1.11.2 小议论 高频主题巩固练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

(二)解题方法技巧 ①读题千，明确论述对象。 确定观点 ②用判断句式表明自身观点。 ①阐述理由，必须合理、有效地支撑观，点。 分析理由 ②从两个不同的角度来支撑或证明观点（正反、大小、古今、 解题方 中外等)；中间用分号（句号）隔开。 法技巧 ③理由可以用理论证明，也可以举例证明。 ①结论是在前论的基础上得出的结果，要呼应观，点，但不能重 复观点，一般是以建议或号召的形式（应该怎么做），提出概 推出结论 括性的建议、对事物作出总结性判断。 ②结论部分要用“因此”或“所以”等词来表示。 ③注意：答题过程中需用分号或句号表示每个部分的结束，语 言简练准确。 二、高频主题巩固练 (一)传统文化类 1.【地域·文化发展】(2025南宁一模)在学校 三月三文化节上，学生用壮锦技艺制作文创 3.【传统文化·非遗】文化遗产的保护和宣传越 背包，并讲述纹样背后的壮族传说，引发热 来越受到社会的重视，在新媒体时代，借助新 议。请你围绕“发展民族文化”这一话题，写 技术和新手段可让文化遗产具有更加鲜活的 一段议论文字，要求：观点明确，有理有据，字 生命力，请围绕“文化遗产和新媒体”这一话 数不超过80字。(4分) 题，写一段80字以内的“小议论”，要求观点 明确，论证合理，结构完整。(4分) 2.【地域·文化意义】交流会上，有同学对广西传 统文化发表了自己的看法（如下），你赞同他的 4.中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪是为人处 说法吗？为什么？请表明你的观点，要求：观点 世的基本准则。“德”以“和”为贵，“和”又建 明确，有理有据，字数80字以内。（4分) 立在“德”的基础上。同学们在课堂上对 “和”文化展开了讨论。请你就“以和为贵” 了解传统文化意义不大。广西传统文化离 发表看法。要求：观点明确，有理有据，字数 我们的时代和生活较远，与现代生活脱节；况且 80字以内。(4分) 传统文化中还有落后的习俗和糟粕。所以，我 们要更关注当下生活，学习现代知识。 83 (二)热点信息类 据，80字以内。(4分) 5.【地域·生态环境】(2025贵港二模改编)位 于北部湾畔的广西钦州三娘湾被誉为“中华 白海豚之乡”。目前三娘湾海域中华白海豚 数量已增加至约300头，这些被誉为“海上大 熊猫”的国家一级保护动物正在逐渐繁衍壮 大。班级正开展以“人类是否应该干预动物 的自然栖息地”为主题的辩论，请你针对正方 (三)学习生活类 的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据， 8.在学习创作诗歌过程中，班主任呼吁同学们 字数80字以内。(4分) 要独立创作，勤动笔多练习，才能写出更好的 正方：人类应该干预动物的自然栖息地。因 作品。小语却认为科技发展时代，用A虹工具 人类活动的不断扩张，动物的自然栖息地遭 代写岂不更容易。对此，请谈谈你的看法，写 到破坏，面临生存危机。人类有责任千预，如 一段80字以内的议论性文字。要求：观点明 建立自然保护区、进行生态修复等，以保障其 确，有理有据。（4分) 生存环境。 9.跨板块古诗词有同学认为，在日新月异的 6.（2025来宾一模)对于如何利用好互联网，有 今天，古典诗词已经落伍了，它在我们的学习 人说“主要靠自控”，也有人说“主要靠严加管 生活中也没有多大作用，所以没有必要花太 控”，你怎么看？请说说你的看法，要求观点 多时间去学习。请你针对此观点，联系古诗 明确，有理有据，字数80字以内。(4分)》 词进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数 100字以内。(4分) 7.近年来，人工智能与艺术领域的合作，越来越 体现出科技与文化产业的融合发展趋势，“当 100 科技遇上艺术，机械的齿轮也能跳出灵动的 10.放学回家，小广对着智能音箱喊一声“开 舞步”。请你就“科技”与“艺术”的关系谈谈 灯”，房间瞬间明亮；妈妈用智能洗碗机清洁 你的看法，形成观点，展开论述，做到有理有 碗筷，用智能机器人打扫卫生…当人工智 84 能像魔法般包办各种劳动，我们是否还需要13.跨板块勾连名著在深入阅读《钢铁是怎样 学习做饭、打扫、洗衣这些劳动技能？请谈 炼成的》后，大家都被保尔历经挫折而百炼 谈你的看法，写一段80字以内的议论性文 成钢的精神所打动。请针对“挫折和人生” 字。要求：观点鲜明，有理有据。（4分) 的关系，发表一个小议论，要求观点明确，有 理有据，字数80字以内。(4分) (四)成长感悟类 11.跨板块勾连名著)学校要开展以“成功需要 (五)爱国立志类 执着追求还是适时而变”为题的辩论会。正 14.学校开展“天下家国”学习活动，有同学认为 方观点是“成功需要执着追求，勇往直前”， “红色经典”具有年代感，已经过时了，请你 针对此人的观点进行反驳，要求观点明确， 反方观点是“成功需要适时而变，顺势而 有理有据，字数80字以内。(4分) 为”。你赞成哪方观点？请结合“名著导读” 的其中一部名著，谈谈你的看法，写一段80 字以内的议论性文字。要求：观点鲜明，有 理有据。(4分) 15.在“自强不息故事会”上，同学们讲述了先贤 立志成才的故事。范仲淹少有大志，发愤苦 读，以天下为己任；邓稼先年轻时就立志要 让中国强盛起来，为中国科研事业奉献一 12.人生中难免遇到困境，若要突破困境，是心 生…活动结束后，同学们就“立志与成才” 态更重要，还是实力更重要？请谈谈你的看 的关系展开热烈讨论。请围绕话题，表达你 法，写一段80字以内的议论性文字。要求： 的看法，写一段80字以内的议论性文字。 观点明确，有理有据。(4分) 要求写出观点、理由及结论。(4分) 85挫折，还是病痛的折磨，但都没能使他倒下，反而使他更加勇 敢坚强。这是因为他心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的 希望与信念，而这也使他的人生充满意义。 示例二：保尔双目失明，全身瘫痪之时，凭借钢铁般的意志和 坚定的内心，把文学创作作为自己新的武器，继续为共产主义 理想而奋斗。保尔从内心出发，积极面对生命中的艰难，实现 了生命的成长突破。 5.(2分)示例一：壮锦AR丝巾，是壮族文化的瑰丽明珠，是传统 技艺的生动传承，是科技融合的奇妙结晶。凤纹传递吉祥，水 纹诉说敬畏，AR呈现精彩，邀您领略独特壮乡风情！ 示例二：当这方“锦绣”（借代壮锦AR丝巾）邂逅AR,神奇开 启。手机轻点，凤纹代表的祥瑞、水波蕴含的敬畏、往昔节庆 的欢腾，如潮水般涌来，带您走进多彩壮乡世界！（修辞手法 1分，语句通顺1分) 6.(2分)示例一：以AI为笔，绘多彩生活篇章。示例二：智启 生活，AI领航未来。示例三：AI智启新篇，赋能生活 7.(3分)示例：(1)您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们 这个时代的阅读生态？ (2)我们该如何利用数字化阅读激发自己学习语文的兴趣？ (3)如何引导同学们选择出适合自己的纸质阅读或数字化阅 读方法？（每空1分，言之有理即可） 8.(3分)我不认同(1分)。网红书店创造性地将书店转化为综 合性文化消费空间，让人们愿意走进书店，亲近图书，符合人 们对书店的新需求(1分)。以新形式激发阅读热情，是对书 店功能的丰富与拓展(1分)。 9.(3分)示例：王老师，您好！我是学生代表×××(1分)。我们 想为自己的青春时光留下一份永久的纪念，所以打算制作班 史(1分)，同学们都很喜欢您的书法作品，所以想请您为我们 班史的封面题字，您看可以吗(1分)？ 10.(3分)示例一：选句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣(1分)。 解说词：晨晓的薄雾如轻纱般消散，猿猴啼叫，鸟雀和鸣，清 脆的声响在山涧回荡。既勾勒出晨曦中雾霭流动的朦胧美 又以山林生灵的欢腾喧闹，渲染出自然的蓬勃生机(2分)。 示例二：选句：青林翠竹，四时俱备(1分)。 解说词：苍翠的树林与碧绿的竹林，春夏秋冬四季常青，永不 调零。陶弘景笔下的绿意山林，不仅是自然之美的写照，更 寄托了他对清净无争的隐逸生活的向往(2分)。 专题十语言运用 【精选真题识考点】(2分)【示例】①度量衡成语故事我来讲 ②度量衡成语大家用（每个环节1分，环节名称需符合活动主题，答 对2个即可得2分) 二、专题巩固针对练 1.(2分)示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。 示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。 2.(2分)示例一：武汉残疾外卖小哥陈运河，自强不息引关注 示例二：95后残疾小哥自食其力引关注。（言之有理即可） 3.(2分)示例：颂和·自然和谐鼓励同学们找人与自然和谐 共生的典型事例进行分享，让大家更多地关注生存环境，体会 人与自然和谐相处的重要意义。（每空1分） 4.(3分)①示例：拥抱数字时代，彰显智慧美丽。②示例：交流 互动一一同学们提问与“数字化”相关的问题，专家进行解答。 ③示例：展会一一举行“数字+生活”的应用展示。 42 5.(2分)①示例一：走进戏剧臻境，传承华夏文明。示例二：普 及戏剧知识，弘扬民族文化。②示例：邀请评委老师，制订评 分细则。（每空1分） 6.(3分)示例： 邀请函 尊敬的李校长： 您好！为激发同学们对语言表达的热情，营造积极向 上的班级文化，九年级(1)班定于2025年11月10日下午 3点在教室举行以“不负青春，不负梦”为主题的演讲比赛 诚邀您荏临指导。 九年级(1)班班委会 2025年11月7日 专题十一小议论 【精选真题识考点】1.(4分)示例一：我赞同名著阅读应该专注 于读书。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动 会分散阅读精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。 示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著 的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与 形式多样的助读活动，提升语文综合素养。（观，点1分，论据 2分，结论1分) 2.(4分)示例一：想象是创造的基础。想象给创造带来灵感和启 示，推动我们探索新领域。没有想象，创造就失去了活力。可 以说，想象不止，创造不停。 示例二：创造是想象的实践。创造性活动可让想象变得更有价 值。正是创造，使想象中的“顺风耳”变成了今天的雷达。可 见，创造是使想象变为现实的必由之路。（观点1分，论据 2分，结论1分) 二、高频主题巩固练 1.(4分)示例：民族文化需传承与创新并重。立足传统根基，融 合现代需求，如壮锦技艺融入文创设计，既保留文化基因，又 焕发新生机。唯有与时俱进，方能让传统永续传承。（表明观 点1分，论据2分，结论1分) 2.(4分)示例：不同意，深入了解广西传统文化意义重大。广西 文化沉淀着祖先智慧，是文化精华：传统文化与现代生活一脉 相承，息息相关。我们既要关注当下生活，也要多了解传统文 化。（表明观点1分，论据2点2分，结论1分） 3.(4分)示例：新媒体是文化遗产保护和传承的有效手段。新 媒体不仅能快速增加非遗作品的曝光率，还能提高非遗产品 的销售量。因此我们要发掘更多新媒体形式，加大对文化遗 产的保护和宣传。（表明观，点1分，阐述理由2分，结论1分) 4.(4分)示例：“以和为贵”是建立美好品德的基础。“以和为 贵”可以建立和谐的人际关系，赢得他人尊重。“以和为贵”可 以培养个人性情，陶冶情操，提高个人修养。因此，我们应做 到“以和为贵”。（表明观点1分，两点论证各1分，结论1分） 5.(4分)示例：不同意。人类对自然的认知有限，难以完全预测 干预措施的长远影响。若频繁干预，可能削弱动物的自然适 应能力，不利于物种的长期演化。因此人类不应该干预动物 的自然栖息地。（表明观点1分，论据2分，结论1分） 6.(4分)示例：我认为用好互联网要自控与管控相结合。只有 自控，才能经得起诱惑不沉迷于网络世界。学校和家长进行 管控，才能降低学生沉迷互联网的可能性。两者结合才能利 用好互联网。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 7.(4分)示例：科技与艺术的关系密不可分，两者相互影响。科 技推动艺术创新，丰富艺术作品的表现力。艺术的创意和想 象力可以为科技创新提供灵感。所以，我们应大力推进科技 与艺术的融合。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 8.(4分)示例：AL工具不能代写诗歌。诗歌饱含着人的情感与 思考，AI不具有人类思想与情感，写出的作品空洞无物。独立 创作才能提升自我，A1无法替代。因此，勤动笔多练习才能真 正提升创作能力。（表明观，点1分，阐述理由2分，结论1分） 9.(4分)示例：有必要学习古典诗词。古典诗词并不落伍，写作 时引用能增加文采，提高写作能力：很多诗词蕴含人生哲理和 正确价值观，有利于提高人文素养。因此，学古典诗词有益身 心。（表明观点1分，论据2分，结论1分） 10.(4分)示例：需要。掌握劳动技能是独立生活的保障，且劳 动过程本身具有教育意义，能培养耐心、责任意识，其成就感 是机器无法替代的。我们要坚守劳动教育的价值。（表明观 点1分，论据2分，结论1分) 11.(4分)示例一：我赞成正方。在《钢铁是怎样炼成的》中，保 尔不惧恶劣环境、疾病折磨，坚持参加筑路：他双目失明，依 旧创作，最终成为一名钢铁战士。可见成功需要执着追求， 勇往直前。 示例二：我赞成反方。在《朝花夕拾》中，鲁迅去日本学医，观 影时看到国人的愚昧麻木，毅然弃医从文。鲁迅是用文学唤 醒民众、教国图强的践行者。可见，成功需要适时而变，顺势 而为。（表明观，点1分，论据2分，结论1分) 12.(4分)示例：突破困境，心态更为关键。爱迪生实验千次未 言弃，正因乐观心态支撑其持续精进实力：史铁生以乐观对 抗病魔，终成文学大家。因此，实力是基础，而良好心态更能 激发潜能。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 13.(4分)示例：挫折是奠定人生成功的基石。挫折能够促进人 的成长，让我们明确人生目标：挫折可以磨炼人的意志，让我 们拥有战胜困难的勇气。因此，我们要敢于直面人生中的 挫折。 14.(4分)示例：我不认同。红色经典作为特定历史时期的精神 路标，如今依然富有生命力。其承载的爱国主义精神，是当 代人汲取精神力量的重要源泉。我们可以借之坚定理想信 念，厚植家国情怀。（表明观，点1分，论据2分，结论1分） 15.(4分)示例：立志是成才的动力。人只有立下志向，才有不 断努力的方向；只有志向高远，才能不断努力奋斗从而实现 人生价值。因此我们中学生应该从小立志，成才报国。 积累运用综合练 一、(16分)1.(2分)(1)壁(2)zhù（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)A 4.（2分)③(1分)可将关联词“虽然…但是…”改为 “既…又…/不仅…而且…”(1分) 5.(2分)。、（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：大家好，今天我向大家介绍一下闽派 建筑中的标志性建筑一一土楼(1分)。土楼建筑规模宏大， 形态各异，依山傍水，错落有致(1分)：建筑风格独特，文化内 涵丰富(1分)。让我们一起走进土楼，走进建筑之美(1分)。 (2)(2分)示例：①参与“闽派建筑”知识竞答 ②讲“闽派建筑”传奇人物故事（每空1分） 二、(16分)1.(2分)(1)xuè(2)燕（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)B 4.(2分)④(1分)在“印证”前加“汉字”(1分)。 5.(2分)。，（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)示例：写好规范汉字，传承汉字文化。 (2)(4分)示例：同学们，今天下午三点，我们书法社将在学校 大礼堂开展“正字修身，习字育人”实践活动，我代表书法社诚 挚邀请大家来参加这次活动，共同感受书法的魅力。 三、(16分)1.(2分)(1)契(2)zài(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)C 4.(2分)③(1分)将“为后世留下想象空间”与“保留造字时 的生活印记”调换位置(1分)。 5.(2分)；，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：甲骨文中“雪”的上半部是“雨”字，表 示与雨水有关，也有落下的意思(1分)；下半部是羽毛的形状 (1分)。字形既表天气特征，又生动捕捉雪的轻盈姿态 (1分)，体现古人观察力与形象思维(1分)。 (2)(2分)示例：①举办会意字书法讲座 ②观看会意字演变视频（每空1分） 四、(16分)1.(2分)(1)jiào(2)彬彬（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)①(1分)将“长期以来”移至“形成”之前(1分)。 5.(2分)，：（每空1分） 6.(6分)(1)(3分)示例：①尊老爱幼，长幼有序。②勤俭持家， 杜绝奢靡。③与人为善，和睦邻里。（言之有理即可） (2)(3分)示例：弟弟，“不以规矩，不成方圆”，好的家规会形 成优良的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围等，这 样才能使我们成长为身心健康、对社会有贡献的人。 五、(6分)1.(2分)①选拔演讲选手/推选演讲评委/布置演讲场 地②评选获奖名单/组织观众投票 2.(4分)示例一：个人学习与国家命运相辅相成。个人学有所成 可以报效祖国，促进国家发展：国家繁荣昌盛将为个人学习提 供更好的条件，促使个人更快进步。个人学习与国家命运是紧 密相连、相互促进的， 示例二：个人学习是推动国家发展的不竭动力。个人学有所成 后投身建设国家，可以给国家发展提供强有力的支持。例如钱 学森学成后回国，为国家的航天事业打下坚实的基础。因此， 个人努力学习可以促进国家发展。 示例三：国运昌盛是个人学习的有力保障。国家的繁荣昌盛可 以为个人学习创造好的条件。国家普及义务教育，重视科教兴 国，为个人学习提供了很多便利的条件。因此，国家繁荣富强， 个人才能更好地学习与发展。 六、(6分)1.(2分)①小文②“小丑”是指扮演的滑稽人物 “老旦”是指扮演的老年女子。 2.(4分)社戏表演应当传承。社戏是地域文化瑰宝，体现历史风 情：通过欣赏和参与社戏表演，能增进对传统文化的理解和尊 重。所以社戏不应该被遗忘。 七、(4分)1.(2分)“仰止”意思是对有高尚品德的人表示仰慕。 “仰止亭”命名意在鼓励师生仰慕品德高尚、才学出众之人，追 求崇高的道德和学问境界。 2.(2分)山高水长还须止情戒骄方出才 43