 圈航天日 “东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每 年的4月24日设立为“中国航天日”。 2.新考法邀请函【我邀请】请你作为学生代表拟写一则邀请函，邀请校科技社王老师下周二 下午两点在学校报告厅为大家作航天科普讲座。(3分) 8主题情 主题情境一交通工具 一、(16分)1.(2分)(1)shù(2)弛（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)A 4.(2分)②(1分)去掉“使”(1分)。 5.(2分)；…（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)①马②船/舟（每空1分） (2)(4分)示例：王大爷您好！这样充电是很危险的。私拉电 线很容易发生触电事故，楼道口还是消防逃生通道，不应私自 占用。我们还是安全充电吧。（语气恰当2分，理由充分 2分) 二、(6分)①山气日夕佳②王绩③夕阳西下④断肠人在天 涯⑤夕阳西下几时回⑥夕日欲颓（每空1分） 三、(7分)1.(2分)B 2.(4分)(1)示例：他是一个坚定的革命者，向保尔传授了很多 革命知识，有着出色的领导才能和组织能力。 (2)示例：他高傲自大、自私自利，看不起保尔这类穷人，在保 尔解救朱赫来之后，是他告密导致保尔被捕。（意对即可） 3.（1分)示例一：也要学习保尔的精神，珍惜每一分每一秒的宝 贵时光，努力学习。 示例二：也要迎难而上，不断挑战自己，争取交出让自己最满 意的答卷。（言之有理即可） 四、(2分)示例：①同学们，你们知道人工智能在日常生活中有哪 些应用吗②我们应该怎样接受人工智能时代的挑战呢/我 们要做什么准备来迎接人工智能时代呢（每空1分） 主题情境二自然生命 一、(16分)1.(2分)(1)跋(2)zhé（每空1分） 2.(2分)A3.(2分)C 4.(2分)④(1分)将“时刻警惕天敌的威胁”与“面对恶劣的 天气和食物短缺的挑战”互换位置(1分)。 5.(2分)，、（每空1分）》 6.(6分)(1)(4分)示例：同学们，大家好(1分)！今天我们将以 “探索自然”为主题，开启一场奇妙的知识之旅(1分)。自然 界的奥秘如同未被探索的神秘岛屿，蕴藏着山川的壮丽、物种 的多样性(1分)。接下来就让我们带着好奇心，跟随动、植物 学家的脚步，一起探索自然界的奥秘吧(1分)！ (2)(2分)示例：陈教授您好，我是某校某班学生××，我们班将 于下周四下午两点在本班教室组织一场“探索自然”的讲座， 届时想请您为我们作一场科普知识演讲，您看可以吗？ 二、(6分)①一览众山小②蓬舟吹取三山去③王湾④闲来 垂钓碧溪上⑤衔远山⑥吞长江（每空1分） 三、(7分)1.(3分)①长妈妈为“我”买来《山海经》②弃医从 文③《藤野先生》（每空1分） 2.(4分)示例一：①童年的“趣”与“憾”。在百草园嬉戏，享受 儿童生活的美好：对五猖会充满好奇，这些是童年的“趣”。而 离开百草园来到三味书屋：想要去看赛会，却被要求背书，因 此感到扫兴和痛苦，这些又是童年的“憾”。此主题展现了儿 童生活的不同侧面。(“趣”与“憾”各2分) 示例二：②情感的“敬”与“愧”。敬：阿长为“我”买来渴慕 54 境题组 已久的《山海经》，让“我”产生空前的敬意：藤野先生为“我” 纠正解剖图，添改讲义，对“我”没有民族偏见，让“我”感激怀 念，充满敬意。愧：“我”对不知阿长姓名、经历充满歉意和愧 疚；“我”告诉藤野先生自己将不再学医，先生叮嘱“我”寄照片 给他，时时通信告诉他“我”的近况，“我”却一去之后杳无音 信。此主题展现了“我”对成长中那些难忘人物的真挚情感 (“敬”与“愧”各2分) 四、(4分)1.(2分)(1)示例：齐心协力(2)示例：“棋”开得胜 2.(2分)示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动 主题情境三艺术生活 一、(16分)1.(2分)(1)缭(2)fa(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)②(1分)在“让世界”前加“但/但是”(1分)。 5.(2分)。，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：当传统与现代碰撞出火花，当东方与 西方交织出妙韵，“融合”从来不是简单叠加，而是让差异共振 出新的生命力。来参加我们的“融合”分享会吧，让我们开启 一场诗意与情怀共舞的精神盛宴！ (2)(2分)①促进文化融合成功的人有哪些？②文化融合 如何守住核心价值？（每空1分，言之有理即可） 二、(6分)①陶渊明②千里共婵娟③苍颜白发④颓然乎其 间者⑤年少万兜鍪⑥坐断东南战未休（每空1分） 三、(10分)1.(7分)(1)(4分)骆驼祥子虎妞小福子 有一辆属于自己的洋车（每空1分） (2)(3分)示例：①点明小说的主人公一祥子。②概括著作 的一个主要情节，即“骆驼祥子”称号的由来。③揭示主人公 的性格像骆驼一样吃苦耐劳，沉默憨厚。（每点1分） 2.(3分)①祥子的命运如同风雨中的树叶，无法自己掌控，在黑 暗旧社会的打击下摇摇欲坠。②探究社会根源③旧社会 底层劳动人民命运的悲惨，深刻揭示了旧社会的吃人本质。 四、(3分)示例：三则标语都运用拟人的修辞手法。标语一赋予 地球以人的情态，“不再低叹”形象地写出了减少碳排放对于 地球环境的保护。标语二“花儿笑”传神地写出了清新低碳环 境下植物的状态。标语三写大家坚持低碳生活，绿水青山将 会像人一样主动迎接客人，形象生动。 五、(3分)(1)(1分)示例：AI技术走进课堂，能促进教育发展 (2)(2分)示例：②③ 主题情境四科技生活 一、(16分)1.(2分)(1)chà(2)崭（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)D 4.(2分)④(1分)将“发挥”改为“焕发”(1分)。 5.(2分)…“”（每个1分） 6.(6分)(1)(4分)示例一：科技改变生活，创新驱动未来 示例二：科技之光，照亮未来之路，让生活更精彩 (2)(2分)示例一：科技挑战赛专家讲座论坛 示例二：科幻微小说征文赛社区科普实践 二、(6分)①星汉灿烂②王安石③闻说鸡鸣见日升④天接 云涛连晓雾⑤星河欲转千帆舞⑥抟扶摇而上者九万里 三、(7分)1.(4分)①范进②表现出一个虚伪的腐儒形象 ③严贡生④示例：故意诱导船家吃他的云片糕，然后诬陷船 家吃了自己昂贵的药，赖了船费。（每空1分） 2.(3分)示例一：克隆技术(1分)。《西游记》中，在世界上还没 有基因工程时，吴承恩就描绘了孙悟空拔毫毛变分身的克隆 奇迹(2分)。 示例二：电力推进技术(1分)。《海底两万里》中，在世界上还 没有使用电力做全面动力来源时，儒勒·凡尔纳就构想出“鹦 鹉螺”号使用海水发电的先进推进系统(2分)。 四、(6分)1.(3分)示例：标识上方是“中国航天日”的中英文， 右边“4.24”既指“东方红一号”发射的日期，又指“中国航天 日”的时间。标识左侧箭头代表中国航天冲天而飞，右侧卫星 代表我国发射的第一颗人造地球卫星“东方红一号”。这一标 识旨在弘扬航天精神，激发探索创新热情。 2.(3分)示例：王老师，您好！我作为学生代表诚挚地邀请您于 下周二下午两点在学校报告厅为大家作航天科普讲座，期待 您的到来！（称呼正确、信息完整、语句通顺各1分） 主题情境五诗词雅韵 一、(16分)1.(2分)(1)遣(2)jiá（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)C 4.(2分)④(1分)将“在”与“我国南方”互换位置(1分)。 5.(2分)？；/，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：古往今来，雨丝总牵动着诗人的情 思一杜甫笔下“润物细无声”的春霖，李商隐眼前“巴山夜雨 涨秋池”的缠绵，苏轼胸中“一蓑烟雨任平生”的旷达…今 夜，让我们循着平仄的韵脚，感受中华诗词中“雨”的文化记 忆。（言之有理即可） (2)(2分)示例：板块一：雨与诗人情感板块二：诗词中的四 季之雨板块三：诗词“雨”境板块四：诗词中的雨与科学 (每个1分，写出两个，言之有理即可) 二、(6分)①风正一帆悬②万里赴戎机③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐⑤会当凌绝顶⑥一览众山小（每空 1分) 三、(7分)1.(4分)罗切斯特丙甲乙（每空1分） 2.(3分)示例一：在桑菲尔德府简·爱果断选择了离开她的 勇敢令人赞叹 示例二：在芬丁庄园简·爱悉心陪伴残疾的丈夫她的专 一令人崇敬（每空1分） 四、(8分)1.(2分)主动积累、背诵古诗词名句的同学很少，大多 需要老师提醒，主动性较差：部分同学从不积累、背诵古诗词 名句，缺乏自发探索、积累古诗词的意识与热情。 2.(2分)示例：亲爱的同学们，古诗词魅力无穷，是中华文化里的 璀璨明珠。针对大家学习积累古诗词主动性差的问题，我们 可制订背诵计划，互相监督。让我们一起共赴诗词之旅吧！ 3.(2分)示例一：漫步古诗苑，品味雅韵情 示例二：漫步古诗苑，遨游千古情（意对即可） 4.(2分)示例：古诗词配乐朗诵会古诗词音乐演唱会 主题情境六民俗文化 一、(16分)1.(2分)(1)礴(2)shèng(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)④(1分)删去“左右的”(1分)。 5.(2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)示例一：家乡文化，心灵的归宿，永恒的瑰宝！ 示例二：走进家乡，感受文化魅力；传承经典，共筑美好未来！ (2)(4分)示例：家乡承载着我们最纯粹的记忆与情感，我们 生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印迹。让 我们为宣传家乡的文化而努力，奉献出自己的一份力量吧。 二、(6分)①落红不是无情物②城春草木深③王维④大漠 孤烟直⑤三军可夺帅也⑥匹夫不可夺志也（每空1分） 三、(7分)1.(3分)①示例：千叮万嘱/依依不舍/满腹委屈 ②花果山③真假美猴王/真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞 誊文 2.(4分)示例一：①唐僧一行到观音禅院，院主金池长老想要 独占袈装，便烧了寺院。黑熊怪趁乱盗走袈装，悟空追寻袈 裟，大闹黑风山。悟空请观音菩萨帮忙收服黑熊怪，夺回袈裟。 示例二：②唐僧师徒路经五庄观，在八戒的怂恿下，悟空与 八戒、沙僧分食人参果，观中童子因此大骂。悟空一怒之下推 倒了人参果树，师徒逃走被观主镇元子抓了回来。为救出同 伴，悟空拜见观音求医树的办法，最终医好了人参果树。 示例三：③红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧 摄走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。最终悟空请 来观音用莲花宝座降伏红孩儿，观音收红孩儿做了善财童子。 四、(6分)1.(2分)示例：B.设置美食文化互动墙C.增设方言 配音挑战区（每空1分） 2.(4分)示例：(1)禅意青莲陶瓷水杯。杯子选用素白陶瓷为基 底，杯身手绘水墨风格的莲花图案及书写莲花经典名句。杯 子边缘设计成荷叶波浪状，搭配浅青釉色点缀。(2)以莲花 “清廉正直”的花语为灵感，将莲花的清雅与文化哲思融入生 活细节。杯子不仅方便同学们喝水，也能时刻勉励同学们做 一个“莲”一样的君子。 主题情境七非遗传承 一、(16分)1.(2分)(1)梁(2)xan(每空1分) 2.(2分)D3.(2分)B 4.(2分)①(1分)在“千年传承”后加“的脉搏”(1分)。 5.（2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：尊敬的老师、同学们，非物质文化遗产 是中华民族智慧的结晶，承载着千年的文化记忆。从剪纸艺 术到传统戏曲，从民间技艺到节庆习俗，每一项非遗都是我们 文化自信的源泉。让我们携手传承文明薪火，守护文化根脉！ (2)(2分)示例一：非遗薪火代代传示例二：匠心接力续非 遗华章 二、(6分)①树木丛生②千树万树梨花开③陆游④报君黄 金台上意⑤提携玉龙为君死⑥后天下之乐而乐 三、(7分)1.(4分)④①②③（每空1分） 2.(3分)示例一：我选择将玫瑰献给简·爱。简·爱勇敢地追求 爱情，面对种种波折始终坚守尊严与原则。她顽强勇敢，是爱 情的坚定守护者。 示例二：我选择将康乃馨献给阿长。阿长为迅哥儿买来别人 买不到的书，对他的悉心照顾，就像“母亲花”康乃馨一样 芬芳。 主题情境八飞扬青春 一、(16分)1.(2分)(1)沥(2)iàn(每空1分) 2.(2分)C3.(2分)C 4.(2分)③(1分)“缓慢地”或“徐徐”任删其一(1分)。 55