2.1.5《红星照耀中国》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。 六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去 除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二 心。（每回1分，任选三回作答，意对即可) 9.（5分)(1)(2分)八戒大战流沙河。猪八戒和沙和尚。 (2)(3分)示例一：猪八戒：八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕 死，但又性格善良，憨厚单纯：经常被妖怪的美色所迷，难分敌 我。他是悟空的得力助手，为唐僧西天取经立下汗马功劳。 示例二：沙和尚：沙和尚任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚 朴实，默默无闻。但同时又过于老实，缺乏主见。 10.(3分)①铁扇公主②猪八戒③唐僧（每空1分） 11.(3分)示例一：“仙，不一定是好的”，如奎木狼本为天庭二十 八星宿之一，他化身黄袍怪掳走宝象国公主百花羞为妻十三 年，甚至残害无辜。 示例二：“妖，不一定是坏的”，如荆棘岭的松、柏、桧、竹四老 与杏仙邀唐僧谈诗论道，未伤其性命，反显文人雅趣。 示例三：“魔，可以是正义的”，孙悟空作为妖魔（猴王），敢于 反抗天庭：后皈依佛门，助唐僧取得真经：最终被被封为“斗 战胜佛”。（举出人物1分，结合人物分析2分） 12.(8分)(1)(3分)示例一：同意(1分)。“三借芭蕉扇”时，孙 悟空先礼貌求借套近乎，被拒也未动武(1分)，变虫入肚也 仅施惩戒，把握分寸，处理人际关系情商高(1分)。 示例二：不同意(1分)。在五庄观时他一气之下推倒人参果 树，行事冲动(1分)。遇镇元大仙问责首先想逃，未冷静解 决，处理问题缺情商(1分)。 (2)(3分)示例：“女儿国”最考验唐僧情感与信念(1分)。 唐僧要在情感与取经使命间抉择(1分)。这不同于单纯生 死威胁，内心的情感更易动摇取经信念(1分)。 (3)(2分)示例：金箍铁棒战妖魔显神通 （三)《骆驼祥子》 基础夯实练1.(3分)老舍长篇小说三起三落（每空1分） 2.(2分)淳朴、健壮祥子与车（每空1分） 3.(4分)①B②C③A④D(每空1分) 4.(7分)(1)(2分)A:刘四爷B:虎妞（每空1分） （2)(2分)①祥子苦干三年，凑够钱买了辆新车。 ②全部积蓄被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。（每空1分） (3)(3分)示例一：合适(1分)。祥子想拥有自己的车，但历经 大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞去世、小福子上吊，他彻底失去希望， 最终被压垮。祥子坎坷悲惨的生活遭遇揭露了旧中国社会的黑 暗(2分)。 示例二：不合适(1分)。虽然祥子个体渺小，但是他也有自己 的坚持和奋斗，车和人的比例突出祥子的弱小，忽略了他的努 力和挣扎，而且并不能简单用大小比例来体现祥子与车之间 的关系(2分)。 提升巩固练5.(4分)示例：(1)买了一辆属于自己的车 (2)拼搏与收获(3)连人带车被大兵抓走，车被抢走(4)曹先 生（每空1分） 6.（2分)示例一：如若不曾有过希望，失望便也不会那么彻底。 即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅力和梦想。 示例二：底层社会的生活，努力拼搏的身影。 7.(4分)(1)(2分)①祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了 ②正直、善良（每空1分） (2)(2分)示例：我认为对，小福子被父亲卖给军官，被军官抛 弃后又被父亲逼迫卖身养家，最终上吊自杀，她挣扎在底层， 最终还是没有抵过时代的洪流。 8.(3分)①(1分)祥子自身目光短浅、思想封闭、软弱妥协。 （或祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点。) ②(2分)示例一：我认为是环境决定(1分)。祥子生活在黑 暗的旧社会，严酷的生活环境让他尝尽苦头，“三起三落”后逐 渐丧失对生活的期望和信心，最终堕落为“行尸走肉”(1分)。 示例二：我认为是性格决定(1分)。祥子身上有着显著的农 民特征，他勤快能干、诚实质朴。但同时他木讷口拙，极少与 人交流。在北平这座城市里，祥子除了一身力气与自己的梦 想，一无所有(1分)。（言之有理即可) (四)《海底两万里》 基础夯实练1.(3分)儒勒·凡尔纳尼德·兰示例：与章鱼 搏斗（每空1分） 2.(4分)阿龙纳斯教授康塞尔示例：性格急躁、野性十足 诺第留斯号（或‘鹦鹉螺'号）（每空1分） 3.(2分)文段一：沉着镇静/机智勇敢文段二：心地善良/富有 正义感/敢于反抗（每空1分） 4.(4分)示例：①救采珠人，同鲨鱼搏斗②为保护长须鲸而屠 杀抹香鲸③遭遇浮冰围困，缺氧危机④遭遇旋涡，逃离 “诺第留斯号”（任选两处，每处2分） 提升巩固练5.(2分)B 6.(3分)示例：英雄。本书中有许多英雄人物，如尼摩船长，他 利用打捞获得的巨额财富援助被压迫的民族，支持他们为争 取独立而进行的正义斗争，符合“英雄”这个主题词。 7.(6分)(1)(2分)①土著围攻（或击退土著、智击土著） (2)(4分)①冷酷(1分)。为了复仇甚至可以将一艘载满人 的船击入大海，致使一船人丧失生命(1分)。②善良(1分)。 他将不幸死去的船员埋在珊瑚从中：为了救采珠人和鲨鱼搏 斗(1分)。 8.(3分)示例：①和②(1分)阿龙纳斯教授跟随尼摩船长共同 经历了与鲨鱼搏斗，冲破南极冰层、大战章鱼等险情。尼摩船 长对阿龙纳斯教授表现出一定程度的尊重和信任，阿龙纳斯 教授也对尼摩船长的智慧和能力表示钦佩。他们依靠彼此的 知识和技能，共同克服了重重困难(2分)。 (五)《红星照耀中国》 基础夯实练1.(2分)纪实示例：四渡赤水（每空1分） 2.（2分)泸定桥埃德加·斯诺（每空1分） 3.(3分)红小鬼(1分)“红小鬼”经历过长征的艰苦，在红军 队伍里担任各类职务，甚至与成年游击队员并肩作战。他们 小小年纪却有着热爱国家、热爱革命、勇敢、有担当的大无畏 精神，是当之无愧的“勇者”。(2分)。 4.(2分)(1)(1分)示例：翻越白雪茫茫的大雪山（夹金山） (2)(1分)示例：皎平渡巧渡长江（金沙江）、安顺场强渡大渡 河、飞夺泸定桥 提升巩固练5.（4分)示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于 秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围 城市”的道路(2分)；长征路上，他以智慧带领红军突破重围， 在陕北建立新的革命中心，将理想一步步变为现实(2分)。 45 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色 政权(2分)。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据 地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想 不懈奋斗(2分)。 6.(4分)插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗 招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。 诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着 太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致 以诗配图，有利于人们理解插图用意。（意对即可） 7.(2分)二万五千里长征（长征） 8.(2分)示例：“红”是一种精神象征，象征着革命热情、不畏艰 难、不怕牺牲、奋力拼搏(1分)：“红”也是一种积极乐观的态 度，代表着蓬勃向上的新生力量(1分)。 9.(4分)(1)(2分)示例：①平易近人、爱护部下②和战士们一 起讲故事、打球：任何人都可以和总司令“告状”。（每空1分) (2)(2分)示例：红军战士在长征过程中所展现的不怕困难的 精神，启示我在面对学习上的困难时，要迎难而上、坚持不懈。 10.(4分)示例一：彭德怀。彭德怀生活简朴，性格直率；为了生 活他当过牧童，做过煤矿工人、鞋匠的徒弟：即便遭到速捕也 绝不招供，信念未变分毫。他就像竹子，经历过成千上万次 的折磨和打击后依然坚韧挺拔。 示例二：朱德。生活的困苦没有压倒他，强大的敌人也没有 吓退他，他在战火中经历了敌人的五次大围剿。他就像竹 子，经历风雨依然坚韧挺拔。 示例三：毛泽东。从橘子洲头到宝安，从西柏坡到天安门，毛 泽东把一生奉献给了神州大地。他领导秋收起义，率起义部 队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地，参 加红一方面军长征，同周恩来等促使西安事变和平解决。他 就像竹子，经历风雨依然坚韧挺拔。 (六)《昆虫记》 基础夯实练1.(4分)法布尔野外观察和实验昆虫的史诗 拟人 2.(3分)蟋蟀劳动巨匠蝉（每空1分） 3.(4分)(1)(1分)吝啬鬼(2)(1分)强调其捕猎时的冷酷无 情(3)(2分)体现了法布尔对昆虫习性的精准观察，以人性 化视角赋予其情感色彩，展现出对生命的尊重，对自然万物的 赞美。 4.(4分)①蝉②蟋蟀③杨柳天牛④小甲虫（每空1分） 提升巩固练5.(5分)(1)(2分)①螳螂②“心理战术” (2)(3分)示例一：探索一—《昆虫记》中，法布尔像侦探似的 长时间观察、探索各类昆虫的生活习性，揭开昆虫世界一个又 一个奥秘，也为我们提供了研究昆虫的独特方法。这启示我 们在生活中也要关注细节，勇于探索和提问。 示例二：趣味一一《昆虫记》中，法布尔运用了高超的写作技 巧，行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读 来情趣盎然，充满趣味。这启示我们写作时要学会恰当地运 用写作技巧，为文章增色。 6.(2分)示例：幼虫在地下生活4年左右，成虫在树上生活，以 吸食植物根部汁液为食，只能在阳光下活五个星期左右 7.(3分)示例：我吃掉雄性螳螂实属无奈之举(1分)。昆虫世 界生存需要足够的营养来孕育后代(1分)。雄性螳螂的身体 能为我提供必要的养分，确保后代的健康发育以及整个螳螂 种群的延续(1分)。 46 8.(4分)示例：法布尔在观察隧蜂采集花粉时，从早到晚坚持记 录，因此而得知隧蜂队伍里分工明确，各司其职，让我们获得 科普知识(2分)；不论是何种职能的隧蜂，他都用生动的语言 去描绘，语调轻松，行文活泼，堪称文学经典(2分)。 (七)《经典常谈》 基础夯实练1.(3分)朱自清13示例：《四书》《周易》（每 空1分) 2.(3分)仓颉许慎说文解字（每空1分） 3.(4分)①说文解字②像形③编年④中庸（每空1分） 4.（4分)①选择性阅读②《〈周易)第二》③《辞赋第十一》 ④《〈说文解字)第一》（每空1分） 提升巩固练5.(2分)编入集部类(1分)。《小石潭记》是唐代 文学家柳宗元的散文作品，属于个人文学创作，而集部就包括 文人的个人诗文作品(1分)。 6.(2分)示例一：结合释义①，《经典常谈》是朱自清向中学生普 及经典的作品，文章语言通俗平常、流利畅达，如《〈诗经〉第 四》用平易的语言向读者介绍了诗的源头、《诗经》“六义”等， 让读者饶有兴味地了解《诗经》的风貌。 示例二：结合释义②，《经典常谈》共十三篇，介绍了《说文解 字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代 诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌，其思想价 值、文化意蕴是恒久的，值得反复阅读。 示例三：结合释义③，《经典常谈》分十三个专题介绍了一些主 要的古代经典，读者可以从自己感兴趣的经典入手，有选择性 地时常翻阅，常读常新。（选取一个恰当的释义，联系整本书 阅读体验，表述清楚即可) 7.（4分)示例一：喻依：临易水；喻体：不畏牺牲的、决绝的战斗 意志；意旨：表达战前的肃杀氛围和将士们不畏生死的战意。 示例二：喻依：黄金台：喻体：君王的赏识提携：意旨：表达将士 们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家的决心。 8.(7分)(1)(2分)①《“三礼”第五》②《诸子第十》 (2)(2分)①颂②赋（每空1分） (3)(3分)示例：“经典”：这是一部解读经典的文化启蒙之作。 跟随作者的笔触，走进古代经典的世界，领略传统文化的魅 力。（意对即可) （八)《钢铁是怎样炼成的》 基础夯实练1.(5分)(1)(2分)①保尔（保尔·柯察金） ②朱赫来（每空1分） (2)(3分)示例：保尔身上坚定不移的信念和自我献身的革命 精神，以及面对磨难时积极乐观、不屈不挠，如钢铁般的意志 都值得学习。 2.(2分)①与神父作对（把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团 上)②得了伤寒和大叶性肺炎（每空1分） 提升巩固练3.(2分)事例三：坚持学习，开始艰难创作小说《暴风 雨所诞生的》 事例四：在战友的安慰和邻居的帮助下重新开始创作 4.(7分)(1)(2分)保尔朱赫来（每空1分） (2)(2分)钢铁般的意志(1分)；为理想献身的精神(1分)。 (3)(3分)铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力 (1分)，以及由此带来的心理上的怯懦、精神上的痛苦(1分)。 经历：示例一：保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄形 象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战斗(1分)。 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生 命的意义，树立了革命理想信念，重返战斗行列(1分)。(五)《红星照耀中国》 【考情搜索】2024广西，2022、2021北部湾经济区 【教材链接】八上第三单元“名著导读”P66~P69 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1936年6月访问陕甘宁边区，成为第一个采访红区的 西方记者。 【书名含义】中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且 必将照耀全中国。 【作品简介】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报告文学作品。 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使 西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深 入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从 多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共 产党的谣言。 整本书阅读·思维导图 六十四岁的红军“战士” 红军贾河忠 B河连湾 ①北平 未解的疑惑 教育俘虏、宗教政策 杨虎城 独臂将军蔡树藩②保安的生活 一、来中国 2西安 四、回保安 汉朝古城遗址见邓发 ①共产国际的发展 刘龙火 3延安 通过红色大门 0西安事变 1936年610月 斯诺采访红色 ④安塞 周恩来_书生出身 游击战术—彭德怀 的造反者 中国的过程 李长林一介绍贺龙 列宁室、政治课红军战士 ⑤去保 ⑨预旺堡 安路上「 同行的红军 阶级斗争徐海东 去红都 共产党的基 参加红军红小鬼 、 毛泽东一本玫策等 引用韦尔斯 林彪 红军大学 朱德 采访资料 三、上前线 危拱之 人民抗日剧社 陕西苏区工业中心 ⑥保安 ⑧吴起镇 网志丹 开创陕西苏区 电气工程师朱作其 林伯渠 货币、财政 红区农民对 红军的看法 ⑦周家村 徐特立一教育政策 整本书阅读·内容解读 毛泽东（第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来） 面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双 外貌特点 眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出 就读湖南省立第一师范学校—出席中国共产党成立大会—组织秋收起义—一建立井冈山 主要经历 革命根据地—建立苏维埃革命政权—长征 118 续表 (1)生活简朴，平易近人：①他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；②有 幽默感，喜欢憨笑，会毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的群众中间，玩得很高兴。 (2)刻苦努力，好学进取：①自己到湖南省立图书馆看书自修半年；②博览群书，对哲学和历史 有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 (3)富有反抗精神，勇敢无畏：①公开反抗父亲，保卫自己的权利：②代表新民学会，组织反军阀 相关情节 运动；③组织秋收起义，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。 概述及形 (4)精力过人，身体素质好：①每天工作十三四个小时，常常深夜两三点钟才休息；②在严寒的 象特点 日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 (5)感情深邃，爱军爱民：①谈及牺牲的同志和饥荒引起的暴动中的死人事件，他眼眶湿润； ②将自己的上衣脱给在前线受伤的战士穿，当红军战士没有鞋穿时，他也不愿意穿。 (6)运筹帷幄，锐利机智，有魄力：①对当前世界政治局势惊人地熟悉，提出的世界政局时事问 题有时连斯诺都无法回答；②与斯诺谈论中国共产党的政策及抗日战争。 农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、颇有天才的军事和政治战略家、认真研究 作者评论 哲学的人、感情相当深邃的人 2.贺龙（第二篇贺龙二三事） 外貌特点 大个子，像只老虎一样强壮有力 出身于贫苦农民家庭，父亲是哥老会的一个领袖一年轻时闻名湖南一在省军中任职，以抽 主要经历 烟税为生—懂得革命的意义，加入国民党—效忠于汪精卫的武汉政府—国民党军阀的 “农民大屠杀”激起他的愤怒—南昌起义后参加共产党—在湖南策划起义，建立苏区 (1)艰苦朴素：生活简单，不计较个人财物一除了马匹。 (2)平易近人，爱护部下：长征路上背许多受伤的部下行军。 相关情节 (3)威望高，口才好，有感召力和影响力：①多次把地方哥老会全部成员收编进红军；②长征路 概述及形 上，许多部下誓死追随，有成千上万的穷人参加，填补缺额，最后他率众约两万人到达西藏东 象特点 部，与朱德会师。 (4)性格急躁，但很谦虚：①追击敌人，把被抢的马夺回；②总希望别人提出批评，留心听取意见。 (5)英勇善战，具有杰出的军事才能：行军神出鬼没。 作者评论 说起话来能“叫死人活过来打仗”（引用李长林所述），行军以神出鬼没著称 【整本书阅读·人物微勾连】毛泽东与贺龙 相同点：①有强烈的反抗精神；②有出色的军事才能。 不同点：毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为人谦虚。 原因：毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他独立自主，富有个性：贺龙在参加革命前是当 地的一个“土匪头子”，在哥老会中是领袖人物。 3.周恩来（第二篇造反者） 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼 外貌特点 睛富于热情 出身大官僚家庭—就读南开中学、南开大学—领导学生运动—帮助创建中国共产党—任 主要经历 职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一南昌起义”—在南方艰苦斗争—长征 119 续表 (1)平易近人，温和文雅：①第一次见到斯诺用英语打招呼；②陪斯诺在乡间散步时，爱护地把 胳膊搭在“红小鬼”的肩上。 (2)细心热情：为斯诺规划采访行程。 相关情节 (3)生活朴素：①一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品；②一张木制的小炕桌当作办公桌。 概述及形 (4)头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，有组织和领导才能：周恩来和一些上海的工人领 象特点 袖组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练武装力量，举行上海工人总罢工，占领 了城市，使上海不攻自破。 (5)面对困难从不低头，有不屈不挠的斗争精神：①为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰 苦斗争：②广州公社失败后，转人地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。 作者评论 个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，书生出身的造反者 4.朱德（第九篇关于朱德） 貌不惊人，沉默谦虚，有点饱经沧桑，眼睛很大（眼光非常和蔼），身材不高，但很结实，胳膊和 外貌特点 双腿都像铁打的一样 出生在穷苦的佃农家庭一在私塾读书—被过继给伯父，念了六七年古书一加入孙中山的同 主要经历 盟会—随蔡锷参加推翻清朝的革命—寻找中国共产党—成为中国共产党最老的党员之一 (1)天性温和，平易近人，爱护部下：①喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事、打球：②军 队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。 (2)喜欢读书和运动，精力旺盛：①仔细制订读书计划，熟读政治、经济类书籍；②乒乓球打得很 相关情节 好，篮球打个“不厌”；③如果不十分忙，就帮助农民种庄稼；④常常从山下挑粮食到山上。 概述及形 (3)执着追求，意志坚定：为了寻找共产党，谢绝了军阀师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏 象特点 林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党的党员之一。 (4)沉着缜密，有卓越的军事才能：①在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；②指挥全军 打过几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿 (5)大公无私，有伟大的人格魅力：丢弃个人享受、财富和地位，为民族的自由解放而斗争。 作者评论 建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力 5.彭德怀（第八篇彭德怀印象为什么当红军？游击战术） 出身于湘潭县一个农民家庭一在当地私塾念书时打了老师—九岁被迫离家闯世界 一在 主要经历 湖南军校学习—参加共产党—发展游击战 (1)生活简朴：吃穿和部下相同；住所陈设简单。 (2)爱护部下，平易近人：①长征时常常把他的马让给走累了的或受伤的同志骑；②在看演出 相关情节 中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；③尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不 概述及形 带警卫，且身后常常有一群孩子跟着。 象特点 (3)动作敏捷，吃苦耐劳，精力过人：①有次红二师进行演习，爬一座很陡峭的小山，他率先到达 山顶；②他迟睡早起，平均每天只睡四五个小时，从来都是不急不忙的，但总是很忙碌 作者评论喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。开始看电报时又突然成了一个严肃的司令员。 【整本书阅读·人物微勾连】朱德与彭德怀 相同点：爱惜部下、英勇善战的杰出军事家。 不同点：彭德怀性格刚烈，直截了当，富有才智；朱德天性温和，沉默谦虚，大智大勇。 120 6. 徐海东（第八篇红色窑工徐海东） 外貌特点 身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达，笑起来露出掉了两个门牙的大窟窿 出生于汉口附近黄陂县的一个世代做窑工的家庭一被富家子弟欺负，到窑厂去当学徒 21岁时因家庭纠纷一怒出走—在江西做了一年窑工一参加军队—逃到广州，参加国民 主要经历 党第四军—一当排长—偷偷回到黄陂—加入共产党，建立党支部—组织湖北省的第一 支“工农军队” (1)热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队；②因真诚而受部下拥戴。 相关情节 (2)爱护部下：骑马驰骋时不小心碰了一个战士，关心战士拉紧缰绳时，导致马儿受惊，把他撞 概述及形 在树上，从此失去了两颗门牙。 象特点 (3)英勇无畏：打仗多年，身上多处受伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人一不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是 作者评论 如此。 7.“红小鬼”（少年先锋队）（第九篇“红小鬼”） 人物特点 身兼多职；大多数穿的军服肥大；戴着大号帽子；许多人记不清自己的父母是谁。 号手：十一岁参加红军还参加了长征，得意扬扬自己红军的身份，两个哥哥也参加了红军。 “山西娃娃”：逃跑的学徒，参加红军。圆滚滚的胖孩子，娃娃脸，只有十二岁，很能照顾自己。 典型人物 十五岁瘦少年：在医院里工作的少年先锋队和共青团的头头，兄弟在游击队里，姊姊是护士。 十四岁的少年：曾是上海机器厂的学徒，历尽危险到西北，保安无线电学校的学生。 “向季邦”：十三四岁的山西少年，李克农的通讯员，漂亮整齐，在意红军的形象。 ①坚持原则（要求彭德怀出示路条）。②不怕困难（参加长征）。③机智勇敢（甩掉白军为前线 人物评价 送信)。 整本书阅读·专题探究 长征信仰与精神 长征的 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫 起因 实行战略性大转移，退出中央根据地进行长征。 在军事上：有国民党反动派的围追堵截。 长征的 在生活上：工农红军生活异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 困难 在环境上：高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；一望无际的草地、沼泽。 长征精神 ①不怕吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重 的内涵 于求实，独立自主的创新胆略：④善于团结，顾全大局的集体主义。 当代青少 ①始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，扬起理想 年如何传 的风帆，坚定报国之志。②学习遇到困难时勇敢面对，学会在失败与挫折中磨炼自己的意志。 承长征 ③生活中继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征 精神 精神作为自己人生成长历程中永远的宝贵财富。 121 单部核心点专练· 的基础夯实练 而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请 1.《红星照耀中国》是一位外国记者根据采访和 你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出 考察得来的第一手资料写成的 作 他的理想以及人物为此做出的努力。(4分) 品。该书描述了中国工农红军长征过程中 “遵义会议”和“ ”等具有重大意义 的事件，报道了这一伟大军事壮举。(2分)》 2.在本书的“长征”章节中，作者记录了红军飞 夺 、过荒草地等史诗般的壮举。作 6.【图文匹配】(2025江苏苏州)为宣传革命文 为第一部向世界介绍红色中国的作品，其作 化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之 者是美国记者 。(2分) 声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号 3.【人物探究】阅读下面的文字，完成问题。(3分) 者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面 在每一个红军驻地都有一个少年先锋队 和诗句的理解帮他写推荐理由。(4分)》 “模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国 而当太阳以轰响的光彩 算法实际是十一岁至十六岁)之间的少年，他们 辉煌了整个天穹的时候， 来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号 他以催促的热情 手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 吹出了出发号。 上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲 —艾青《吹号者》 切地称为“ ”。孔子云：“勇者无 [注]《抗战之声》，1936年8月， 惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体 斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号 会，谈谈对“勇者”的理解。 者》创作于1939年3月。 7.为了让大家了解延安精神，活动组开展了《红 4.【情节探究】长征是“惊心动魄”的史诗，请你 星照耀中国》阅读分享会。请你阅读下面选 段，回答问题。(2分) 分别简要叙述红军长征中与山、水相关的壮 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂 举。（各举一例)(2分) 喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千 (1)山： 万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的 希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈 (2)水： 焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或 者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不 函提升巩固练 承认失败。 5.【人物情节探究】(2025甘肃武威)诗人流沙 该选段是斯诺对 这一事 河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想 件的评价。 122 8.【专题探究·关键字】有同学在阅读《红星照 (2)【板块二：追星心语】阅读纪实作品，应从 耀中国》时，发现“红”字是书中反复出现的字 事实中汲取营养，从观点中辨别立场，最终收 眼，如“红星”“红军”“红小鬼”等，请谈谈你 获启迪。《红星照耀中国》中红军的内在精 对作品中“红”字的理解。（2分) 神、士气斗志、战略战术等，给了你什么启示？ 请在留言板写下你的收获。(2分) 9.【情境化】为让更多同学了解“红色经典”，班 10.跨板块古诗文《红星照耀中国》里坚定而 委决定将读书角布置成“红色经典展馆”，请 勇敢的革命者的精神深深打动着我们。请 你参与布置。(4分) 你根据下面的提示，从备选人物中任选一 (1)【板块一：星河璀璨】将下面朱德的人物 个，结合人物性格及经历印证下面的诗句。 名片补充完整。(2分) (4分) 人物名片 千磨万击还坚劲， 让你想到谁 彭德怀 任尔东西南北风。 朱德 姓名 朱德 [清]郑燮《竹石》 用他的经历印证 毛泽东 性格品质 ① ② 典型事迹 (六)《昆虫记》 【考情搜索】2025广西、2022北部湾经济区 【教材链接】八上第五单元“名著导读”P131~P133 【作者简介】法布尔，法国昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被世人称 为“科学界的诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等，被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野 无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》共分十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。 《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部文学巨著。在自然科学史与文学史上都有重要地位，被誉 为“昆虫的史诗”。 【主题思想】透过昆虫世界折射出社会人生的许多哲理，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和 死亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 【艺术特色】①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与 习性。②高超的写作技巧。本书语言生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣。③内容科学性 与人文精神兼具。人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。【2025广西22题】 123