1.11.1 小议论 考点知识精讲-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

挫折，还是病痛的折磨，但都没能使他倒下，反而使他更加勇 敢坚强。这是因为他心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的 希望与信念，而这也使他的人生充满意义。 示例二：保尔双目失明，全身瘫痪之时，凭借钢铁般的意志和 坚定的内心，把文学创作作为自己新的武器，继续为共产主义 理想而奋斗。保尔从内心出发，积极面对生命中的艰难，实现 了生命的成长突破。 5.(2分)示例一：壮锦AR丝巾，是壮族文化的瑰丽明珠，是传统 技艺的生动传承，是科技融合的奇妙结晶。凤纹传递吉祥，水 纹诉说敬畏，AR呈现精彩，邀您领略独特壮乡风情！ 示例二：当这方“锦绣”（借代壮锦AR丝巾）邂逅AR,神奇开 启。手机轻点，凤纹代表的祥瑞、水波蕴含的敬畏、往昔节庆 的欢腾，如潮水般涌来，带您走进多彩壮乡世界！（修辞手法 1分，语句通顺1分) 6.（2分)示例一：以AI为笔，绘多彩生活篇章。示例二：智启 生活，AI领航未来。示例三：AI智启新篇，赋能生活 7.(3分)示例：(1)您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们 这个时代的阅读生态？ (2)我们该如何利用数字化阅读激发自己学习语文的兴趣？ (3)如何引导同学们选择出适合自己的纸质阅读或数字化阅 读方法？（每空1分，言之有理即可) 8.(3分)我不认同(1分)。网红书店创造性地将书店转化为综 合性文化消费空间，让人们愿意走进书店，亲近图书，符合人 们对书店的新需求(1分)。以新形式激发阅读热情，是对书 店功能的丰富与拓展(1分)。 9.(3分)示例：王老师，您好！我是学生代表×××(1分)。我们 想为自已的青春时光留下一份永久的纪念，所以打算制作班 史(1分)，同学们都很喜欢您的书法作品，所以想请您为我们 班史的封面题字，您看可以吗(1分)？ 10.(3分)示例一：选句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣(1分)。 解说词：晨晓的薄雾如轻纱般消散，猿猴啼叫，鸟雀和鸣，清 脆的声响在山涧回荡。既勾勒出晨曦中雾霭流动的朦胧美 又以山林生灵的欢腾喧闹，渲染出自然的蓬勃生机(2分)。 示例二：选句：青林翠竹，四时俱备(1分)。 解说词：苍翠的树林与碧绿的竹林，春夏秋冬四季常青，永不 凋零。陶弘景笔下的绿意山林，不仅是自然之美的写照，更 寄托了他对清净无争的隐逸生活的向往(2分)。 专题十语言运用 【精选真题识考点】(2分)【示例】①度量衡成语故事我来讲 ②度量衡成语大家用（每个环节1分，环节名称需符合活动主题，答 对2个即可得2分) 二、专题巩固针对练 1.(2分)示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。 示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。 2.(2分)示例一：武汉残疾外卖小哥陈运河，自强不息引关注 示例二：95后残疾小哥自食其力引关注。（言之有理即可） 3.(2分)示例：颂和·自然和谐鼓励同学们找人与自然和谐 共生的典型事例进行分享，让大家更多地关注生存环境，体会 人与自然和谐相处的重要意义。（每空1分） 4.(3分)①示例：拥抱数字时代，彰显智慧美丽。②示例：交流 互动一一同学们提问与“数字化”相关的问题，专家进行解答。 ③示例：展会—举行“数字+生活”的应用展示。 42 5.(2分)①示例一：走进戏剧臻境，传承华夏文明。示例二：普 及戏剧知识，弘扬民族文化。②示例：邀请评委老师，制订评 分细则。（每空1分） 6.(3分)示例： 邀请函 尊敬的李校长： 您好！为激发同学们对语言表达的热情，营造积极向 上的班级文化，九年级(1)班定于2025年11月10日下午 3点在教室举行以“不负青春，不负梦”为主题的演讲比赛。 诚邀您莅临指导。 九年级(1)班班委会 2025年11月7日 专题十一小议论 【精选真题识考点】1.(4分)示例一：我赞同名著阅读应该专注 于读书。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动 会分散阅读精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。 示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著 的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与 形式多样的助读活动，提升语文综合素养。（观点1分，论据 2分，结论1分) 2.(4分)示例一：想象是创造的基础。想象给创造带来灵感和启 示，推动我们探索新领域。没有想象，创造就失去了活力。可 以说，想象不止，创造不停。 示例二：创造是想象的实践。创造性活动可让想象变得更有价 值。正是创造，使想象中的“顺风耳”变成了今天的雷达。可 见，创造是使想象变为现实的必由之路。（观点1分，论据 2分，结论1分) 二、高频主题巩固练 1.(4分)示例：民族文化需传承与创新并重。立足传统根基，融 合现代需求，如壮锦技艺融入文创设计，既保留文化基因，又 焕发新生机。唯有与时俱进，方能让传统永续传承。（表明观 点1分，论据2分，结论1分) 2.（4分)示例：不同意，深入了解广西传统文化意义重大。广西 文化沉淀着祖先智慧，是文化精华；传统文化与现代生活一脉 相承，息息相关。我们既要关注当下生活，也要多了解传统文 化。（表明观点1分，论据2点2分，结论1分） 3.(4分)示例：新媒体是文化遗产保护和传承的有效手段。新 媒体不仅能快速增加非遗作品的曝光率，还能提高非遗产品 的销售量。因此我们要发掘更多新媒体形式，加大对文化遗 产的保护和宣传。（表明观点1分，阐述理由2分，结论1分） 4.(4分)示例：“以和为贵”是建立美好品德的基础。“以和为 贵”可以建立和谐的人际关系，赢得他人尊重。“以和为贵”可 以培养个人性情，陶冶情操，提高个人修养。因此，我们应做 到“以和为贵”。（表明观点1分，两点论证各1分，结论1分) 5.(4分)示例：不同意。人类对自然的认知有限，难以完全预测 干预措施的长远影响。若频繁干预，可能削弱动物的自然适 应能力，不利于物种的长期演化。因此人类不应该干预动物 的自然栖息地。（表明观点1分，论据2分，结论1分） 6.(4分)示例：我认为用好互联网要自控与管控相结合。只有 自控，才能经得起诱惑不沉迷于网络世界。学校和家长进行 管控，才能降低学生沉迷互联网的可能性。两者结合才能利专题十一小议论（广西考法专点突酸） 精选真题识考点 1.(2024广西，1题4分)【活动总结】明信片制2.（2023广西，1题4分)【任务三：实践中谈想 作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明 象】班会上，因小发明获奖的壮壮分享了他的 信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应 心得：“想象给了我很大的帮助…”壮壮的发 该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形 言引发了你的思考。请就“想象与创造的关 式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方 系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性 观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的 文字。要求：观点明确，有理有据。 议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 一、考点知识精讲 (一)常考题目类型及典例精解 类型1关系型(2023广西，2021、2019北部湾经济区) 【真题示例】(2023广西)班会上，因小发明获 典例点拨及赋分 奖的壮壮分享了他的心得：“想象给了我很大 →①点明观点需体现出想象的正面作用。 的帮助…”①壮壮的发言引发了你的思考。 →②点明本次的论述重点，注意关系型不能只就其中之一 请就“想象与创造的关系®”表达你的看法，写 树立观点，而是要树立一个能体现两者关系的观点。 一段80字以内③的议论性文字。要求：观点明 →③点明要求，“80字以内”。 确，有理有据。（4分)》 →④表明自身观点，1分。（一句话表明，简洁明了） 【答案示例】创造是想象的实践。创造性活 →⑤道理论据，1分。⑥事实论据，1分。（连用两个不同 动可让想象变得更有价值。正是创造，使想 的论据，表明创造与想象的联系)》 象中的“顺风耳”变成了令天的雷达。可见， →⑦得出结论，1分。（结论表述不可与观，点表述完全 创造是使想象变成现实的必由之路 一致) 81 类型2 活题型(2020、2018、2017北部湾经济区) 【真题示例】(2020北部湾经济区)写“小议 典例点拨及赋分 论”—泽泽鞠躬、护士答谢，均源于一颗感恩之心。 →①点明本次论述话题为“感恩”。 围绕“感恩”话题①，写一段80字以内②的“小议论”， →②点明要求，“80字以内”。 要求观点明确，论证合理，结构完整。(4分) →③表明观点，1分。(“话题型”的观点可以以话题中 【答案示例】感恩是一种处世哲学，是生活中的大 心词为主语，如本题观点“感恩是…”) 智慧。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不 →④道理论据，各1分，共2分。（连用两个道理论据 致麻木：学会感恩，是为了将无以为报的付出永铭 中间用分号隔开，表明感恩的作用) 于心。让感恩成为一种自觉！ ⑤得出结论，1分。（倡议） 类型3辩论型(2022北部湾经济区)》 【题目示例】班级提倡练习书法，写好中国字。有 典例点拔及赋分 同学认为：如今科技发达，很多事情都可以由科技 代劳，再练习书法就没有多大意义了。请你针对 →①点明本次论述需从已给观点的反面树立自己的 这些同学的观点进行反驳①。要求：观点明确，有 观点。 理有据，字数80字以内②。(4分) →②点明要求，“80字以内”。 【答案示例】练习书法是很有意义的。比如练好 →③表明观点，1分。 楷书能使我们的卷面变得更加整洁：练习书法，还 →④事实论据，各1分，共2分。（连用两个事实论据 能陶治我们的情操。所以无论何时练好书法都 中间用分号隔开，表明练习书法的意义) 意义非凡 →⑤得出结论，1分。 类型4 选择型(2024广西) 【题目示例】七八年级举办了“读书沙龙”活动，同 典例点拨及赋分 学们都积极参与，你也参加了活动，大家讨论到关 于名著阅读的话题，有同学觉得没必要在教材中 →①明确论述对象，“在教材中安排名著”。注意选择 安排那么多部名著，有的同学觉得还可以再增加 型两种看法都可认同，可选择其一表达自己的观点，也 二兰①，你觉得呢？请谈谈你的看法。要求：观点 可综合两方面的观点，论证言之有理即可。 明确，语句通顺，80字以内②。(4分)》 →②点明要求，“80字以内”。 【答案示例】示例1：我认为教材中的名著数量适 中③。名著是文化的精髓，能帮助我们学习历史 +③示例1，持肯定态度，可从名著内容适中方面表明 语言和提高审美①。学习关键在于合理利用，通 观点，1分。 过有效的教学方法，让学生充分受益，避免增加过 →④道理论据，2分。（表明阅读名著的意义） 多负担 →⑤得出结论，可从“应怎么做”方面去作答，1分。 示例2：我认为教材中的名著数量过多。名著过 →⑥示例2，持否定态度，可从名著内容过多/过少方面 多会加重学生的学习负担，使学生难以有充足的 表明观点，1分。 时间深人理解每部作品”。应精选有代表性和教 →⑦道理论据，2分。（表明阅读量太大/太少的弊端)》 育意义的名著，激发学生阅读兴趣和培养阅读能 力，而非单纯追求量的积累® ⑧得出结论，可从“应怎么做”方面去作答，1分。 82 (二)解题方法技巧 ①读题千，明确论述对象。 确定观点 ②用判断句式表明自身观点。 ①阐述理由，必须合理、有效地支撑观，点。 分析理由 ②从两个不同的角度来支撑或证明观点（正反、大小、古今、 解题方 中外等)；中间用分号（句号）隔开。 法技巧 ③理由可以用理论证明，也可以举例证明。 ①结论是在前论的基础上得出的结果，要呼应观，点，但不能重 复观点，一般是以建议或号召的形式（应该怎么做），提出概 推出结论 括性的建议、对事物作出总结性判断。 ②结论部分要用“因此”或“所以”等词来表示。 ③注意：答题过程中需用分号或句号表示每个部分的结束，语 言简练准确。 二、高频主题巩固练 (一)传统文化类 1.【地域·文化发展】(2025南宁一模)在学校 三月三文化节上，学生用壮锦技艺制作文创 3.【传统文化·非遗】文化遗产的保护和宣传越 背包，并讲述纹样背后的壮族传说，引发热 来越受到社会的重视，在新媒体时代，借助新 议。请你围绕“发展民族文化”这一话题，写 技术和新手段可让文化遗产具有更加鲜活的 一段议论文字，要求：观点明确，有理有据，字 生命力，请围绕“文化遗产和新媒体”这一话 数不超过80字。(4分) 题，写一段80字以内的“小议论”，要求观点 明确，论证合理，结构完整。(4分) 2.【地域·文化意义】交流会上，有同学对广西传 统文化发表了自己的看法（如下），你赞同他的 4.中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪是为人处 说法吗？为什么？请表明你的观点，要求：观点 世的基本准则。“德”以“和”为贵，“和”又建 明确，有理有据，字数80字以内。（4分) 立在“德”的基础上。同学们在课堂上对 “和”文化展开了讨论。请你就“以和为贵” 了解传统文化意义不大。广西传统文化离 发表看法。要求：观点明确，有理有据，字数 我们的时代和生活较远，与现代生活脱节；况且 80字以内。(4分) 传统文化中还有落后的习俗和糟粕。所以，我 们要更关注当下生活，学习现代知识。 83