1.6 对联-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

专题六对联 (2分，2023广西) 精选真题识考点 (2023广西，1题2分)从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使解说词内容连贯， 上下联顺序正确。 广西各民族都有自己的传统节日。每逢节日，人们载歌载舞，欢聚一堂。“三月三”是壮族的传 统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。每年“三月三”，各族歌手齐聚歌圩，你唱我和，以 歌会友，以歌传情。真可谓“ ①八桂团结谱新曲 ②四海风云增光辉 ③九州奋发奏华章 ④五湖气象呈祥瑞 一、考点知识精讲 (一)对联的基本知识 字句对等：上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 词性相对：上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同。 对联的 结构对应：上下联相应的句式结构或词语结构要尽可能保持一致。 六项基 节律对拍：上下联的语句节奏保持一致。 本要素 平仄对立：上下联语句节奏点、平仄声调相反。 形对意联：上下联之间形式上相对仗、意义上相关联。 春联：白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 寿联：大椿共祝八千寿，丹桂重香六十年。 对联的 婚联：红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 类型 挽联：著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 名胜古迹联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）》 位置：面对对联，右为上，左为下。 上下联 按音调平仄分：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应是平声。 的区分 如：“剑锋出磨砺，梅馥发苦寒。” (二)答题技巧 题型一区分上下联 1.按音调平仄分。对联讲究音调平仄，上联最后一个字为仄声，下联最后一个字为平声。 例：“春回大地千山笑”，“笑”是仄声；“福满人间万民欢”，“欢”是平声。 2.按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。 例：“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。 3.按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。 例：“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”，“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。 60 题型二补写/续写上下联 1.细心审题。审清题干中对场景和内容的限定，或联系所学知识、民风民俗、生活热点等，认真理解 领会。补写好对联后，按要求进行对照，以验证是否恰当。 2.分析已给对联的特点。即分析已给对联的词性、短语结构、主题等方面的特点，以便构思。 3.善于联想和想象。①相似联想：如由“花朵”想到“美人”：②相反联想：如由“旧习”想到“新风”； ③相关联想：如由“园丁”想到“桃李”：④想象：如运用比喻、拟人、象征等手法，化静为动，化抽象 为具体，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 4.要合乎对联的基本要求。①字句对等：②词性相对：③结构对应：④节律对拍：⑤平仄对立：⑥形 对意联。 5.注重意境。补写或续写对联时，要创设一种恰当的意境，要富有文采。 答题步骤：第一步，分析上联的主题。第二步，根据主题确定下联的主题。第三步，分析上联的词性、句 式。第四步，根据上联的词性、句式确定下联相应的对字、对词。 二、专题巩固针对练 1.原创⑨地域特色结合广西各个城市的独特 ①风送鹤声闻远谷 ②春风晓月随流水 风情，从以下句子中选出最恰当的对联，按上 ③漫观雪景慕纯洁 ④山怀雨色卷浮岚 下联顺序将序号填在对应横线上。(6分) 上联： ①一品名鲜螺蛳粉 ②山青水秀甲天下 下联： ③粉汤飘香待品尝 ④螺蛳壳里做道场 3. ⑨地域特色“壮锦”“绣球”时常出现在壮族 ⑤五彩缤纷汇绿树 ⑥百态真味柳州情 节庆的对联中，请根据对联的要求及文段内 ⑦半城绿树半城诗 ⑧一城锦绣映邕城 容，从以下句子中选出一副对联，将序号填写 ⑨洞奇石美冠人间 在相应的横线上。(2分) (1)(南宁)上联： 下联： 壮锦是四大名锦之一，它利用棉线或丝 (2)(柳州)上联： 下联： 线编织而成，体现了壮族人民对天地的崇拜， (3)(桂林)上联： 下联： 对美好生活的追求与向往。广西绣球多以 2. ⑨地域特色请根据对联的要求及文段提示， 红、黄、绿三色面料制作，多为12瓣，每瓣都 从以下句子中选出关于山的对联，抄写到横 绣有图案，如梅、兰、菊等花卉或燕、龙、凤等 线上。(2分) 动物。其结构独特，选料考究，做工精细，小 广西的喀斯特地貌造就了很多景观，其 巧玲珑，色彩绚丽，深受人们喜爱。 中又以桂林山水最具有代表性。“桂林山水 ①绣球溢彩，祥和归顺千家喜 甲天下，玉碧罗青意可参。”乘船夜游桂林漓 ②绿城首府，歌潮花海年年盛 江，美景将次第跃入视线之中。登上被称为 ③珍珠壮锦，金港银滩助桂兴 华南第一高峰的猫儿山，风送来声声邈远的 ④壮锦添花，美丽边陲万象春 鹤鸣，雨色笼罩的山峦，雾霭飘荡，此时此刻， 上联： 只需要静静地观看山对岁月无声的记录。 下联： 61 4. ⑨地域特色从下列句子中选出一副对联，将 ③孤舟荡漾月照江 ④五岳归来不看山 相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联 ⑤渔歌晚唱荡画屏 ⑥舟行碧波带诗情 顺序正确。(2分) 7.跨板块图文结合小文看到“有间酒店”门口 谈及八桂文化，我们不得不提到一副经 贴有一副对联。依据对联的原则，下图中乙 典的对联：“ 。”这副对联 联的位置应是哪一句联语？请选择恰当的一 出自唐代文学家韩愈之手，它不仅生动地描 项(2分) 绘了广西的自然风光，更深刻地揭示了八桂 文化的独特魅力。 ①春风催虎步 ②苍苍森八桂 ③兹地在湘南 ④瑞雪兆丰年 A. 清樽日月长 B.瓮里乾坤大 5.原创根据对联的要求及以下语段，选出一副 C.一醉千愁解 D.开坛香十里 最适合用来宣传广西“三月三”传统文化的对 8.跨板块整本书阅读作为章回体小说，《水浒 联，按上下联顺序正确地抄写在对应横线处。 传》不少回的标题都符合对联的要求，讲究对 (2分) 仗和平仄。下列六个句子可以组成两副对 广西“三月三”源于周代“上已节”，最盛 联，请根据小说情节和对联特点完成组合（填 行的活动是歌圩。春日山水间各族歌者齐 写序号)。(4分) 聚，以歌抒怀，景象令人叹服。 ①梁山泊林冲落草 ②锦毛虎义释宋江 五色糯米饭是节日必备美食，用于祭祀 ③武行者醉打孔亮 ④汴京城杨志卖刀 和馈赠亲友，五色对应阴阳五行及五个方位， ⑤放冷箭燕青救主 ⑥小李广梁山射雁 用于祭祀祖先，可祈求家人平安、庄稼丰收。 第一副：上联： 下联： ①五湖四海皆春色 ②粗有一席宴至亲 第二副：上联： 下联： ③万水千山尽朝晖 ④八桂美食送吉祥 9.下面对联中横线处填入的内容，最恰当的一 ⑤淡酒三杯酬嘉宾 ⑥三月歌圩传雅韵 项是(2分) ( 上联： 驰骋① ,志士豪情② 下联： 挥洒③ ,英雄气概④ 6.从下列句子中选出一副对联誊抄到横线处， A.①笔墨 ②壮山河 ③边塞 ④冲霄汉 使“碧水画卷”的解说词内容连贯，上下联顺 B.①边塞②冲霄汉 ③笔墨 ④壮山河 序正确。(2分) C.①边塞②壮山河 ③笔墨 ④冲霄汉 打开广西地图，一条条蜿蜒的“绿丝带”， D.①笔墨②冲霄汉 ③边塞④壮山河 纵横交错，奔涌不息地滋养着八桂儿女。初 10.请从以下备选句子中，分别选出与“自强不 夏时，河水清澈，清脆的鸟鸣在山间回响，江 息”有关的对联（填序号即可）(2分) 上鸬鹚与渔翁为伴，“ ①日月两轮天地眼 ②宝剑锋从磨砺出 ”的漓江干流水质常年保持 ③流水无弦万古琴 ④天有日方明 Ⅱ类标准，一幅新时代人与自然和谐共生的 ⑤梅花香自苦寒来 ⑥青山不墨千秋画 美景，以独具广西山水特色的面貌展现在世 ⑦诗书万卷圣贤心 ⑧人无信不立 人面前。 上联： ①群峰倒影山浮水 ②黄山归来不看岳 下联： 62性，与前文构成“正面说明→反面强调”的逻辑关系，为尾句。 故排序为：③①②。 2.（2分)D【解析】②句中的“他们”指代前面的“中国人民” 为总述句：④句和①句都与劳动相关，因为生产车间涉及具体 的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果的背后离不开 劳动者：③句中的“同样”表示并列，衔接前面的劳动生产以及 后面的科技攻关，排在①之后。故排序为：②④①③。 3.(2分)B【解析】首句提到“传统健身项目渐成青年‘新 宠’”，④句紧承首句，“这”指代前文现象；②句与④句形成 “是…也是…”的关联句：③句与⑤句从动作体验角度，先 “体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”：①句总结传统健身流行 的文化价值，呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故排序为： ④②③⑤①。 4.(3分)D【解析】②句提出观，点，为总起句，应放在开头；①句 进一步说明，承接②句对“大生命世界”的解释，故②后面接 ①：⑤句中“这种生命和生意”紧跟①句内容，强调其“值得观 赏”，故①后面接⑤；④句“这种观赏”衔接⑤句“值得观赏”， 引出观赏后的体验：③句引用程颢的话对前文进行总结和佐 证，应放在末尾。故排序为：②①⑤④③。 5.(3分)D【解析】③句是观，点句，为首句：第④句紧接第③句， 从词、句、标，点等方面阐述基本功的内容；①句的“这些方面” 指代④句内容，并提出“学习语文”要养成好的习惯，故④后面 接①：⑤句承接上文，指出养成好习惯的效果：②句总结全文， 照应第一句的“基本功”，为末句。故排列为：③④①⑤②。 专题六对联 【精选真题识考点】(2分)①③ 二、专题巩固针对练 1.(6分)(1)⑤⑧(2)①⑥(3)②⑨ 2.(2分)①风送鹤声闻远谷④山怀雨色卷浮岚 3.(2分)①④4.(2分)②③ 5.(2分)⑥三月歌圩传雅韵④八桂美食送吉祥 6.(2分)①群峰倒影山浮水③孤舟荡漾月照江 7.(2分)A【解析】“有间酒店”从右往左排列，甲为上联，乙为 下联。下联尾字应是平声，故选A。 8.(4分)①④③②9.(2分)B10.(2分)②⑤ 专题八图文转述 【精选真题识考点】(3分)示例：我是一面铜镜，来自西汉。我的 表面整体鎏金：正面平滑光洁；背面布满瑞兽、博局纹样，十分精 美：我的背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文。（使 用铜镜的口吻介绍1分，说明顺序合理1分，信息完整1分) 二、专题巩固针对练 1.(4分)(1)(2分)中学生课外读物的种类较多，但最爱看漫画 书、童话故事和小说，对散文集和传记则不太感兴趣。 (2)(2分)①社会应营造积极阅读文学作品尤其是散文和传 记作品的阅读氛围。②学校应多举办不同类别的文学作品阅 读活动。③老师和家长应多引导学生阅读散文和传记。 2.(2分)①九年级半数以上的家长担心每天一节体育课会影响 文化课成绩，部分家长持支持态度，极少数表示反对。②九年 级大部分学生认为体育课能满足运动需求，极少数认为还不 太能满足。（每，点1分） 3.(3分)示例：画中展示了南宁戏曲元素，体现了传统与现代文 化的融合，呼应“与你相‘邕’”主题，能够激起观众对传统及 地方文化的兴趣，提高参与感。（信息完整2分，理由1分） 4.(3分)示例一：选择标志A。标志A直接包含“中国舞狮”英 文“LION DANCE”和传统狮子形象，直观展现文化主题：狮子 形象生动，契合舞狮热闹、吉祥的氛围，易于产生文化共鸣。 示例二：选择标志B。狮面元素简洁鲜明，高度凝练舞狮文化 特征，辨识度高：篆体“中国”二字突显中华文化的厚重历史底 蕴：竖向排版和英文字母设计兼具传统韵味与现代传播需求。 5.(4分)示例一：图案取材“马超龙雀”，以奔马踏飞鸟、飞鸟回 首的动态(1分)，借风驰电掣之姿，展现古代青铜工艺精湛 (1分)，传递中国旅游“历史底蕴与蓬勃活力兼具”的内涵 (1分)，适配“大美华夏”宣传片彰显文化、吸引游客的需求 (1分)。 示例二：图案取材“马超龙雀”，通过奔马单足踏鸟、飞鸟回首 惊顾的动态造型(1分)，展现了中国旅游文化“速度与活力” 的内涵(1分)，既体现了古代青铜艺术的精湛工艺(1分)，又 象征中国旅游事业蓬勒发展、走向世界的愿景(1分)。 6.(2分)示例：这幅漫画通过对比，告诉我们读书能够开阔我们 的视野，呼吁多读书、读好书。（意对即可） 7.(4分)(1)(2分)一棵树上仅余一片叶子，下面有一个人仰头 望叶，右侧有文字“只有一片叶子时，人们会抬头仰望：满树叶 子时，人们便低头赶路”。 (2)(2分)示例：生活中，我们常对稀有的事物格外关注，却忽视 身边常见的美好。应学会珍惜当下拥有，莫等失去才仰望、追悔。 8.(2分)示例：校文学社设计了讲座和实践课程两项活动。讲 座包含人物鉴赏和情节构思：实践课程由阅读课和写作课构 成。阅读课进行课本剧表演，写作课进行小说创作。学期末将对 实践课程进行表演和展示。（信息完整1分，逻辑正确1分） 专题九口语交际 【精选真题识考点】1.(4分)示例：老师、同学们，大家好！为了 分享大家积累的度量衡成语，丰富我们的成语知识，今天我们 一同走入度量衡成语生动而有趣的世界吧。（称呼语1分，活 动主题1分，活动内容1分，语言连贯得体1分) 2.(3分)①示例：未来人人可以到太空旅行②飞行汽车和公 共交通工具在空中穿梭/未来地球会成为全智能世界③乘 着想象的翅膀飞向未来吧 二、专题巩固针对练 1.(3分)示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道(1 分)，我省将推进义务教育地方课程建设(1分)，来促进我们 的全面健康发展(1分)。 2.(8分)(1)(4分)示例：“孝”是担当，我们要主动承担家务， 为父母减轻生活负担。 “孝”是传承，将父母的爱与教导传递给下一代，让美德延续。 “孝”是尊重，我们要尊重父母的生活习惯和意见。 “孝”是陪伴，我们要多花时间陪伴父母，让他们不感到孤单。 (一点2分，答出两条即可) (2)(4分)小语，德育处李老师让你参加学校组织的敬老活 动，明天上午九点在学校集合，统一前往“夕阳红”养老院，请 你准时参加。 3.(2分)示例：①到馆内检索机查询图书索书号②我借阅的 图书读完以后，怎么归还呢（每空1分） 4.(3分)示例一：保尔的一生经历了无数挑战，无论是情感上的 41