专题四 2026高频主题备考集训 主题六 学习生活-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文现代文阅读与写作（广西专用）

积累运用& 第一部分 专题一字音字形 【精选真题识考点】1.(2分)(1)dǒu(2)毫 2.(2分)(1)pǔ(2)捷 3.(2分)(1)扬(2)xié 二、专题巩固针对练 一阶教材字词梳理练 【七年级上册】第一单元(30分)】 rùnyùn niang nong hou I6 ng he liao sou yin zhu6 cheng leng guang li lin se xT li duo烘默 筝健展肌敞贮苞铛谧妆涩茵茵 第二单元(30分) tan huan shi chui giao cui xùfùgi sha lin geng ni dǎo zi bi xùyim怒寂央诀雅洁 烂望服决其沐徊转 第三单元(38分) cuan ao zao jie tang jian zhuo ai yuan kui shen cuo nian can kui cou jie kan yi cu觅霄恭 朴倜傥淋漓罕鼎慨绽执悔荡秘企甚 混恍油胜 第四单元(38分) ji xun ai chen bi bo chuo xu tan bo chou qu tang guǎzhu6 xuan huang hu ling cen ci遣粹 佩拈漠仁益迁帐篷啸扬朗毛刨酷 倦兀呻吟慰措 第五单元(36分) Iǚyi wang hao gai quan chǔyuan rong qian lian bu pu fu ying wǔxùngùxiang meng jing ting yi郁惰怂恿详警怅叮嘱惩断虐 怯照原晖俯诞 第六单元(40分) pin tuǒgin chai quan jiǎohua bi jue xian pao he piao miao rou mang cheng che chan huo tan ling diao kai qT炫称蠢呈稽勋救骇列 寞蓬概敏延通眉庇慕荣量 【七年级下册】第一单元(36分) xun pin zhou xian xie cui lu ru die peng pai gie kui kang kai dǒu kai geng xin wù奠谣挚 泣愧喻歉秩硕卓畏沥焉校率吩抹然 第二单元(38分) lan zhuo wan dang gu lu ju jue han zhuo mo bai chun xùn yin huo nian hao jian lanǒng zang gao魄障哺榜咽督灌捐韧覆誓 粱亘契稻饶秽耻辱 第三单元(38分) ge zhi pu sa gan bian dao mo zhai pi li zhuo shao zhong zhang di jiang qian kuang zuo beng 36 整本书阅读 积累运用 qia0 kan wei ting憎琐疮诘悚惶僻滞侮 厚糟悟晌躁语意 第四单元(34分】 zhuo pi zhui bièhui zhai niǎn kang yi Iùmiè qi ying zhe du min润疏恳朦胧沓帖耻 沛作茫峭陋悠意观契释阔 第五单元(30分) pùbeng tiǎo huai han jin tui duo jin wei miao pòluǒxeshèqi凝繁笼琼杆着侍稚 颤轰轰祸瞬恋幽 第六单元(40分) lei ln lie shi mang e shan chong shen kuo kan ozhu6 zang po long tu ling qi xi ya昔辜 惫饮拯耀伦炽模谨稠钧耐缀漫暇 摄蔚拢吟 【八年级上册】第一单元(40分) kui sai cui xiu dang ban zhong qido si qiao zhong ligo han xian pao juan dan cuan lai yi dùn huan kui泄督已嘱建额凌潇盈敛 初苟手衷妄辱铭彰 第二单元(44分) xùn ni jie jian yao wùnlshúchuo ren you cao qi qu mei jiang gou jin huang zhou zhi xu ying绯宛故第凄海挫碌济勉为庸 滞愚器轩怯鹤分燥筋悦 第四单元(40分) sùchou chúpan shan xie zai dai jue jiang suo qiu qi bi dT qian yan diao e bin zha bi yu lf yaozāji伯藉赋逛颓目垦丫岸傲宛偶 逸挠逝渊调 第五单元(68分】 sunpǔchong lue xiao gan he bang zhan sùxin jùn giao qicàn ya bao sui dao yùzao zhe nian xiao juan tuo rong han ba ding cu chang qiu jing zhǒng跨载幕伦衬雷嶙峋蔓镂酌 制裁峦姿销旌朽顶慨劣皱纤忌联 觅怀衷擅郭畴岔旅摄料跋绎 【八年级下册】第一单元(40分) hang zhu fu cuan duo fu chan yong yi juan deng mei j ban pang jia song wo wang qiang liao xT nuan僻慰怠皎歹畔眶恬亢晦 缚塞冗撼渺彻观域穆世 第二单元(40分)】 pian ni zhang ge zhěqi xi yun fèng ai jian xi shou mo hong shi li lu he jun萌育谚殊复 漂逝携密溯赌沼凋燥稀弥空踪帷烂2.请结合材料一，分析和概括深海探测技术对哪些领域产生了影响。(3分) 3.结合材料二和材料三，简要分析人工智能技术在教育领域的应用对学生未来发展的影响。(4分) 主题六学习生活 十四、跨板块勾连名著)阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) 【材料一】新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部 文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是某学校所做的该校初中生课外阅读情况 的调查。 初中生课外阅读情况 初中生名著阅读困惑调查 ■喜爱程度 读了也记 不住，8% 不知道方 每天阅读 口时长 读书效率 法，35% 低，27% ©吸陵文 卡通作品时文作品网络作品文学名著 没有时间，30% 【材料二】快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想 知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。 速读可以从平时开始训练，做到以下几点：集中精力、专心致志；默读为主，阅读速度达到每分钟 至少400字；读的时候视域要宽，不回视，眼睛扫视范围要随训练扩大；善于抓住书中的关键信息和 主要线索，有所取舍。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻 的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高的效率。这两种 方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，场面宏大，情节曲折， 人物个性鲜明，就很值得精读。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。 跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。如 《西游记》中一些渲染夸张打斗场面或环境气氛的诗词，与情节“游离”，可以略而不读；再有，书中少 数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。 在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以 解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 【材料三】中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不 出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一 百页了，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！你能否在 101 课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。…关于读书方法，我不能多说，只 有两，点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与 特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和 你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。记着这两点，其他 琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一 概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个单方，使你可以“依法炮制”。 (节选自朱光潜《谈读书》) 1.下列表述与材料意思不相符的一项是(2分) () A.从某初中的阅读情况调查看，该校的学生更喜欢阅读网络作品和卡通作品。 B.像《海底两万里》这样的科幻小说，可以采用快速阅读的方式，先了解故事的结局。 C.运用精读和跳读相结合的方法阅读长篇著作，可以提高阅读效率。 D.在朱光潜先生看来，教师可以找到适合每个学生的阅读方法，让学生更好地进行阅读。 2.材料二介绍的阅读方法和材料三朱光潜先生谈到的方法有何异同？（3分) 3.请你针对材料一中某学校文学名著的阅读情况，结合材料二、三给该校提出两条具体的建议。（4分) 十五、阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) 【材料一】中华民族的家国情怀以“心怀天下”为终极指向，既是民族精神的核心，也是激励民族 复兴的动力。 中国古代“天下观”蕴含平等、和平与公正理念。《老子》“修之于天下，其德乃普”强调德行需 以天下为怀。《管子》“以天下为天下”主张超越狭隘视野。孔子“天下为公”以“公”规范人际关系 与国家秩序，体现家国情怀向天下情怀的延伸。这些思想共同构成古代理想社会的精神图谱。 宋代张载提出“为万世开太平”，以“开”字彰显实践自觉。任陕西眉县县令期间，他通过制度确 立来保障农业社会中的人口获得最大限度的福祉，起到保障政治稳定和经济繁荣的作用。他晚年创 办横渠书院培养弟子，使“为生民立命”理念通过教育延续。范仲淹则在庆历新政中实施十项改革， 首创义庄制度济贫。他的《岳阳楼记》不仅留下“先天下之忧而忧”的千古绝唱，更以“政通人和”的 治理实绩，将天下担当转化为行政实践。张、范二人的制度探索与民生实践，使“心怀天下”超越理 论范畴，形成“小我”与“大我”统一的文化范式。 今日中国正迈向伟大复兴，古代理想通过奋斗渐成现实。从“天下为公”到“人类命运共同体”， 这种精神始终贯穿民族血脉。文艺工作者当以创作传承家国情怀，用艺术语言诠释新时代的天下意 识。当每个个体都能以天下为己任，中华文明的辉煌必将在创造性转化中续写新篇，为民族复兴注 入不竭动力。 (摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》) 102 【材料二】3月16日上午，柳州市2025年上半年新兵入伍欢送仪式在柳州火车站站前广场举 行。200余名新兵怀揣着报国之志，身着戎装，胸戴红花，肩披绶带，身姿挺拔，目光坚毅，展现出立 志国防、报效祖国的龙城儿女风采。 21岁女兵韦华静的爷爷是一名抗美援朝老兵，外公也曾有过7年的军旅生涯，从小听着祖辈军 旅故事长大的她，早在心中埋下了参军入伍的种子。韦华静说，期待能够在军营中不断增长才干，早 日成为一名合格的军人，为祖国、为社会发展贡献自己的力量。 不少新兵家属前来送行，虽满眼不舍但满怀骄傲。欢送仪式后，新兵们和送别的亲友告别，带着 家乡人民的殷切期望，满怀激情地奔赴军营。 (摘编自2025年3月17日《柳州日报》) 【材料三】 广西某市中学生参与“家国情怀实践活动”年度人数占比统计图 口2022年学生参与占比■2023年学生参与占比☑2024年学生参与占比 80% 76 70% 60% 550 50% 40% 349 31% 30% 30 20% 10% 09% 社区爱国卫生志愿服务 “我给边防战士写封信 校园红色戏刷排演 书信交流活动 (数据来源：人民网一广西频道) 1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.材料一古代“天下观”中的平等、和平与公正理念，共同构成古代理想社会的精神图谱。 B.由材料一可知，文艺工作者以创作传承家国情怀，用舞蹈艺术诠释新时代的天下意识。 C.材料二中的新兵入伍，怀揣报国之志，符合宋代张载提出的“为万世开太平”的主张。 D.材料三中，广西某市中学生近年来参与“家国情怀实践活动”的人数占比呈上升趋势。 2.根据材料一，理解作者的论证思路，把下面的图表补充完整。(3分) 提出问题 论点：① 道理论证：② 分析问题 ③ 论证：以宋代张载和范仲淹的思想言行为例，进一步阐述天下情怀的深刻 内涵。 解决问题 结论：今人以天下为己任，为民族复兴贡献力量。 3.请你结合三则材料内容，从文化传承与社会实践角度，就如何培养青少年的家国情怀提出至少两 条具体建议。(4分) 103