积累运用综合练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

积累运用综合练 、原创班级准备探究“闽派建筑”之美，请你 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指 参与活动，完成1~6题。(16分) 出并修改。(2分)》 【整理资料】 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。 闽派建筑 ①闽派建筑是东南沿海的文化瑰宝，融山海灵 (2分) 秀与人文巧思于一体。青砖黛瓦出温婉轮廓， 【组织活动】 燕尾脊如飞燕展翼，在天际线刻下灵动孤度。②土楼 6.(1)新考法介绍词你作为本周班级的“中华 以“天圆地方”为纲，巨墙环伺如铜墙铁bi(), 文化”小导游，想给大家介绍一下闽派建筑中 内部街巷纵横却秩序井然，尽显聚族而居的智慧。 历经500多年传承而来的土楼，请你结合语 ③骑楼临街而立，廊柱连缀成荫，虽然避风雨但是 段，为其写一段简单的介绍词。(4分) 纳商机，藏着市井烟火的温度。④从雕梁画栋的精 细，到依山傍水的布局，皆遵循“天人合一”之道☐ 这些建筑如凝固的史诗，将迁徙记忆☐宗族情怀 与地域特质熔铸( )其中，堪称匠心独运的文 (2)新考法环节设计请你参考下图的活动 化标本。 设置，为活动再拟写两个环节名称。(2分) 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择 探究“闽派建筑”之美 环节一：观赏“闽派建筑”代表作品图片 正确的汉字，填写在横线上。(2分)》 环节二：① (1)铜墙铁bì (壁臂) 环节三：② (2)熔铸 （zhùzhòu) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的 二 、原创班级准备开展“汉字”交流会，请你参 一项是(2分) 与活动，完成1~6题。(16分) ( 【整理资料】 A.融合 B.描绘 C.彰显 D.显示 中国汉字 3.下列关于建筑的成语中，属于贬义词的一项 ①汉字作为汉语的记录符号，穿越时空，在中 华民族的文化血()脉中奔腾不息。②它是中 是(2分)》 ( 国历朝历代主要的官方文字，也是世界上较少的没 A.这座建筑外观浮夸，内部空间利用率低， 有 过的文字形式☐从甲骨文的古朴到篆书的 属于华而不实的设计。 规整，从隶书的蚕头yàn()尾到楷书的方正端 B.江南园林的亭台飞檐翘角，在细雨中宛如 庄，汉字在历史的长河中不断演变，散发着独特的 展翅欲飞的灵鸟 魅力。③例如“采菊东篱下，悠然见南山”☐短短 C.老街上的商铺鳞次栉比，木门上的铜环在 十个字，陶渊明那种闲适自得的心境便跃然纸上。 阳光下闪着温润的光。 ④印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载 D.这座皇家园林中的亭台楼阁错落有致，与 体，是维系国家统一和民族凝聚力的纽带，在现代 湖光山色相映成趣。 社会中仍然发挥着重要作用。 86 1.给加，点的字选择正确的读音，根据拼音选择 三、原创班级准备探讨“会意字”的巧思，请你 正确的汉字，填写在横线上。(2分) 参与活动，完成1~6题。(16分) (1)文化血 (xue xieě)脉 【整理资料】 (2)蚕头yàn (雁燕)尾 会意字 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的 会意字是汉字中极富智慧的一类，通过组合两 一项是(2分) ( 个或多个字的意义， 出新的内涵。比如 A.终止 B.打断 “休”字，人倚树木便为休憩□“从”字，两人相随 C.间断 D.覆灭 即是跟从。①这类字不依赖形与声的直接关联，而 3.句中加点的有关汉字的成语属于褒义词的一 是借偏旁的默q()呼应，传递鲜活意象。 项是(2分) ( ②“明”取日月同辉之意☐“信”含人言可信之理， A.部分古籍注解张冠李戴，需不断更正。 皆以简洁结构承载( )深厚哲思。③它们像文 B.他泼墨挥毫笔走龙蛇，一幅狂草立成。 字拼图，将零散意义编织成有机整体，既为后世留 C.他断章取义，扭曲了论文的核心观点。 下想象空间，又保留造字时的生活印记。④会意字 的巧思，恰是汉字“观物取象”智慧的生动注脚 D.校对不必咬文嚼字，应注重整体逻辑。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择 出并修改。(2分) 正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)默q (契锲) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。 (2)承载 （zàizi) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的 (2分) 【组织活动】 一项是(2分) A.发挥 B.凝结 6.(1)新考法拟写标语你参加了以“学汉字· C.发展 D.总结 守文化之根”为主题的语文实践活动，活动 3.下列关于会意字的成语中，属于褒义词的一 前，请你为本次活动拟写一条宣传标语，营造 项是(2分) 活动氛围。(2分) A.日月同辉(“明”字由日、月会意)：黎明时 分，东方既白而残月未沉，恰好构成一幅 日月同辉的奇景。 (2)新考法邀请语书法社将于明天下午三 B.双木成林(“林”字由两“木”会意)：屋后 点在学校大礼堂开展“正字修身，习字育人”实 的空地逐年栽种树苗，如今已双木成林， 践活动，社长希望作为书法社成员的你能邀请班 夏日里浓荫蔽日。 级同学一起来参加，第二天你会怎么对班级同学 C.礼贤下士(“贤”由“臣”“贝”会意有才德 说？(4分) 者，“礼”体现尊重)：这位企业家礼贤下 士，常亲自拜访行业前辈请教经验，赢得 了广泛尊重。 D.尔虞我诈(“诈”含“言”与“作”，有不实言 语之意)：商场上若只剩尔虞我诈，而非诚 信合作，再好的生意也难长久。 87 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择 出并修改。(2分) 正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)教 (jiao jiào)养 5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 (2)binbin (彬彬斌斌)有礼 (2分) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的 【组织活动】 一项是(2分) () 6.(1)新考法解说词你正在参加校园“会意字 A.养育 B.涵养 精研”活动，请写一段解说性文字介绍甲骨文 C.孕育 D.培养 中“雪”的构字创意。(80字左右)(4分) 3.句中加点的有关家风的成语属于褒义词的一 项是(2分) () A.她待人接物很和善，背后却爱搬弄是非。 (雪) (雨) (羽) B.这种墨守成规的家训，应该被时代淘汰。 C.他们家族恃强凌弱，却自诩家风严谨。 D.母亲耳提面命的教海，是我成长的明灯。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指 (2)请你参考下图“环节一”，为活动再拟写 出并修改。(2分)》 两个环节的名称。(2分) “会意字精研”活动学习环节 环节一：解说会意字构字创意 环节二：① 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。 环节三：② (2分) 四、原创班级准备开展“家风”交流会，请你参 【组织活动】 与活动，完成1~6题。(16分) 6.(1)学校号召每个家庭召开一次以“家风建 【整理资料】 设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你 家风 拟写三条家规。(3分) ①家风是一个家庭或家族形成并传承长期以 来的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的 为人准则。②我们只有以德治家、从严管家、廉洁 齐家☐才能 家风，使好家风薪火相传。 (2)假如家庭会议后，你弟弟仍然我行我素， ③中华民族创造过世界民族中罕见的文化礼仪奇 无视家规，你将如何劝说？(3分) 迹☐国民整体的教()养、气质，都是bin bin ( )有礼温柔敦厚的；国民的行为举止，都是有 理有据规矩方圆的。④这是“教化”之功，而“家 教”在“教化”之中厥功甚伟。 88 五、班级开展演讲比赛，请你完成以下任务。(6分) 演活动，应该传承下去。对此你有什么看法？请 1.作为活动的主办方，请仿照示例，完善下面的 你写一段80字左右的议论性文字。要求：观点 活动步骤。(2分) 明确，有理有据。(4分) 赛前准备：①征集演讲稿件 ② ③推选演讲主持 现场比赛：④组织演讲比赛⑤ ⑥颁发演讲奖项 2.君子应修身齐家治国平天下。在“学以成君 子”主题活动中，你和同学们热烈讨论“个人 学习与国家命运”之间的关系。你如何看待这 七、石街古道，青瓦飞檐，蕴含文化，赋能青春。 两者之间的关系？请谈谈你的看法，写一段80 小邕参与了南宁校园文化节，请你帮助他完成下 字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理 面问题。(4分) 有据。(4分) 1.小邕发现南宁二中校园里一些建筑的名字寓意 深厚，请你参照“思贤路”示例，结合“仰止亭”的 典籍出处写出其命名寓意。(2分) 六、我们曾学过鲁迅先生的文章《社戏》，而社戏，本 建筑 指中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。 名称 请你运用自己所学，完成以下问题。(6分》 思贤路 仰止亭 1.以下关于社戏文学常识的讨论，有一位同学的 发言不恰当，请你指出并说明理由。(2分) 《论语·里仁篇》 《诗经·小雅》：“高山 典籍 子日：“见贤思齐 仰止，景行行止。”郑玄 小语：社戏是指在社中进行的有关宗教、风俗 出处 焉，见不贤而内 注：“古人有高德者则 的戏艺活动，有着酬神祈福、文化娱乐等 自省也。” 仰慕之。” 意义。 小文：社戏中的“小丑”“老旦”“小生”是戏曲行 “思贤”意思是 向贤能、品德高 当，其中“小丑”是指扮演的老年女子。 尚的人学习。 小明：社戏在古代是一种祭祀活动中的表演， 命名 此路名意在鼓 承载着人们对土地神和五谷神的祭祀与 寓意 励师生善于学 祈愿。 习他人的长处， 小天：社戏在江南尤为盛行，其舞台通常搭建 培养高尚品德。 在空旷的广场上，与当地的地域文化紧 2.下面是与“仰止亭”有关的对联。请结合上联，从 密相连。 备选词语中挑选合适的词语组成下联。(2分) ① 发言不当，理由是② 共比高还须止情戒骄勤奋学习 誓与 山高水长方出才 2.班级将要举行社戏戏曲表演，但有同学觉得社戏 上联：任重道远应要仰文修德始成事 表演离我们的生活太久远了，跟不上时代的潮 下联： 流，也有同学认为社戏是具有地域特色的民俗表 89用好互联网。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 7.(4分)示例：科技与艺术的关系密不可分，两者相互影响。科 技推动艺术创新，丰富艺术作品的表现力。艺术的创意和想 象力可以为科技创新提供灵感。所以，我们应大力推进科技 与艺术的融合。（表明观点1分，论据2分，结论1分) 8.(4分)示例：A工具不能代写诗歌。诗歌饱含着人的情感与 思考，AI不具有人类思想与情感，写出的作品空洞无物。独立 创作才能提升自我，A虹无法替代。因此，勤动笔多练习才能真 正提升创作能力。（表明观，点1分，阐述理由2分，结论1分） 9.(4分)示例：有必要学习古典诗词。古典诗词并不落伍，写作 时引用能增加文采，提高写作能力：很多诗词蕴含人生哲理和 正确价值观，有利于提高人文素养。因此，学古典诗词有益身 心。（表明观点1分，论据2分，结论1分) 10.(4分)示例：需要。掌握劳动技能是独立生活的保障，且劳 动过程本身具有教育意义，能培养耐心、责任意识，其成就感 是机器无法替代的。我们要坚守劳动教育的价值。（表明观 点1分，论据2分，结论1分) 11.（4分)示例一：我赞成正方。在《钢铁是怎样炼成的》中，保 尔不惧恶劣环境、疾病折磨，坚持参加筑路：他双目失明，依 旧创作，最终成为一名钢铁战士。可见成功需要执着追求， 勇往直前。 示例二：我赞成反方。在《朝花夕拾》中，鲁迅去日本学医，观 影时看到国人的愚昧麻木，毅然弃医从文。鲁迅是用文学唤 醒民众、救国图强的践行者。可见，成功需要适时而变，顺势 而为。（表明观，点1分，论据2分，结论1分) 12.(4分)示例：突破困境，心态更为关键。爱迪生实验千次未 言弃，正因乐观心态支撑其持续精进实力；史铁生以乐观对 抗病魔，终成文学大家。因此，实力是基础，而良好心态更能 激发潜能。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 13.(4分)示例：挫折是奠定人生成功的基石。挫折能够促进人 的成长，让我们明确人生目标；挫折可以磨炼人的意志，让我 们拥有战胜困难的勇气。因此，我们要敢于直面人生中的 挫折。 14.(4分)示例：我不认同。红色经典作为特定历史时期的精神 路标，如今依然富有生命力。其承载的爱国主义精神，是当 代人汲取精神力量的重要源泉。我们可以借之坚定理想信 念，厚植家国情怀。（表明观，点1分，论据2分，结论1分) 15.(4分)示例：立志是成才的动力。人只有立下志向，才有不 断努力的方向；只有志向高远，才能不断努力奋斗从而实现 人生价值。因此我们中学生应该从小立志，成才报国。 积累运用综合练 一、(16分)1.(2分)(1)壁(2)zhù（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)A 4.(2分)③(1分)可将关联词“虽然…但是…”改为 “既…又…/不仅…而且…”(1分)。 5.(2分)。、（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：大家好，今天我向大家介绍一下闽派 建筑中的标志性建筑一土楼(1分)。土楼建筑规模宏大， 形态各异，依山傍水，错落有致(1分)；建筑风格独特，文化内 涵丰富(1分)。让我们一起走进土楼，走进建筑之美(1分)。 (2)(2分)示例：①参与“闽派建筑”知识竞答 ②讲“闽派建筑”传奇人物故事（每空1分） 二、(16分)1.(2分)(1)xuè(2)燕（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)B 4.(2分)④(1分)在“印证”前加“汉字”(1分)。 5.(2分)。，（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)示例：写好规范汉字，传承汉字文化。 (2)(4分)示例：同学们，今天下午三点，我们书法社将在学校 大礼堂开展“正字修身，习字育人”实践活动，我代表书法社诚 挚邀请大家来参加这次活动，共同感受书法的魅力。 三、（16分)1.（2分)(1)契(2)zài(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)C 4.(2分)③(1分)将“为后世留下想象空间”与“保留造字时 的生活印记”调换位置(1分)。 5.(2分)；，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：甲骨文中“雪”的上半部是“雨”字，表 示与雨水有关，也有落下的意思(1分)；下半部是羽毛的形状 (1分)。字形既表天气特征，又生动捕捉雪的轻盈姿态 (1分)，体现古人观察力与形象思维(1分)。 (2)(2分)示例：①举办会意字书法讲座 ②观看会意字演变视频（每空1分） 四、（16分)1.(2分)(1)jiào(2)彬彬（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)D 4.（2分)①(1分)将“长期以来”移至“形成”之前(1分)。 5.(2分)，：（每空1分） 6.(6分)(1)(3分)示例：①尊老爱幼，长幼有序。②勤俭持家， 杜绝奢靡。③与人为善，和睦邻里。（言之有理即可） (2)(3分)示例：弟弟，“不以规矩，不成方圆”，好的家规会形 成优良的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围等，这 样才能使我们成长为身心健康、对社会有贡献的人。 五、（6分)1.(2分)①选拔演讲选手/推选演讲评委/布置演讲场 地②评选获奖名单/组织观众投票 2.(4分)示例一：个人学习与国家命运相辅相成。个人学有所成 可以报效祖国，促进国家发展：国家繁荣昌盛将为个人学习提 供更好的条件，促使个人更快进步。个人学习与国家命运是紧 密相连、相互促进的。 示例二：个人学习是推动国家发展的不竭动力。个人学有所成 后投身建设国家，可以给国家发展提供强有力的支持。例如钱 学森学成后回国，为国家的航天事业打下坚实的基础。因此， 个人努力学习可以促进国家发展。 示例三：国运昌盛是个人学习的有力保障。国家的繁荣昌盛可 以为个人学习创造好的条件。国家普及义务教育，重视科教兴 国，为个人学习提供了很多便利的条件。因此，国家繁荣富强， 个人才能更好地学习与发展。 六、(6分)1.(2分)①小文②“小丑”是指扮演的滑稽人物 “老旦”是指扮演的老年女子。 2.（4分)社戏表演应当传承。社戏是地域文化瑰宝，体现历史风 情：通过欣赏和参与社戏表演，能增进对传统文化的理解和尊 重。所以社戏不应该被遗忘。 七、(4分)1.(2分)“仰止”意思是对有高尚品德的人表示仰慕。 “仰止亭”命名意在鼓励师生仰慕品德高尚、才学出众之人，追 求崇高的道德和学问境界。 2.（2分)山高水长还须止情戒骄方出才 43