1.2.3.1 词语 专题巩固针对练 一阶 单句语境对点练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

第四单元(40分) wu mie chur bei bI heng jian liao mian pang huang xiu ai wei zhuang qiangqiang bao ying jia zhuo dicàn zhi beng卑屠愤恐毁检致措 抉预狡益近幅劫睹钟骤就圆 第五单元(46分) sǎngchěng xuan weδiin yu gu lùe leng gian ru dun wan yan shuai yi zhai zheǒng yi giong liao bǒ yàn zhan chùca shi xuan诫霎震拥恭懈长 绎幻历历川经妩躁旷曼沓其喧劲 【九年级上册】第一单元(28分) tao rao zhésao jiao sul gou dian si yǎxiong yong fu ping mian nf nan qi you ye流宿防 黎轻妍润醉勃逸盼 第二单元(40分) she wu xie du tigo hai pie cai jr zhen bin lei yong ying yòu yi ru jin hui fa ge bδjiu jiang 微绝章及誉恍掠堂绩涵恪持孤厄 销彰即 第四单元(34分) hui j si ling li e chi wang zi sui jie ju zhan shùlanlǚduan chuo sha jùcha kuang liao dou chan xie萧鄙酬面膜糟维拿事底觅 炊叠置 第五单元(38分) cha cui kuang gan she qi wang zhe zhi chuang zhàdi zi zhong dùn nuo huan guan gai bao qiong虚渺醉怀仆据察俗墨攻探行 恒喻易钝睛投 第六单元(32分) chen xie gan chang chěng dao gou dang guo zào tian yi jiao giao jiao ye nan bi dan se tiao zheng xia yan缠宿梓省分傲懒贯经如 【九年级下册】第一单元(20分) sui wo yu tan b6lěi yan jie duòou cuan chǔn x簇涡薄腥仁饰茫傲 第二单元(44分) hun shi hou chuo ao peng lao shai kan he jing ǒu huan juan niǔjiǎo qing jun jing lao cong zhao yùbie dian pin lei zhan惋辩帜荒溢 惦采故异探俯拳熏匿呵妙伦望 第四单元(40分) yi chou zǎojiǎo xia jie ying zhi ai jue jiao cT jing chou chang xuan lueèéyi xu du nian qi gǒuj心练枝猎诫阔诸妄益挚临胸附 寥谚称描旷啸 第五单元(30分) gur jue xue ju gong fei nan pi ni xi hua huang zhen ji hui duo dao he duo ling lie chan hu lun nan ni泊揽景霆鼎怯惨梁威凝奈 二阶广西考法提升练 1.(5分)(1)翡(2)蜓(3)zhang(4)副(5)to 2.(4分)(1)yim(2)融(3)映(4)hu6 3.(4分)(1)霄(2)腾(3)su(4)shèng 4.(4分)(1)栏(2)gong(3)默(4)héng 5.(4分)(1)绎(2)zi(3)籍(4)tuò 6.(4分)(1)zhu(2)粹(3)yue(4)秩 7.(4分)(1)绵(2)juan(3)bing(4)予 8.(4分)(1)喻(2)xing(3)涉(4)xun 9.(4分)(1)躇(2)mù(3)跋(4)xiè 10.(4分)(1)gui(2)袤(3)例(4)gǔ 11.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①拈②毡 12.(4分)(1)(2分)①xue②Iěi (2)(2分)①拔跋②劫捷 13.(4分)(1)(2分)①lù②méng (2)(2分)①蔼霭②罔惘 14.(4分)(1)(2分)①A②A(2)(2分)C 专题二词语 【精选真题识考点】一、(4分)1.（2分)B【解析】A项“混进” 指隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义。B项“嵌 入”指牢固地或深深地固定或树立：紧紧地埋入。C项“渗 透”指液体从物体的细小空隙中透过。比喻一种事物或势力 逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。D项“掺杂”指混 杂：使混杂。语段中指的是一些成语带有“度量衡”字词，应 选“嵌入”。 2.(2分)A【解析】A项“入木三分”形容书法刚劲有力，也 用来形容议论、见解深刻，是褒义词。B项“得寸进尺”比喻贪 得无厌，是贬义词。C项“一泻千里”形容江河水流迅速，也形 容文笔奔放、流畅，是中性词。D项“火冒三丈”形容怒气特别 大，是中性词。 二、(4分)1.(2分)(1)（不同的民族）合为一体。 (2)伟大的功绩。（每词1分，意思对即可得分） 2.(2分)A【解析】A项“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点。 B项“名副其实”指名称或名声与实际相符合。C项“多多益 善”指越多越好。D项“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更 能显出各自的好处。语段介绍的是青铜器何尊的纹饰精巧奇 妙到了极点，应使用“巧妙绝伦”。 三、（5分)1.(3分)异彩纷呈秀外慧中得天独厚绿水青山 多姿多彩安居乐业（任意写出三个即可） 2.(2分)(1)快乐地团聚在一起。(2)用心专而深。（每词1分） 三、专题巩固针对练 一阶单句语境对点练 (一)词语辨析 1.剧痛【解析】“阵痛”比喻新事物产生过程中出现的暂时困 难。“剧痛”意为剧烈的疼痛。句中指铁在剧烈的疼痛中得以 变形、升华，强调疼痛的程度深，应填“剧痛”。 2.激励【解析】“激励”指激发鼓励。“激荡”指因受冲击而动 荡。句中指老一辈无产阶级革命家的伟大精神影响着我们， 是精神层面的鼓励，应填“激励”。 3.演绎【解析】“演绎”指展现；表现。“诠释”指说明：解释。 句中指数字技术将传统节日元素展现出来，应填“演绎”。 4.塑造【解析】“塑造”指用语言文字或其他艺术手段表现人 物形象。“缔造”指创立；建立（多指伟大的事业）。由句中 “栩栩如生的人物形象”可知，应填“塑造”。 37 5.独有【解析】“具有”指有（多用于抽象事物）。“独有”指独 自具有。根据语境“一个重大特点”“持久性和延续性”可知， 应填“独有”。 6.团结【解析】“团结”指为了集中力量实现共同理想或完成 共同任务而联合或结合。“团聚”指相聚（多指亲人分别后再 相聚)；也指团结聚集。根据语境“带领全国各族人民”创造奇 迹可知，应填“团结”。 7.熏陶淡泊【解析】“熏陶”指长期接触的人或事物对人的 生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好 的)。“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产 生某种影响（多指坏的）。“幽幽书香”带来的是好的影响，此 空应选“熏陶”。“淡泊”指恬淡；也指不追求，不热衷。“淡 然”形容不经心：不在意。句中与“功利”相对，应填“淡泊”。 8.剔除【解析】“剔除”指把不合适的去掉。“删除”指剧去。 结合语境可知此处指在心理上将美当作不合适的而去掉，应 填“剔除”。 9.沁人心脾【解析】“赏心悦目”指因欣赏美好的情景而心情 舒畅。“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感 到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清 新、爽朗的感觉”。句中形容的是小麦的清香和土地的芬芳， 是一种气味，应填“沁人心脾”。 10.厚积薄发【解析】“名噪一时”指在一个时期内名声很响 广为人知。“厚积薄发”指大量地积累，只择其精要少量地表 露出来，多用于称赞人学问深厚，学风严谨，也形容经过长时 间的积累和准备而获得大的成功。句中形容在擅长的领域 深耕钻研后得到的结果，应填“厚积薄发”。 11.孜孜不倦【解析】“孜孜不倦”形容勤奋努力，不知疲倦。 “呕心沥血”形容费尽心血。两词的词义轻重不同，句中形容 广大青年要勤奋努力，不知疲倦地学习，应填“孜孜不倦”。 12.不言而喻【解析】“不由分说”指不容许分辩。“不言而喻” 指不用说就可以明白。句子中用以形容新时代生态文明建 设的重要地位不用说就可以明白，应填“不言而喻”。 13.心驰神往【解析】“心驰神往”指心神飞到（向往的地方）， 形容非常向往，含褒义。“心猿意马”形容心思不专，变化无 常，好像马跑猿跳一样，含贬义。句中形容独特的旅游资源 令人向往，应填“心驰神往”。 14.随机应变【解析】“随机应变”指跟着情况的变化，掌握时 机，灵活应付。“见风使舵”比喻态度、做法等跟着情势转变方 向，多含贬义。句中指冷静处理问题，含褒义，应填“随机应变”。 15.可歌可泣【解析】“歌功颂德”指歌颂功绩和恩德（多用于 贬义)。“可歌可泣”形容值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮 的事迹使人非常感动。句中形容革命先辈们书写的动人篇 章，含褒义，应填“可歌可泣”。 16.炉火纯青【解析】“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯 熟完美的地步。“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形容 议论、见解深刻。根据“技艺”“绝世佳品”可知，匠人技艺纯 熟，应填“炉火纯青”。 17.生生不息【解析】“生生不息”指世间万物新陈代谢，永不 停止。“川流不息”指（行人、车马等）像水流一样连续不断。 此处与“文化根脉”搭配，应填“生生不息”。 18.不攻自破【解析】“不攻自破”指不用攻击，自己就溃败了， 多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。“不堪 38 击”指经不起一次打击。形容力量十分脆弱。根据语境中谣 言因实时回应而自动瓦解可知，应填“不攻自破”。 19.博大精深【解析】“博大精深”指（思想、学说等）广博高深。 “广袤无边”指长和宽没有边际，一般用来形容大地、天空，也 可形容辽阔的草原、湖泊等。根据语境“民族优秀文化”可 知，应填“博大精深”。 20.精益求精【解析】“精雕细刻”指精心细致地雕刻。多用于 比喻，形容做事认真细致。“精益求精”指（学术、技术、作品、 产品等)好了还求更好。根据所修饰的词语“工匠精神”可 知，应填“精益求精”。 21.尽善尽美【解析】“尽善尽美”指非常完美，没有缺陷。强 调过程性追求（主观上尽力做到完美）。“十全十美”指各方 面都非常完美，毫无缺陷。侧重结果性评价（客观上事物完 美无缺)。句中形容一心做喜欢的事，应填“尽善尽美”。 22.千军万马【解析】“排山倒海”形容力量强，声势大。“千军 万马”形容雄壮的队伍和浩大的声势。根据“互相挤着、撞 着，推推搡搡，前呼后拥”可知，应填“千军万马”。 (二)感情色彩辨析 1.V2.03.V4.△5.V6.△7.V8.9.△ 10.011.V12.013.△14.15.V16.△17.O 18.V19.020.△21.V22.○ (三)词语（成语）释义 1.在正业以外有所追求。骛，追求。2.说谎话骗人。诓，哄骗。 3.(1)形容过分做作，极不自然。(2)为了装点门面而结交文人， 参加有关文化活动（多含贬义）。 4.(1)勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。(2)吸取。 5.眼睛斜着看，形容高傲的样子。 6.(1)着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 (2)形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 7.像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。 8.固执，不知变通。 9.(1)诘问，为难。(2)搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅 局限于文字的推求。10.刻意挑别毛病，寻找差错。 11.(1)乱七八糟的样子。(2)纷纷落下的样子。 12.枝叶扶疏，形容姿态优美。 13.缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 二阶广西考法提升练 1.(4分)(1)(2分)B【解析】A项“躲藏”指把身体隐蔽起来， 不让人看见。B项“隐匿”指隐藏；躲起来。C项“埋没”指掩 埋；埋起来。D项“遮蔽”指一物体处在另一物体的某一方位， 使后者不显露。语段中指古建筑隐藏于茂盛山林，应用“隐匿”。 (2)(2分)A【解析】“纷至沓来”指纷纷到来：连续不断地到 来（中性词）。A项“趋之若骛”指像鸭子一样，成群地跑过去， 形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。B项“不期而至” 指事先没有约定而意外到来（中性词）。C项“各抒己见”形容 各自发表自己的意见或见解（中性词）。D项“呼朋引伴”指呼 唤朋友，招引同伴（中性词）。 2.(4分)(1)(2分)C【解析】A项“追随”指跟随。B项“发 源”指开始发生。C项“追溯”指逆流而上，向江河发源处走， 比喻探索事物的由来。D项“估量”指估计。语段中指探索苗 族银饰出现的年代，应用“追溯”。 (2)(2分)D【解析】A项“巧夺天工”指精巧的人工胜过天(三)词语（成语)释义(2024、2023) 拆 拆分组合法 如2023广西：“欢聚一堂”可拆分组词为“快乐”“团聚”“一间”“屋子” 由此可知词义为“快乐地团聚在一起” 拆添法 添 添加副词法 如“赤诚”可理解为“非常真诚” 同义词 找到与被解释词语意思相近的词语作为该词语的解释 语（成语释义 替换法 如2023广西：“潜心”可理解为“专注” 结合古意 如果词语中有一些词语意思沿用古汉语意思，可用此方法理解 理解法 如2022北部湾经济区：“孟夏”，“孟”为农历一季的第一个月，据此可以 推知词义为“夏季的第一个月 结合语境 可在具体语段或句子中，结合前后文理解 理解法 如2022北部湾经济区：“盎然”，结合前文所描述的画面，以及此处用于 形容“趣味”，可推测词义为“形容气氛、趣味等洋溢的样子” 三、专题巩固针对练 一阶单句语境对点练 (一)词语辨析 稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的 请在下列句中横线上填入最符合句意的词语。 变化，中国式现代化正在全面推进。 1.一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回 7. 书卷气来自读书，在幽幽书香的 (熏 锻打，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅 陶熏染)之下，浊俗可以变为清雅，功利可 礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地 以变为 (淡泊淡然)。 变黑，而铁已在 (阵痛刷痛)中变 8.如果因为穷，我们就在心理上 (剔除 形、升华。 删除)了美，它的后果无非两个：一是对美的 2.七十多年过去了，重温“进京赶考”这段历史， 麻木，二是对美的误判。 老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断 9. 往田垄深处走去，小麦的清香和着土地的芬 (激励激荡)着我们，秉持理想信念，砥 芳 (赏心悦目沁人心脾)。 砺奋斗前行。 10.青年要长真本事、真才干，就要找准自身定 3.近年来，传统节日元素越来越多地出现在直 位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板， 播、短视频、社交平台和网络游戏中，经由数 在擅长的领域深耕钻研，等待 (名 字技术创新 (演绎诠释)，在互联 噪一时厚积薄发)的时刻。 网上广泛传播，迸发出显著的文化势能。 11.广大青年要 (孜孜不倦呕心沥 4.伟大的文学家、艺术家用他们的才华和创意， 血)地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习 (塑造缔造)了一个个栩栩如生的 阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 人物形象，这些形象深深影响了后世的文学 12. 生态文明建设被确立为关乎中华民族永续 和艺术。 发展的根本大计，其重要地位在新时代 5.中国文字记录的一个重大特点，便是它 (不由分说不言而喻)。 (具有独有)的持久性和延续性。 13.河海交汇、生态湿地、珍稀濒危鸟类等独具 6.中国共产党 (团结团聚)带领全国 特色的生态旅游资源，令人 (心驰 各族人民，创造了经济快速发展和社会长期 神往心猿意马)。 35 14.在生活中面对突发情况时，我们要学会 3.黄文秀为百坭村鞠躬尽瘁，生命定格在扶贫 (随机应变见风使舵)，冷静处理问 路上。 () 题，这样才能获得最佳效果。 4.广西喀斯特地貌山峰参差不齐，错落有致。 15.翻开我们党的光辉史册，革命先辈们书写了 () (歌功颂德可歌可泣)的动人 5.非遗传承人沥尽心血，复原失传的铜鼓铸造 篇章。 技艺。 () 16.回望历史长河，千年窑火生生不“熄”，无数 6.将桂林米粉与螺蛳粉混为一谈是外行人的误 匠人用 (炉火纯青入木三分)的 解。 () 技艺烧造出绝世佳品。 7.巴马长寿乡的村医任劳任怨，守护深山健康。 17.黄河养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中 华民族独特的精神气质，传承着华夏文明 8.取得一点成绩就目空一切，迟早会栽跟头。 (生生不息川流不息)的文化 () 根脉。 9.老友粉摊前，食客三五成群，共话邕江新貌。 18.互联网平台开通的辟谣功能基于大数据分析， ( 实时对谣言作出回应，令谣言 (不攻 10.污染红水河的企业强词夺理，推卸环保责 自破不堪一击)，及时有效地安抚了公众的 任。 ( 恐慌情绪。 11.他郑重其事地向我道歉，态度很诚恳。 19.在缤纷的语文世界里，我们体悟诗歌中悠 )》 远、隽永的哲思，汲取经典作品中的思想精 12.某些民宿老板附庸风雅，曲解壮族图腾含 华，传承 (博大精深广袤无边)的 义。 民族优秀文化。 20.弘扬追求卓越 (精雕细刻精益 13.专家对单一开发不以为然，力主漓江全域保 护。 ( 求精)的工匠精神，攻坚克难，砥砺前行，积 少成多。 14.他不听劝阻，一意孤行，结果损失惨重。 21.一个人不论伟大还是平凡，只要他找到了自 () 己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做 15.南宁国际会展中心布展，工作人员一丝不 的事做得 (尽善尽美十全十美)， 苟。 () 他在这世界上就有了牢不可破的家园。 16.南宁中山路夜市人声鼎沸，烟火气十足。 22.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如 () (排山倒海千军万马)，互相挤 17.过度商业化的侗族歌舞矫揉造作，失去了本 着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排 真之美。 () 排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 18.生态保护任重道远，需持续发力。（) (二)感情色彩辨析 19.媒体断章取义地报道，完全歪曲了他的本 请给下面词语中是褒义词的画“√”，贬义词的 意。 ( ) 画“O”,中性词的画“△”。 20.听罢讲解，游客恍然大悟：独秀峰暗藏“桂 1.靖西绣娘精益求精，壮锦纹饰误差不超0.1毫 林”摩崖。 米。 ) 21.大诗人作诗，典故常常信手拈来。() 2.扶贫攻坚中拈轻怕重者，愧对百色革命老区 22.网红在德天瀑布哗众取宠的冒险直播被处 的红旗。 罚。 () 36 (三)词语（成语）释义 7.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家 1.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中 里，难受得尾股下如坐针毡，身上像芒刺在背。 到这事上头，一点不旁骛，便是敬。（九上《敬 [九下《蒲柳人家》（节选）] 业与乐业》) 如坐针毡： 旁骛： 2.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的 8.要达到这个目的，不能够拘泥于文字。必须驱 脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（九上 遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目 《中国人失掉自信力了吗》)》 的。（九下《驱遣我们的想象》） 诓骗： 拘泥： 3.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造 9.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所 作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸 言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。（九 怩作态。（九上《论教养》）》 下《谈读书》) (1)矫揉造作： (1)诘难： (2)附庸风雅： (2)寻章摘句： 4.有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜 10.如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛 孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代 求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一 史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知 物，可令读律师之案卷。（九下《谈读书》) 识就一事无成。（九上《谈创造性思维》）》 吹毛求疵： (1)孜孜不倦： 11.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起 (2)汲取： 祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（八上《背影》) 5.因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立脾睨，目中 (1)狼藉： 含有怒火。[九下《屈原（节选）》] (2)簌簌： 脾睨： 12.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。 6.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全 (八上《白杨礼赞》) 境遇便呈露眼前，栩栩如生。（九下《无言之美》） 婆娑： (1)轻描淡写： 13.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣 脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（八下 (2)栩栩如生： 《安塞腰鼓》) 羁绊： 二阶广西考法提升练 1. ⑨地域特色阅读下面有关“南宁青秀山”的 筑 于茂盛山林，别有一番风韵。登 介绍词，完成1~2题。（4分) 上青山塔顶，俯视邕城美景，只见百里邕江宛 青秀山风景如画，美不胜收。山中的草 如碧绿玉带，穿城而过。 木以亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱。 (1)填入语段中横线处的词语，你认为最恰当 这使青秀山成了天然氧吧，吸引四方游客纷 的一项是(2分) ()》 至沓来。穿梭于林间，可见青砖黛瓦的古建 A.躲藏 B.隐匿 C.埋没 D.遮蔽 37