1.1.2.2 字音字形 专题巩固针对练 二阶 广西考法提升练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用与整本书阅读（广西专用）

二阶广西 1.⊙地域特色给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（5分) 广西北襟潇湘，南临沧海，西枕云贵，东 下番禺，景致秀甲天下。独秀峰拔地而起，与 城外群山遥相呼应。漓江水绿得仿佛一块ě ()翠，又酷似一条青罗带，蜿yn() 于万千奇峰间，与两岸奇山相得益彰。游人 泛舟于山水间，看漓江烟雨朦胧、青山影影绰 绰，如置身仙境。桂林这座名fù()其实 的山水之城，让无数游客纷至沓来。 (1)fě1 (翡斐)翠 (2)蜿yan (蜓蜒) (3)相得益彰 (zang zhang) (4)名fù (副幅)其实 (5)纷至沓 (datà)来 2.⊙地域特色给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（4分) 碧波如镜、绿树成荫的广西宾阳凤凰湖， 是众多居民的首选打卡地。九曲木桥，设计 者将桥、亭、栏有机rong(）合，远观如长 龙卧湖：荷池色彩绚丽，翠绿荷叶与娇艳荷花 相互ying()照，别有几分诗情画意；栖凤 渡口，垂柳依依，水气弥漫，水鸟翩然，人声 喧哗。 (1)绿树成荫 (yin yin) (2)有机rng (融熔)合 (3)相互ying (应映)照 (4)人声喧哗 (huahua) 3.⑨地域特色给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(4分) 德天大瀑布被称为广西“第一瀑”。远远 望去，只见瀑布如玉缎从云iā0( )垂落， 法提升练 洁白无瑕。徐徐前行，又闻水声呼啸如万马 奔téng( ),令人精神抖擞。走近仰观，巨 大的水流分成数股飞泻直下，水花四溅，在阳光 的照耀下五彩缤纷，美不胜收。 (1)云xiā0 (宵霄) (2)奔téng (藤腾) (3)抖擞 (sǒusu) (4)美不胜 (shengsheng)收 4 ⑨地域特色给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（4分)》 我是来自侗乡的风雨桥，我通常采用木结 构建造，桥身覆盖有顶，两侧设有lan( )杆 和长凳，供人休息和避雨。静mò( )的村寨 里，我古朴的身躯横贯在青山碧水之间，把小 小的侗寨与大千世界、宇宙万物联结起来。 (1)lan(栏拦)杆 (2)供 (gong gòng)人休息 (3)静mò (寞默) (4)横 (hengheng)贯 。时事热点给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（4分) 2025年，我国全面深化“文化数字化”工 程，人工智能、全息影像等技术深度赋能文化 遗产活化。A虹修复师精准还原青铜器纹饰， 元宇宙剧场全景演y()《洛神赋》神韵， 数字古籍库承载文明的记忆，让典()跨 越时空焕发新生…科技与文明的交融，既 延续千年文脉，亦开拓传承新境。 (1)演y (译绎) (2)承载 (zdizài) (3)典j1 (藉籍) (4)开拓 (tuotà) 29 6.零传统文化给加点的字选择正确的读音，根据 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(4分) 北京中轴线是世界上现存最长、保存最 完整的古代都城轴线，它凝聚着中国古代城 市规划和建筑艺术的精cu(),体现了中 国传统文化“中”“和”“礼乐”的哲学思想，见 证了影响中国都城营建传统两千余年的理想 都城z()序。它起始于元代，历经明、 清两代的完善，形成了今天我们看到的全长 7.8公里，贯穿北京老城南北的壮丽景观。 “北京中轴线”申遗成功，彰显了中华文明的 突出成果，展现大国首都的时代风貌。 (1)中轴 (zhou zhòu)线 (2)精cui (萃粹) (3)礼乐 (le yue) (4)zhi (秩轶)序 7.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择 正确的汉字，填写在横线上。(4分) 家国情怀，是中华文明min()延千 载的精神根系。家是最小国，国是千万家。 从“修身齐家”到“治国平天下”，中华文明始 终将家国情怀镌刻在文化基因中。我们通过 语言实践，感悟家国担当，传承民族精神。 当下的中国正阔步走在中华民族伟大复 兴的路上，青年们应该坚决摒弃袖手旁观的消 极观念，主动肩负起历史赋yǔ( )的光荣 使命。 (1)mian (绵棉)延千载 (2)镌 (juan juan)刻 (3)摒 (bingbing)弃 (4)赋yǔ (予 矛) 8.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择 正确的汉字，填写在横线上。（4分)》 30 读书对个人成长的重要性不言而ù()， 它是获取知识、塑造品格、愉悦心情的重要途径。 最好的阅读习惯就是让读书成为生活的常 态，把静心读书作为一种自律的生活习惯。 首先，在图书的选择上，可以从自己感兴趣的 领域入手，逐渐拓宽阅读范围，广泛shè ()猎；其次，尽量保持阅读的连续性，这 也是一种熏陶；最后，阅读不仅仅是一个信息 输入过程，它更是一种自然而然的享受与自 我提升。 (1)不言而y心ù (喻谕) (2)兴 (xing xing)趣 (3)shè (涉射)猎 (4)熏 (xùnxun)陶 阅读以下文字，给加点字注音，根据拼音写汉 字。（4分) 从前踌chú()地推开初中教室大门 的我们，已向梦想启航，拉开了通往未来的序 幕，此刻眼中正闪烁着星辰大海的光芒。回 首往昔，校园里充满了我们的欢声笑语，虽然 也有过迷茫与挫败，但我们始终百折不挠，如 同bá()山涉水的行者，无论未来的路有 多少艰难险阻，我们相信通过不懈的努力，必 定能凯旋，翻开人生新的篇章，走向更广阔的 舞台。 (1)踌chú( （2)序幕( (3)bá山涉水()(4)不懈( 10.阅读以下文字，给加点字注音，根据拼音写 汉字。(4分) 家风正则民风淳，民风淳则社稷安。家 风不仅是家族世代相传的精神瑰宝，更是整 个社会的文化瑰宝。它如同一面镜子，映照 出一个个家庭的兴衰荣辱，也折射出整个社 会的风貌变迁。在中国这片历史悠久、文化 底蕴深厚的广mào()土地上，家风文化 宛如一股清iè( )甘泉，穿越历史的长 河，汩汩流淌，滋养着这片土地上每一个家 庭的心田。 (1)瑰宝( (2)广mào() (3)清iè()(4)汩汩流淌( ) 11.阅读以下文字，完成下列小题。(4分) 在研读经典的漫漫长路上，文人志士们 如同无畏的行者，从不拘泥于陈旧的解读范 式。于他们而言，那些晦涩古籍中的典故与 深意并非信手()来，而是无数日夜钻研 的成果。可总有一些人，面对新的观，点如坐 针()，难以接受思想的碰撞与革新。而 他们却坚定地前行，径自抛开外界的纷扰，以 全新视角为典章中的“仁”注入时代的活力，在 故纸堆里挖掘出历久弥新的精神价值。 (1)请确认语段中加点字的读音（只写字 母)。(2分)》 ①拘泥 (A.ni B.ni) ②径自 (A.jing B.jing) (2)请在括号内各填写一个汉字，将语段中 两个成语补充完整。(2分) ①信手()来②如坐针( 12.阅读以下文字，完成下列小题。(4分) 在电影《哪吒2》构建的奇幻世界里，申 公豹的命运轨迹崎岖蜿蜒，布满荆棘。他于 苍茫天地间如一只受伤的孤兽，艰难拔涉， 历经血雨腥风，落得伤痕累累，众人心中“他 是反派”的成见仿若一座大山，重重压在他 身上。可申公豹即便最终并未等来成功的 劫报，却也凭借着独树一帜的品行，在故事 的洪流中，坚定地成为了推动情节走向的关 键“舵手”。 (1)请给以上文段中的加点字注音。(2分) ①血雨腥风( ②伤痕累累( （2)以上文段中有两个错别字，请在横线上 改正。(2分)》 ① 改为 ② 改为 3. 阅读以下文字，完成下列小题。（4分) 文学，像那山麓间的潺潺溪流，从远古 的梦里醒来，在草长莺飞的初春时节萌发希 望。我们可以从中追溯历史的脉络，触摸未 来的脉搏，找到自己与世界的联系。鲁迅先 生认为，文学也可以是“引导国民精神的前 途的灯火”，穿透重重雾蔼，驱散怅罔与迷 茫，指引光明的方向。 (1)请给以上文段中的加点字注音。(2分)》 ①山麓( ②萌发() (2)以上文段中有两个错别字，请在横线上 改正。（2分)》 ① 改为 ② 改为 4 原创阅读以下文字，完成下列小题。(4分) 广西马山县民间文化有“三宝”：壮族三 声部民歌、壮族打扁担舞和壮族会鼓。在 “锦绣广西”村寨，激情彭湃的会鼓表演吸引 了众多游客驻足。鼓声时而轻缓如潺潺流 水，时而迅疾如滚滚惊涛。演奏至高潮处， 鼓手激动地高高跳起，挥武着鼓槌狠狠落 下，锣鼓声震耳欲聋、铿锵有力，使现场沸滕 起来。 (1)请确认文段中加点字的读音（只写字 母)。(2分) ①潺潺流水 (A.chan B.can) ②演奏 (A.zòuB.còu) (2)下列选项中，没有错别字的一项是 (2分) () A.激情嘭湃 B.挥武 C.震耳欲聋 D.沸滕 31第四单元(40分) wu mie chur bei bI heng jian liao mian pang huang xiu ai wei zhuang qiangqiang bao ying jia zhuo dicàn zhi beng卑屠愤恐毁检致措 抉预狡益近幅劫睹钟骤就圆 第五单元(46分) sǎngchěng xuan weδiin yu gu lùe leng gian ru dun wan yan shuai yi zhai zheǒng yi giong liao bǒ yàn zhan chùca shi xuan诫霎震拥恭懈长 绎幻历历川经妩躁旷曼沓其喧劲 【九年级上册】第一单元(28分) tao rao zhésao jiao sul gou dian si yǎxiong yong fu ping mian nf nan qi you ye流宿防 黎轻妍润醉勃逸盼 第二单元(40分) she wu xie du tigo hai pie cai jr zhen bin lei yong ying yòu yi ru jin hui fa ge bδjiu jiang 微绝章及誉恍掠堂绩涵恪持孤厄 销彰即 第四单元(34分) hui j si ling li e chi wang zi sui jie ju zhan shùlanlǚduan chuo sha jùcha kuang liao dou chan xie萧鄙酬面膜糟维拿事底觅 炊叠置 第五单元(38分) cha cui kuang gan she qi wang zhe zhi chuang zhàdi zi zhong dùn nuo huan guan gai bao qiong虚渺醉怀仆据察俗墨攻探行 恒喻易钝睛投 第六单元(32分) chen xie gan chang chěng dao gou dang guo zào tian yi jiao giao jiao ye nan bi dan se tiao zheng xia yan缠宿梓省分傲懒贯经如 【九年级下册】第一单元(20分) sui wo yu tan b6lěi yan jie duòou cuan chǔn x簇涡薄腥仁饰茫傲 第二单元(44分) hun shi hou chuo ao peng lao shai kan he jing ǒu huan juan niǔjiǎo qing jun jing lao cong zhao yùbie dian pin lei zhan惋辩帜荒溢 惦采故异探俯拳熏匿呵妙伦望 第四单元(40分) yi chou zǎojiǎo xia jie ying zhi ai jue jiao cT jing chou chang xuan lueèéyi xu du nian qi gǒuj心练枝猎诫阔诸妄益挚临胸附 寥谚称描旷啸 第五单元(30分) gur jue xue ju gong fei nan pi ni xi hua huang zhen ji hui duo dao he duo ling lie chan hu lun nan ni泊揽景霆鼎怯惨梁威凝奈 二阶广西考法提升练 1.(5分)(1)翡(2)蜓(3)zhang(4)副(5)to 2.(4分)(1)yim(2)融(3)映(4)hu6 3.(4分)(1)霄(2)腾(3)su(4)shèng 4.(4分)(1)栏(2)gong(3)默(4)héng 5.(4分)(1)绎(2)zi(3)籍(4)tuò 6.(4分)(1)zhu(2)粹(3)yue(4)秩 7.(4分)(1)绵(2)juan(3)bing(4)予 8.(4分)(1)喻(2)xing(3)涉(4)xun 9.(4分)(1)躇(2)mù(3)跋(4)xiè 10.(4分)(1)gui(2)袤(3)例(4)gǔ 11.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①拈②毡 12.(4分)(1)(2分)①xue②Iěi (2)(2分)①拔跋②劫捷 13.(4分)(1)(2分)①lù②méng (2)(2分)①蔼霭②罔惘 14.(4分)(1)(2分)①A②A(2)(2分)C 专题二词语 【精选真题识考点】一、(4分)1.（2分)B【解析】A项“混进” 指隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义。B项“嵌 入”指牢固地或深深地固定或树立：紧紧地埋入。C项“渗 透”指液体从物体的细小空隙中透过。比喻一种事物或势力 逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。D项“掺杂”指混 杂：使混杂。语段中指的是一些成语带有“度量衡”字词，应 选“嵌入”。 2.(2分)A【解析】A项“入木三分”形容书法刚劲有力，也 用来形容议论、见解深刻，是褒义词。B项“得寸进尺”比喻贪 得无厌，是贬义词。C项“一泻千里”形容江河水流迅速，也形 容文笔奔放、流畅，是中性词。D项“火冒三丈”形容怒气特别 大，是中性词。 二、(4分)1.(2分)(1)（不同的民族）合为一体。 (2)伟大的功绩。（每词1分，意思对即可得分） 2.(2分)A【解析】A项“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点。 B项“名副其实”指名称或名声与实际相符合。C项“多多益 善”指越多越好。D项“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更 能显出各自的好处。语段介绍的是青铜器何尊的纹饰精巧奇 妙到了极点，应使用“巧妙绝伦”。 三、（5分)1.(3分)异彩纷呈秀外慧中得天独厚绿水青山 多姿多彩安居乐业（任意写出三个即可） 2.(2分)(1)快乐地团聚在一起。(2)用心专而深。（每词1分） 三、专题巩固针对练 一阶单句语境对点练 (一)词语辨析 1.剧痛【解析】“阵痛”比喻新事物产生过程中出现的暂时困 难。“剧痛”意为剧烈的疼痛。句中指铁在剧烈的疼痛中得以 变形、升华，强调疼痛的程度深，应填“剧痛”。 2.激励【解析】“激励”指激发鼓励。“激荡”指因受冲击而动 荡。句中指老一辈无产阶级革命家的伟大精神影响着我们， 是精神层面的鼓励，应填“激励”。 3.演绎【解析】“演绎”指展现；表现。“诠释”指说明：解释。 句中指数字技术将传统节日元素展现出来，应填“演绎”。 4.塑造【解析】“塑造”指用语言文字或其他艺术手段表现人 物形象。“缔造”指创立；建立（多指伟大的事业）。由句中 “栩栩如生的人物形象”可知，应填“塑造”。 37