专题12 拟新闻标题、标语（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）（安徽专用）2027年中考语文一轮复习

专题12 拟新闻标题、标语 (原卷版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2026年模拟汇编 一、《课标》要求对照表 课标维度 课标要求（要点） 通俗解读 中考对接 语言建构与运用 根据目的对象准确、清晰、连贯表达；用好语法词汇修辞 拟标题标语就是练“用最少的话说清事” 拟新闻标题、拟标语 思维发展与提升 从复杂材料中提取关键信息并整合概括；创新表达 读一大段新闻，挑出最要紧的那句 信息提取、压缩概括题 文化传承与理解 关注社会热点、文化现象；用简洁语言传播文化 标语也是文化小喇叭 活动标语、公益宣传语 落脚点：这一专题就考两类活——“给新闻起个准题目”和“给活动写句好听的口号”。一个靠概括，一个靠文采。 二、《考纲》规定（安徽考情） 项目 具体内容 安徽中考特点 考查范围 ①拟写新闻标题（消息、通讯）；②拟写宣传标语、口号；③补写或修改标语 常嵌入综合性学习、主题活动大题 题型设置 简答题、填空题；给新闻拟标题有字数限制（如不超过20字）；标语常要求用对偶、比喻等修辞 2025安徽：红色研学选标语并说理由；2022安徽：体育节拟对偶标语＋为王英夺冠新闻拟标题 分值分布 一般2—6分 与书法、对联、口语交际同卷合考 三、能力要求（配安徽真题示例） 能力层级 具体要求 通俗讲解 安徽真题/模拟示例 信息提取 快速找出新闻主体（何人何物）和事件（何事） 先圈人、再圈事 2022安徽：王英＋女子甲组100米夺冠 概括归纳 把关键信息浓缩成一句通顺的话，去掉次要修饰 只留“干货” 拟标题不超20字 语言表达 标题简洁准确、动词响亮；标语整齐上口有修辞 动词要选得准，句子要排得齐 “红色研学强心志，血脉赓续育新人”对偶 主题理解 吃透活动主题和宣传对象，标语要对路 给谁看就说给谁的话 “君子自强不息”演讲比赛拟标语 四、重难点一览表 类别 具体内容 学习难点提示 备考策略 重点1 抓导语、抓5W1H 导语最关键 养成先读第一句的习惯 重点2 “何人＋何事”主谓句式 不能写成偏正短语 写完大声读，看是不是一句话 重点3 标语用修辞、扣主题 容易写得像大白话 背5—8条经典标语找语感 难点1 字数限制 超字就要删 数字数再动笔，先长后短 难点2 标语赏析说理由 不知从哪说起 按“句式＋内容”两点答 难点3 动词选用平淡 标题不抓人 换响亮的动词：夺、破、启、绘 一、新闻基础知识（先懂结构再拟标题） 新闻 ，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等。 每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。 部分 位置 作用 拟标题时怎么用 标题 最上面一行 概括全文、吸引读者 就是我们要拟写的东西 导语 开头第一句或第一段 用最精炼的话概括最主要事实 拟标题主要靠它，压缩导语即可 主体 导语之后的展开部分 详细叙述、补充细节 只挑最主要的，次要的不进标题 背景/结尾 穿插或末尾 交代环境、意义 一般不进标题，除非题目要求 一句话记牢：标题就是把导语再压缩一遍。导语里有“谁＋干了什么”，标题就是这个“谁＋干了什么”。 二、拟新闻标题五大原则 原则 具体要求 通俗讲解 反例→正例 准确概括 必须抓住最主要的事实，不能漏掉核心 不能把小事写大，也不能把大事写小 只写“校运会举行了”太泛；写“王英打破20年纪录”才准 突出主体 把“谁（人/单位/事物）”放在显眼位置 读者一眼先看到谁 “我校召开运动会”不如“王英勇夺百米冠军” 简洁醒目 字数有限制，一般不超过20字 废话全删 “在刚刚结束的比赛中”删掉，直写“夺冠” 主谓句式 谁＋干什么/怎么样，是完整一句话 不要写成短语 “百米赛王英夺冠”是句子；“百米赛冠军”是短语，差一点 动词响亮 用好动词：夺、破、启、绘、传、助 动词一亮，标题就活 “王英获得第一”平；“王英勇夺冠军”响 三、拟标题方法（抓5W1H） 要素 英文 新闻里常对应 标题里留不留 何人 Who 主人公、单位、组织 必留（最核心） 何事 What 发生了什么事 必留（最核心） 何时 When 时间 一般可删，除非是新闻点 何地 Where 地点 一般可删，除非是新闻点 何故 Why 原因 一般不进标题 如何 How 方式/结果 结果重要可留（如“破纪录”） 2022安徽真题实战：导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”。留Who（王英同学）＋What（女子甲组100米夺冠），删时间地点修饰，得到“王英同学勇夺女子甲组100米冠军”（17字，符合不超过20字要求）。 四、标语的特点与拟写方法 要点 具体要求 怎么做 真题示例 宣传鼓动 有号召力，能打动人 用祈使句、感叹句 “参与体育节，共享快乐时光” 简洁明快 一两句话，十来个字最好 长句改短句 “行走安徽，好山好水”（8字） 押韵上口 尾字押韵或对仗，读着顺 对偶、排比优先 “红色研学强心志，血脉赓续育新人” 贴近对象 给学生看就活泼，给市民看就亲切 语气要匹配 面向学生：“青春”“梦想”字眼多 修辞增色 比喻、拟人、对偶、排比 至少用一种修辞 “以‘行’为径，擦亮青春底色”比喻 五、标语拟写常用修辞对照表 修辞 特点 标语示例 效果 对偶 上下句字数相等、结构相同 红色研学强心志，血脉赓续育新人 整齐有力、好记 比喻 把主题比作某物 以“行”为径，擦亮青春底色 形象生动 拟人 把事物当人写 小草青青，脚下留情 亲切有温度 排比 三个以上结构相似句 读书启智，明理修身，报国担当 气势充沛 对比 正反对照 宁吃学习苦，不尝后悔泪 对比强烈、警醒 六、安徽中考常见题型与真题对接 题型 怎么考 答题方法 真题对接 给新闻拟标题 给一则新闻，要求拟标题，常有字数限制 读导语→抓何人何事→主谓句→数字数 2022安徽：王英女子甲组100米夺冠（不超20字） 为活动拟标语 给活动主题，要求拟一条标语，常指定修辞 扣主题→定句式→加修辞→数字数 2025滁州三模：君子自强不息演讲，用至少一种修辞 选标语并说理由 给两条标语，选一条并从句式、内容说理由 先表态选哪条；再分“句式＋内容”两点分析 2025安徽：甲“以行为径”／乙“对偶句”任选其一分析 补写/修改标语 给半成品标语或有病标语，补全或改错 看主题是否扣住、句式是否整齐、有无错别字 2025模拟：对偶标语补全上下句 “选标语说理由”答题模板：我选____。句式上，它运用了____（对偶/比喻/排比），结构整齐、节奏明快，读起来朗朗上口；内容上，它紧扣____（活动主题），突出了____，有号召力和感染力。 七、易错点提醒 易错点 问题表现 怎么避免 标题写成短语 只写“校运会百米赛”，不是完整句子 改成“谁＋干什么”的主谓句 漏掉核心人物 标题里没有主人公 Who必须放在标题里 超字数限制 写了25字，题目要求20字内 写完先数字数，再删修饰 标语跑题 写的和活动主题没关系 先圈主题词，标语里必须出现或暗扣 标语太口号化 “加油加油”没内容 要把“活动＋意义”写出来 修辞用错 对偶对得不工整 上下句词性、字数先对齐再用词 理由分析空话 只说“很好”“不错” 必须从句式、内容两方面具体说 救命口诀：拟标题，读导语，何人何事最要紧；主谓句子二十字，动词响亮才抓人。写标语，扣主题，对偶押韵好记忆；句式内容两点评，理由答全才得分。 一、【2026安徽中考真题】 3. 振华中学组织学生到综合能源港参观学习，请你完成以下任务。 （3）活动后，学校准备通过黑板报和宣传画来展示学习成果。 ②请选择与下面三幅宣传画各自对应的宣传语（填字母）。 图1：_____________ 图2：_____________ 图3：_____________ A.绿色生活·全民行动 B.合作共赢·美丽世界 C.低碳出行·环保节能 二、【2025安徽中考真题】 3. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 三、【2022安徽中考真题】 3. 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 （1）【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （3）【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 1．（2026·安徽合肥·一模）为增强文化自信，深入了解和体验中华优秀传统文化魅力，学校举办“致敬经典 传承文化”艺术节。校园戏剧社将开展一系列活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（要求：符合主题并使用一种修辞手法） 2．（2026·安徽阜阳·三模）学校拟举办以“阳光体育，逐梦少年”为主题的运动会，请你完成以下任务。 (1)校宣传部门为本次运动会拟写了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】运动点燃激情，拼搏成就梦想  【乙】强体魄，展风采，逐梦行 3．（2026·安徽合肥·二模）五一假期，小徽参与一场主题为“‘皖’美旅游，‘合’你见面”的研学活动。请你帮她完成以下任务。 (1)【文旅推介  标语创作】 请从以下三个景点中任选一个，运用对偶修辞，拟写一则能体现其特色的宣传标语。 A．滨湖国家森林公园 B．包公祠 C．科学岛 4．（2026·安徽安庆·三模）学校开展“传统文化与美德少年”主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动开始前，校学生会征集宣传标语，请你拟写一条。要求运用一种修辞手法，不超过20字。 5．（2026·安徽六安·模拟预测）兴华学校开展以“当科技遇见非遗”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (3)请从宣纸、歙砚、徽剧中任选一项，拟写一则简洁宣传标语，凸显非遗风采。 6．（2026·安徽合肥·模拟预测）班级将开展以“打卡春晚分会场，我的城市我来爱”为主题的研学活动，请完成以下任务。 (1)活动前，同学们为主会场骆岗公园写了一条宣传语，请你也参与。 要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 7．（2026·安徽合肥·二模）在和平中学举办的“世界和平与国际合作”主题教育活动过程中，开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)为营造活动氛围，宣传组准备在活动现场张贴海报。下列选项中适合作为海报宣传语的一项是（    ） A．以和为贵万事顺，友善待人百福临 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 8．（2026·安徽马鞍山·一模）复兴中学九（1）班开展“青春奋斗·强国有我”综合性学习活动，请你参与。 (1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用一种修辞手法，不超过20字。 9．（2026·安徽滁州·二模）学校开展“让书香浸润生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，宣传组准备在活动现场张贴海报。下列选项中不适合作为海报宣传语的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 C．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 D．一盏清茶陪落日，半窗书香伴流年 10．（2026·安徽宿州·三模）2026春晚徽州鱼灯惊艳全网。某班级以“走近徽州鱼灯”为主题开展综合性活动，请你完成以下任务。 (2)为了让“徽州鱼灯”走向世界，请你为其设计一条“名片标语”，要求兼顾春晚与鱼灯非遗内涵，至少使用一种修辞手法，不超过12字。 11．（2026·安徽马鞍山·一模）班级开展“传承优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)好家风是种子，生根发芽，在你的世界里润物无声；好家风是信念，融入灵魂。请你写一句宣传标语来颂扬这良好的家风。 12．（2026·安徽蚌埠·一模）班级开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)为了营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。） 13．（2026·安徽亳州·一模）某班级开展以“努力读书，强国有我”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (3)请给下面的一则短消息拟写标题。 _____ 央视新闻报道：9月9日，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将遥感四十五号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产和防灾减灾等领域。此前，今天凌晨，吉利星座05组卫星发射成功。 14．（2026·安徽亳州·一模）2025年11月3日，我国将13周岁女孩确定为HPV疫苗免费接种的目标人群。某校以“‘苗’护花季，健康同行”为主题开展主题活动，请你参与。 (1)请你为此次活动设计一条宣传标语。要求：主题鲜明、语言生动，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 15．（2026·安徽六安·三模）复兴学校开展以“科技赋能·智慧成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请用对偶的修辞给下面材料拟一则标题。 “为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”央视元宵晚会合肥分会场核心节目《山河吟》登场前，主持人唱起黄梅戏选段，让江淮乡音直抵人心。晚会现场，“墨子号”量子卫星、嫦娥四号/六号探测器、全超导托卡马克（EAST）的装置模型与文房四宝、包公玩偶、金丝绞瓜等“安徽好物”一一亮相。 2026年初，合肥接连登上国家级文艺舞台，从央视马年春晚《合韵满江淮》的压轴登场，到元宵晚会《山河吟》的惊艳绽放，一场场科技与文化交融的视听盛宴，不断刷新全国观众对这座城市的认知。 16．（2026·安徽安庆·二模）各位同学，今天走进“守护千年回响”的楚文化深度研学之旅。这里我们将化身为“楚文化守护特使”，在全新的楚文化博物馆内，完成一系列探索与挑战。 本次研学任务将模拟一个完整的文化事件处理流程。请带上《研学手册》，开启旅程。 第一阶段：信息初识•事件发布 (1)《研学手册》首页是一则新闻，请为这则新闻拟写一个不超过20字的标题。 近日，历经三年精心筹备的楚文化博物馆新馆正式对公众开放。新馆建筑面积达2万平方米，以“凤舞楚天”为设计理念，共展出珍贵文物1200余件（套），其中一级文物86件。展览通过“筚路蓝缕”“钟鸣鼎食”等六个篇章，全面展现了楚人从立国到强盛的历史轨迹与文化成就。特别引人注目的是，新馆运用全息投影、AR互动等数字技术，让游客能够“触摸”青铜器、“演奏”编钟，沉浸式体验楚文化的魅力。开馆首周已接待游客超5万人次…… 第二阶段：深度探究•文物解码 17．（2026·安徽合肥·三模）九（1）班开展以“徜徉美术馆，尽享艺术之韵”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)请从下图任选两个标识，为文明观展倡议书分别补充两条温馨提示。 美术馆文明观展倡议书 为营造安静、舒适、有序的观展环境，我们诚挚倡议： ①保持安静，维护秩序。 ②________________ ③________________ ④关照他人，体现友善。 艺术因分享而更具魅力，环境因文明而更显美好。感谢您的理解与配合，让我们共同成为艺术的守护者。 (2)在参观五一劳动节主题展馆时，小徽在专题学习手册上拟写了一段介绍右图《节日的花朵》的文字，请你帮他修改。 《节日的花朵》展现了艺术创作中严谨的科学精神。【甲】古代画家将牡丹枝株的形态规律总结为《三叉九顶》，即每个枝干分出3个枝杈，每个枝杈开出3朵花。《节日的花朵》中，画家选取了牡丹左右对称的两个枝干。【乙】右边的枝干顶部是包括花苞在内的9个花头，左边则画了8个，这与画法口诀和现代植物学常识基本重合。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。__________ ②【乙】处画线句有语病，请你修改。__________ (3)活动过程中，小皖与讲解员就两个主题展开探讨，请你根据情境将对话补充完整。 学 生：讲解员姐姐，您好！艺术源于生活，①__________？ 讲解员：同学你好！美术能帮助我们提升审美、发现生活之美的能力，也能记录时代、滋养我们的精神世界。 学 生：我明白了！那么，②__________？ 讲解员：现代化展览打破了传统观展的局限，沉浸式、互动式的体验，让艺术更贴近大众，更容易让人读懂作品内涵。 学 生：原来如此！艺术赋能生活，科技点亮艺术，今天我受益匪浅，谢谢您！ (4)观展后，九（1）班开展了艺术活动，请为活动新闻拟写一则标题。（不超过15个字） 标题：________ 走进教学楼长廊，原本素白的墙面已被一幅幅充满生命力的画作点缀。从水彩到素描，从抽象构图到写实风景，每一幅作品都承载着同学们对“青春”的独特理解。近日，九（1）班“青春的颜色”主题画展在校园长廊正式拉开帷幕。三十余幅学生画作集体亮相，吸引众多师生驻足欣赏，成为校园里一道亮丽的风景线。 18．（25-26八年级·全国·暑假作业）2024年12月4日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引起人们的广泛关注与讨论。2025年央视春晚作为春节申遗成功后的首届文化盛典，更加引人瞩目。九年级（1）班开展“传承非遗文化，共赏新春盛宴”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (2)小徽同学准备报道2025年春晚新闻时，想要使用以下材料，请你根据内容，帮他拟写一则新闻标题，不超过20字。 拟写新闻标题：________ 材料： 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以“巳巳如意，生生不息”为主题，首次采用全国产8K设备制作，引入云上多视角拍摄系统，打造《栋梁》等非遗主题节目，并联动重庆、武汉等四地分会场，展现传统文化与现代科技的融合。 【任务三感悟春节】 19．（25-26九年级上·安徽六安·期中）自强不息是华夏文明生生不息的精神源泉之一，已融入中华民族的血液之中。小语所在中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (2)【补写消息标题】活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息拟写一个标题，不超过15个字。 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。庞众望出生于河北沧州一个特殊的贫困家庭：父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，本人幼年患先天性心脏病。他从小边捡废品补贴家用边刻苦学习，2017年高分考入清华大学，本科毕业后获直博资格。大学期间，他婉拒了众多社会资助，依靠奖学金和助学金完成学业，并选择继续攻读博士学位，立志科研报国。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里，才叫科技。” 标题：_______________________ 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 拟新闻标题、标语 (解析版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2026年模拟汇编 一、《课标》要求对照表 课标维度 课标要求（要点） 通俗解读 中考对接 语言建构与运用 根据目的对象准确、清晰、连贯表达；用好语法词汇修辞 拟标题标语就是练“用最少的话说清事” 拟新闻标题、拟标语 思维发展与提升 从复杂材料中提取关键信息并整合概括；创新表达 读一大段新闻，挑出最要紧的那句 信息提取、压缩概括题 文化传承与理解 关注社会热点、文化现象；用简洁语言传播文化 标语也是文化小喇叭 活动标语、公益宣传语 落脚点：这一专题就考两类活——“给新闻起个准题目”和“给活动写句好听的口号”。一个靠概括，一个靠文采。 二、《考纲》规定（安徽考情） 项目 具体内容 安徽中考特点 考查范围 ①拟写新闻标题（消息、通讯）；②拟写宣传标语、口号；③补写或修改标语 常嵌入综合性学习、主题活动大题 题型设置 简答题、填空题；给新闻拟标题有字数限制（如不超过20字）；标语常要求用对偶、比喻等修辞 2025安徽：红色研学选标语并说理由；2022安徽：体育节拟对偶标语＋为王英夺冠新闻拟标题 分值分布 一般2—6分 与书法、对联、口语交际同卷合考 三、能力要求（配安徽真题示例） 能力层级 具体要求 通俗讲解 安徽真题/模拟示例 信息提取 快速找出新闻主体（何人何物）和事件（何事） 先圈人、再圈事 2022安徽：王英＋女子甲组100米夺冠 概括归纳 把关键信息浓缩成一句通顺的话，去掉次要修饰 只留“干货” 拟标题不超20字 语言表达 标题简洁准确、动词响亮；标语整齐上口有修辞 动词要选得准，句子要排得齐 “红色研学强心志，血脉赓续育新人”对偶 主题理解 吃透活动主题和宣传对象，标语要对路 给谁看就说给谁的话 “君子自强不息”演讲比赛拟标语 四、重难点一览表 类别 具体内容 学习难点提示 备考策略 重点1 抓导语、抓5W1H 导语最关键 养成先读第一句的习惯 重点2 “何人＋何事”主谓句式 不能写成偏正短语 写完大声读，看是不是一句话 重点3 标语用修辞、扣主题 容易写得像大白话 背5—8条经典标语找语感 难点1 字数限制 超字就要删 数字数再动笔，先长后短 难点2 标语赏析说理由 不知从哪说起 按“句式＋内容”两点答 难点3 动词选用平淡 标题不抓人 换响亮的动词：夺、破、启、绘 一、新闻基础知识（先懂结构再拟标题） 新闻 ，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等。 每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。 部分 位置 作用 拟标题时怎么用 标题 最上面一行 概括全文、吸引读者 就是我们要拟写的东西 导语 开头第一句或第一段 用最精炼的话概括最主要事实 拟标题主要靠它，压缩导语即可 主体 导语之后的展开部分 详细叙述、补充细节 只挑最主要的，次要的不进标题 背景/结尾 穿插或末尾 交代环境、意义 一般不进标题，除非题目要求 一句话记牢：标题就是把导语再压缩一遍。导语里有“谁＋干了什么”，标题就是这个“谁＋干了什么”。 二、拟新闻标题五大原则 原则 具体要求 通俗讲解 反例→正例 准确概括 必须抓住最主要的事实，不能漏掉核心 不能把小事写大，也不能把大事写小 只写“校运会举行了”太泛；写“王英打破20年纪录”才准 突出主体 把“谁（人/单位/事物）”放在显眼位置 读者一眼先看到谁 “我校召开运动会”不如“王英勇夺百米冠军” 简洁醒目 字数有限制，一般不超过20字 废话全删 “在刚刚结束的比赛中”删掉，直写“夺冠” 主谓句式 谁＋干什么/怎么样，是完整一句话 不要写成短语 “百米赛王英夺冠”是句子；“百米赛冠军”是短语，差一点 动词响亮 用好动词：夺、破、启、绘、传、助 动词一亮，标题就活 “王英获得第一”平；“王英勇夺冠军”响 三、拟标题方法（抓5W1H） 要素 英文 新闻里常对应 标题里留不留 何人 Who 主人公、单位、组织 必留（最核心） 何事 What 发生了什么事 必留（最核心） 何时 When 时间 一般可删，除非是新闻点 何地 Where 地点 一般可删，除非是新闻点 何故 Why 原因 一般不进标题 如何 How 方式/结果 结果重要可留（如“破纪录”） 2022安徽真题实战：导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”。留Who（王英同学）＋What（女子甲组100米夺冠），删时间地点修饰，得到“王英同学勇夺女子甲组100米冠军”（17字，符合不超过20字要求）。 四、标语的特点与拟写方法 要点 具体要求 怎么做 真题示例 宣传鼓动 有号召力，能打动人 用祈使句、感叹句 “参与体育节，共享快乐时光” 简洁明快 一两句话，十来个字最好 长句改短句 “行走安徽，好山好水”（8字） 押韵上口 尾字押韵或对仗，读着顺 对偶、排比优先 “红色研学强心志，血脉赓续育新人” 贴近对象 给学生看就活泼，给市民看就亲切 语气要匹配 面向学生：“青春”“梦想”字眼多 修辞增色 比喻、拟人、对偶、排比 至少用一种修辞 “以‘行’为径，擦亮青春底色”比喻 五、标语拟写常用修辞对照表 修辞 特点 标语示例 效果 对偶 上下句字数相等、结构相同 红色研学强心志，血脉赓续育新人 整齐有力、好记 比喻 把主题比作某物 以“行”为径，擦亮青春底色 形象生动 拟人 把事物当人写 小草青青，脚下留情 亲切有温度 排比 三个以上结构相似句 读书启智，明理修身，报国担当 气势充沛 对比 正反对照 宁吃学习苦，不尝后悔泪 对比强烈、警醒 六、安徽中考常见题型与真题对接 题型 怎么考 答题方法 真题对接 给新闻拟标题 给一则新闻，要求拟标题，常有字数限制 读导语→抓何人何事→主谓句→数字数 2022安徽：王英女子甲组100米夺冠（不超20字） 为活动拟标语 给活动主题，要求拟一条标语，常指定修辞 扣主题→定句式→加修辞→数字数 2025滁州三模：君子自强不息演讲，用至少一种修辞 选标语并说理由 给两条标语，选一条并从句式、内容说理由 先表态选哪条；再分“句式＋内容”两点分析 2025安徽：甲“以行为径”／乙“对偶句”任选其一分析 补写/修改标语 给半成品标语或有病标语，补全或改错 看主题是否扣住、句式是否整齐、有无错别字 2025模拟：对偶标语补全上下句 “选标语说理由”答题模板：我选____。句式上，它运用了____（对偶/比喻/排比），结构整齐、节奏明快，读起来朗朗上口；内容上，它紧扣____（活动主题），突出了____，有号召力和感染力。 七、易错点提醒 易错点 问题表现 怎么避免 标题写成短语 只写“校运会百米赛”，不是完整句子 改成“谁＋干什么”的主谓句 漏掉核心人物 标题里没有主人公 Who必须放在标题里 超字数限制 写了25字，题目要求20字内 写完先数字数，再删修饰 标语跑题 写的和活动主题没关系 先圈主题词，标语里必须出现或暗扣 标语太口号化 “加油加油”没内容 要把“活动＋意义”写出来 修辞用错 对偶对得不工整 上下句词性、字数先对齐再用词 理由分析空话 只说“很好”“不错” 必须从句式、内容两方面具体说 救命口诀：拟标题，读导语，何人何事最要紧；主谓句子二十字，动词响亮才抓人。写标语，扣主题，对偶押韵好记忆；句式内容两点评，理由答全才得分。 一、【2026安徽中考真题】 3. 振华中学组织学生到综合能源港参观学习，请你完成以下任务。 （3）活动后，学校准备通过黑板报和宣传画来展示学习成果。 ②请选择与下面三幅宣传画各自对应的宣传语（填字母）。 图1：_____________ 图2：_____________ 图3：_____________ A.绿色生活·全民行动 B.合作共赢·美丽世界 C.低碳出行·环保节能 二、【2025安徽中考真题】 3. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 【答案】示例一：选择[甲]标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色。 示例二：选择[乙]标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。 【解析】 本题考查鉴赏标语。 先明确选哪条，再分别从“句式（结构、对称、韵律）”和“内容（主题关联、表意逻辑）”展开分析，清晰说明“为何选这条”即可。 甲标语：运用了比喻的修辞手法，将“行”（研学行动）比作“径”（道路），句式简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于记忆和传播，能够迅速吸引同学们的注意力，激发大家参与研学活动的热情。内容上强调了通过“行”（即参与研学活动）来擦亮青春底色，突出了实践对于青春成长的意义。新四军军部旧址纪念馆的红色之旅研学活动正是一次实践体验，同学们在行走中感受历史、汲取力量，让青春在红色文化的熏陶下更加绚烂多彩，与研学活动的目的和意义相契合。 乙标语：采用了对仗的句式，“红色研学”对“血脉赓续”，“强心志”对“育新人”，结构整齐，韵律和谐，读起来铿锵有力，富有气势，给人一种庄重、严肃的感觉，能够突出研学活动的正式性和重要性。内容上明确指出了“红色研学”的作用是“强心志”，即增强同学们的心志和信念；同时强调了“血脉赓续”，寓意着传承红色基因，培育新时代的新人。这与本次前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动的宗旨高度一致，既体现了对革命精神的传承，又表达了对同学们成长为有理想、有担当的新人的期望。 三、【2022安徽中考真题】 3. 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 （1）【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 （3）【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 【答案】 （1）示例：坚持体育运动，成说多彩人生。（符合主题的对偶句即可） （3）王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。 示例：挑战运动极限，演绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。 【小问3详解】 本题考查概括新闻的标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意20字以内的限制。 结合导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题，如王英同学勇夺女子甲组100米冠军。 1．（2026·安徽合肥·一模）为增强文化自信，深入了解和体验中华优秀传统文化魅力，学校举办“致敬经典 传承文化”艺术节。校园戏剧社将开展一系列活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（要求：符合主题并使用一种修辞手法） 【答案】示例一：体验戏剧文化，感受艺术魅力。 示例二：探寻戏剧经典，弘扬民族文化。 示例三：戏剧文化如一壶醇厚绵长的琼浆，让人回味无穷。 【详解】标语要紧扣“致敬经典传承文化”艺术节、校园戏剧社表演的主题，选用合适修辞，语言简洁响亮适合校园宣传。优先考虑对偶、比喻等常用修辞，兼顾戏剧舞台的特点，既要体现品读经典、致敬传统文化，又突出戏剧演绎、传承文脉，字数不宜过长，朗朗上口，贴合学生活动氛围，避免晦涩难懂的表达。 示例：品经典古韵，演华夏风华。 2．（2026·安徽阜阳·三模）学校拟举办以“阳光体育，逐梦少年”为主题的运动会，请你完成以下任务。 (1)校宣传部门为本次运动会拟写了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从内容和句式的角度简述理由。 【甲】运动点燃激情，拼搏成就梦想  【乙】强体魄，展风采，逐梦行 【答案】示例一：我选甲。内容上：传递出积极向上的体育精神和少年追求，契合运动会主题。句式上：运用对偶，句式整齐对称，朗朗上口，富有节奏感和号召力。 示例二：我选乙。内容上：简洁地点明强身健体、追逐梦想的主题，层层递进，逻辑清晰。句式上：运用排比短句，简洁有力，通俗易懂，读起来富有气势，便于记忆和宣传。 【详解】这类标语赏析题，内容上要紧扣“阳光体育，逐梦少年”的运动会主题，分析标语体现的体育精神、少年风貌；句式上看是对偶句式还是三字短句，分析节奏、读起来的气势、朗朗上口的特点。答题要先表明选择，再分别从内容、句式两个角度阐述理由。 示例一（选甲）：我选择甲。内容：标语紧扣运动会主题，“运动点燃激情”赞美体育迸发的蓬勃活力，“拼搏成就梦想”呼应少年逐梦的内核，传递奋勇拼搏的精神，契合少年学子的精神面貌。句式：运用对偶，前后两句字数相等，结构对称，读起来铿锵有力，音韵和谐，适合作为主题标语进行宣传。 示例二（选乙）：我选择乙。内容：标语紧扣本次运动会主题，“强体魄”点明阳光体育的目标，“展风采”展现少年赛场姿态，“逐梦行”呼应逐梦少年，层层递进，贴合校园运动会的氛围。句式：采用三字短句，节奏短促明快，简洁有力，朗朗上口，便于呼喊、传播，富有少年朝气。 3．（2026·安徽合肥·二模）五一假期，小徽参与一场主题为“‘皖’美旅游，‘合’你见面”的研学活动。请你帮她完成以下任务。 (1)【文旅推介  标语创作】 请从以下三个景点中任选一个，运用对偶修辞，拟写一则能体现其特色的宣传标语。 A．滨湖国家森林公园 B．包公祠 C．科学岛 【答案】示例：选A.滨湖国家森林公园。湖映千树绿，风送一园清 示例：选B.包公祠。古祠昭日月，铁面耀千秋 示例：选C.科学岛。湖畔寻真理，岛上启新程 【详解】A.滨湖国家森林公园：滨湖国家森林公园以大片森林、滨湖水景为核心特色，主打自然生态，满眼林木、湖风草木是它独有的画面。写标语时，要抓住湖水、林木、清风这些意象，上下句结构对仗，营造清幽宁静的自然氛围，突出公园原生态湖林风光。 示例：林染湖光翠，风携草木香 B.包公祠：包公祠是纪念包拯的人文古迹，核心内核是包公铁面无私、清正廉洁的品格，承载合肥厚重的廉政历史文化。标语创作要围绕祠堂、正气、清官、千古传颂这些人文元素，使用对偶句式，彰显包公刚正不阿的精神，突出古迹的文化价值。 示例：一祠存正气，千载仰清官 C.科学岛：科学岛是合肥科创地标，核心特点是科研攻关、科技创新，代表前沿探索、面向未来的科学精神。标语要紧扣科研、创新、探索未来的主题，上下句形成对仗，体现合肥科创名城的城市特质，突出科学岛的科研使命。 示例：岛上研新智，湖畔探未来 4．（2026·安徽安庆·三模）学校开展“传统文化与美德少年”主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动开始前，校学生会征集宣传标语，请你拟写一条。要求运用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】示例一：文化传千载，美德润少年。 示例二：传统文化如春雨，中华美德似春风。 【详解】宣传标语要兼顾传统文化传承、少年修身立德两层内涵。使用一种修辞手法。如比喻、拟人等，标语简洁响亮，适合校园宣传张贴。 示例：传承中华文脉，争做美德少年。 5．（2026·安徽六安·模拟预测）兴华学校开展以“当科技遇见非遗”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (3)请从宣纸、歙砚、徽剧中任选一项，拟写一则简洁宣传标语，凸显非遗风采。 【答案】示例： 宣纸：薄如蝉翼承墨香，千年宣纸续非遗 【详解】解题第一步，要抓住所选非遗项目最核心的特点，宣纸突出纸质轻薄、墨韵千年；歙砚侧重砚台质地优良、研墨传世；徽剧聚焦戏曲唱腔脸谱、徽州文脉。第二步，标语讲究句式整齐，语言凝练简短，可以运用对偶修辞，读起来朗朗上口，便于宣传。第三步，内容必须落脚非遗文化，体现非遗的价值魅力。注意不可篇幅过长，不能泛泛谈科技，要重在展现非遗本身风采。语言简洁优美，贴合宣传使用场景。 示例1： 歙砚：一方歙砚藏徽韵，匠心非遗传千年 示例2： 徽剧：水袖起落唱徽风，百年非遗焕新容 6．（2026·安徽合肥·模拟预测）班级将开展以“打卡春晚分会场，我的城市我来爱”为主题的研学活动，请完成以下任务。 (1)活动前，同学们为主会场骆岗公园写了一条宣传语，请你也参与。 要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 【答案】示例：游骆岗公园，赏城市春景，赴春晚之约。 【详解】宣传标语要立足骆岗公园城市地标属性，紧扣春晚分会场盛会背景。选用比喻、对偶等常见修辞，把公园风光、城市魅力融合在一起；语言凝练短促，便于朗读传播，暗含热爱家乡的情感，贴合本次研学活动主题。 示例：一湖碧水绘骆岗画卷，万缕春风迎八方宾客。 7．（2026·安徽合肥·二模）在和平中学举办的“世界和平与国际合作”主题教育活动过程中，开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)为营造活动氛围，宣传组准备在活动现场张贴海报。下列选项中适合作为海报宣传语的一项是（    ） A．以和为贵万事顺，友善待人百福临 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 【答案】A 【详解】A.句意：把和睦、和谐当作珍贵的处世准则，做什么事都会顺利；待人温和友善，各类福气都会降临。句子直接包含关键词“以和为贵”，紧扣本次活动“和”文化、世界和平、友善共处的核心主题，语言通俗对仗，适合用作活动海报宣传语； B.句意：读书求学的道路上，勤奋是前行的路径；知识的海洋广阔无边，唯有刻苦努力才能泛舟前行。本句主旨是劝勉人勤奋学习，侧重治学吃苦，和“和平、和睦、以和为贵”活动主题完全无关，排除； C.句意：宝剑锋利的刃口，是反复打磨锻造才形成；梅花清冽的香气，是熬过寒冬苦寒才散发出来。本句侧重表达“人要历经磨难、艰苦磨炼才能成才”，围绕磨砺奋斗展开，不涉及“和”与和平，排除； D.句意：每一寸时光都像黄金一样珍贵，黄金却买不回流逝的片刻时间。主旨是劝人珍惜时间，和本次和平、和谐主题无关联，排除。 8．（2026·安徽马鞍山·一模）复兴中学九（1）班开展“青春奋斗·强国有我”综合性学习活动，请你参与。 (1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】示例一：青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。 示例二：青春如火，奋斗筑梦强国路。 【详解】紧扣青春、奋斗、强国的主题，选用一种修辞，语句凝练，不超过20字。 运用对偶修辞手法，上下句结构对称。示例：燃青春热血，担强国使命。 运用比喻修辞手法，把青春比作朝阳、火炬等意象。示例：青春似火炬，奋斗筑家国。 运用拟人修辞手法，赋予青春人的动作情态。示例：青春踏浪前行，少年立志兴邦。 9．（2026·安徽滁州·二模）学校开展“让书香浸润生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，宣传组准备在活动现场张贴海报。下列选项中不适合作为海报宣传语的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 C．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 D．一盏清茶陪落日，半窗书香伴流年 【答案】A 【详解】A．诗句强调磨砺与苦寒的重要性，和“读书、书香浸润生活”的主题无关，不适合作为宣传语。 B．“腹有诗书气自华”点明读书能涵养气质，契合主题。 C．将书卷比作故人，表达与书相伴的乐趣，契合主题。 D．描绘了书香伴生活的闲适场景，契合主题。 10．（2026·安徽宿州·三模）2026春晚徽州鱼灯惊艳全网。某班级以“走近徽州鱼灯”为主题开展综合性活动，请你完成以下任务。 (2)为了让“徽州鱼灯”走向世界，请你为其设计一条“名片标语”，要求兼顾春晚与鱼灯非遗内涵，至少使用一种修辞手法，不超过12字。 【答案】示例一：鱼灯映春晚，非遗润人心。示例二：徽灯登春晚，匠心照千年。(符合题意即可) 【详解】宣传标语应简洁有力、易记易传播，并能准确传达核心信息和激发受众情感共鸣。 作答时要运用一种修辞手法，结合“走近徽州鱼灯”的主题，兼顾春晚与鱼灯非遗内涵来拟写标语即可。 示例： 鱼灯耀春晚，非遗绽新光 11．（2026·安徽马鞍山·一模）班级开展“传承优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)好家风是种子，生根发芽，在你的世界里润物无声；好家风是信念，融入灵魂。请你写一句宣传标语来颂扬这良好的家风。 【答案】示例：优良家风共传承，和谐社会齐创建 【详解】紧扣“传承优良家风”主题，句式对仗，突出家风对社会的积极意义即可。 示例：传优良家风，筑精神根基。 12．（2026·安徽蚌埠·一模）班级开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)为了营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。） 【答案】示例：走进小说天地，感受文学魅力 【详解】作答时，必须围绕“走进小说天地”这一核心，突出小说的魅力与活动的参与性。可以采用上下两句结构相近、字数大致相等的对仗形式，增强节奏感和美感。注意控制字数，整体不超过20字，保证简洁有力、易于传播。要使用积极、有号召力的词语，激发同学们的参与热情。 示例一：走进小说天地，品味百味人生。 示例二：畅游小说世界，感受文学魅力。 13．（2026·安徽亳州·一模）某班级开展以“努力读书，强国有我”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (3)请给下面的一则短消息拟写标题。 _____ 央视新闻报道：9月9日，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将遥感四十五号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产和防灾减灾等领域。此前，今天凌晨，吉利星座05组卫星发射成功。 【答案】示例：我国成功发射遥感四十五号卫星 【详解】拟写新闻标题需抓住核心要素：主体+事件+结果，先从材料中提取关键信息——时间为9月9日，主体是我国，核心事件为在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭成功发射遥感四十五号卫星，且卫星顺利入轨、任务圆满成功，同时材料还提及当日凌晨吉利星座05组卫星也发射成功，标题可优先突出最主要、最完整的“遥感四十五号卫星发射”这一核心事件，兼顾“我国”“成功发射”“圆满成功”等关键信息，简洁凝练且涵盖核心事实，不遗漏关键要素同时符合新闻标题简明扼要的要求。 示例：遥感四十五号卫星发射任务获得圆满成功。 14．（2026·安徽亳州·一模）2025年11月3日，我国将13周岁女孩确定为HPV疫苗免费接种的目标人群。某校以“‘苗’护花季，健康同行”为主题开展主题活动，请你参与。 (1)请你为此次活动设计一条宣传标语。要求：主题鲜明、语言生动，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】示例一：接种HPV疫苗，为青春健康“上锁”； 示例二：青春无“疣”虑，疫苗护朝夕； 示例三：疫苗递温暖，青春抗“HPV”。 【详解】本题考查拟写宣传标语。 此题拟写宣传标语有特殊的格式要求，所以从题干入手分析，很多宣传标语都有要求，例如要求使用修辞、字数限制等，还要切合内容突出主题。 根据题目要求，在拟写宣传用语时，要突出“‘苗’护花季，健康同行”的主题，根据题干的特点，本题的宣传标语需要使用至少一种修辞手法。要求：主题鲜明；语言生动；不超过20字。 结合“HPV疫苗”的特性和“花季”的意象，可知：可以将“青春”比作“花朵”，运用比喻的修辞手法，将疫苗比作保护花朵的“护盾”或“春雨”；根据活动目的“健康同行”，可以拟写成对偶形式，字数相等，朗朗上口。由“接种疫苗”的行动可以对应“守护健康”的结果。例如“共筑免疫屏障”对应“守护花季青春”。 示例：筑牢疫苗防线，守护花季绽放。 15．（2026·安徽六安·三模）复兴学校开展以“科技赋能·智慧成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请用对偶的修辞给下面材料拟一则标题。 “为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”央视元宵晚会合肥分会场核心节目《山河吟》登场前，主持人唱起黄梅戏选段，让江淮乡音直抵人心。晚会现场，“墨子号”量子卫星、嫦娥四号/六号探测器、全超导托卡马克（EAST）的装置模型与文房四宝、包公玩偶、金丝绞瓜等“安徽好物”一一亮相。 2026年初，合肥接连登上国家级文艺舞台，从央视马年春晚《合韵满江淮》的压轴登场，到元宵晚会《山河吟》的惊艳绽放，一场场科技与文化交融的视听盛宴，不断刷新全国观众对这座城市的认知。 【答案】示例一：一曲《山河吟》，满城“科技范”。 示例二：江淮文韵扬千古，科创风华耀九州。 示例三：戏润皖乡承古韵，科兴庐州展新姿。 【详解】对偶标题要求上下两句字数相等、结构一致。通读材料，文中核心内容有两大板块：科技成果（墨子号、嫦娥四号等高新模型）、传统文化（黄梅戏、安徽好物）；事件是二者在晚会舞台相融绽放。我们就要把“科技”“文化”作为上下句对应的关键词，可以一句写科技，一句写文化，句式对仗工整。 示例：科技展风采，文化润江淮。 16．（2026·安徽安庆·二模）各位同学，今天走进“守护千年回响”的楚文化深度研学之旅。这里我们将化身为“楚文化守护特使”，在全新的楚文化博物馆内，完成一系列探索与挑战。 本次研学任务将模拟一个完整的文化事件处理流程。请带上《研学手册》，开启旅程。 第一阶段：信息初识•事件发布 (1)《研学手册》首页是一则新闻，请为这则新闻拟写一个不超过20字的标题。 近日，历经三年精心筹备的楚文化博物馆新馆正式对公众开放。新馆建筑面积达2万平方米，以“凤舞楚天”为设计理念，共展出珍贵文物1200余件（套），其中一级文物86件。展览通过“筚路蓝缕”“钟鸣鼎食”等六个篇章，全面展现了楚人从立国到强盛的历史轨迹与文化成就。特别引人注目的是，新馆运用全息投影、AR互动等数字技术，让游客能够“触摸”青铜器、“演奏”编钟，沉浸式体验楚文化的魅力。开馆首周已接待游客超5万人次…… 第二阶段：深度探究•文物解码 【答案】示例：楚文化博物馆新馆开放，科技助力沉浸体验 【详解】新闻标题需要抓住主体（楚文化博物馆新馆）、核心事件（正式开放），可酌情体现特色亮点，舍弃面积、文物数量、接待人次等次要数据，语言凝练，字数严格控制。 示例：楚文化博物馆新馆开放，数字技术焕活楚文化 17．（2026·安徽合肥·三模）九（1）班开展以“徜徉美术馆，尽享艺术之韵”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)请从下图任选两个标识，为文明观展倡议书分别补充两条温馨提示。 美术馆文明观展倡议书 为营造安静、舒适、有序的观展环境，我们诚挚倡议： ①保持安静，维护秩序。 ②________________ ③________________ ④关照他人，体现友善。 艺术因分享而更具魅力，环境因文明而更显美好。感谢您的理解与配合，让我们共同成为艺术的守护者。 (2)在参观五一劳动节主题展馆时，小徽在专题学习手册上拟写了一段介绍右图《节日的花朵》的文字，请你帮他修改。 《节日的花朵》展现了艺术创作中严谨的科学精神。【甲】古代画家将牡丹枝株的形态规律总结为《三叉九顶》，即每个枝干分出3个枝杈，每个枝杈开出3朵花。《节日的花朵》中，画家选取了牡丹左右对称的两个枝干。【乙】右边的枝干顶部是包括花苞在内的9个花头，左边则画了8个，这与画法口诀和现代植物学常识基本重合。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。__________ ②【乙】处画线句有语病，请你修改。__________ (3)活动过程中，小皖与讲解员就两个主题展开探讨，请你根据情境将对话补充完整。 学 生：讲解员姐姐，您好！艺术源于生活，①__________？ 讲解员：同学你好！美术能帮助我们提升审美、发现生活之美的能力，也能记录时代、滋养我们的精神世界。 学 生：我明白了！那么，②__________？ 讲解员：现代化展览打破了传统观展的局限，沉浸式、互动式的体验，让艺术更贴近大众，更容易让人读懂作品内涵。 学 生：原来如此！艺术赋能生活，科技点亮艺术，今天我受益匪浅，谢谢您！ (4)观展后，九（1）班开展了艺术活动，请为活动新闻拟写一则标题。（不超过15个字） 标题：________ 走进教学楼长廊，原本素白的墙面已被一幅幅充满生命力的画作点缀。从水彩到素描，从抽象构图到写实风景，每一幅作品都承载着同学们对“青春”的独特理解。近日，九（1）班“青春的颜色”主题画展在校园长廊正式拉开帷幕。三十余幅学生画作集体亮相，吸引众多师生驻足欣赏，成为校园里一道亮丽的风景线。 【答案】(1) 禁止吸烟，避免污染 勿扔垃圾，保持整洁 （或“勿触展品，注意安全”，任选两个标识对应合理表述即可） (2) 将《三叉九顶》的书名号改为引号。 修改为：右边的枝干顶部是包括花苞在内的9个花头，左边则画了8个，这与画法口诀和现代植物学常识基本符合。 (3) 示例：我们参观美术馆、学习艺术有什么意义呢 示例：现在的展览是用什么方式让我们更好地理解作品内涵的呢 (4)九（1）班“青春的颜色”画展开展 【详解】（1）四个标识分别对应禁止吸烟、禁止随意饮食、禁止触摸展品、禁止倚靠或触碰展品的观展规则，任选两个提炼为和倡议书风格一致的动宾式温馨提示，符合文明观展要求，表述通顺即可。 示例：②严禁烟火，守护安全。③爱护展品，文明观赏。 （2）①“三叉九顶”是画法口诀，不属于书刊文艺作品，不能用书名号，要改用引号标示特定称谓。 ②原句搭配不当，可把“重合”改为“吻合”或“符合”。 （3）第一空，根据后文讲解员的回答，是围绕美术的作用价值展开，补出对应的提问即可，如：美术对我们的生活有什么意义呢？ 第二空，根据后文讲解员介绍现代展览的特点好处，补出对应提问，符合日常对话逻辑、和答语匹配即可，如：现代化展览有什么优势呢？ （4）新闻的主体是“九（1）班”，核心事件为“举办‘青春的颜色’主题画展”，字数控制在15字以内，点明核心信息、简洁通顺即可。 示例：九（1）班举办青春主题画展。 18．（25-26八年级·全国·暑假作业）2024年12月4日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引起人们的广泛关注与讨论。2025年央视春晚作为春节申遗成功后的首届文化盛典，更加引人瞩目。九年级（1）班开展“传承非遗文化，共赏新春盛宴”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (2)小徽同学准备报道2025年春晚新闻时，想要使用以下材料，请你根据内容，帮他拟写一则新闻标题，不超过20字。 拟写新闻标题：________ 材料： 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以“巳巳如意，生生不息”为主题，首次采用全国产8K设备制作，引入云上多视角拍摄系统，打造《栋梁》等非遗主题节目，并联动重庆、武汉等四地分会场，展现传统文化与现代科技的融合。 【任务三感悟春节】 【答案】示例：2025春晚聚焦非遗与科技四地联动贺新春 【详解】新闻标题需精简凝练，保留主体、核心特点，符合新闻标题简洁明了、突出重点的规范，能让读者快速了解新闻核心内容。 根据材料“中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以‘巳巳如意，生生不息’为主题”可知，新闻核心主体是2025年春节联欢晚会，标题需明确主体。 根据材料“首次采用全国产8K设备制作，引入云上多视角拍摄系统，打造《栋梁》等非遗主题节目，并联动重庆、武汉等四地分会场”可知，文段重点介绍春晚的两大核心特点：融合传统文化（非遗）与现代科技，联动四地分会场，标题需提炼这些关键信息。 示例：2025春晚以非遗为核，科技助力四地联动 19．（25-26九年级上·安徽六安·期中）自强不息是华夏文明生生不息的精神源泉之一，已融入中华民族的血液之中。小语所在中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (2)【补写消息标题】活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息拟写一个标题，不超过15个字。 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。庞众望出生于河北沧州一个特殊的贫困家庭：父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，本人幼年患先天性心脏病。他从小边捡废品补贴家用边刻苦学习，2017年高分考入清华大学，本科毕业后获直博资格。大学期间，他婉拒了众多社会资助，依靠奖学金和助学金完成学业，并选择继续攻读博士学位，立志科研报国。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里，才叫科技。” 标题：_______________________ 【答案】庞众望入选“2024年感动中国人物” 【详解】本题考查拟写标题。首先明确消息标题的核心要求，要简洁明了，能概括消息的主要内容。然后找消息的关键信息，消息的主要事件是2025年8月16日《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。最后提炼关键要素，即人物（庞众望）和事件（入选“感动中国2024年度人物”），组合成不超过15字的标题。 示例：2024年度感动中国人物颁奖，庞众望入选 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $