专题一 常考考点一文串讲练 一、内容感知，理解概括-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文现代文阅读与写作（广西专用）

常考考点一文串讲练 一、内容感知，理解概括（写了什么） +…本节串讲练考点+++++++++ 考点1理清文脉及线索(7年5考) 考向1理清脉络(2025、2024、2023) 考向2文章线索(2019、2018) 考点2信息提取概括(7年2考) 考点3原因分析与概括[文意理解](2022) ◆◆◆ 美文导路·识考点◆◆ 一、阅读下面的文字，完成1~4题。（14分) 体裁：小说 主题：社会主义先进文化 阅读量：1407字 建议用时：20分钟 孤岛 文本助读 何君华 小说 ①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 【第一步：梳理故事 ②我们鸟兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人都疲 情节】 惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但 （1)开端：第①~② 好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 段，去往边防连队。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积 (2)发展：第③~⑦ 不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个 段，被哨所环境震 人，一个人！ 惊，受到呼日勒哨 ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里 长热情接待。 最活泼的那日松在屋里屋外到处找，发现当真只有一个人，就是这位站在我们 (3)高潮：第⑧~⑧ 跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是 段，听呼日勒哨长 这里唯一的哨兵。 讲述哨所故事，倍 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还 感艰辛，开始演出。 有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激 (4)结局：第四段， 演出完成，与呼日 动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人一不 勒哨长分别。 是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一 些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个 人一简直比过年还热闹！ 【第二步：把握人物 ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” 形象。在情节发展 ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” 中感受人物的情感 ⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能 变化、心理变化】 准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就(1)第⑤段呼日勒 想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说千就干，当真养起鸡来。一提到 哨长见到“我们”时 鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？” 的动作描写和神态 ①“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 描写。 ②原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的 (2)“我们”从最开 始见到哨所，到听 15 鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张呼日勒哨长讲述故 开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老 事，再到演出结束回 鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活 程时的心理变化。 活啄死了，你说是不是天下奇闻！ ③这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ④“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之 前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。 寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑤呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场： 【第三步：分析“人 “呼日勒哨长，那我们开始演出吧！” 物”“环境”，探究 ⑥我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来， 主题】 我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场 (1)“我们”乌兰牧骑 尽我们所能的精彩演出。 慰问演出小分队：从 ⑦演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗 心理变化特点分析 歌…大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出 情感的变化。 时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的 (2)呼日勒哨长：从 家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚 人物描写、故事讲述 霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒…” 中挖掘其美好品质。 ⑧听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 (3)立足一类人、大 四尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒 环境背景下的“群 哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看 体”：艰苦无私的边 不到了。 防战士。 (选自《小小说选刊》2024年2期，有删改) 1.【理清文脉】在这篇小说中，情节不断发展的同时，乌兰牧骑慰问演出小分队队员的心情也在不断 变化。请你补全思维导图。(4分) 巡回演出 前往边 听呼日勒 4 一个多月 防哨所 讲述经历 开始演出 疲惫不堪 雀跃 不敢相信 (2) (3) 不舍 2.【信息提取概括】结合文章内容，简要说明这个边防哨所被称为“孤岛”的原因。(2分) 3.【原因分析与概括】情到深处泪自流。“听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了…”，试 分析呼日勒哨长和娜仁花流泪的原因。(4分) 4.阅读全文，说说你对本文标题《孤岛》内涵的理解。（4分) 16 广西考点·学方法◆◆ 考点1理清文脉及线索(7年5考) 考向1理清脉络(2025、2024、2023) 【教材】（九上《我的叔叔于勒》“思考探究”）小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化（文章线索），讲述了 个曲折的故事。试根据下面的提示（思考方向），从不同角度梳理课文的故事情节（本文情节曲折）。 【真题】①(2025广西14题)小说是如何围绕“雪崩”展开叙述的？请简要分析。 ②(2023广西10题)为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。→回归原文 找到父亲的行动及其结果—理顺过程及结果 厉法点拔 定区域 根据提示信息，找准空前空后内容涉及的段落 按事情的发展顺序(“起因一经过一结果”或“开端一发展一高潮一结局”) 理清脉络 划分 b按时间的推移或空间位置的变化（关注表示时间、地点的词语） 段落层次 C按内在的逻辑关系（总一分，分一总，总一分一总) d按心理变化角度（抓住表示心理变化的词语或事件) 仿示例 在锁定区域内总结有效信息，如具体事物、人物等关键词 仿照已给信息的词性、短语结构或句式组织答案 采分模板 ①写人叙事类=时间+地点+人物+事件（开端+发展+高潮+结局/起因+经过+结果） ②写景状物类=事物（景物）特点+思想感情 考向2文章线索(2019、2018) 【教材】（九上《智取生辰纲》“思考探究”）小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之 间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？ 【答案】①明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线是晁盖、吴用一行智取生辰纲，写团结智 取。明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥冈松树林（明线、暗线）。②好处：两条线索交织展开故事情节 揭示了护送和智取双方的矛盾冲突（情节），为人物性格塑造和发展服务（人物），更好地表现了主题（主题）。 宝法点拨 ·从文章标题、人物情感、文中反复出现的词语和句子、富有意味的事物 以及时间空间的转换中寻找线索 确定线索 结合文章主旨和材料特点综合考虑，确定文章线索的类型（相关知识详 文章线索 见本书P8“文章线索”) ·线索有明线、暗线之分，有些文章的线索不止一个 ·单线结构：结构清晰，情节集中；揭示主题；推动情节发展 分析作用 ·双线结构：明暗线交织，使行文富于变化，更全面、深刻地展现主题 余汾模板 文章线索=反复出现的词语/句子（判定线索）+作用 考点2信息提取概括(7年2考) 【教材】（八下《社戏》“思考探究”）通读全文，仿照示例，用四字短语（明确答题要求）概括本文所写的几件事。 →月夜行船（定位原文，找出前后相关事例）→ → 【答案】平桥概况伙伴游玩无船出行赵庄看戏停船吃豆深夜返回再谈吃豆 【真题】(2021北部湾经济区20题A项)文章对“路亭”的描述，主要围绕着外形特征、实用价值，风貌 品质等方面展开。 17 分法点拔 第一步：审题 审清题干要求，分析题千是否要求从某个角度概括（如叙述角度、人物 角度或关联某一写作手法)，要求概括的是多个事件还是一个事件 抓关键句 抒情句、议论句、中心句、关键词 信息提取 第二步： ①要素串联法：时间、地点、人物、事件 概括 信息提 四种概 ②摘录句段法：直接引用或稍加整理 取整合 括方法 ③段意合并法：把每段大意综合起来 ④标题拓展法：标题高度概括文章内容，或体现人物性格等 第三步：明确题目分值， 根据要点，分点作答，检查作答点是否全面，是否规范详细 分模板 信息提取概括=确定概括角度+时间（时）+地点（地）+人物（人）+事件（事）+结果（果） 考点3原因分析与概括[文意理解](2022) 【教材】（八上《藤野先生》“思考探究”）阅读课文中作者与藤野先生交往的部分（明确答题范围），说说为 什么他“在我的眼里和心里是伟大的”（藤野先生在与作者的交往中表现出来哪些可贵品质）。 【答案】藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予 了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。 【真题】(2022北部湾经济区13题)【季节·情感】（情感角度）时间本有序，冬去春来。但是，文末（提示语 句位置，“文末”表明有可能需结合主旨回答)作者为何说故乡“冬天未去，春天已经来了”（定位原文）？ 法拨 审题 题干中常有“为什么”“原因”等表述，答题时先从题干中圈出“结果”，然后 围绕“结果”探寻原因 原因分析 表层原因：定位原文，标记人物所经历或见证的相关事件的起因、经过、结果 与概括 文中人 物角度 [文意理解] 深层原因：分析因事件引发人物内心情感/情绪的产生或变化 情感：作者想表达的情感、观念 作者角度 主旨：作者的写作意图 保分模极原因分析与概括=圈画结果定位（结论）+具体分析内容（探求表因+本因） ②考点强化针对练 二、阅读下面的文字，完成1~4题。（13分) 体裁：写景散文 主题：地域风情 阅读量：1053字 建议用时：20分钟 在防城港看海 杨遥 ①去防城港，奔赴一场山海之约，带给我意外的惊喜。 ②广西防城港三面临海，背靠十万大山，像一只伸入大海的手掌。触摸海、了解海、亲近海，防城 港无疑是最好的选择。防城港市的海岸线长538公里，像一条缓缓挥舞的绸带。 ③在这座城市，能看到许多古朴、自然的风景。 ④在海边，一位老妇人正在礁石上挖牡蛎，手中的锥子一撬、一挖，一块完整的牡蛎便落在手中， 熟练得就像庖丁解牛。【批注A:(从词语赏析的角度) 】明末清初，簕山古渔村的村民为了 防范海盗，按照八卦形状修建防御建筑，现在还保留着东门岗楼。村内四条街巷，青砖古墙，曲折回 旅，内分生路、死路，现存围墙还可辨认。村中还有一座大古宅厅堂，苔迹斑斑，大门口两个石头门墩 像北京昆明湖边的石舫一样，默默诉说着历史沧桑。 18 ⑤金滩位于万尾岛南端，有十几公里长的海岸线，沙滩平缓，像一床柔软的棉被缓缓铺入海中。 快要下雨了，黑云压海，大块的云朵快速飘移，形成千奇百怪的形状，好像也在赶海。【批注B:(从描 写方法的角度) 】云层挡住太阳，海变得冷峻起来，但挡不住当地的京族渔民正在热火朝天 地拉大网。拉大网，是京族渔民浅海捕鱼的一种常见形式，金滩因为坡缓、滩平，最适宜拉大网。拉 大网需三四十人，由有经验的网头驾艇撒下大网，其他人分两组一起慢慢往岸上拉。 ⑥现在，拉一次大网通常能捕好几百斤鱼虾。渔民们刚刚把网拖了上来，活蹦乱跳的鱼虾中，最 多的是金鲳鱼，身体扁扁的，鳍条呈金黄色，个头不大，味道却极其鲜美。我们中午就在岛上的渔民 餐厅用餐，金鲳鱼用油煎之后，更加金黄灿烂，入口酥脆香甜，大家赞不绝口。 ⑦京族博物馆就在万尾岛，集中展示京族文化。我们刚才见的拉大网，就是京族文化的一个代 表，在博物馆里有浓墨重彩的一笔，但最让我感兴趣的是高跷捕虾。 ⑧万尾岛浅海一带，小鱼小虾一般生活在一米多深的海域，滩涂较多，踩在高跷上，可以避免身 体陷进去，还可以提高虾网便于捕获。但在平地上踩高跷已属不易，在海洋中踩高跷，还要作业，难 上加难。京族人踩在高跷上，迎着朝霞，撒下一张张网，也撒下一张张希望，他们将生活变成了艺术。 ⑨防城港不仅是一座海滨城市，还是一座沿边城市，与越南接壤。来这里旅游的越南人络绎不绝，在 东兴口岸风情街，卖的几乎都是越南特色物产，芒果、榴莲、开心果、香烟、药膏、红木，足不出国，就可完成 一次跨国购物。东兴口岸是中国唯一与越南海陆相连的国家一类口岸，每年进出口货物近100万吨，出 入境人数达300万人次以上。一些勤劳的边民们，为了赶时间，晚上铺块纸片，睡在口岸旁边。 ⑩这座城的人在做着梦，做着勤劳的梦，做着富裕起来的梦。 (选自《光明日报》2024年9月13日14版，有删改) 1.【信息提取概括】下列对文章内容的理解，不正确的一项是(2分) ) A.文章的标题交代了时间、地点、事件，是对内容的简要概括，使读者一目了然。 B.第②段介绍防城港三面临海的地理位置，使读者对所讲述的城市有大致的认识。 C.第④段介绍簕山古渔村的历史建筑，体现了防城港的古朴，增添文章的厚重感。 D.东兴口岸是连接中国与越南的口岸，此处每年进出口货物、出入境人数众多。 2.【理清文脉及线索】本文介绍了作者在防城港的所见所闻，请你根据文章梳理相关内容。(3分) 地点 所见 在海边 ① ② 京族渔民拉大网捕鱼 京族博物馆 ③ 3.请你根据提示给文章的加点词和画线句子做批注。(4分) 批注A:(从词语赏析的角度) 批注B:(从描写方法的角度) 4.新考法情境化假如你是校刊编辑，你会将本文推荐到校刊的哪个栏目？请结合栏目特点和文章 内容说说理由。（4分) A.人生感慨 B.城市风貌 C.躬行典范 19现代文阅 专题一记叙文阅读 广西中考真题精选 一、(14分)1.（2分)示例一：重音落在“每个人”上，强调焦急的 人是在场的所有战士。 示例二：重音落在“焚烧”上，强调心情非常焦急。（重读词语 1分，理由1分。重音词语选择合理，理由恰当，即可得分) 2.(4分)①爱岗尽责，每天写边防日记，坚守哨所。②有处理突 发问题的智慧和能力，在雪崩后能及时采取正确的措施救人， 使于辉幸免于难。③爱护士兵，支持于辉考军校，及时开导、安 慰王鑫。（每点2分，人物特点1分，分析1分，答对2点得 4分。意对即可) 3.(4分)①采用视听结合的手法，写出了雪崩的巨大声响和迅 猛。②运用比喻的手法，写出了雪从高处崩塌的猛烈状态 (每点2分，手法1分，分析1分，答对2点得4分。意对即可) 4.(4分)小说以雪崩为线索展开叙述。先交代詹娘舍哨所恶劣 的天气情况，为后文的雪崩埋下伏笔（做铺垫）：接着描写雪崩 场景，交代于辉被雪崩卷走的经过：最后详细叙述雪崩之后众 人刨雪救人的过程和结果。（以雪崩为线索1分，雪崩前、雪崩 时、雪崩后的情况各占1分。意对即可) 二、(13分)1.(2分)C【解析】由第⑨段“我记下了最平凡的一 个清晨”“这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还 是会被突然打动”可知，在平凡的清晨被平凡的情景打动，这 对“我”来说是很平常的，选项中“这对我来说是非常偶然的” 理解有误。 2.(3分)①孤独得近乎尴尬②扎克拜妈妈把羽毛送给我 ③那点孤独不算什么（感受到欢乐和情谊）（每点1分） 3.（4分)①内容上：通过描写蒲公英的收放、月亮的圆弯，写出了 景物变化的自然状态。②结构上：引出下文我的感想，使我改 变了对孤独的认识（平静清明地对待生活）。（内容2分，结构 2分。意对即可) 4.(4分)示例：呈现出一个鲜活美丽、充满人间温情的世界。这 里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽远，这里的人善良淳朴、待人 真诚，驱散了我心中的孤独感，让我感受到世界的美好和温暖 (观，点2分，分析2分。意对即可) 三、(13分)1.(3分)①遭到拒绝却不放弃②得到村民广泛支持 ③发动村民投工投劳（每点1分） 2.(3分)①坚毅执着。②勇于担当。③有胆识有魄力。（每点 1分。意对即可) 3.(3分)运用比喻的修辞手法，将山路比作飘带(1分)，描摹出 柏油新路随着行进的车辆在山间蜿蜓向前的模样(1分)，表达 了对山路旧貌换新颜的赞叹(1分)。 4.(4分)①“长长的山路”象征过去贫穷闭塞的生活，山路漫长难 行，阻隔了山寨与外界的联系，村民生活艰难。②“长长的山 路”象征现在和未来的幸福生活，父亲和村民们修好的山路，连 通了山外的世界，给乡村带来巨大的变化，让村民们走向幸福 生活。（每点2分。意对即可） 常考考点一文串讲练 一、(14分)1.(4分)(1)发现边防哨所只有一个人(2)沉默 (3)庄重’一丝不苟/聚精会神(4)和呼日勒分别（每空1分） 读&写作 2.(2分)①哨所小而偏僻，在极端天气下，边防哨所不仅补给断 绝，而且驻守的人会处于孤立无援的困难处境，像处于茫茫雪 原中的一座孤岛上。②哨所平常无人来，呼日勒极少与外界互 动，年复一年独自坚守边防，只能养鸡，精神上像“孤岛”。（每 点1分。意对即可) 3.(4分)①呼日勒哨长：因“我们”的倾情演出而感动，为常年忍 受寂寞孤独得到理解而流泪，为把哨所当作自己的家，为人民做 贡献感到自豪而流泪。②娜仁花：为呼日勒哨长执着坚忍、恪尽职 守、甘于奉献的美好品质而流泪。（每点2分。意对即可） 4.(4分)①表层含义：哨所地处偏远，人迹罕至，如雪原中的孤岛 (1分)。②深层含义：呼日勒常年一人驻守边防哨所，孤独成 为常态，但他用坚守、责任和奉献筑起精神之岛，表达了对他的 赞美与崇敬(1分)。③暗示每个边防军人都是一座“孤岛”，他 们用个体的孤独坚守聚起守护国家安全的屏障，赞颂了边防军人 们无私奉献，忠诚坚忍的美好品质(2分)。 二、(13分)1.(2分)A【解析】文章标题没有交代时间 2.(3分)①老妇人在礁石上挖牡蛎②金滩③了解踩高跷捕 虾（每空1分） 3.(4分)批注A:运用“撬”“挖”两个动词，生动传神地写出了老妇 人挖牡蛎时的情形(1分)，体现了老妇人动作的娴熟(1分)。 批注B:运用环境描写，表现出将要下雨时乌云堆叠、云朵飘 移、大海阴沉的景象(1分)，为下文突出渔民热火朝天地拉大 网做铺垫，反衬出渔民的劳动热情高涨(1分)。 4.(4分)示例：B.城市风貌(1分)。理由：本文描写了防城港的 古朴、自然风光，展现了这座海滨城市特有的自然景观(1分)， 记叙了防城港渔民的劳作内容和东兴口岸的贸易情况，展现了 防城港人民的日常生活(1分)，体现出防城港人民的不辞辛劳 以及对于美好生活的追求(1分)，因此可推荐到“城市风貌” 栏目。 三、(14分)1.(3分)①好奇②心酸③爱惜油菜花（每空1分） 2.(3分)内容上：写人们普遍卖花环、戴花环的情景，与下文中小 姑娘爱惜油菜花生命的行为形成对比，突出小姑娘的纯朴善 良。结构上：为下文写小姑娘批评大人折毁油菜花埋下伏笔， 使情节合情合理。（对比1分，小姑娘形象1分，伏笔1分） 3.(4分)(1)(2分)运用反问和拟人的修辞手法，连用两个反问 句赋予油菜花以人的情态动作，生动形象地写出了小姑娘对油 菜花的怜惜之情(1分)，以及对人们糟蹋油菜花的不解，表现 出小姑娘淳朴善良的可贵品质(1分)。 (2)(2分)运用语言描写、神态描写，生动形象地展现了小姑娘 不愿将红薯全部卖给“我”的态度之坚决(1分)，表现了小姑娘 淳朴、明事理的优秀品质(1分)。 4.(4分)①指小女孩站在山的高处卖红薯。②照应标题，升华主 旨。③暗指小女孩勤劳、善良及朴素的信仰和品德站在高处，超 越了一般人。④表达了“我”对小姑娘的高度赞美。（每点1分） 四、(15分)1.(4分)①坚强不屈：外婆很早便会做家务照顾弟弟 妹妹，后来打工赚钱、垦地种豆，始终在坚强乐观地生活。 ②苦中作乐：外婆好像“再无其他”，却又“好像已经拥有了全 世界最宝贵的东西”，油油的绿意便能给外婆带来无尽的勇气 和希望。（每点2分，意对即可) 29