专题四 非连续性文本阅读 广西考点精讲练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文现代文阅读与写作（广西专用）

广 西考点精讲练 读懂非连续性文本 1.非连续性文本的特点 内容综合一多则材料，图文结合 以说明性语段、议论性语段为主，材料多选自新闻、报告、时评、访 非连续 文体综合 谈、文献综述等 性文本 的特点 角度多元 从多个角度阐述同一话题，主题集中 时代感强 材料具有鲜明的时代性，关注社会热，点，体现社会主义先进文化成就 2.非连续性文本阅读的方法 第一步：读题干，明指令。 审清题干，明确问题指令，找准勾画筛选的方向。可以把几个题的题干全部读一遍，然后再读文本， 也就是常说的“逆向读文法”。 第二步：边浏览，边勾画 迅速浏览各个材料，勾画、标注材料中的关键信息。①依托文中的关键词句，剔除与阅读目的无关 的信息，也可参考题目内容进行勾画。②通过比较、综合、归纳等环节，对材料进行处理分析，得出结论。 ③组成文本的多则材料往往体现一定的逻辑关系，主要有：解证关系（后面内容对前面内容作出说明）、 并列关系、交叉关系等。 第三步：边思考，边筛选 思考每一则材料的主要内容是什么，关键信息是什么，每一个题目涉及材料的哪个部分，把对做题 有用的信息筛选出来，抓住材料的关键信息，关注细节。 第四步：边比较，边概括 在思考与筛选的基础上，进行比较联系。题目所选的多则材料，往往涉及共同话题。有的提示材料 线索，有的概括事件内容，有的表明观点态度，有的提出问题。比较各材料的异同（说法、内容上的异同 等)，综合各方面信息概括。 第五步：如果有图，就边读图，边转换 图表、图形直观简明，信息量大。可通过图文转换了解文本信息。一般要经过以下流程：溯源信息 (图表) 一观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。 考点1文意选择辨析(2025、2024、2023) 【真题】①(2024广西7A)材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。 【分析】原文：“大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的牙齿类似” “大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪，与黑熊类似”。 结论：大熊猫牙齿跟狮子类似，角质爪与黑熊类似，即身体构造类似。（选项中“饮食习性”表述有误） ②(2024广西7D)材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识是一致的。 【分析】原文：“普通人说”“耳朵又大又圆让整个头部看起来圆滚滚的”，“生物学家说”“头部圆滚滚是因 为吻部短”。 结论：普通人和生物学家对此的认识不一致。（选项中“认识是一致的”表述有误） 78 分法点拔 阅读文本，把握每则材料的主要内容 审读题目 审读题千，明确是正选还是反选 细读选项，勾画重，点信息，回归材料 文意选择 将阅读文本得到的信息与选项进行比对。有对应原句时，逐字对比选 辨析 仔细比对 项与原文，注意选项是否添加或减少内容；无对应原句时，需定位到 原文与其相关联的句子或段落，进行推断 确定答案一 在比对的基础上，判断选项与原文意思相同与否，确定答案 文意选择辨析一般以选择题形式出现。常见错误类型有以下几类： 常见设错方式为强加因果和因果颠倒。 因果混乱023 需重点关注“因为、因此、由于、因而”等词，仔细分析选项中有无因果关系或者因果关系 是否倒置。 选项中的信息与原文中的信息理解不一致，混淆内容。 曲解文意02☑ 注意文中表示肯定和否定的词是否颠倒，如：是、好、肯定、绝对、好、可以、确定、否、未、 无、非、勿、莫、没、不是、不得不等。 无中生有 选项中的信息无法从原文找到，或无法通过原文推断出来。 以偏概全 以部分代替整体，以个别代替一般，以特殊代替普遍。 夸大或缩小原文所说的作用、效果、影响、用途、时间等。 (1)表数量多少：几个、大多数、少数部分等。(2)表范围大小：凡、全、都、所有、唯一、专 增减扩缩 有、某些、主要、很多、部分、之一等。(3)表程度轻重：几乎、特别、尤其、十分、稍微等。 (4)表频次高低：通常、总是、有时、偶尔等。(5)表多项并举：和、同、以及、另外、还有等。 故意删去或更换原文中表示范围、程度、频率、数量等的限制性词语。 表述绝对 (1)表全部范围的词：共、全、都、所有、囊括、一概等。(2)表范围限定的词：只、仅仅、光 等。(3)表肯定的词：就、必定、必须、一定等。 在解释概念或转述原文时弄错对象。阅读原文时，将对象标注、圈画出来；答题时，要特 张冠李戴024 别注意选项中的主语、宾语等与原文是否一致。 混淆时态 将未发生的说成已发生，或将已发生的说成未发生。 非连续性文本一般由多种文体素材构成，因此要注意不同文体的常识性错误。2024、 文体知识2西 2023年广西主要考查说明文文体知识。此外，新闻相关文本是近年全国非连续性文本 考查的一大趋势。 考点2信息提取与概括(2025) 【真题】(2025广西9题)请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信 息，语言连贯流畅。 【分析】结合题干要求，定位解题区域“材料二”，根据关键词“气象预警信息生成过程”可知解题需概括材 料二中的“三步”内容。结合题干中的“一段话”“关键信息”整合答案。 分法点拨 第一步，审。仔细审题干，抓住题干中的限定角度、范围、时间、空间等关键词，明确筛选的方向， 然后根据要筛选的方向，回归文本，锁定答题区间。 第二步，提。借助一定的方法，在答题区间内仔细筛选相关信息，做到准确、全面。 79 (1)抓关键语句法。抓住总起句、结尾句或提问式语句，抓住给出概念或解说的句子，抓住进行 比较或分析后得出结论的句子等。 (2)抓关键词法。抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示性词语或者 标点符号来筛选信息。 (3)“点面结合”法。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各 个部分，这就要求对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。 第三步，整合。对筛选出来的关键信息进行整合。有些信息可直接使用，有些信息除了文中的 语句外，必要时要加上自己的语言，形成一个完整的意思，需注意表述的准确性和简洁性。此外，整 合时尽量用原文词语，不用修饰语，用自己的话概括时尽量用短句。 第四步，校对。答案形成后，与题干的问法、字数要求、赋分进行对照，检查要点，分点作答。 考点3内容（原因）分析概括(2025、2024,2023) 【真题】①(2024广西8题)结合材料一、材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因： 【分析】第一步，细读题干，明确题干含义及筛选标准。题千中“材料一”“材料三”交代了答题区域，“身体 构造角度”明确了答题方向，“大熊猫属于食肉目”明确了答题内容。 第二步，带题回读，筛选答案要点。结合材料一第二段“就算从现在大熊猫的身体构造上来看，其进化过程 中仍保留祖先的一些特点…与黑熊类似”可概括出第(1)(2)点；由材料三中的“生物学家说”“吻部里有 发达的咀嚼肌肉，咬合力惊人”可概括出第(3)点。 第三步，整合答案。(1)大熊猫锋利的犬齿和裂齿，有利于撕食肉类。(2)大熊猫的指和趾的末端有强壮的 角质爪，有利于捕食动物。(3)大熊猫有发达的咀嚼肌肉，咬合力惊人。 ②(2023广西9题)为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。 分法点拨 第一步：细读题干，明确题干含义及筛选标准。要对题干逐字解读，明确其含义、答题区域、概括 的标准、筛选的信息。 第二步：带题回读，筛选答案要点。(1)阅读各则材料时，注意明辨材料中表达相同或相近意思 的信息。(2)寻找遥远的信息。各则材料中表达同一观点或相近意思的信息可能相距较远，要善于 寻找这些信息。(3)发现隐蔽的信息。材料中有些信息比较明显，如首括句或结尾句；有些信息则 此较隐蔽，如材料中间的文字、文中括号内的文字、注释等，阅读时要加以关注。 第三步：整合答案。把筛选出的信息分门别类进行整合、归纳和概括，分条作答。 考点4图文（表）分析(2025、2024、2023) 考向1图表类(2023) 分法点拨 审题 把握题目要求，注意设问角度、分值、字数等，明确答题方向。 表格：横向+纵向双向观察，抓住表格项目及数据变化规律。 图表类 柱状图：柱体的高度及变化趋势。 读图、比较 折线图：曲线趋向及数据变化趋势 饼状图：各要素之间的比例分配及变化情况。 分析整合】 对比图表数据，寻找变化规律，将得到的信息整理归纳，分条作答。 80 考向2图片类(2025、2024) 方法点拨 审 审题干。明确题干要求，看是要求解读图片，还是从图中提取信息要点。 仔细观察图片里的人、物、景、文字等构成要素，整体感知图片内容。有时标题不仅 看 给出了图片内容，还暗示了答题方向，往往具有引导意义或深层寓意。 分析图片。看事物的外形特征，感知其内涵、意境，联想到色彩等。留意次要形象与 图片类 析 主体形象的关系，揣摩其创作意图。 结合图片。联系生活实际，合理想象，明确价值情感倾向，深入思考，全面解读图片 合 内涵。 将图片内容和图片的价值意义或情感倾向进行整合，根据要求进行具体地表述。注意 述 语言流畅，感悟深刻真实。 考点5拓展探究(2024) 【真题】(2024广西9题)如果你是大熊猫保护志愿者，请根据材料，提出几点保护大熊猫的建议 【分析】第一步，读懂材料，明确问题及其产生的原因。根据上述材料可知，大熊猫因为多种原因生存艰难， 因此需要人们明确大熊猫需要人类的保护。 第二步，结合材料总结对策。结合材料一大熊猫属于食肉目可概括出第①，点；材料二“喜欢玩耍是大熊猫 的自然天性”可概括出第②点；“大熊猫一天要吃掉大量竹子”可概括出第③点；“肠胃疾病成为它们的常 见疾病之一”可概括出第④点。 第三步，结合实际提出建议。根据上述内容，分点整合答案。 分法点拨 ·读懂材料，明确问题及其产生的原因 献策建议类 ·针对材料中存在的问题或题干中提出的问题分析对策，从材料中值得 借鉴的地方总结对策，结合生活实际思考对策。要有针对性地提出建议， 且建议要有一定的可行性 联想想象类 ·根据题干要求确定答题角度，力求新颖，符合科学原理 ·语言表述简洁明了 拓展 ·抓文中关键句段，提炼作者观，点 感悟启示类 ·深入挖掘事物、事理背后隐含的意义 探究 ·联系生活实际和时代特征 ·分析链接材料，找出说明对象或说明事理 链接材料类 ·明确材料和文章的关系，紧抓关键词，提炼要点 ·结合原文和材料内容，写出探究结果 ·审读题干，明确答题方向。紧抓关键词，明确所谈看法的角度 总结看法类 ·阅读材料，提取相关信息并整合。若有情境，则根据情境提炼总结观点 如提取演讲主题、采访角度等 ·组织语言简要作答。观，点+理由（提取材料中的关键信息） ②考点强化针对练 阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) 【材料一】广西彩调剧，源于广西的传统民间音乐和舞蹈，其历史沿革和艺术演变反映了广西地 区丰富的文化传统。它融合了壮族、汉族、瑶族等广西多民族文化元素，有其独特的艺术风格。 彩调剧的曲调往往结合了当地民间音乐的元素，如壮族的山歌和侗族的大歌。在彩调剧《百鸟 衣》中，曲调结合了壮族山歌的旋律，展现了一种地域性的鲜明特色，深深植根于广西的土地与民族 文化之中。 81 彩调剧使用大量广西官话和方言俚语。使用的地方方言不仅仅是一种通讯工具，它们承载着区 域文化的记忆和历史的印记。研究表明，地方方言的使用在舞台艺术中可以加强地方认同感。方言 在彩调剧中的使用呈现出语言的多样性，还帮助保存了珍贵的文化遗产。 彩调剧中保留许多地方习俗和传统节庆。彩调剧《刘三姐》以壮族“歌仙”为原型，既是“三月 三”歌圩中常唱的经典曲目，也展现了“三月三”以歌会友的节庆传统。彩调剧再现了特定节庆，为 观众提供了直观的文化体验，也使得传统习俗在现代社会中得以传承。 (摘编自《美学视角下的广西彩调剧探析》，《中国民族博览》) 【材料二】11月18日晚，由广西戏剧院复排的经典彩调剧《刘三姐》亮相北京长安大戏院。 在中国艺术研究院戏曲研究所所长王馗看来，彩调本身是一个比较年轻的剧种，形式活泼，从小 人物、小生活、小情绪方面入手开掘，极具质朴的本土生活气息。彩调剧《刘三姐》成功的重要经验， 得益于刷中也有着强烈的美丑善恶的对比，给观众带来了“刘三姐”这样一个血肉丰满的人物形象。 另外，广西戏剧院作为国家级非遗彩调保护责任单位，定期对该剧经典版进行修改提升。这次复排 在舞美、道具、服饰以及剧情构造上均有提升，使得舞台画面更加丰富多彩，场面更加宏大。 移植、改编、演出《刘三姐》，如同秋天的蒲公英一样，传播彩调剧种和这部剧的文化。从“多谢 四方众乡亲，我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人”到“多谢幸福领路人，我今已有好茶饭，更有山歌敬 亲人”，一曲《多谢了》歌词在不同场合中的变化，尽显该剧因应时代变化进行传播的影响力。 (摘编自中国新闻网《经典彩调剧〈刘三姐〉如何在当代焕彩？从“多谢了”歌词一窥》)》 【材料三】 “年轻群体喜欢的戏曲观看形式”调查数据 现场观看州19.60% 线上直播件轿钟钟钟28.70% AR/VR技术全，息体验情i钟神钟钟特钟151.70% (摘编自微博发布《2024年非遗戏曲关注度趋势洞察报告》) 1.【文意选择辨析】下列关于材料的理解和分析，不正确的一项是(2分) () A.广西彩调剧历史沿革和艺术演变反映广西地区文化传统，有其独特的艺术风格。 B.许多地方习俗和传统节庆在彩调剧中保留，使传统习俗在现代社会中得以传承。 C.《多谢了》歌词的变化尽显了彩调剧《刘三姐》因应时代变化进行传播的影响力。 D.材料三显示多数年轻人不喜欢观看戏曲，他们对互联网或虚拟现实技术更热衷。 2.【信息提取与概括】彩调剧是链接古今、跨越南北的八桂艺术“名片”，请你结合材料一，分析彩调 剧中蕴含的广西特色文化传统。(4分) 3.【图文分析+拓展探究】据全国普查，广西共有21个剧种，是中国戏剧文化丰富的地区之一。本地 戏曲该如何走出广西走向世界，请你结合以上材料提几点建议。(3分) 822.(3分)①曲调融合当地民间音乐元素，如壮族山歌、侗族大歌，展 现地域特色。②使用大量广西官话和方言俚语，承载区域文化记 忆，加强地方认同感。③保留许多地方习俗和传统节庆，如彩调剧 《刘三姐》展现“三月三”歌圩的节庆传统，使传统文化得以传承。 (每点1分，意对即可) 3.(4分)①挖掘地方文化特色，融合多民族文化元素。②注重人物 塑造与剧情打磨，提高戏曲的艺术感染力与观赏性。③注重对经 典剧目的修改提升，在舞美、道具、服饰以及剧情构造等方面创新。 ④利用互联网等新技术，采用线上直播、AR/VR技术全息体验等 形式，吸引年轻群体。（每点1分，意对即可) 2026高频主题备考集训 一、(9分)1.(3分)灵渠得以入选原因：①历史悠久，具有独特的军 事、经济、文化等价值。②沟通长江、珠江水系，灌溉、运输功能突 出。③设计、修建科学合理，体现古代人类智慧，科考价值高。 ④保存较好，至今仍可发挥旅游等功用。（每点1分，答出3点 即可) 2.(2分)B【解析】A项结合材料一“设计特点”可知，灵渠被誉为 “世界船闸之父”是因为它是世界上最早使用陡门（船闸）的运河， 而非运用铧嘴与大、小天平等设计。C项结合材料二第二段“运河 建成通航后…最便捷的出海通道”可知，平陆运河建成后将开辟 广西内陆及我国西南、西北地区运距最短、最经济、最便捷的出海 通道，并非我国所有内陆地区。D项结合材料三第一段“大运河往 往会催生大量诗词歌赋、文化遗产等文化文明创造”可知，古诗《汴 河怀古》和《枫桥夜泊》反映的是大运河催生了文化文明创造，而非 河道类物质遗产。 3.(4分)示例：①开发平陆运河沿途景观，保护好有形的文化遗产 挖掘平陆运河沿线旅游资源。②建造平陆运河博物馆和科技馆 介绍平陆运河先进科技。③收集或组织创作与平陆运河相关的文 学文化作品，宣传平陆运河特色文化。④建设平陆运河文化公园 或平陆运河文化带，彰显平陆运河文化价值。（每点1分，意对 即可) 二、(9分)1.(2分)C【解析】材料二是按照“总一分一总”的逻辑 顺序进行说明的，开头以形象的描述引出主题，中间部分从文化、 设计、地理位置等多方面展开，结尾进行总结，层次分明。 2.(3分)宣传标语：示例一：策马扬鞭跃龙门，乐享滨海运河城。 示例二：奔跑钦州，逐梦蓝海，共赏龙门大桥之美。 示例三：软州马拉松，跨越山海，领略城市魅力。(1分，意对即可) 建议：①垃圾分类与回收。在赛道沿线设置多个垃圾分类回收站， 引导参赛者和观众将垃圾正确分类投放。(“安排专人负责清理， 确保赛道及周边环境整洁，减少对生态环境的污染”等。)②倡议绿 色出行。参赛者和观众尽量选择公共交通、自行车等低碳出行方 式前往活动现场，共同守护钦州的蓝天碧海。（每，点1分） 3.(4分)示例：龙门大桥位于广西软州市茅尾海（龙门海峡）出海口 (1分)，龙的造型融入建筑中，如一条巨龙横跨海面(1分)，寓意龙 腾云霄、飞速发展(1分)，是钦防两大港口的交通枢纽，也是推动 广西北部湾经济发展的“强劲引擎”(1分)。 三、(9分)1.(2分)B【解析】材料二是逻辑顺序。 2.(3分)示例一：南宁老友粉南宁老友粉，酸香唤醒味蕾，热辣 点燃生活 示例二：梧州龟苓膏品梧州龟苓膏，享草本清凉，养健康人生 34 示例三：百色芒果北纬23°的百色，藏着芒果的甜蜜密码 3.(4分)示例：①加大媒体宣传，提高地方美食的知名度。②产业融 合发展，开辟出多元复合的发展路径，加速释放消费活力。③走现 代化产业之路。④打造品牌，扩大广西美食的影响力。⑤在保留 传统工艺的同时注重融合创新。⑥注重品质和口碑，在追求“流 量”的同时，保证美食的品质。（每点1分，答出四，点即可) 四、(9分)1.(2分)B【解析】根据材料一可知，B项将陶和瓷的制 作原料表述颠倒。 2.(3分)①2021一2025年，广西钦州坭兴陶销售总额持续增长。 ②线下销售额占比逐年下降，电商销售额占比逐年上升。③关键 驱动政策/事件对坭兴陶销售起到推动作用，推动其市场规模不断 扩大。（每点1分） 3.(4分)大家好！我是广西软州坭兴陶，起源于唐代，曾是皇家贡品， 还荣获过巴拿马万国博览会金奖，是国家级非物质文化遗产呢！ 我的原料取自钦江两岸的“东泥”和“西泥”，经独特工艺，窑变色彩 自然天成，有“陶中玉”之美誉。我既保留了传统韵味，又融入现代 设计，还不断跨界创新，快来了解我吧！（信息正确2分，语句通顺 1分，口吻符合1分) 五、(9分)1.(2分)C【解析】C项结合材料二“1949年11月，解放 广西战役打响…围歼逃到广西的白崇禧集团”“1949年12月 4日晚…宣告广西解放”可知，围歼白崇禧集团和广西解放 是两个不同的时间，点。并且“围歼逃到广西的白崇禧集团” 的是“中国人民解放军第四野战军6个军、第二野战军3个军”。 2.(3分)示例一：抗日救亡抗日救亡的历史永世不忘抗日自 卫武装（反侵略斗争从未间断）学生军的组织对广西的革 命事业产生了深远的影响 示例二：解放广西解放广西的历史永世不忘围歼白崇禧集 团统战策反守护南宁解放广西历史翻开新篇章（意对即可） 3.(4分)示例：①广西民族博物馆。这里有出土于广西北流市的 镇馆之宝—云雷纹大铜鼓。它是国家一级文物，也是迄今发 现的世界上最大的古代铜鼓，被誉为“铜鼓王”。②广西南宁 革命烈士纪念碑。纪念碑基座的南面刻有碑文，西、北、东三面 镶嵌三块汉白玉浮雕，分别展现了广西的重大历史事件。③平 陆运河。全长134.2公里，可通航5000吨级船舶，是打通广西 南宁到北部湾的入海通道。（每，点1分，语言通顺1分) 六、(13分)1.(3分)A【解析】结合材料一可知，早期的华表是 木制的，专供臣民书写意见之用，后来才发展为立在交通要道 外作为路标。 2.(4分)①作品中华表是特殊的艺术符号，象征庄严的祖国。 ②高高的华表矗立在海军战士身后，象征祖国是人民海军发展 的坚强后盾，守护祖国是人民军队的神圣使命。（每点2分） 3(6分)示例：女士们、先生们，这是一枚潮玩印章。它小巧精 致，方寸之间完美复现我们首都天安门华表的风采与庄严。它 使用3D打印技术，最能懂你，可以千变万化，总能如你所愿。 （称呼1分，产品外形2分，产品技术特点2分，语句通顺1分) 七、(9分)1.(2分)B【解析】A项结合材料一“据地方资料记 载，覃塘大红藕粉的制作已有上千年历史”可知，原文明确提 到的是“藕粉”而非“藕茶”。C项结合材料三“8cm”“3μm~ 5μ山m”可知，此段使用列数字的说明方法。D项结合材料三 “这种莲藕丝微光纤，兼具生物相容性高、有源波导损耗极低 的特点”可知，选项中“生物相容性低”“有源波导损耗高” 有误。 2.(3分)①细胞增殖速度提升显著。②排异反应率低。③无需 二次手术。④骨愈合率高。（每点1分） 3.(4分)示例：①食用领域，藕可制成藕粉等深加工产品，也可用 做食材。②医疗领域，藕纤维可用于制作骨骼支架。③光学与 生物传感领域，莲藕丝可制成微光纤。④文学领域，可用于传 情达意，如成语“藕断丝连”。（每点1分） 八、(9分)1.(2分)C【解析】材料并未提及新能源汽车的优惠 政策会使其比燃油车更便宜。 2.(4分)①发展新能源汽车已成为我国汽车产业发展的重要举 措。②国家采取配套政策措施力推新能源汽车。③新能源汽 车各技术环节标准日趋完备。④补能充电基础设施快速增长， 有力地保障了国内新能源汽车的补能需求和良性发展。（每点 1分) 3.(3分)示例：图1。图1更直观地说明了新能源汽车从2014年 至2024年出口量的变化，更能突出我国新能源汽车的发展优 势，进而说明“我国新能源汽车出口势头强劲”的特点。（选择 1分，理由2分) 九、(9分)1.(2分)B【解析】根据材料一“手机、电脑、平板等 电子产品是晚间‘光污染’的罪魁祸首”以及材料三“研究显 示，影响孩子睡眠时长的主要因素是学校作业量和家庭作息 习惯”可知，晚上不看电子产品只是减少了“光污染”对睡眠 的影响，但不能保证睡眠达标。 2.(3分)①小广属于青少年，容易出现时相延迟。②晚上长时间 使用手机，受到了电子产品“光污染”的影响，抑制了褪黑素分 泌，“赶走”了困意。③小广已经适应了假期的作息习惯，骤然 改变作息习惯导致他出现失眠症状。（每点1分，意对即可） 3.(4分)示例：①中小学生睡眠时间达标占比达67.6%，整体情 况良好。②高中生睡眠时间不达标的情况最为严重，需要引起 重视。③初中生睡眠时间达标的情况最好。（每点1分，答出 三，点即可得4分) 十、(9分)1.(2分)C【解析】A项材料一中的“大部分”一词体 现了说明文语言的准确性。B项根据材料二可知是主动声呐 对海洋生物不利，而不是被动声呐。D项根据材料三可知是 “放慢”而不是“加快”航行速度。 2.(3分)示例：①远洋海运的船舶噪声。②主动声呐设备产生的 声呐噪声。③跨海大桥、海底隧道、港口码头、海上石油天然气 开采平台、海上风电场等水下工程噪声。（每点1分） 3.(4分)示例：①积极学习和普及海洋环境保护知识，提高对海 洋噪声污染的认识和关注。②努力学习，将来投身研究降低海 洋噪声等新技术中去。③了解并支持可持续渔业，保护海洋生 物多样性。④日常生活中倡导并实践绿色生活方式，使用清洁 能源，减少海洋污染。（每点2分，答出两，点，意对即可) 十一、(9分)1.(2分)B【解析】由材料一“在寒冷环境下开 花…高山植物也能在冰天雪地中开花”可知，在寒冷环境下 开花并非冬季开花植物独有。 2.(3分)①进化出类似温室的结构。②增加不饱和脂肪酸和可 溶性糖等物质的含量或者诱导低温抗冻蛋白。③进化出先开 花后展叶的特长。（每点1分） 3.(4分)示例：同学们最适合去风信子园(1分)。 理由：风信子的现蕾开花期最适宜温度是15~18℃。根据“广 西北部湾经济区3月28日天气预报”可知，当日的气温区间是 11~21℃，最符合风信子开花的气候条件(3分)。 十二、(9分)1.(2分)C【解析】A项“其形如勺，其色乌黑”描 述的是司南的形状和颜色，未体现磁性特征。B项“约”字体 现了说明文语言的准确性。D项材料二在说明北斗三号系统 相关内容时，未使用举例子的说明方法。 2.(3分)①2014一2023年我国卫星导航与位置服务产业总体产 值逐年增长。②2023年在卫星导航与位置服务重点应用场景 中，智能穿戴式设备占比相对较小，智能手机、乘用车导航仪占 比较大。③卫星导航系统已经渗透应用到人类生活的多个领 域。（每点1分，其他结论言之有理亦可) 3.(4分)古代指南针：①帮助航海从业者在海上辨别方向。②促 进了海上丝绸之路的商船往来，加强了中外贸易交流。③打破 了大洲间的“孤立”状态，开启地理大发现时代，推动近代史发 展。现代北斗系统：①在交通、农业、公安等诸多领域有广泛应 用。②推动相关产业发展，促进人类社会的进步。（每，点1分， 古代指南针与现代北斗系统各答出两点即可) 十三、(9分)1.(2分)D【解析】A项根据材料一提到“奋斗者” 号创造了10909米的中国载人深潜新纪录可知，并非是世界 载人深潜的最高纪录。B项根据材料二可知，AI辅助实验系 统能模拟复杂物理、化学现象，并没有提及未来传统实验会完 全被虚拟所取代，“完全”一词过于绝对。C项根据图表可知， 55%的学生认为科技发展不会替代人类教师，选项“会替代” 理解有误。 2.(3分)①在资源勘探方面，能够发现海底丰富的矿产资源，为 人类未来的资源开发提供了新的方向。②在海洋环境监测上， 可以实时监测数据，为应对气候变化、海洋生态保护等提供重 要依据。③有助于推动海洋生物科学的发展。（每点1分） 3.(4分)示例：①提升学习效能。AI技术通过个性化学习方案、 虚拟实验等方式提升学习效率。②培养科技素养。AI教育应 用，如职业规划建议等可以帮助学生适应科技时代需求。③激 发职业志向。A技术激发学生投身科技领域的兴趣。 十四、(9分)1.(2分)D【解析】根据材料三“各人天资习惯不 同…使你可以‘依法炮制’”可知，朱光潜先生认为每个人 都能找到适合自己的阅读方法，不能“依法炮制”。选项“教 师可以找到适合每个学生的阅读方法”理解有误。 2.(3分)相同点：都强调有目的、有选择地阅读(1分)。 不同点：材料二侧重快速阅读、精读与跳读结合(1分)：朱光潜 强调读两遍（快读与慢读结合）及做笔记(1分)。 3.(4分)示例：①开展阅读方法指导课，教授快速阅读、精读跳读 技巧。②设立每日固定阅读时间，培养阅读习惯。（每点2分) 十五、(9分)1.(2分)B【解析】材料一中根据“文艺工作者当 以创作传承家国情怀，用艺术语言诠释新时代的天下意识”可 知，原文强调的是“艺术语言”，并非特指“舞蹈艺术”。 2.(3分)①中华民族的家国情怀以“心怀天下”为终极指向，既是 民族精神的核心，也是激励民族复兴的动力。②引用《老子》 《管子》《论语》等经典，分析古代“天下观”的内涵。③举例 3.(4分)示例：①文化传承方面，要亲身感受传统文化魅力。如 学习传统技艺、诵读经典典籍等，增强文化认同感。②社会实 践方面，鼓励参与多种社会实践，如爱国志愿服务、红色戏剧排 演等，从具体事务中体会责任担当。（每点2分） 35